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我是貓初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我是貓初中作文，歡迎大家分享。
我是貓初中作文1
我是一只黃貓。我好像失憶了，之前的事全不記得了，連自己叫什么都成了謎。我流浪街頭，連食物都難找，突然有一天，我在街上找食物，一個(gè)陌生人朝我走來(lái)，此時(shí)我哪里知道人是殘忍的動(dòng)物，所以不怕他，不知恐懼為何物。他抱起了我，現(xiàn)出很驚喜的樣子，但我恐高，他把我抱起的高度離地足有一米之高，我頓時(shí)慌得咪咪叫，但他卻不明白我為何突然叫個(gè)不停。他抱著我不停的走，我越發(fā)恐高，用我的柔軟的腳亂蹬他的雙手，想讓他給我放下去。但見(jiàn)到他手稍松些時(shí)，我爪子立即抓住他的雙手，以免跌下去。誰(shuí)知竟弄疼了他，他揪著我的皮子往上提。后來(lái)我才搞清楚，他是男生，喜歡養(yǎng)貓，所以才帶我回家。
我自以為幸運(yùn)，終于不必挨餓，誰(shuí)知他簡(jiǎn)直就是混蛋，比我們動(dòng)物還殘忍，人類大概都是如此。他把我完全當(dāng)成了他的玩具，只知玩弄我。但他唯一對(duì)我還說(shuō)得過(guò)去的就是管吃管住，該吃飯時(shí)不讓我餓著，叫兩聲就將食物送到嘴邊。但它不能改變他虐待我的事實(shí)，而且得寸進(jìn)尺、變本加厲，后來(lái)簡(jiǎn)直是將我玩弄于鼓掌間。
他絲毫沒(méi)人性（雖然不知真正的人性是什么樣的，但常聽(tīng)別的貓伙伴說(shuō)人的本性并不太壞），禽獸不如，他拳打我，腳踢我，又掐又揪又?jǐn)Q我的.耳朵，還拽我胡子，想起來(lái)我就憤激。還雙手按壓我肚子，好幾次險(xiǎn)些窒息。我常被他打得遍體鱗傷，但他仍不想放過(guò)我。
有次我逃走了，流浪了大約幾個(gè)星期，后來(lái)不幸被他找到了，其時(shí)我正在垃圾堆找食呢。我寧死不肯回去，他家于我而言就是活地獄！但終難逃他的魔爪。我可謂貓族史上最悲慘的貓了，我多凄苦�。≡僖采畈幌氯チ�，多活一秒就痛苦萬(wàn)分，看見(jiàn)他的那副嘴臉就惡心！
我真不知道什么才是生活，難道我要被虐待至死嗎，啥時(shí)才是個(gè)頭？何不來(lái)個(gè)干脆，殺死我反倒痛快。他有時(shí)竟將我拋向空中，一二米高的半空，我摔下來(lái)，摔得口鼻出血，我知道我很狼狽，慘不忍睹。我感到被摔得牙疼、鼻子酸疼。我恨透了這個(gè)死東西，他該死不死的憑啥如此對(duì)我？我和他無(wú)怨無(wú)仇，他何以老和我過(guò)不去？這是我有生以來(lái)最百思不解的問(wèn)題。難道他口口聲聲的愛(ài)貓喜歡貓，就是如此？用這樣方式去愛(ài)嗎？！
我這輩子最難忘卻的就是他的腳，太狠毒了，有時(shí)我稍一反抗，抓破了他的手，他一腳踢中我的肚子，我的身體擦地向后飛去，直飛了二三米，肚子疼的仿佛快要破裂開(kāi)來(lái)。他還總愛(ài)掐我脖子，單手掐，邊掐邊得意，間或還獰笑著，好可怕。平素喂我魚(yú)，連我進(jìn)食時(shí)都不放過(guò)我，都要逗我，拽著魚(yú)急我，似乎他也愛(ài)吃魚(yú)似的。
我通常項(xiàng)帶橘紅色塑料項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上系有繩子。他愛(ài)猛拽繩，將我一下扯好遠(yuǎn)，脖子被勒得生疼，身體與地面強(qiáng)烈摩擦，身上火辣辣的疼。有時(shí)他從屋的一頭，拉著繩子，疾奔至屋的另一頭，那時(shí)臉上和身上，被擦得著了火似的。他兇殘得竟連我的一根尾巴都不放過(guò)，時(shí)常不是掐就是拽，或是猛跺一腳或幾腳，疼得我嗷嗷直叫。我的全部身心被他摧殘得沒(méi)一處完好，他是我生平見(jiàn)過(guò)的最殘暴的人！他是殘忍的代表。
后來(lái)他又在外撿回幾只我的同伴，一只小白貓，一只小黃貓，他對(duì)它們也好不到哪去，只是白貓最小，他常手下留情，但它還是最終難以忍受，離開(kāi)了貓世……我深切同情我的白貓同伴，小小年紀(jì)就被這個(gè)惡魔奪去了生命，可悲��！爾后就剩我與小黃貓相依為命了。
再后來(lái)，我們被送走了，大約是因?yàn)樗母改缚床粦T他的作風(fēng)。我倆來(lái)到一位老奶奶家，再?zèng)]受什么委屈。但我倆有一次出門(mén)找不到回家的路，此后又流浪。遺憾的是我先走失，他后走失，后來(lái)我倆相遇，本不想再次分離，但不幸它墜入山崖，我只得眼睜睜看它摔得粉身碎骨。我悲痛欲絕，一連哭了三日，后來(lái)眼淚也干了，眼睛一直是紅腫著的。我自此沒(méi)了活下去的希望，動(dòng)也懶得動(dòng)，漸漸未老先衰……
風(fēng)燭殘年，回首我的悲慘坎坷的人生，令人唏噓不已。我連自己親生父母是誰(shuí)都不知道，好遺憾！
我是貓初中作文2
——僅以此文祭奠我那可愛(ài)的小貓咪，我那逝去的美麗青春往事……
是它嗎？是不是我夢(mèng)里的那只小貓咪？
一直以來(lái)，我對(duì)貓啊狗啊，都是空有愛(ài)心而無(wú)實(shí)心。就是不會(huì)去想著豢養(yǎng)去拿它們當(dāng)寶貝來(lái)著。寫(xiě)這篇文字，也是記憶深處的一縷情懷，為了差點(diǎn)忘卻的記憶，且讓我用文字，用自己懷念的心，來(lái)記下這曾經(jīng)的一段。
話說(shuō)當(dāng)年，我家剛搬了新居，座落在山青水秀的新豐江畔，步出家陽(yáng)臺(tái)，一眼望去，對(duì)面就是風(fēng)景如畫(huà)的莊田，一江清瑩瑩的新豐江水，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)，似乎在悠悠訴說(shuō)著這座小城的故事。
記得我們當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，正是青春好玩的年紀(jì)，自然地，我的同學(xué)好友們都在江邊留下過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的足跡，這些歡樂(lè)的青春的足跡，陪伴了我的成長(zhǎng)歲月，在今夜，就這樣地伴隨著無(wú)盡思緒，從故鄉(xiāng)的江水漫進(jìn)了我的思念之中……
我家那時(shí)真的是熱鬧啊，每到周末或是寒暑假，小伙伴們便來(lái)了我家，大聊特聊之后，便歡快地去了對(duì)面的'那片甘蔗林，花生紅薯地。那時(shí)的我們，哪里有吸引就去哪里，更何況還有河里面有小魚(yú)小蝦的等著我們，現(xiàn)在想想啊，小時(shí)的那些趣事，真的懷念呢。小時(shí)候的我們真的像一只只小野貓，喜歡徜徉在青山綠水間，盡情地?fù)]灑著我們的調(diào)皮與青春。
說(shuō)了這么多，也還沒(méi)為我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的那只小貓寫(xiě)上一筆，似乎走題了。好吧，言歸正傳，且聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。貓兒本來(lái)不是我家的，我家也沒(méi)有母貓，更別說(shuō)是一只小貓咪了。這只貓兒是你送的，還記得吧。因?yàn)槲壹夷菚r(shí)有老鼠，我的阿婆，就念叨著，要是有只小貓兒就好了。你來(lái)了我家看到我阿婆用木板堵住那門(mén)縫，問(wèn)而得知是防鼠用的，便對(duì)我承諾，說(shuō)是你家的母貓要生產(chǎn)了，到時(shí)就送我一只。這就是我家貓咪的由來(lái)。
年過(guò)后，你也要到外地去上學(xué)了，你記得了對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，那天你來(lái)了，真的給我送來(lái)了小貓兒，好可憐的小貓兒，剛生下沒(méi)幾天，就離開(kāi)了貓媽媽。好可愛(ài)的一只小貓咪，依稀記得它的毛色是微黃夾著褐色，眼里盡閃著黑幽的光芒。它來(lái)了我家以后，就成了我阿婆的好幫手，自此，有了小貓咪的“喵喵”叫聲，老鼠再也不敢造次猖狂了。我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g這只可愛(ài)的小家伙，多虧有了小貓兒。
小貓咪，在我家的幸福時(shí)光，也是我們祖仨的幸福時(shí)光。每當(dāng)我阿婆帶著我和妹妹在看電視時(shí)，我們那只小可愛(ài)，也會(huì)好乖好乖地繞在我阿婆的腳下，陪著我們，安安靜靜的，咪著眼兒，見(jiàn)我阿婆叫它，就高興地跳上我阿婆身邊沙發(fā)上“喵喵”叫著，等待它的主人的寵愛(ài)。
這些是你不知道的事了，它來(lái)了我家以后，你就離我遠(yuǎn)了，這是我還沒(méi)來(lái)得及弄明白的事，你就這樣的遠(yuǎn)離了，用那樣傷懷的手段，拔草似地，從我的視線淡出。還有更傷情的事，就是與此同時(shí)，那只小貓兒，不知是哪家在毒老鼠，估計(jì)是捕食了有毒的老鼠，就小命不保了。任憑我們?cè)僭鯓雍魡�，小貓兒也�?tīng)不到，也不會(huì)“喵喵”回應(yīng)了。傷心過(guò)后，我和小妹把它埋葬在屋后的小山坡，心里縱然不舍，也回天無(wú)力了。
我的小貓兒，自你離后，多少次，我和阿婆小妹聽(tīng)到有“喵喵”的叫聲，都以為是你回來(lái)了，輕聲呼喚小貓兒，卻再也不能聽(tīng)到你的回應(yīng)了，這不是我的那只小貓咪，原來(lái)是隔壁家的，我們都很失落，仿佛心頭最喜愛(ài)的東西不見(jiàn)了，這種想念，久久地在腦海里揮之不去，愁緒就這樣籠罩在了我的心頭，難以置信，小貓咪已遠(yuǎn)離了我們。
這是我最傷心最傷懷的一段“貓緣”，是否也是諧音？它似乎在明示著什么，但卻也無(wú)從知曉了……
后來(lái)的后來(lái)……，你用一紙卡片，在我的心上劃上了休止符，自此，人海渺渺兩無(wú)情，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲……“一個(gè)故事的結(jié)束，就是另一個(gè)故事的開(kāi)始，每個(gè)故事有美麗也有憂愁，美麗也好，憂愁也罷，而在故事的盡頭，誰(shuí)又用孤獨(dú)將自己鎖住”？
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