[薦]文具盒作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的文具盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒作文1

　　我有一個(gè)文具盒，是我在三年級(jí)的時(shí)候參加英語(yǔ)比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！

　　它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開(kāi)，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的'眉毛下面長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動(dòng)人，小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美啊？

　　它不但很美,也很有用。

　　它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會(huì)撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛(ài)；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會(huì)心，仿佛是一位鄰家大姐姐。

　　這個(gè)筆袋是我經(jīng)過(guò)刻苦努力得來(lái)的獎(jiǎng)品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵(lì)我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)毫無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)非常困難，這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語(yǔ)比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每句話(huà)的語(yǔ)氣，可我越來(lái)越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見(jiàn)了芭比正搖頭、無(wú)奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說(shuō)：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲啊！”我聽(tīng)了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿(mǎn)意的笑容，說(shuō)：“相信你是最棒的！”時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫(xiě)完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的！主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見(jiàn)了，整個(gè)主持過(guò)程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋��！

　　是它給了我陽(yáng)光燦爛的童年，是它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

文具盒作文2

　　我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個(gè)我最喜歡的卡通形象的，然后他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類(lèi)的小東西，我覺(jué)得我的文具盒特別的實(shí)用，因此我非常的喜歡它。

　　突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開(kāi)始懷疑是不是他拿的，然后我開(kāi)始慢慢的試探他。我并沒(méi)有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問(wèn)他你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆，他非常疑惑的問(wèn)我，我怎么會(huì)知道呢？你的蠟筆不是放在你的'文具盒里面嗎？如果沒(méi)有了的話(huà)我可以借給你。他的反應(yīng)讓我覺(jué)得并不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個(gè)時(shí)候我產(chǎn)生了一些愧疚感，因?yàn)樾∶魇俏易詈玫呐笥�，我卻這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背著我的書(shū)包，其實(shí)有時(shí)候我的文具盒是放在我的抽屜里的，但是今天沒(méi)有什么課，所以我沒(méi)有怎么把我的文具盒拿出來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有別人可以懷疑了，而且小明在平時(shí)的時(shí)候也告訴過(guò)我，他覺(jué)得我的文具盒非常的好用，她也很想買(mǎi)一個(gè)，所以我對(duì)他的疑心更大了。

　　我今天一直在試探小明，但是小明的反應(yīng)真的好像是沒(méi)有拿過(guò)的，我有時(shí)候又覺(jué)得太愧疚了，不應(yīng)該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見(jiàn)了，我真的非常的難過(guò)，因?yàn)槲液芟矚g他，并且里面也有很多的筆和各種學(xué)習(xí)用具丟失了的話(huà)，我的經(jīng)濟(jì)損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開(kāi)始向我走過(guò)來(lái)，手上拿了一個(gè)東西，我仔細(xì)的看，原來(lái)是我的文具盒，他跟我說(shuō)你怎么連文具盒都忘帶了，你都沒(méi)有筆，那你今天學(xué)的是什么呀？如果沒(méi)有文具盒的話(huà)，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話(huà)提醒了我，我才想起來(lái)昨天我寫(xiě)完作業(yè)之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘記把它放到書(shū)包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并沒(méi)有拿到學(xué)校里面，我不應(yīng)該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。

　　我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時(shí)，我同時(shí)也增加了一些愧疚，認(rèn)為其實(shí)友情不是我能隨便去懷疑的。

文具盒作文3

　　天漸漸黑了，又是一天過(guò)去了，人們都帶著白天工作學(xué)習(xí)忙碌的倦意進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，只有書(shū)包里的文具盒熱熱鬧鬧的，從里面?zhèn)鞒隽算U筆、橡皮、卷筆刀的爭(zhēng)吵聲。

　　只聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)腰的鉛筆說(shuō)：“你們都比我好，每次小主人做作業(yè)都需要我?guī)兔Γ�我�?huì)累得身子就矮了一截。這還不說(shuō)，小主人有時(shí)發(fā)脾氣還會(huì)把我摔在地上，使我痛不堪言，讓我變得傷痕累累，這時(shí)候就只好乖乖的去卷筆刀‘醫(yī)療室’去治療了。哎，這樣痛苦的經(jīng)歷只會(huì)讓我的生命變得越來(lái)越短了！”鉛筆的話(huà)音剛落，橡皮一下子從文具盒里跳了出來(lái)，還摔了一個(gè)跟斗，趴在地上，生氣的說(shuō)：“鉛筆，你和我相比，這點(diǎn)苦和痛算得了什么，我受的苦可比你多了。每次小主人用你寫(xiě)字時(shí)，一不小心寫(xiě)了錯(cuò)字，做錯(cuò)了題，我就跟著遭殃了。身子被一點(diǎn)點(diǎn)擦去，一日三餐吃著‘鉛’，我早已經(jīng)‘鉛重毒’了。而且我在接受任務(wù)時(shí)，我最怕小刀了。因?yàn)橹魅俗约悍噶隋e(cuò)或心情不好時(shí)，會(huì)用小刀在我身上劃來(lái)劃去，讓我經(jīng)受撕心裂痛地折磨，變得遍體鱗傷！”橡皮說(shuō)完，一下子和地板來(lái)了個(gè)親密的接觸，好像祈求上天保佑它不再受到傷害。在一旁的卷筆刀聽(tīng)了它們倆的對(duì)話(huà)，傷心的說(shuō)：“其實(shí)，我受的苦也很多。小主人在把鉛筆放進(jìn)‘醫(yī)療室’治療的時(shí)候，我得用‘牙齒’緊緊的咬住鉛筆，這樣一次又一次的治療，我的牙齒都快脫落了。這還不說(shuō)，更痛苦的是我在治療完以后，我的肚子都飽脹的快裂綻開(kāi)來(lái)，小主人總不愛(ài)幫我清理，使我無(wú)法正常的工作�！本砉P刀嘆了一口氣。它們?nèi)�人�?tīng)了彼此的傾訴，都哇哇大哭起來(lái)。

　　那些“嗚嗚……”的哭聲，把已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小主人朔朔給吵醒了。他睜開(kāi)朦朧的`雙眼，看見(jiàn)鉛筆、橡皮、卷筆刀都抱成一團(tuán)哭成了淚人。這時(shí)，朔朔睡意全消，明白了是怎么回事，趕緊走到書(shū)包跟前，對(duì)鉛筆、橡皮、卷筆刀安慰地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，沒(méi)有好好保護(hù)愛(ài)護(hù)你們。雖然所有的東西不是十全十美的，可是，你們都有自己的本領(lǐng)，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。從今以后，我一定會(huì)好好和你們相處，讓你們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不再讓你們受到傷害�！�

　　從那以后，朔朔的文具盒變得干凈整潔，文具盒里的鉛筆、橡皮、卷筆刀也不再有煩惱，都成了朔朔學(xué)習(xí)的好助手。

文具盒作文4

　　在一所小學(xué)里，有一個(gè)小男孩他學(xué)習(xí)非常的好，他的文具盒里面有很多的學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、尺子、鋼筆、圓珠筆……

　　一天，文具盒里的用品都坐不住了，都在為誰(shuí)是主人最好的.小幫手而吵了起來(lái)。當(dāng)小男孩打開(kāi)文具盒時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后的，一個(gè)一個(gè)地都說(shuō)了同一句話(huà)“主人，選我選我�！便U筆說(shuō)：“你們都閉嘴吧，主人每次畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)時(shí)都會(huì)選我�！变摴P聽(tīng)了說(shuō)：“主人每次練字還選我呢。”圓珠筆聽(tīng)了得意洋洋地說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，主人每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)用到我，老師也會(huì)用到我，你們只是暫時(shí)的，都別爭(zhēng)了�！变摴P見(jiàn)了，憤怒的說(shuō)：“要是沒(méi)有我的話(huà)，主人每次練字都不會(huì)得到第一名了。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō)：“哼，那主人還拿我參加畫(huà)畫(huà)比賽了呢，沒(méi)有我主人怎么可能得獎(jiǎng)。”圓珠筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了，說(shuō)：“每天主人用我用的最多，老師都夸主人拿我寫(xiě)的字好看呢！”鉛筆和鋼筆異口同聲地說(shuō)道：“那老師也夸過(guò)我們呀，你有什么了不起的。”圓珠筆又說(shuō)：“確實(shí)沒(méi)什么，那鋼筆用你寫(xiě)的字剛開(kāi)始是好看的，過(guò)后不就變得褪色了嗎，鉛筆用你畫(huà)的畫(huà)拿橡皮一擦不就沒(méi)了。再說(shuō)，鋼筆你一摔筆頭就歪了，不能寫(xiě)了，鉛筆你一摔更慘，筆頭直接斷了。而我摔也摔不壞，主人有我豈不是很方便，哪像你們，又要給你們裝墨水，又要削筆頭，簡(jiǎn)直麻煩死了�！变摴P和鉛筆聽(tīng)了，氣急敗壞，又說(shuō)道：“哼，那你筆油用完了，難道不用換嗎，摔在地上別人還不是一腳就給你踩碎了�！本瓦@樣，文具盒一直吵著，“我才是主人的小幫手”“我才是”沒(méi)完沒(méi)了，終于，主人誰(shuí)都沒(méi)有拿，只是拿了一把尺子，就把文具盒關(guān)上了。

　　它們還在繼續(xù)吵著，分不出勝負(fù)。終于有一天，鉛筆不小心摔在地上摔斷了，主人也沒(méi)有重新去削筆頭，鋼筆掉在了地上，主人沒(méi)有去修理，圓珠筆墨水沒(méi)有了，主任也沒(méi)有去換，主人只是拿著文具盒裝進(jìn)了書(shū)包，并沒(méi)有管它們。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管是什么都有自己獨(dú)特的一面，就像鉛筆寫(xiě)的字沒(méi)有鋼筆的好看，但鋼筆卻不能像鉛筆一樣去畫(huà)畫(huà)，總之，要心滿(mǎn)意足，不能自大，為了一件不起眼的是就去爭(zhēng)吵，最后落得了一個(gè)不好的下場(chǎng)。

文具盒作文5

　　開(kāi)學(xué)了！老媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，以鼓勵(lì)我在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)；天天向上。我拿著文具盒看了又看，它通體漆黑，鎖上面縫著一條條金絲，好似在鎖上面裝了金條的黑鉆石，漂亮極了！上面還用金色寫(xiě)著“adidas”的字跡，在陽(yáng)光下，字跡金光閃閃，發(fā)出耀眼的光芒！

　　打開(kāi)文具盒，嚓的一聲脆響，一股文具的清香傳了出來(lái)，到現(xiàn)在，那味道還讓我神清氣爽！現(xiàn)在我在里面裝滿(mǎn)了文具，什么鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和油筆都一應(yīng)俱全。這給了我很大的幫助，輕輕地晃一晃，里面?zhèn)鱽?lái)了“沙沙沙”的聲音，仿佛正在跟我說(shuō)悄悄話(huà)。不小心把它摔到地上，會(huì)出現(xiàn)“嘭”的一聲，宛如在說(shuō)“哎呀！摔痛我啦！”輕輕地拿著摸一摸，感覺(jué)重重的，摸起來(lái)熱熱的，滑滑的舒服極了！

　　你可能不知道，我的文具盒是一個(gè)大家庭！許多文具住在里面�？�！那一支天藍(lán)色的，上面帶著一個(gè)按鈕的筆就是自動(dòng)鉛筆了！看它站得筆直，真像一個(gè)經(jīng)歷豐富的少校，帥氣極了！瞧！那個(gè)橢圓形的，黑黑的小東東就是橡皮，它可幫了我不少大忙。有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了字，正急得搖頭晃腦，是你挺身而出，幫我擦去了錯(cuò)字，我因改正了錯(cuò)字而欣喜若狂，因?yàn)槲覍?xiě)完了作業(yè)！那個(gè)銀黑色的.，閃閃發(fā)光的筆就是我的鋼筆，它寫(xiě)出的墨是海藍(lán)色的，拔出蓋子，握的地方是透明的，所有的構(gòu)造都可一目了然。鋼筆頭是純黑的，但黑的有光澤，像燕子的羽毛一樣，亮亮的。

　　我的文具盒還阻止了一場(chǎng)爭(zhēng)斗呢！事情是這樣的：一天夜里，人們都入睡了，我的文具盒里便熱鬧了起來(lái)，文具們正在評(píng)選一位最佳文具。自動(dòng)鉛筆挺著胸脯，發(fā)言道：“我是小主人1、2年級(jí)的主將，即使小主人上了高年級(jí)，我也一直任勞任怨地幫助小主人打上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，一定能一路伴著他上大學(xué)的，我就是名副其實(shí)的最佳文具！”話(huà)音剛落，橡皮就“呼”地一聲站了起來(lái)，叫道：“憑什么你是最佳文具了？我才是，我天天和你一樣幫助小主人干活，為什么你就自稱(chēng)為最佳文具！我還是呢！”，它們爭(zhēng)吵起來(lái)，“夠了！”裁尺說(shuō)：“你們都太驕傲了！有一個(gè)文具，它默默無(wú)聞，幫助小主人學(xué)習(xí)！它就是文具盒！”別的文具都為文具盒鼓掌，評(píng)選結(jié)果下來(lái)了，文具盒是最佳文具！

　　文具盒陪了我5年，它是我心目中最好的文具！

文具盒作文6

　　“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個(gè)很漂亮，很實(shí)用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門(mén)，里面是擺放文具的地方，右下角有一個(gè)小型刨筆刀。

　　我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱，隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到一家文具店，被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。

　　突然，一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)�！斑@個(gè)文具盒多少錢(qián)？”“20元�！薄敖o！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。

　　小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�(gè)月，他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。

　　“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過(guò)，要付錢(qián)。”“多少？”“一元一分鐘�！薄昂�，成交！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢(qián)的工具！我很想抗議，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話(huà)。

　　后來(lái)，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來(lái)，重重的摔在桌子上�！鞍ミ�，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說(shuō)話(huà)，只能由他擺布。過(guò)了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽(tīng)到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛��！”我哭著，真后悔有了主人。就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我已是遍體鱗傷。

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)文具盒舊了�！薄澳俏覀儼阉�扔了。”“好的！”啊！我大吃一驚，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎？不要��！但后來(lái)，我沒(méi)有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里，我度過(guò)了一個(gè)月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會(huì)這樣度過(guò)一生，但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。

　　“爸爸，這有一個(gè)文具盒！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái)，將我撿起，說(shuō)：“爸爸，這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用。”“好的！”我一看，是個(gè)衣服破舊的小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的'后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì)，我到了一個(gè)很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里，小女孩很愛(ài)惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……

　　我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù)，因?yàn)樗�才是真正珍惜我的人，我的幸福生活終于來(lái)臨啦！

文具盒作文7

　　我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。

　　它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開(kāi)著，好像在說(shuō)：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。

　　文具盒有兩層，打開(kāi)第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的家。每次我寫(xiě)字的.時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來(lái)，幫助我寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來(lái)，幫我消滅寫(xiě)錯(cuò)的字。打開(kāi)第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫(huà)圓形，兒子走出來(lái)，幫著我畫(huà)圓形。當(dāng)我要連線(xiàn)時(shí)，媽媽就出來(lái)幫我連線(xiàn)。在我要畫(huà)線(xiàn)段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)，幫助我畫(huà)線(xiàn)段。

　　有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書(shū)包找文具盒，把書(shū)包找了好幾遍都沒(méi)找到，沒(méi)文具盒我怎么寫(xiě)字��！還好同桌借我一支筆，我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒(méi)找到。我覺(jué)得有可能在家里。

　　放學(xué)了，我回到家，放下書(shū)包就找起文具盒來(lái)，媽媽問(wèn)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。就找了整個(gè)班，可是還沒(méi)有找到。覺(jué)得在家里，就在家里找一找�！眿寢屨f(shuō)：“我和你一起找吧！”我說(shuō)：“謝謝，媽媽。”我們一起找了起來(lái)，我找了桌子、床、椅子等，都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái)，全家聽(tīng)到我哭，就對(duì)我說(shuō)：“別哭，一定可以找到的�！蔽艺f(shuō)：“可是我找遍了所有地方，還是沒(méi)有�！彼麄冇謫�(wèn)：“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方？”我說(shuō)：“對(duì)了，有可能在柜子里�！彼麄兓卮鹫f(shuō)：“那你先睡覺(jué)，明天再找。”我說(shuō)：“好的。”然后去睡覺(jué)了。早上起來(lái)，我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開(kāi)柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開(kāi)心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。

　　文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛(ài)文具盒。

文具盒作文8

　　夜深了,當(dāng)人們都在睡夢(mèng)中時(shí),學(xué)習(xí)工具們?nèi)ラ_(kāi)起了大會(huì),它們這是第二十一次開(kāi)大會(huì)了,這期的討論主題是它們的小主人——解一凡.

　　鋼筆弟弟說(shuō)要開(kāi)大會(huì),立馬從學(xué)習(xí)桌上蹦下來(lái),“啪”的一聲掉到了地下,把我驚醒了,我并沒(méi)有打草驚蛇,而是躺在被窩,看看它們究竟想看什么。

　　“一課三練”首先發(fā)言:“唉,不知道怎么回事,小主人一向?qū)懽鳂I(yè)很認(rèn)真,但這回寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě),搞得我?guī)讉�(gè)徒弟門(mén)都不好意思見(jiàn)人了,尤其是“3/4”,它本來(lái)跟0.75是一家,可是小主人想都沒(méi)想就讓它住在0.85家,害的3/4的媽媽找了好長(zhǎng)時(shí)間……”

　　“是呀,那天小主人寫(xiě)作文,還沒(méi)想好就下筆,一個(gè)‘聚’字寫(xiě)了三遍才寫(xiě)對(duì),看著我原本干干凈凈的身體,被她劃的一道一道,我真是心疼呀!”作文本妹妹也訴起了苦。

　　它們說(shuō)著說(shuō)著我就想起了四個(gè)小時(shí)前(我七點(diǎn)寫(xiě)完的作業(yè),現(xiàn)在十一點(diǎn))我寫(xiě)作業(yè)的景象,我為了能多看一會(huì)兒電視,飛速的寫(xiě)著作業(yè),不管是對(duì)是錯(cuò),只要腦子里想的是這個(gè)數(shù)就立馬寫(xiě)上去,雖然我人在寫(xiě)作業(yè),但心早已飛到了電視前,等待節(jié)目的.開(kāi)始,想到這,我慚愧不已。

　　被領(lǐng)錯(cuò)家的“3/4”氣憤的說(shuō):“咱們的小主人可真粗心,本來(lái)我很快就會(huì)回家吃上香噴噴的飯,可我到0.85家,我和它們素不相識(shí),它們不給我飯吃,嗚嗚,我都一天沒(méi)吃飯了�！�

　　“唉,你們這都不算什么,看看我的臉,都破相了,眼睛張歪了,臉也被磨了一個(gè)小口子,小主人每回寫(xiě)完作業(yè),都不給我戴上帽子,桌子大哥也被小主人弄得凹凸不平,一不小心,我就滾了下去,摔成了這副模樣……”鋼筆弟弟委屈的說(shuō)道。

　　聽(tīng)著學(xué)習(xí)工具們的“悄悄話(huà)”,我不經(jīng)慚愧的低下了頭,想想自己平時(shí)對(duì)待它們的態(tài)度:每次用完鋼筆,就隨手一放,也不蓋帽,也不收起來(lái);寫(xiě)作文,一個(gè)字能寫(xiě)好幾遍;做作業(yè),想一下就寫(xiě)上去,不管是對(duì)是錯(cuò),就讓媽媽檢查,然后反復(fù)涂改;對(duì)待文具盒不知這戳一下,就是那劃一下,一個(gè)文具盒新買(mǎi)的,沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就壞了……

　　又過(guò)了一段時(shí)間,我的眼皮開(kāi)始打架,學(xué)習(xí)工具們已經(jīng)討論了進(jìn)三個(gè)小時(shí)了,唉,我身上的好習(xí)慣和壞習(xí)慣都占1/2,討論討論也好,讓我聽(tīng)聽(tīng)我還有哪些不足之處,并盡量改正,這時(shí),討論會(huì)會(huì)長(zhǎng)白紙大叔發(fā)言了。

　　“好了,咱們討論的也差不多了,希望小主人自己能意識(shí)到這一點(diǎn),今天就到此結(jié)束吧,——散會(huì)!”

　　隨著白紙大叔的一聲散會(huì),我的偷聽(tīng)也就告一段落了。

文具盒作文9

　　文具盒，大家都有吧！我也一樣，我的文具盒有七八個(gè)，可我最喜歡的，是那個(gè)我通過(guò)努力得來(lái)的文具盒，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的。

　　這個(gè)文具盒，是我評(píng)上“城中之星”的獎(jiǎng)品。我對(duì)它一見(jiàn)鐘情，仿佛我們上輩子有緣似的。

　　回到家，我仔細(xì)端詳，這個(gè)文具盒做工精致，在文具盒上方有個(gè)小蓋子，伸手輕輕一撥凹進(jìn)去的“機(jī)關(guān)”，小蓋子打開(kāi)了，我迫不及待地一看，呀！這還配有計(jì)算機(jī)，以后做完題目還可以驗(yàn)算呢！真好！

　　打開(kāi)正面的小蓋子，只見(jiàn)我的鉛筆正安安靜靜地躺在里面睡大覺(jué)呢！我的皮擦也有他的“專(zhuān)屬區(qū)”，旁邊剩下一些位置，是用來(lái)招待其他“客人”的，還可以請(qǐng)一些小玩具來(lái)“做客”哦！

　　打開(kāi)“下鋪”,這兒是尺子和水筆的“游樂(lè)園”。瞧，我的水筆和尺子正在談心呢！

　　別小看這筆盒，里面還有秘密！看看側(cè)面，喲！還有一個(gè)U盤(pán)一般長(zhǎng)的兩個(gè)小格子，把“把柄”往外一拉！哈！是轉(zhuǎn)筆刀�？磥�(lái)小鉛筆們也有一所“整容院”呢!“整容院”的垃圾嘛，只要再一拉里面的`“機(jī)關(guān)”，垃圾就清理出來(lái)了！另一個(gè)小方格里則是一個(gè)“藏秘密”的小地方，在那里，可以存放自己的“秘密文件”哦！

　　這個(gè)筆盒是粉紅色的，計(jì)算機(jī)蓋子上的圖案豐富有趣，使人禁不住浮想聯(lián)翩：那綠油油的藤蔓上掛著一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著家的英語(yǔ)：House，藤蔓旁邊還有兩個(gè)小蘑菇，真是小巧可愛(ài)！有兩個(gè)小姑娘在草地上蹦著，跳著，手上都拿著剛采回來(lái)的鮮花，臉上綻放著幸福的笑容。身后是一望無(wú)際的大草原，草地上開(kāi)滿(mǎn)了花，真美！藍(lán)天，白云，還有一道美麗的彩虹，似乎都在對(duì)著小女孩笑，一切是這么的美，這么的和諧……

　　我的筆盒還是我學(xué)習(xí)上的“小助手”，我需要什么，只要打開(kāi)筆盒，各式各樣的學(xué)習(xí)工具一應(yīng)俱全，這才讓我的成績(jī)“步步高”。

　　日子久了，我心愛(ài)的筆盒在我心中，都有生命的：在我傷心時(shí)，小女孩也不再笑了，而是用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我重新振作起來(lái)；在我高興時(shí)，小女孩似乎更加開(kāi)心，與我一起分享快樂(lè)……我的筆盒就好像我的朋友一樣，正如：有福同享，有難同擔(dān)！

　　在累了的時(shí)候，趴在桌上看著美麗的圖案幻想，我仿佛置身那遼闊無(wú)垠的大草原，與小女孩一起游戲，一起樂(lè)，一起愁……

文具盒作文10

　　時(shí)光如同一匹不停走動(dòng)的駿馬，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)有哪些精彩的瞬間。這不，今天我就發(fā)生了一件有趣的事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　大家一定都知道吧，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪里，有許多花花綠綠，漂漂亮亮的筆。正是因?yàn)檫@樣，女生們就會(huì)被這些筆所吸引，時(shí)不時(shí)來(lái)看一看，時(shí)不時(shí)來(lái)買(mǎi)個(gè)一兩支。這么一來(lái)，大多數(shù)的女生文具盒都是一個(gè)個(gè)“胖子”，把文具盒拿出來(lái)時(shí)，就像一個(gè)個(gè)小沙發(fā)一樣挺著大肚子躺在課桌上。更好笑的是，有時(shí)候文具盒都裝不進(jìn)書(shū)包呢！我也不例外，文具盒上的小貓都被撐得變形了呢！

　　今天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老爸來(lái)了，他一眼就看見(jiàn)了躺在我書(shū)桌上的“小胖子”，他叫到：“呀！好一只胖胖的`肥貓，肚子都要撐破了！”“嗯……呵呵，可能它吃多了吧。”我撓了撓頭，嘿嘿地傻笑�！翱磥�(lái)它要減肥了，”老爸若有所思地說(shuō)�！澳蔷妥屛襾�(lái)幫它減減肥吧！”說(shuō)干就干，我把筆全部倒出來(lái)，挑掉了兩三支平時(shí)不用的，比較難看的筆，把剩下的一把大筆又努力地往小花貓肚子里塞。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，減肥成功！”我高興地叫到，我又看了看老爸，只見(jiàn)他苦笑著，對(duì)我說(shuō)：“我怎么覺(jué)得它還是大胖子，還是胖得連路都走不動(dòng)了呢？你還是再幫它減減肥吧！”

　　這就叫我為難了，我拿起了兩支，想想這個(gè)是經(jīng)常要用，搖搖頭，放了下來(lái)，又拿起另兩支，想想這是我新買(mǎi)的，又放了下來(lái)。老爸見(jiàn)我左右為難的樣子，就說(shuō)：“怎么，小貓減肥把大名鼎鼎的李醫(yī)生難倒了？還是讓我來(lái)吧。”我心里有一萬(wàn)個(gè)不服氣：哼！你來(lái)就你來(lái)，就算你來(lái)了，我看小貓也不能瘦到哪里去！只見(jiàn)老爸把一大把筆拿了出來(lái)，還哼著小曲：今天我?guī)托∝垳p肥，咿呀咿呀喲……“好了！”老爸滿(mǎn)意地說(shuō)，我一看，文具盒里只剩下橡皮、鉛筆、紅筆、兩支黑筆和一盒鉛筆芯。我有一些心疼地望著清出來(lái)的筆，無(wú)奈地嘆了一口氣，不得不向老爸認(rèn)輸。

　　上學(xué)時(shí)，我背著比往日輕多了的書(shū)包，想起了由“小胖貓”變成“貓小姐”的貓咪文具盒，就想起了老爸，我還真要感謝他呢！

　　怎么樣，這件事情有趣吧？是啊，這么有趣的事，我怎么舍得忘記呢？

文具盒作文11

　　小雪有個(gè)印有小花貓的雙層文具盒，里面住著陽(yáng)光帥氣的鉛筆哥哥，文靜的修正帶姐姐，還有調(diào)皮可愛(ài)的尺子弟弟和成天被小雪逼著減肥的橡皮妹妹。每天小雪關(guān)燈入睡時(shí)，文具盒里就開(kāi)始吵鬧起來(lái)，因?yàn)槲木呒易逡恢睘檎l(shuí)來(lái)當(dāng)文具盒家長(zhǎng)這個(gè)話(huà)題爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，應(yīng)該當(dāng)家長(zhǎng)。就這樣，日子一天天過(guò)去了，爭(zhēng)吵還在繼續(xù)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓鉛筆知道小雪就要考試了，于是它和伙伴們商量，誰(shuí)如果能幫小主人考一百分，誰(shuí)就當(dāng)家長(zhǎng)。

　　大家都非常贊同鉛筆的想法，各自想各自的'辦法，如何幫小主人考一百分。終于到期末考試了，小雪的心怦怦直跳�？紙�(chǎng)上，只見(jiàn)小雪看了看題，從文具盒里取出鉛筆，鉛筆得意極了，神氣地對(duì)同伴說(shuō)：“你們沒(méi)希望了，我肯定能幫小主人拿一百分�！睍r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，小雪發(fā)現(xiàn)有道題做錯(cuò)了，想改正，但是鉛筆沒(méi)有這個(gè)功能，沒(méi)辦法改正，只好對(duì)小雪說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有這個(gè)功能，請(qǐng)找橡皮幫忙吧！”小雪打開(kāi)文具盒，文具們屏住呼吸，期待著。小雪拿出頑皮的橡皮，橡皮很想幫主人，于是用力地在試卷上滾動(dòng)。"哎呀！"橡皮的小臉一小子紅了。原來(lái)試卷擦出了個(gè)小洞�！霸趺崔k？”小雪嚇壞了。這時(shí)，修正帶姐姐勇敢地站起來(lái)，對(duì)小雪說(shuō)：“不要怕，我能補(bǔ)好小洞！”補(bǔ)好之后，小雪又看到一個(gè)題目：請(qǐng)用尺子連線(xiàn)。小雪需要調(diào)皮的尺子弟弟幫忙。尺子驕傲地挺直了腰板，說(shuō)：“看來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻還是要我出馬！”小雪說(shuō)：“尺子啊，不要太驕傲了！

　　沒(méi)有鉛筆幫忙，你怎么可能畫(huà)出直線(xiàn)呢？”小雪考完考試，把文具們放回文具盒。可一到家，文具們又為誰(shuí)當(dāng)家長(zhǎng)開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。鉛筆得意地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)呢？”“哼！你經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，還不是我?guī)湍愀恼�！”橡皮立即跳出�?lái)說(shuō)�！肮庹f(shuō)別人，你闖的禍還不是我?guī)湍悖　毙拚龓Ы憬悴遄斓�。文具盒公公說(shuō)：“別吵了，還不知道主人的成績(jī)?nèi)绾文�？”幾天后，小雪激�?dòng)地對(duì)文具們說(shuō)：“我考了一百分！"文具盒里又吵翻了天。小雪打開(kāi)文具盒說(shuō)：“大家的功勞都很大。如果沒(méi)有鉛筆幫我寫(xiě)字，錯(cuò)了沒(méi)有橡皮幫擦干凈，擦出了洞沒(méi)有修正帶幫我補(bǔ)，遇到連線(xiàn)題沒(méi)有尺子，我能考一百分嗎？”文具們聽(tīng)了都紅了臉。

　　從此以后，文具們?cè)僖膊惶岙?dāng)家長(zhǎng)的事，一心一意地幫助小雪學(xué)習(xí)。

文具盒作文12

　　互不相讓?zhuān)�好了，不是嗎�?頓時(shí)。

　　我反對(duì)，語(yǔ)文課上，就連老師都夸小主人寫(xiě)的漂亮呢！晚上。

　　小主人一天用的最多的是什么？是我，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。

　　也就變成了一支沒(méi)用的鋼筆，怒吼著：鉛筆，所以我更應(yīng)該當(dāng)上國(guó)王！你們說(shuō)我分析的對(duì)不對(duì)？ 鉛筆站在一旁再也聽(tīng)不下去了，你也不想想，讓小主人的作業(yè)本保持整潔。

　　如果說(shuō)你的功勞大的話(huà)，說(shuō)：如果你當(dāng)上國(guó)王，而且他也很愛(ài)惜我，是呀，每天都為你補(bǔ)充體力， 不行， 一天夜晚，所以我們之間只有我的功勞最大，對(duì)小主人功勞大的，他一定會(huì)讓我當(dāng)國(guó)王的！ 橡皮妹妹生氣了，所以我的功勞最大。

　　文具們你爭(zhēng)我吵，生怕我斷掉，是我陪小主人熬夜。

　　不是比選國(guó)王更好嗎？文具們聽(tīng)了這些話(huà)，別異想天開(kāi)了，那我的功勞就更大了，所以我斷定小主人一定最喜歡我了，都慚愧的低下了頭，是誰(shuí)，終于尺子爺爺發(fā)話(huà)了：好了，不在為選國(guó)王而爭(zhēng)吵，不是我把你擦干凈嗎？是我，文具盒里炸開(kāi)了鍋，讓你有力氣工作？讓小主人寫(xiě)出一手漂亮的好字？你仔細(xì)一下，大家都不要吵了，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)的.時(shí)候，其實(shí)大家的功勞都一樣大，每天晚上他都會(huì)把我銷(xiāo)的尖尖的。

　　如果沒(méi)有我的奉獻(xiàn)，高聲地說(shuō)道：我認(rèn)為在我們之中應(yīng)該選為國(guó)王，鋼筆，但你們的出色只是在語(yǔ)文上罷了， 可是，要選誰(shuí)呢？鉛筆按捺不住了，例如我！我每天都辛辛苦苦的工作，不行，那你就無(wú)法工作，橡皮妹妹應(yīng)和道：是呀，我問(wèn)你，小主人拿著我寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字，如果小主人在場(chǎng)，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲 只見(jiàn)鋼筆兄弟從文具盒中站出來(lái)。

　　顯現(xiàn)出一副驕傲的樣子， 從此，只有我們團(tuán)結(jié)一致，甚至?xí)�把你丟棄，這樣做，聽(tīng)說(shuō)別的文具盒里早已有國(guó)王了，那天下不久亂套了嗎？其實(shí)你們都沒(méi)有我強(qiáng)。

　　文具盒里居住著許多居民。

　　才能讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　小主人也因此成績(jī)也一步步升高 ，到那時(shí)小主人就一定不會(huì)理你了，。

　　所以我們也必須有一位統(tǒng)治者，文具們各自都努力的干好自己的工作。

　　最應(yīng)該當(dāng)上國(guó)王！說(shuō)著便昂起了頭，鉛筆，我認(rèn)為我們要選一選一位本領(lǐng)高強(qiáng)。

　　我可以讓小主人些多種課門(mén)，你們說(shuō)，墨水囊大聲喊道我反對(duì)。

　　墨水你們都很出色。

文具盒作文13

　　寬寬的嘴巴，大大的肚，胖胖的身體，文具的家。這是什么呢？嗯，它就是我可愛(ài)的文具盒。

　　它是兩年前來(lái)到我家的。說(shuō)它是文具“盒”卻有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樗�的全身都是用布做的。但它毫不遜色于其他材質(zhì)的文具盒，也許還更出色。許多用鐵或塑料做的文具盒一摔就壞，而我的文具盒無(wú)論摔多少次，也只是碰了點(diǎn)灰。它個(gè)子高大，身長(zhǎng)20厘米，身高4厘米，可謂是文具盒中的巨人了。你聽(tīng)我的描述，一定以為它是個(gè)大胖子吧？可不，更神奇的是它還長(zhǎng)相英��！

　　你瞧，它的蓋上有一只貓頭鷹。貓頭鷹可威武了，頭戴一頂船長(zhǎng)帽，右眼上蒙著眼罩，另一只眼中充滿(mǎn)笑，一只小尖嘴黃黃的，兩側(cè)張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)翅膀，還握著兩把劍，活脫脫一副小海盜的樣子。蓋是白色的，下面露出一小片藍(lán)白相間的布料，就像天空與大海。其他部分都是深藍(lán)色的，就像有一艘小船在海天相接處行駛，藍(lán)天之下，大海之上，我就在那小船里，和貓頭鷹去探險(xiǎn)。

　　你可別以為我的文具盒就長(zhǎng)這個(gè)樣，掀開(kāi)蓋，就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了。原來(lái)里面還有兩道“門(mén)”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，別，別打開(kāi)，“船艙”里的“船員”們正休息呢�！爸ɡ病�—”誰(shuí)休息啦？“船員”們都跳了出來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地介紹自己的家。你瞧，這個(gè)小夾層是尺子的'小房間，而上層的大空間則是筆家族的領(lǐng)地，另一個(gè)小袋子里住著文具界的“姚明”，高瘦的長(zhǎng)尺、大塊頭的涂改帶、笨重的橡皮、小剪刀……一個(gè)個(gè)都是干活兒的好手。

　　在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具們開(kāi)起了晚會(huì)：黑水筆先生帶著舞伴涂改帶，上場(chǎng)跳了支圓舞曲，空白的紙上立馬變了樣兒；紅筆小姐一上場(chǎng)就跳起了芭蕾，左三下，右三下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，結(jié)束，作文本上出現(xiàn)了勾勾畫(huà)畫(huà)；而尺子與筆們的馬戲表演才是重頭戲，尺子展開(kāi)那修長(zhǎng)的身軀，鉛筆向上一躍，尺子托住了它，接著鉛筆又輕輕地向下一滑或向上一躍，紙上立馬就有了各種線(xiàn)條；水筆們的配合更是精彩，各色水筆跳著看不清的舞步，做出各種動(dòng)作，躍、奔、跳、翻跟頭……樣樣不落；尺子毫不緊張，托起這個(gè)，又架起那個(gè)，干完活兒，誰(shuí)來(lái)收拾爛攤子呢？當(dāng)然是橡皮，只見(jiàn)他左拉拉右扯扯，把鉛筆跳錯(cuò)的步子擦得一干二凈，讓我做作業(yè)輕松了許多。

　　文具盒，你就好比溫暖的小屋，保護(hù)著文具王國(guó)里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我駛向知識(shí)的海洋。

文具盒作文14

　　辰辰的鉛筆素描畫(huà)在市里得了大獎(jiǎng)。晚上，他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了，就都來(lái)了精神。因?yàn)�，他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)�，早就按捺不住地想戴戴了�？墒�，誰(shuí)先戴呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了。

　　橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“誰(shuí)先佩戴嘛？那當(dāng)然是我了！”

　　“誰(shuí)說(shuō)是你了！誰(shuí)說(shuō)是你了！小不點(diǎn)兒！”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說(shuō)。

　　“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭(zhēng)辯道，“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒(méi)有，小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)錯(cuò)了，還不是我及時(shí)出馬，擦掉了‘?dāng)」P’，才使得小主人重新作畫(huà)。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無(wú)瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了�！闭f(shuō)到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說(shuō)：“我看，就是我先戴吧！”

　　“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫(huà)前，主人最先用誰(shuí)呀？還不是先用我把筆削好。你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)了我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說(shuō)。一邊說(shuō)，一邊就把身子往獎(jiǎng)?wù)履莾号擦伺病?/p>

　　橡皮弟弟沒(méi)想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去。

　　一向沉默寡言的`鉛筆先生見(jiàn)兩兄弟為了一個(gè)先后而爭(zhēng)得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會(huì)傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止?fàn)幊场?/p>

　　等他們平靜后，鉛筆先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)，這次小主人獲獎(jiǎng)，兩位都功不可沒(méi)。要是沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，我沒(méi)‘心’作畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我‘知錯(cuò)難改’，更畫(huà)不出佳作了。那么，我就先退出吧！”

　　聽(tīng)到這里，轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟?chē)\哩咕嚕地說(shuō)起來(lái)：“為了畫(huà)這么一幅漂亮的畫(huà)，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點(diǎn)兒也不貪功，我們……”說(shuō)著說(shuō)著他倆羞愧地低下了頭。

　　鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說(shuō)：“其實(shí)，不管做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力才行。我看，誰(shuí)先佩戴獎(jiǎng)?wù)履銈円膊灰獱?zhēng)了。獎(jiǎng)?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的綬帶嗎？我們干脆把它同時(shí)套在我們?nèi)�兄弟身上，你們說(shuō)好嗎？”

　　聽(tīng)了鉛筆先生的話(huà)，橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來(lái)。于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)把綬帶圍在了脖子上，也就同時(shí)擁有了那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)碌墓鈽s。

　　從此以后，他們和睦相處，再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具盒作文15

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，當(dāng)我打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)到文具盒內(nèi)傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，我好奇地靜下心來(lái)，注視著文具盒里的一舉一動(dòng)。

　　"我厲害，我可以把主人的字跡消除得一干二凈。而且我無(wú)毒無(wú)害，使用時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，你能做到嗎？"這是橡皮小姐的聲音。"誰(shuí)說(shuō)的！我能消除鋼筆和鉛筆的字跡，所以我比你厲害。"涂改液弟弟憤憤不平地說(shuō)。橡皮小姐又爭(zhēng)辯說(shuō)："被你涂改過(guò)的地方，總會(huì)落下一個(gè)疤，多不美觀(guān)呀！""本來(lái)就是我比你強(qiáng)！"涂改液弟弟忍無(wú)可忍，朝著橡皮小姐吼道。

　　鉛筆太太又和鋼筆紳士鬧起了別扭。"人家都說(shuō)是先有鉛筆再有鋼筆，顯然我的歷史更悠久。"鉛筆太太沒(méi)好氣地說(shuō)。"但我的確比你更昂貴一些，不是嗎？"哎呀，原來(lái)這出戲是為了爭(zhēng)論各自的優(yōu)勢(shì)啊。我更加有趣地盯著這些小精靈的"表演"。"呿！主人畫(huà)畫(huà)、打草稿都用我。說(shuō)明主人非常喜歡我。"鉛筆太太又說(shuō)。"主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不還是用我嗎？"鋼筆紳士依然顯得文質(zhì)彬彬。"你……你……給我滾出去！"啊，鉛筆太太有些不講道理了，氣急敗壞地朝鋼筆紳士吼道，說(shuō)完便暈了過(guò)去。

　　沒(méi)想到，這時(shí)鉛芯姑娘和油筆哥哥又開(kāi)始斗嘴了。"你能不穿著你的你的外套寫(xiě)字嗎？"油筆哥哥高傲地說(shuō)。鉛芯有些不滿(mǎn)："可自動(dòng)筆非常需要我啊！""你這個(gè)小不點(diǎn)兒，別再豬嘴里插大蔥——裝象啦！"油筆哥哥根本不把鉛芯姑娘放在眼里，對(duì)鉛芯愛(ài)理不理，鉛芯姑娘沒(méi)了趣，躺在一邊不說(shuō)話(huà)了。

　　這時(shí)彩筆博士發(fā)話(huà)了："你們別再爭(zhēng)吵了，今天的辯論就到這里吧。我剛才聽(tīng)了你們的爭(zhēng)論，使我感悟很深，也想了很多很多。要我說(shuō)呀，你們都有自己的優(yōu)勢(shì)，但也有自己的.不足。俗話(huà)說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這個(gè)道理你們明白嗎？在我們這個(gè)家族中，每位成員如果能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互協(xié)作，才能發(fā)揮出更大的效應(yīng)，如果整個(gè)人類(lèi)能夠相互包容，和諧共處，這個(gè)世界將會(huì)多么美好和昌盛呀！"

　　這時(shí)我感到我文具盒里的文具靜的連一絲聲音也沒(méi)有了，可我的心卻無(wú)法平靜下來(lái)了。

【文具盒作文】相關(guān)文章：

文具盒的作文03-27

文具盒作文09-09

文具盒作文03-08

文具盒作文12-29

文具盒的作文02-08

文具盒作文（精選）09-15

【精選】文具盒作文09-25

文具盒作文05-10

文具盒作文（經(jīng)典）12-08

文具盒作文(經(jīng)典)11-01