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文具盒里的對(duì)話作文

時(shí)間:2023-12-10 18:22:08 狀物作文 我要投稿

(推薦)文具盒里的對(duì)話作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的文具盒里的對(duì)話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)文具盒里的對(duì)話作文

文具盒里的對(duì)話作文1

  我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。

  一天夜里,它們倆對(duì)起話來(lái)。鋼筆驕傲地說(shuō):“主人到了三年級(jí)以后就一直用我寫(xiě)作業(yè)。而你呢,卻躺在那里沒(méi)人理了!便U筆說(shuō):“不過(guò)我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫(huà)圖,美術(shù)課上他要用我繪畫(huà),他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心,仍然一臉的驕傲接著說(shuō):“你沒(méi)有我經(jīng)久耐用,你啊用不了多久就要削,削不了幾次就會(huì)變得短得可憐,最后就被主人扔掉了。你看我多好,沒(méi)有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用,如果主人愛(ài)惜地話可以陪伴主人一輩子,多好。 便U筆毫不氣餒地回答:“雖然我的壽命比你短,不過(guò)我也有優(yōu)點(diǎn)。我寫(xiě)錯(cuò)字之后,能用橡皮擦掉,而你寫(xiě)錯(cuò)字之后,不能擦掉!

  橡皮大叔在一旁忍不住說(shuō):“你們各有所長(zhǎng),都是為人們服務(wù)的',只要全心為主人工作就好!

  聽(tīng)了橡皮的話,它們終于想通了,相互道了謙,后來(lái)還是成為了好朋友。

文具盒里的對(duì)話作文2

  有一天,文具盒里的文具說(shuō)話了,它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)的用處最大。

  “我的用處最大!我可以讓人們寫(xiě)出漂亮的字!”鉛筆弟弟驕傲的說(shuō)。

  “我的用處最大!我可以幫助人們修改錯(cuò)別字!”橡皮擦哥哥說(shuō)。

  “憑什么你的用處最大!我的.用處才最大!我可以幫人們修改錯(cuò)誤!”紅筆妹妹不服氣地說(shuō)道。

  “我的用處才最大!我的用處才最大!我既可以讓人們寫(xiě)出漂亮的字又可以不用橡皮擦來(lái)擦去!所以我的用處才最大!”黑筆姐姐霸道地說(shuō)。

  我的用處才最大!我的用處才最大!……這時(shí)文具盒里議論紛紛,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!

  紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說(shuō)”哼!那我們找尺子爺爺評(píng)評(píng)理!看看尺子爺爺說(shuō)誰(shuí)的用處最大,好不好?

  “去就去!誰(shuí)怕誰(shuí)!”橡皮擦哥哥說(shuō)。

  于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄。終于找到了尺子爺爺,尺子爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們找我有什么事呀?鉛筆弟弟委屈的說(shuō):”爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大?“尺子爺爺微笑著說(shuō):”你們各有各的用處,我們要向身邊的人取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了!“聽(tīng)了尺子爺爺?shù)脑,文具們紅著臉,慚愧地低下了頭。

  所以,每個(gè)人都有自己的短處和長(zhǎng)處,要正視自己的短處,這樣才能慢慢地進(jìn)步!

文具盒里的對(duì)話作文3

  有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開(kāi)交。

  鉛筆大聲地說(shuō):“小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章等等,看看你們什么用處都沒(méi)有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說(shuō):“你如果寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽(tīng)了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺(jué)得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說(shuō):“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱?短處而自卑,你可以去跟它們和好啊!薄昂冒桑瑺敔!”鉛筆說(shuō)著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”

  這時(shí)文具盒爺爺來(lái)了!澳銈儾皇窃跔(zhēng)老大嗎?誰(shuí)是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說(shuō):“我們不爭(zhēng)了!睜敔斦f(shuō):“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰(shuí),我們的家園就不那么美好了!”

文具盒里的對(duì)話作文4

  在一個(gè)漆黑的夜晚,到處都是靜悄悄的,只有文具盒里,還有熱鬧的爭(zhēng)吵。

  鉛筆說(shuō):“要說(shuō)最重要的,那也就是我了,平常小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),都用我!

  橡皮說(shuō):“如果小主人用你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?不還是得用我把你寫(xiě)出來(lái)的東西擦掉嗎?”

  尺子說(shuō):“小主人畫(huà)直線的時(shí)候,要用到我呀!我才是最重要的!”

  中性筆說(shuō):“小主人平時(shí)寫(xiě)作也不還是要用我的嗎?你們跟我爭(zhēng),真是不自量力!

  圓珠筆說(shuō):“我長(zhǎng)得又漂亮,寫(xiě)字又好看,還發(fā)出淡淡的香味,你們誰(shuí)能跟我比?”

  涂改帶和涂改液一起說(shuō):“我們才是最重要的`,什么中性筆、圓珠筆都要用我們把你們涂掉!

  說(shuō)著說(shuō)著,他們就打成了一團(tuán),打的一個(gè)個(gè)傷痕累累,這時(shí)候,文具盒說(shuō)話了:“你們不要再打了,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,但你們也要看到別人的長(zhǎng)處,更要看到自己的短處。”

  聽(tīng)了文具盒的教訓(xùn),文具們都羞愧不已,懂得了一個(gè)道理,那就是:每一樣?xùn)|西都不會(huì)十全十美,要看到自己的缺點(diǎn),也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。

  從此以后,在這個(gè)文具大家庭中沒(méi)有爭(zhēng)吵了。

文具盒里的對(duì)話作文5

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,在小剛家的書(shū)桌上,文具盒里的學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語(yǔ)。

  “累死了,累死了,今天總算熬過(guò)去了,真是累死我了。”文具盒談了口氣說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了說(shuō):“你比我強(qiáng)多了,我天天棒小主人寫(xiě)字,可是他經(jīng)常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的!毕鹌ぢ(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話,傷心地說(shuō):“我本來(lái)很漂亮的,還有香味呢,可是小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我,在我身上亂畫(huà),我現(xiàn)在都臟得不能看了!背咦涌匆(jiàn)了說(shuō):“我更難受,小主人把我當(dāng)成玩具玩,彈來(lái)彈去的.,有時(shí)我被重重地摔在地上,被別人踩在腳下,我現(xiàn)在渾身是傷!闭f(shuō)完,學(xué)習(xí)用品們都傷心地哭了起來(lái)。

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,文具們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),不知道他們明天還有怎樣的遭遇。

文具盒里的對(duì)話作文6

  從前,有一間小屋里有一個(gè)文具盒,文具盒里有鉛筆,有橡皮,有直尺,一天,它們忽然吵了起來(lái)!

  “我可以幫小主人寫(xiě)出更美,更漂亮的字,我才是你們的老大!”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì),我可以幫主人連作文書(shū)上的連線題,可以畫(huà)出更整齊、更美觀的線條,我才是你們的老大!”直尺驕傲地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì),因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫(xiě)錯(cuò)的字,我才是你們的老大!”橡皮自以為是地說(shuō)。當(dāng)他們吵的最熱鬧的'時(shí)候,文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了:“你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)是老大!”橡皮說(shuō)。

  “我來(lái)給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧!鉛筆呢,可以寫(xiě)出更美的字,橡皮可以擦鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字,直尺呢,可以連語(yǔ)文書(shū)上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處!蔽木吆形⑿χf(shuō)。

  大家聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話,都不好意思的低下了頭,最后他們成了很好的朋友!

文具盒里的對(duì)話作文7

  夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫(xiě)字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么?!瞧我的皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的.頭!”直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。

文具盒里的對(duì)話作文8

  我的文具盒里有許多文具。

  一天晚上,我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)好以后,我在休息。文具盒里鉛筆說(shuō):"我每天被主人寫(xiě)的很粗,但是他從不給削。

  “我天天被主人戳!

  “我天天被主人‘打’!

  第二天,主人帶著它們來(lái)到了學(xué)校,鉛筆刀擺著,但沒(méi)給鉛筆削,橡皮捅了一下,而尺子被用力的'放在桌子上,開(kāi)始讀書(shū)了。它們決定有時(shí)間再開(kāi)一次會(huì)... ...

  隨著上課鈴響起,第一節(jié)課開(kāi)始了,老師讓大家做第五十頁(yè)的第五題。鉛筆很痛,寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦,橡皮頁(yè)感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了,沒(méi)什么事情干。、

  下課了,尺子被拿著打來(lái)打去,也感到疼了。

  第二節(jié)課是美術(shù)課,文具盒又開(kāi)起會(huì)來(lái),橡皮和尺子說(shuō):“我們應(yīng)該對(duì)主人說(shuō)我們現(xiàn)在的情況。”

  晚上,文具們都被拿出來(lái)了,尺子對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你以后不要打我了。”橡皮說(shuō):“請(qǐng)你以后不要戳我了!便U筆說(shuō):“請(qǐng)你以后多削鉛筆。”

  我恍然大悟:“對(duì)不起,以后我一定會(huì)好好對(duì)待你們!”

文具盒里的對(duì)話作文9

  “嗚——嗚——嗚——我只剩下這么點(diǎn)了,嗚——”這是誰(shuí)在嗚咽呢?哦,這原來(lái)是一支短得不行的`鉛筆呀!在夜深人靜時(shí),它悄悄地哭泣!翱龋瓤,是誰(shuí)在哭泣呢?讓我去哄哄它吧!边@又是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是上了年紀(jì)的橡皮頭爺爺呀。

  “別哭,孩子,我正為你高興呢!你想,假如主人不愛(ài)你,他會(huì)來(lái)用你,把你放進(jìn)舊文具盒嗎?我們的價(jià)值在于犧牲。你再想,其它人呢,它們難道也這樣沒(méi)日沒(méi)夜地哭泣嗎?所以你要知足,這件事你無(wú)法兩全其美,那么一方面能滿足,就夠了!

  這時(shí),另一支較長(zhǎng)鉛筆插嘴說(shuō):“對(duì)呀,我們可羨慕你啦,你知道嗎,我做夢(mèng)都想與讓主人那樣愛(ài)用我呢!”

  短鉛筆現(xiàn)在才知道別人在羨慕自己。于是它破涕為笑了!同時(shí),它還深深地明白了一個(gè)道理——鉛筆的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

文具盒里的對(duì)話作文10

  我每天要做的事情都和學(xué)習(xí)分不開(kāi),自然少不了學(xué)習(xí)用具。我的書(shū)包里有一個(gè)漂亮、粉色的鉛筆袋,里面的`東西可多了;有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內(nèi)容豐富,品種齊全。

  有一天放學(xué)回家,我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。突然,橡皮弟弟跳出來(lái)對(duì)我說(shuō):“小主人,我每天都陪著你,先用我吧!先用我吧!”我剛想捧起可愛(ài)的橡皮,鉛筆哥哥又蹦了出來(lái)說(shuō):“哼,沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字用什么橡皮呀?我才是你最忠實(shí)的伙伴,應(yīng)該先用我!便U筆的話音剛一落,水筆、尺子都接二連三地蹦出來(lái)直往我手里鉆,把我嚇得不知所措。

  媽媽走過(guò)來(lái),拍著我問(wèn):“怎么了,還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?”我這才回過(guò)神來(lái)。回想著剛才發(fā)生的一切,我的學(xué)習(xí)是多么離不開(kāi)這些可愛(ài)的文具呀!我要好好愛(ài)護(hù)它們。

文具盒里的對(duì)話作文11

  一天,小紅正在看書(shū),突然聽(tīng)到書(shū)包里有響動(dòng),小紅嚇了一跳,仔細(xì)一看,聲音是從文具盒中傳來(lái)的,小紅輕輕拿起文具盒,放到桌上,打開(kāi),仔細(xì)聽(tīng)里面的聲音。只見(jiàn)鉛筆站了起來(lái),走到了文具盒中間,鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái),在兩邊竊竊私語(yǔ),好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢!只聽(tīng)鉛筆說(shuō)道:“大家好,我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐,我有苗條的身姿,更重要的是,我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè),讓主人受到了老師的`表?yè)P(yáng),這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬!”鉛筆剛說(shuō)完,急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái),“我是2號(hào)橡皮先生,鉛筆,如果沒(méi)有我,你怎么修改小主人的錯(cuò)誤?”這時(shí),3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái),“我是直尺,鉛筆,橡皮,若沒(méi)有我,小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎,怎么能得好成績(jī)?”三位競(jìng)選者吵了起來(lái),一時(shí)間,勸架的,爭(zhēng)論的,再也聽(tīng)不清楚了。小紅忍不住說(shuō):“因?yàn)橛心銈兇蠹,我才能取得好成?jī),你們?nèi)齻(gè)少了一個(gè),我的成績(jī)就會(huì)大打折扣!”文具們聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文12

  有一天,小主人做完功課,把文具盒放在一邊。文具盒里的小家伙們,便開(kāi)始炫耀自己的豐功偉績(jī)。

  一支鉛筆傲慢地說(shuō):“朋友們,現(xiàn)在我們的小主人上三年級(jí)了,我可是小主人的得力助手,小主人一天都離不開(kāi)我的,我的功勞是最大的!

  “得了吧,你看看小主人用你寫(xiě)出的字,錯(cuò)誤百出,都沒(méi)法修改,反而是我,小主人只要用我寫(xiě)出的字,又漂亮又容易改,還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地說(shuō)。

  “慢著!”一塊橡皮不服氣地說(shuō)“鉛筆老弟,你要搞清楚,要不是我,你用什么改掉自己的錯(cuò)字呢?應(yīng)該是我的功勞最大吧!”

  直尺在一旁插不上話,心里很生氣,突然站起身子大聲喊道:“不對(duì),不對(duì),你們想想,如果沒(méi)有我,小主人只會(huì)用你們畫(huà)出彎彎曲曲的線條來(lái),功勞最大的應(yīng)該是我!”

  幾個(gè)小家伙就這樣你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論開(kāi)了,誰(shuí)也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評(píng)評(píng)理。文具盒阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)幾個(gè)小家伙說(shuō):“孩子們,你們都是有功勞的',小主人都離不開(kāi)你們,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),全心全意的為小主人服務(wù),讓小主人的學(xué)習(xí)提高,這才是最重要的!

  聽(tīng)了文具盒阿姨的話,幾個(gè)小家伙慚愧的低下了頭。

文具盒里的對(duì)話作文13

  一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過(guò)去,悄悄地聽(tīng)著。

  首先是鉛筆姐姐,它有氣無(wú)力地說(shuō):“小主人對(duì)我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫(huà),洗都洗不起來(lái),還曾試過(guò)用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶著說(shuō):“小主人對(duì)我也不好,把我的`身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫(huà)上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽(tīng)是夸我的,當(dāng)然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說(shuō):“主人對(duì)我也不好,經(jīng)常用我來(lái)刮一些堅(jiān)固的東西,除了這還不說(shuō),我挺一挺就過(guò)去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當(dāng)時(shí)是出于無(wú)奈,才不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害,它以前那強(qiáng)壯的身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時(shí),香香那熟悉的身影又站了出來(lái),她慚愧地說(shuō):“文具們,你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎?我以后再也不會(huì)傷害你們了!蔽木邆兯伎剂艘幌,決定再給香香一次機(jī)會(huì),香香這才放心地笑了。

  從那以后,香香對(duì)文具們好了很多,文具們也咧開(kāi)嘴笑了。

文具盒里的對(duì)話作文14

  星期六的晚上,一家人都在睡覺(jué),但是,卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué),因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  事情是這樣的:這天,鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人語(yǔ)文試卷考的不好,怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了:“應(yīng)該是我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人一旦寫(xiě)錯(cuò)了字,還有法改嗎?”但是,這時(shí),削筆刀妹妹又生氣地說(shuō):“應(yīng)該是我的'功勞最大,要不是我,鉛筆你怎么改錯(cuò)呀!”這時(shí),在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了:“誰(shuí)的功勞都不如我,這幾天,主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō):“中性筆,你寫(xiě)錯(cuò)了字,不是都要用我來(lái)擦嗎!”但是,坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了:“主人畫(huà)句子不是都要用我來(lái)畫(huà)嗎?”鉛筆盒都勸大家不要再吵了,這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。

  從這個(gè)故事里邊,我明白了,做什么事情,都要懂得謙虛,永遠(yuǎn)不能驕傲。

文具盒里的對(duì)話作文15

  誰(shuí)家吵吵鬧鬧,原來(lái)是淋淋家的文具呀!

  一天,淋淋不在家,文具們就沒(méi)大沒(méi)小的吵了起來(lái),你說(shuō)我,我說(shuō)你,鬧成一團(tuán)。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大,誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是,它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫(xiě)起字來(lái),大聲說(shuō)道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)字!跋鹌ず懿环䴕,就把鉛筆寫(xiě)的字全都擦掉了。橡皮得意的說(shuō):“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫(xiě)錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉。”聽(tīng)這話,直尺很不滿意的說(shuō):“我打出來(lái)的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的呢,我可以打橫線。”文具盒也忍不住說(shuō):“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的本領(lǐng)才是你們中最大的.呢!”本子先生說(shuō):“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了!薄皩(duì)不起,本子先生。”“沒(méi)關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽(tīng)得心煩。∧銈兌加凶约旱谋绢I(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫(xiě)字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……

  本子的話音剛落,大家都停了下來(lái),家里頓時(shí)安靜下來(lái)!

  同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。

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