(集合)文具盒作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的文具盒作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒作文1

　　過生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒，讓我給大家介紹介紹。

　　它是一個(gè)款式中等的文具盒。形狀像一個(gè)磚頭，上面有一只皮卡丘，咧著自己的大嘴，笑彎了眼，還畫著許多圓的、有條紋的搭配圖案，除了顏色不一樣，一眼望去就像是磚頭形狀。我的`文具盒長約21厘米，寬大概10厘米，高差不多4厘米，與普通文具盒的大小差不了多少。它總共有三層，其中有一格很難被人發(fā)現(xiàn)，就像一個(gè)暗格。

　　它的容量不大也不小。如果要把抄作業(yè)的本子放進(jìn)去，放不下;但如果將所有需要的筆放進(jìn)文具盒，那都顯得筆有些少了。我可以有規(guī)劃的放筆：中間一層放鉛筆和橡皮擦，下面一層放紅筆、黑筆等有顏色的筆，而“暗格”就里只放尺子。

　　有一次，我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)我的尺子不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，那可是媽媽新買的尺子。我急中生智，把所有筆都拿出來，搖了搖文具盒，發(fā)現(xiàn)還有響聲，原來連我這個(gè)主人都忘記了，這個(gè)文具盒有一個(gè)很難被人發(fā)現(xiàn)的暗格。雖然文具盒中的“暗格”容易被遺忘，但文具盒像忠誠的朋友保護(hù)著我的文具。

　　這是我的文具盒，我覺得它非常不錯(cuò)。

文具盒作文2

　　漂亮的米奇圖案，亮晶晶的吸鐵石，再配上黑亮的底色，顯得格外精致。這就是我的文具盒。自從剛上學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我看到它的那天起，我就特別想擁有它。去年夏天，陪伴我兩年的舊文具盒光榮“退休”了。于是，在我的一再央求下，我媽媽新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候給我買了它。我可喜歡它啦！

　　輕輕打開上蓋，里面就是每天陪伴我學(xué)習(xí)的各種用品。上面有一個(gè)塑料口袋，里面插著我的課程表。每天晚上我學(xué)習(xí)完后就看看它，上面寫著第二天的課程。課程表下面躺著我學(xué)習(xí)必備的“小助手”，有一支藍(lán)色的鋼筆，它是我現(xiàn)在最常用的筆，放在最順手的`位置。還有幾支鉛筆，它們正并排躺在自己的“床”上睡大覺呢。橡皮是我最貼心的幫手，每當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，幫我改正錯(cuò)誤。慢慢地，它一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗掉了，犧牲了自己，默默無聞。那把刻度精確的尺子，已經(jīng)陪我多年了，被我用得坑坑洼洼，仿佛在向我訴說，主人，你可要愛護(hù)我啊。

　　另外，它的上面還附有一個(gè)小鉆筆刀，便于我削鉛筆。和我以前的那個(gè)舊文具盒比起來有很大的差別。

　　此刻，它已經(jīng)勞累了一天，正靜靜地躺在我的書包里，讓它好好休息吧，好為新的一天做準(zhǔn)備。

文具盒作文3

　　我有一個(gè)文具盒，那是我十周歲生日時(shí)外婆送給我的。盡管它不是最美的，更沒有嬌艷的顏色，但我卻非常喜歡它。

　　在這個(gè)文具盒蓋上，有一幅漂亮的圖畫。畫上有一只憨厚的小烏龜，在它前面不遠(yuǎn)的地方，有一只雪白的兔子。這只小兔子扭過身來，對(duì)正在奮力向前爬的小烏龜招手呢。咦，這幅畫不正是龜兔賽跑的故事嗎？

　　一次數(shù)學(xué)測試，我得了滿分，不由得沾沾自喜起來�；氐郊�，我得意地向媽媽報(bào)告這次考試成績的情況。媽媽聽到我的成績后，不但沒有表揚(yáng)我，還若無其事地走回自己的房間。那天晚上，我一直在想為什么媽媽不表揚(yáng)我。想著想著，我又把視線轉(zhuǎn)到了那個(gè)文具盒，再次看到了那副龜兔賽跑的'圖畫。我一下子被那幅圖畫吸引住了，我仔細(xì)地端詳了那副圖畫。龜兔賽跑的故事就是告訴我們不能像兔子那樣驕傲自大，而是應(yīng)該做謙虛、奮力向前的人。我明白了媽媽為什么會(huì)不表揚(yáng)我，原來是為了不讓我驕傲自滿。

　　我愛我的文具盒，是它令我明白了不能驕傲的道理。盡管它現(xiàn)在已經(jīng)不見了，可我還是念念不忘地記著它。

文具盒作文4

　　我的文具盒非常奇特。

　　它的形狀很奇特。它是長方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍(lán)湛藍(lán)的，從遠(yuǎn)看就像一片藍(lán)天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍(lán)的小說。文具盒身上的.圖和很好看。只見上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對(duì)力大無窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……

　　我的文具盒不僅好看，而且功能也很強(qiáng)大。打開文具盒，只見它的背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專門用來放老師發(fā)下來的課程表。打開另一邊的文具盒，看見上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著挺著大肚子的橡皮，挺拔的尺子和排著整整齊齊的隊(duì)伍的鉛筆。就是因?yàn)槲业奈木吆杏心敲炊嗟淖饔�，所以，我的學(xué)習(xí)才會(huì)一天比一天進(jìn)步。

　　我覺得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì)了寫一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)算式，還學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習(xí)中必不可少的東西。

文具盒作文5

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。

　　鉛筆先發(fā)話：“我是小主人的好幫手，數(shù)學(xué)畫圖少不了我！”

　　尺子接著說：“哼！就你那樣，也比不過我啊！要是考試遇到連線題，沒有我的'話，小主人連線歪歪扭扭的，老師看得多不舒服�！�

　　橡皮不服氣地說：“你們啊，都沒我強(qiáng)！小主人寫錯(cuò)字了，要用我擦掉，要是沒有我，小主人只能把那個(gè)字劃掉，多難看呀！”

　　鋼筆走了過來，對(duì)它們說：“切，就是你們合體都比不過我。小主人字帖上的字工工整整，不都是我的功勞？”

　　熱可擦接著說：“主人平時(shí)寫作業(yè)用我最多，要是沒有我，小主人寫作業(yè)可就難咯！”

　　它們你一言、我一語，誰都不讓誰，誰都不服輸。

　　這時(shí)，文具盒被吵醒了，看到它們吵得不可開交，語重心長地對(duì)它們說：“‘尺有所長，寸有所短’，你們的功勞都很大，都各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有你們大家團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力，才能為小主人爭光�！�

　　聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。文具盒里又恢復(fù)了安靜。

文具盒作文6

　　在我五歲那年，爸爸在武漢的國際動(dòng)漫展的展廳里買了一個(gè)火影忍者的文具盒，這是我最喜歡的禮物。

　　文具盒的背景看上去很勁爆。表面畫著一個(gè)三人組合，最前面的是鳴人，他擺出一副好像射出螺旋丸似的`姿勢。鳴人的左邊是左助，他嘴里叼著一個(gè)飛鏢，兩只手里還拿著一排飛鏢，好像要萬鏢齊發(fā)似的，最后一個(gè)是位女生：小攖！有人好像感嘆了，小女生也能當(dāng)忍者？對(duì)此我的回答是：“是的，在忍者里，女忍者也有很多。”她拿著匕首氣勢洶洶的，向你走過來。

　　再來說說它的功能吧。我的文具盒有三層，第一層可以放許多筆與橡皮，在板上可以架書，右下角的地方是卷筆器。第二層和柜子一樣，但是需要彈出來，在火影忍者的畫面上有一個(gè)小小的按鈕，只要你一按，文具盒自然就打開了。那里放一些小本子，是買文具盒是送的。最后一層可以放一些尺子，外面還有溫度計(jì)，用處可多了。這個(gè)文具盒很耐用，我已經(jīng)用了四年了。這四年，它陪我度過了最美好的時(shí)光。

文具盒作文7

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是綠色的盒面上印著一個(gè)變形金剛。關(guān)于我的'鉛筆盒，還有一個(gè)有趣的故事。

　　一天晚上，文具們趁夜深人靜時(shí)，聊開了天。鉛筆姐姐說：“我們來比美吧�！变摴P弟弟搶先說：“好！我先說，我是主人的好幫手，寫的字多清秀，過上幾年也不會(huì)褪色。”“你算什么！”橡皮妹妹說：“沒有我，你寫錯(cuò)了字像個(gè)花臉貓。常遭主人厭！”三角板大哥趁機(jī)翹起嘴巴說：“寫字靠你們，畫圖靠誰呢？能省得下我嗎？”鉛筆姐姐也不甘示弱，“主人畫畫靠你們嗎？沒有我，什么也不行！”“沒有我小刀，你鉛筆廢品一堆！”小刀也咄咄逼人說。他們?cè)匠吃絽柡�，誰也不讓誰。

　　這時(shí)，文具盒爺爺說：“大家不要吵了，你們都很漂亮，也很有用。但是你們想過沒有，你們只看到長處，沒有看到別人的優(yōu)勢，這是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，共同為主人服務(wù)�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑挘�大家的臉都像斗敗的公雞。從此，文具們?cè)僖膊煌跗刨u瓜——自賣自夸了。

文具盒作文8

　　每個(gè)小朋友都有一個(gè)文具盒，但我這個(gè)文具盒可不是一個(gè)普通的文具盒，它對(duì)我的意義可不一樣。那是上學(xué)期期末考試時(shí)，因我成績比較優(yōu)異，老師特獎(jiǎng)勵(lì)給我的，得到時(shí)，那種心情呀，甭提多高興了！

　　你瞧，這輛“大奔”漆黑的身上裝飾著紅色的車門，白色的玻璃窗上，方向盤緊握在一個(gè)叔叔手里，那神態(tài)，多得意！四個(gè)車輪猛一向前沖，哇！開走了，那神速，不是一般車可比的。輕輕打開蓋子，里面還有一個(gè)小汽車，這可能是它的“小寶寶”了，但“小寶寶”可顯得安祥多了，它靜靜在躺的.媽媽的臂彎里安然熟睡，乖巧可愛。我的鉛筆便也悄悄在站在那里和沉默的橡皮為它守候。

　　我的文具盒現(xiàn)已陪我有一個(gè)學(xué)期了，但每次打開書包拿出它時(shí)，我的心情就特別激動(dòng)，它時(shí)時(shí)在提醒我要勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前，縱然成長的道路上蜿蜒曲折，但在老師的辛勤培育下，在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，我們會(huì)茁壯成長，以優(yōu)異的成績來報(bào)效祖國。

文具盒作文9

　　新學(xué)期開始了，媽媽給我買了許多文具，有草莓味的橡皮擦，長長的尺子，細(xì)細(xì)的鉛筆等，我最喜歡的就是我的冰雪奇緣的筆盒，它是文具的家，可厲害了。

　　我的筆盒是長方形的，摸起來很粗糙，它是由紫色、藍(lán)色，粉色組成的，上面飄著閃閃發(fā)光的`雪花。禮盒上面有兩姐妹在結(jié)成冰的地板上滑冰，旁邊還有一個(gè)雪孩子，他看見兩姐妹滑冰，自己也跳起舞來。他舉起手臂，好像在跟我打招呼一樣。再告訴你們吧，我的筆盒有一個(gè)密碼，有了密碼，別人就不會(huì)拿我的東西了。

　　我的文具盒功能可多了。打開你會(huì)看到上面有課程表，里面寫著我要上的課。第一層有長長的鉛筆和紅筆。第二層分成兩個(gè)部分，左邊有火柴橡皮，右邊有動(dòng)物筆蓋。右邊還可以打開呢。最后一層有兩把我平時(shí)不愛動(dòng)的尺子。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)跑出來幫我寫字；筆變粗的時(shí)候，削筆刀就會(huì)來幫我削筆。

　　就算筆盒不能幫我寫字，不能幫我修改錯(cuò)別字，但是它依然很厲害，它是我的朋友，我會(huì)好好愛護(hù)它的。

文具盒作文10

　　我的書桌上放了許多學(xué)習(xí)用品，有轉(zhuǎn)筆刀、彩筆、字典、臺(tái)燈，還有書本，但我最喜歡的是一個(gè)學(xué)霸文具盒，這個(gè)文具盒是我二年級(jí)期末考試成績好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物。

　　學(xué)霸文具盒外形是圓柱形的，像個(gè)大柱子，文具盒分為兩層，上層一面貼著粉色的櫻花圖案，非常漂亮；下層表面是透明的`，可以欣賞夾層里面的流沙，那粉嘟嘟的亮晶晶的流沙里有許多閃閃發(fā)光的小星星小月亮，只要把文具盒豎著放下，那些流沙就緩慢地流動(dòng)，我常常被那夢幻般流動(dòng)的沙子、星星、月亮吸引住，它非常漂亮，我真是愛不釋手。

　　學(xué)霸文具盒里面就更神奇了，它一共有兩層，分別都有一個(gè)不大不小的洞，把指頭伸進(jìn)去，然后一拉就可以打開了，先打開白色內(nèi)蓋的一面，發(fā)現(xiàn)內(nèi)蓋里面送了一個(gè)計(jì)算器，是太陽能充電的，還有一張課程表模板，是讓我自已填的。里面可以裝很多筆。再打開透明的一層，里面帶了兩支筆，這可不是普通的筆哦！是可以在文具盒白色板上寫字、畫畫的，還可以用帶的一塊布擦掉，特別方便。

　　這就是我的學(xué)霸文具盒，它是我書桌上的好伙伴，我每天都和它形影不離，我太喜歡我的學(xué)霸文具盒了。

文具盒作文11

　　在我生日那天，媽媽送給我一個(gè)文具盒，我非常喜歡它。

　　這是一個(gè)粉色的長方形的文具盒，它穿著一身光滑的塑料外衣，上面是一只雪白的.小貓，就像一個(gè)圓滾滾的雪球兒，它頭上戴著一個(gè)天藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，眼睛水汪汪的，好像在望著我笑呢。文具盒的左邊，有一只小雞，小雞正低著頭“篤篤篤”地捉蟲子呢。

　　打開文具盒，里面分兩層，第一層是我放鉛筆和鋼筆的地方，第二層，我用來放橡皮，尺子和刀片。你看它們整整齊齊地躺在“床上”睡得多香�。′摴P穿著黑色的禮服，戴著它銀色的小帽子顯得格外神氣，鉛筆穿著一身墨綠色的外衣也很得意。這些文具都身懷絕技，當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們總是毫不猶豫地立刻“起床”開始它們的工作。

　　這些文具都是我的好朋友，它們無私地幫助我，我又怎么能不好好地愛護(hù)它們呢？

文具盒作文12

　　我有一個(gè)陪了我三年的好朋友——可愛的文具盒！

　　它的外表十分好看，外表上鑲刻著一個(gè)偉人踢著一個(gè)球，好像在世界足球場上耀武揚(yáng)威，進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的足球，十分威風(fēng)！

　　這個(gè)“房子”有兩層，分別居住著很多人，第一層居住著性格直爽的鉛筆，威風(fēng)凜凜的椽皮和一把性格沉默的尺子。第二層居住著滿臉雪白的.修正貼，和一支十分漂亮的鋼筆，分別住在他舒適的“房子”里。

　　只要我的鉛筆子寫錯(cuò)了，橡皮馬上跳岀來，鋼筆字寫錯(cuò)了，修正貼馬上跑岀來，它們之間十分團(tuán)結(jié)。

　　有一次，我英語只考92分，太差了，我傷心極了，文具盒里的成員們都來安慰我，有的說：“你這次考的不好，不一定下次也不好”。還有的說；“好好的看一下試卷，錯(cuò)在哪里，把它弄明白，我相信下次一定會(huì)考好�！甭犃怂鼈兊脑�，我的心情好了許多。當(dāng)?shù)诙�次考試時(shí)，我做得十分認(rèn)真，文具盒里的好朋友們也幫了不少忙。等那天分?jǐn)?shù)報(bào)岀來是100分時(shí)，我不敢相信自己的耳朵，文具盒里的好朋友們個(gè)個(gè)都來祝賀我。

　　就是它，就是他們，給我?guī)�來了說不岀的高興，我太愛你們了——那可愛的文盒。

文具盒作文13

　　我愛我的文具盒。

　　我的文具盒是用泡沫塑料做成的。它長約25厘米，寬約8厘米，好像一塊兒大巧克力。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上的圖案。幾個(gè)可愛的動(dòng)物朋友在向你打招呼。它們是小兔、小狗、小熊和小貓。盒面上的圖案美觀，色彩簡樸，不像其他筆盒那么花哨。

　　打開被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分上下兩面。上面一層的套子里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜地躺在那里。對(duì)了！我忘記介紹正面的按鍵了。正面一共有四個(gè)按鈕，當(dāng)你按動(dòng)黃色按鈕時(shí)，它會(huì)彈出一個(gè)收音機(jī)型的轉(zhuǎn)筆刀；按動(dòng)藍(lán)色按鈕時(shí)，它會(huì)打開一個(gè)儲(chǔ)物盒；按動(dòng)粉色按鈕時(shí)，插在套子上的鉛筆會(huì)像導(dǎo)彈一樣傾斜45度；按動(dòng)綠色按鈕時(shí)，它會(huì)打開一個(gè)橡皮盒，里面睡著一個(gè)白白胖胖的'大橡皮。比起那些普通的筆袋，它顯得美麗而實(shí)用。

　　文具盒的背面有一個(gè)放筆的盒。里面躺著許多筆，別看它們現(xiàn)在一點(diǎn)聲音都沒有，可在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們是我的好幫手。當(dāng)我打開數(shù)學(xué)本時(shí)，鉛筆會(huì)立即跳出來，幫我把作業(yè)做完：當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)挺身而出；當(dāng)我標(biāo)畫重點(diǎn)時(shí)，紅筆會(huì)替我畫出一條醒目的紅線……

　　我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，我愛我的文具盒！作文

文具盒作文14

　　“我的功勞最大!我的功勞最大!”文具盒里傳來了喋喋不休的爭論聲。原來，是鉛筆、橡皮和直尺在爭功呢!

　　“嘿!我最強(qiáng)!沒有我，你們兩個(gè)都沒有用!”鉛筆說得面紅耳赤。

　　“臭鉛筆!”橡皮使勁跺著腳，“不是我，誰來收拾你的爛攤子啊?”

　　“我的功勞最大!”直尺急得紅了眼，“因?yàn)槲�，線段才能畫直，連線題才不會(huì)扣分!”他輕蔑地看了一眼橡皮和鉛筆一眼。

　　小主人星寶聽見了吵鬧聲，急匆匆地趕來了。他打開文具盒，驚呆了!文具們正在七嘴八舌地爭功呢!星寶定了定神，冷靜地說“別吵了，別吵了!每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，怎么能用自己的長處與別人的短處相比較呢?我們應(yīng)該多看到別人的.長處，而不是短處!”文具們我看著你，你看著我，不知如何是好。

　　星寶考試時(shí)，文具們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮一馬當(dāng)先，沖上前把寫錯(cuò)的地方擦掉。遇到畫線的地方，直尺伏在紙上，鉛筆靠在它身上，畫出了一條又直又美麗的線。

　　文具們感慨道：“萬物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)呀!”

文具盒作文15

　　我有一個(gè)大大的文具盒，盒蓋是綠色的，其他的地都是黃色和白色的，美觀大方、引人注意。

　　這個(gè)文具盒不但式樣新穎，而且使用方便。輕輕地打開用磁鐵吸住的蓋子，你就會(huì)看到文具盒的成員真不少。它分為正反兩面，正面有性格直爽的鉛筆先生和美麗的橡皮小姐，它們正安靜地“躺”著，一點(diǎn)兒聲音都沒有，好像正在甜甜地睡著香香的覺呢！打開反面的蓋子，可以看到沉默的直尺“躺”在它的床上，也能看到兩只水筆正無憂無慮地“躺”在直尺上面，還可以看見一個(gè)小豬形狀的`迷你卷筆刀“躺”在另一個(gè)“房間”里。雖然這些成員的性格不同，但是它們相處得很和諧。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來對(duì)我說：“小主人，請(qǐng)你不要著急，我會(huì)幫你改掉錯(cuò)字的�！庇谑�，它就在本子上“跳起舞’’來。“咦？這條線我怎么畫不直了呢？”我的聲音吧正在熟睡的直尺吵醒了，它揉了揉眼睛，說：“小主人，有我在，你不用怕畫不直線�！薄斑青辍币宦暎�鉛筆尖斷了，于是，小豬卷筆刀跑了過來，立刻把鉛筆削尖了。

　　鉛筆盒，你一天又一天地幫助我，謝謝你！愿你能與我一起度過美好的小學(xué)時(shí)光！

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