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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-12-14 11:54:14 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呀!

  它們吵得可厲害了。吵得臉色蠟黃的鉛筆說(shuō):“哼,我看是我的本領(lǐng)最大。小主人每天都要用到我,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就交不上去了。如果不是我的本領(lǐng)最大,那還有誰(shuí)比我的`本領(lǐng)大呢?”橡皮生氣的說(shuō):“又不是就只有你,還有我呢。小主人也很重視我。小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字,就拿起我來(lái)擦,如果沒(méi)有我,小主人的本子上就很臟了。”這時(shí)尺子更生氣的說(shuō):“憑什么就你們的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)也很大,如果沒(méi)有我,小主人的本子上就沒(méi)有直線,只有彎彎曲曲的線了!薄

  它們?cè)匠吃郊ち摇M蝗弧稗Z隆”一聲,文具盒翻了,鉛筆摔斷了腰,橡皮摔斷了身子,尺子摔斷了腿……

  它們后悔極了,如果當(dāng)初不那么自大、驕傲,現(xiàn)在就不會(huì)這樣了。到現(xiàn)在它們才知道,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都是不可替代的。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  有一天,小主人畫(huà)畫(huà)得了獎(jiǎng)。他把金燦燦的獎(jiǎng)杯放在了書(shū)桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見(jiàn)了,都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯?墒仟(jiǎng)杯只有一個(gè),該給誰(shuí)好呢?

  橡皮清了清嗓子,先開(kāi)了腔:“這獎(jiǎng)杯應(yīng)該給我!因?yàn)橐皇俏,小主人才不?huì)得獎(jiǎng)呢!”

  “什么?多虧了你?”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見(jiàn)它沖橡皮大聲喊道:“你們想想,如果沒(méi)有我先把鉛筆削尖,小主人能畫(huà)出那么好的畫(huà)嘛?”

  就這樣,橡皮和卷筆刀你一言,我一語(yǔ),吵得不可開(kāi)交。

  鉛筆看見(jiàn)兩位好兄弟,為了一個(gè)獎(jiǎng)杯而爭(zhēng)得面紅耳赤,便連忙上前勸說(shuō):“你們都別吵了!我退出好了!”橡皮和卷筆刀聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。這時(shí),鉛筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,榮譽(yù)是屬于我們大家的.!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  一天,和平的文具王國(guó)發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)是因?yàn)檎l(shuí)的功勞最大。

  鉛筆哥哥首先發(fā)話,它說(shuō):“我的功勞是最大的,因?yàn)槲夷転橹魅藢?xiě)出美麗而又好看的字來(lái),還為小主人得過(guò)獎(jiǎng)呢!毕鹌っ妹靡膊桓适救醯恼f(shuō):“得了吧你,不知上次是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)字,我還幫它擦干凈了呢。所以我的功勞比你大。”削筆刀姐姐聽(tīng)了不服氣的`說(shuō):“你們都沒(méi)我的功勞大。鉛筆斷鉛了,我還幫你削出尖尖的灰鉛呢!便U筆哥哥聽(tīng)了削筆刀姐姐的話,生氣的說(shuō):“我沒(méi)鉛了,你可以幫我削鉛,那鋼筆沒(méi)水了,你還可以幫它打墨水嗎?”鉛筆哥哥剛說(shuō)完,削筆刀姐姐就“賞”了它一巴掌。就這樣它們吵得面紅耳赤,最后,還鬧出誰(shuí)也不理誰(shuí)的規(guī)矩。這時(shí),文具盒爺爺說(shuō):“誰(shuí)的功勞大不重要,重要的是你們和睦相處、團(tuán)結(jié)一心為小主人服務(wù)啊!”文具們聽(tīng)了,低下頭給對(duì)方道歉。

  從此,文具王國(guó)再也沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有歡聲笑語(yǔ)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  文具盒里,有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。

  有一天,它們吵架了,它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。

  橡皮說(shuō):“鉛筆啊,你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里,你也太可憐了吧?”鉛筆不樂(lè)意了,說(shuō):“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲(chóng)’嗎?我看你才可憐呢!”這時(shí),小刀說(shuō)話了:“橡皮,你被我四分五裂后,也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎?”橡皮生氣了,它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道:“誰(shuí)叫主人在上課的時(shí)候用你,被老師沒(méi)收。我看你才最可憐!”

  旁邊的鋼筆被吵醒了,他說(shuō):“你們?cè)跔?zhēng)什么。骸毕鹌ふf(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐!变摴P說(shuō):“每個(gè)人都有可憐的`地方,那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢?”

  鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  夜深了,筆盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

  “我的功勞最大!每天主人做作業(yè)、寫(xiě)字都要用上我!便U筆大聲地喊叫著。

  “胡說(shuō),每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都要用我來(lái)擦,所以我的功勞最大!毕鹌げ翣(zhēng)辯道。

  “切,如果鉛筆斷了,主人就會(huì)用我——削筆刀來(lái)削,我的功勞一定比你們大!”削筆刀反駁說(shuō)。

  “主人畫(huà)線時(shí)肯定離不開(kāi)我,我的功勞才是最大的!”尺子不緊不慢地說(shuō)。

  就在大家爭(zhēng)吵不休的`時(shí)候,從遠(yuǎn)方傳來(lái)一句話:“是誰(shuí)啊,在這里一直吵?”大家回頭一看,哦,原來(lái)是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答:“筆盒爺爺,筆盒爺爺,我們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。”筆盒爺爺聽(tīng)了后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“你們每種文具都很重要,如果少了你們,那可都不行,你們要相互尊重、相互謙讓,才能為主人做出更多的貢獻(xiàn)!

  是啊,我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓,讓世界變得更加美好。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  文具盒里吵吵鬧鬧,一天晚上,各種文具就在學(xué)校里吵了起來(lái)。

  首先發(fā)言的是鉛筆哥哥:“數(shù)學(xué)課上 ,如果沒(méi)有我,小主人就會(huì)被老師吵!

  鋼筆叔叔說(shuō):“開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果媽媽們不賣(mài)我,小主人就會(huì)傷心的不得了。 ”

  鋼筆叔叔的話引來(lái)一陣嘲笑,頂不服氣的魔筆姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)出的鋼筆字怎么擦掉!

  油筆伯伯說(shuō)話頭頭是道:“如果美術(shù)課上沒(méi)有我,你們就會(huì)變得沒(méi)用的.不得了!”

  學(xué)問(wèn)最深的要算橡皮弟弟了:“如果沒(méi)有我,數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,小主人的成績(jī)就會(huì)下降!

  這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“別吵了,別吵了,你們 都很重要,如果沒(méi)有你們,上學(xué)的時(shí)候,那還學(xué)得了!

  文具家族們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,從此和好了?/p>

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  一天,文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  鉛筆對(duì)鉛筆刨刀說(shuō):“你整天欺負(fù)我,讓我變得越來(lái)越短!

  橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“都怪你,老是寫(xiě)錯(cuò)別字,害得我一天天變瘦!

  鉛筆刨刀對(duì)鉛筆說(shuō):“你真是的,成天讓我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我都快沒(méi)力氣了!

  于是,他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

  這時(shí),小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯(cuò)別字,寫(xiě)在下面。寫(xiě)著寫(xiě)著,鉛筆字越來(lái)越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。

  結(jié)果,小主人的作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評(píng)。

  小主人傷心地哭起來(lái)。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對(duì)小主人說(shuō):“我們?cè)僖膊蛔鲞@樣的.傻事了。”

  從此以后,他們相親相愛(ài),全心全意為小主人服務(wù),小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  有一天晚上,家里的小朋友都睡著了,但是書(shū)包里的文具盒卻不安靜了。

  原來(lái),是文具們?cè)跒檎l(shuí)有功勞而爭(zhēng)吵呢!鉛筆哥哥驕傲地說(shuō):“我的'功勞最大,因?yàn)橹魅艘坏搅昙?jí)的學(xué)習(xí)都需要我!薄安,不,不。我的功勞才不大呢!”尺子妹妹不服氣地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說(shuō):“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的,這樣主人用起來(lái)才方便,所以我的功勞最大!彼鼈円粋(gè)不讓一個(gè)互相爭(zhēng)吵著。只有橡皮姐姐不說(shuō)話。這時(shí),文具盒爸爸發(fā)話了:“不要吵了,你們的功勞都很大。假如沒(méi)有你們,主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)如此地棒!彼鼈兟(tīng)了,都羞愧地低下了頭。

  后來(lái),它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  夜深人靜,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。

  首先由鉛筆哥哥登場(chǎng),他清了清嗓子,用響亮的聲音說(shuō):“我的功勞最大!每次小主人要寫(xiě)字,總需要我來(lái)幫忙。”橡皮弟弟不服氣了,扯著嗓子大叫:“不對(duì)不對(duì)!我的'功勞最大,每次你寫(xiě)錯(cuò)字,總要我來(lái)善后!”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):“每當(dāng)小主人做連線題,畫(huà)圖的時(shí)候,總少不了我的幫忙,所以,我的功勞最大!”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱,十分激烈,文具盒爺爺發(fā)話了:“孩子們,你們的功勞都很大!要是沒(méi)有你們,文具盒就沒(méi)有那么美妙,我們要齊心合力,才能幫助小主人!”大家聽(tīng)了,不約而同地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  “我對(duì)小主人最重要!”“我才是!”不知道怎么回事,我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。

  你看,鉛筆穿著花衣裳,一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖;橡皮披著土黃色披肩,挺著一個(gè)大肚子,手還叉在腰上;大高個(gè)兒尺子也來(lái)了,他身穿透明的長(zhǎng)袍,氣得跳來(lái)跳去?,他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén),吵得可兇了!

  首先發(fā)言的是鉛筆,她扭著細(xì)腰,瞟了大家一眼說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人開(kāi)始寫(xiě)字的'時(shí)候,用的就是我!毕鹌す笮φf(shuō):“要是沒(méi)有我,你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了!”,尺子忍不住地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線,還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度。”

  文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們都非常重要,沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字,沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線,沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字,所以你們都很重要!

  從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  這次月考,我數(shù)學(xué)得了一百分。這下可好了,文具盒里可鬧翻了天,為什么呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)工具們正在搶功呢!

  “功勞是我的,要不是我在卷子上寫(xiě)數(shù)字,小主人怎么能考100分?”鉛筆小哥驕傲地說(shuō)。

  “不對(duì),不對(duì),要不是我把你削尖,你的頭都不知道去哪了?所以,功勞是我的!”鉛筆刀著急地說(shuō)。

  “不對(duì),一點(diǎn)也不對(duì),卷子上寫(xiě)錯(cuò)的字都是我擦掉的,沒(méi)有我,你們就是群廢品!”橡皮弟弟哭著說(shuō)!

  “是我的!”

  “是我的!”

  “是我的!”

  “都別爭(zhēng)了!”文具盒爺爺有些生氣,發(fā)話了,“大家團(tuán)結(jié)一心,共同立功,小主人的學(xué)習(xí)不是會(huì)更好嗎?”

  聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)腵話,他們?nèi)齻(gè)都臉紅了,互相握手賠不是。

  從此,他們團(tuán)結(jié)一心,我的學(xué)習(xí)也步步高升……

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,微風(fēng)輕輕吹拂小天的房間,一輪圓爬上了樹(shù)梢。小天的文具盒里傳來(lái)了一聲細(xì)小的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是鉛筆、橡皮和小尺在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!

  鉛筆一邊插著腰一邊驕傲地說(shuō):“哼,肯定是我最厲害,要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)作文的時(shí)候哪里能得“超級(jí)大作家”的美稱呀!

  “哈哈…..”文具盒的角落突然傳來(lái)了一陣笑聲,原來(lái)是橡皮在笑:“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了,沒(méi)有我的話,小主人的作文就會(huì)錯(cuò)字連篇,到處都是老師畫(huà)的`“金箍圈”啦!”橡皮不服氣地說(shuō)。

  這下輪到小尺出場(chǎng)了:“要是數(shù)學(xué)課上沒(méi)有的話怎么畫(huà)線段,怎么連線?”

  鉛筆正準(zhǔn)備反駁,文具盒爺爺開(kāi)口了:“別吵了,別吵了,沒(méi)了鉛筆,小主人就不能寫(xiě)字,沒(méi)有了橡皮,錯(cuò)字就不能擦去,沒(méi)有了小尺就…..總之,你們一個(gè)都不能少。”文具們聽(tīng)了,都不說(shuō)話了,從此,鉛筆、橡皮、和小尺再也不自吹自擂了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音,原來(lái)是文具盒在爭(zhēng)吵。

  首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟,他來(lái)了一個(gè)后空翻,穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō):“我是老大,因?yàn)槲覠o(wú)所不能,不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字,我都會(huì),我的身體還很苗條呢,很厲害吧!”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪,“你們快說(shuō)我是老大吧,你們這些弱者!

  尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說(shuō):“鉛筆老兄,你太自大了,我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線的時(shí)候,我的.作用可就大了。只需要往上面一畫(huà),就出現(xiàn)一條筆直的直線!

  就在這時(shí),彩筆打著側(cè)手飛快地過(guò)來(lái)了,彩筆說(shuō):“你們兩個(gè)小毛孩,你們還沒(méi)我的用處大呢,只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大,我只要往紙上涂?jī)扇,紙上就?huì)花花綠綠,可好看了,哈哈!

  文具盒再也忍不住了,他說(shuō):“孩子們,不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn),所以你們不能驕傲哦!”

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。

  只見(jiàn)鉛筆得意洋洋地說(shuō):“小主人最喜歡我了,你看我又苗條又美麗。誰(shuí)能比我還好?”筆套揚(yáng)起了眉毛,瞪起了眼睛,說(shuō):“你這只小鉛筆,要不是我把你蓋起來(lái),你會(huì)弄臟我們的家呢!”還沒(méi)等筆套說(shuō)完,橡皮就給他翻了一個(gè)白眼,并豎起大拇指對(duì)著自己說(shuō):“你這瘦瘦的筆套,不就是能蓋住筆嗎?小主人把你摘下來(lái)不就得了?我比你強(qiáng)壯,也比你厲害!”

  他們?nèi)车貌豢砷_(kāi)交,突然傳來(lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是尺子用手拍了拍身上的灰,瞪了他們一眼,大聲說(shuō):“你們都沒(méi)有我好,我長(zhǎng)得最高,顏色也鮮艷,小主人怎么能不喜歡我呢?”

  他們的聲音吵醒了小主人,小主人問(wèn)清情況,笑著說(shuō):“你們每個(gè)人,我都很喜歡,你們各有各的`優(yōu)勢(shì),應(yīng)該互相幫助,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。”

  文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),和睦相處就像相親相愛(ài)的一家人。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴,可是該給誰(shuí)呢?

  尺子先發(fā)話了:“如果沒(méi)有我,那些線條能畫(huà)好嗎?線條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎?”說(shuō)完,便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了,也把獎(jiǎng)?wù)卤еf(shuō):“我為了主任,把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了,現(xiàn)在,我已經(jīng)變得骯骯臟臟了!”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的`時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮。他們想:鉛筆為了主任,已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了,他怎么不來(lái)?yè)尮δ?于是他們(nèi)?wèn)鉛筆:“你為了主任,付出了這么高的代價(jià),你怎么不爭(zhēng)功呢?”鉛筆聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)有尺子,我不能畫(huà)出優(yōu)美的線條;沒(méi)有橡皮擦,我不能改正錯(cuò)誤。所以,我知難而退!彼麄儽汇U筆的一番話說(shuō)得目瞪口呆。從此以后,鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。

  你一定會(huì)問(wèn),那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履?還是你這位聰明的讀者想想吧!

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