[優(yōu)秀]文具盒作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的文具盒作文，歡迎大家分享。

文具盒作文1

　　我的鉛筆盒是用布做成的筆袋，它是粉紅色的，筆袋上畫著一只可愛的kitty貓，它揮動(dòng)著小手，好像在對(duì)我說：“你好�！痹趉itty貓旁邊還寫著“Hello，kitty”，在 kitty上還趴著一只小kitty， 二個(gè)人感情真親密。

　　我的筆袋一共有四層，第一層里放著自動(dòng)鉛，自動(dòng)鉛像睡熟的嬰兒一樣，這些嬰兒有的穿著紫睡衣，有的穿著黃睡衣，真是五顏六色，很可愛。在自動(dòng)鉛旁，還躺著一塊正在呼呼大睡的灰太兒郎橡皮。 打開筆袋的`第二層，就一眼看見課程表睡在吊床里，鋼筆和紅筆擠在一塊，好像十分怕冷似的。打開第三層，看到里頭放著圓柱形的鉛芯，一支是2H0。5的，另一支是2H0。7的。打開第四層，只見藍(lán)色的 修正帶和三角尺躺在一起說著悄悄話。

　　我雖然已經(jīng)有許多鉛筆盒了，可是，我還是喜歡這個(gè)筆袋，因?yàn)樗�陪我玩耍，陪我學(xué)習(xí)。最重要的是這個(gè)筆袋是布的，摔在地上也不會(huì)有聲響，更不會(huì)像鐵的鉛筆盒那樣一摔就壞。我喜歡我的鉛筆袋。

文具盒作文2

　　讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我以往用過一只塑料文具盒，那是父親去北京出差時(shí)給我買回來的生日禮物。那是我以往使用過的第一只文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，此刻想起來依然感到它十分可愛。

　　文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護(hù)眼睛的顏色。它既像是青蘋果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種異常柔和、溫馨甜美的感覺。

　　文具盒看上去是一個(gè)近似長方體的形狀。整個(gè)盒體分為盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個(gè)近似長方體的形狀，總長約為25公分，寬度約為6公分，高度約為3公分。這只文具盒雖然近似一個(gè)長方體，但它既沒有棱，也沒有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤、舒服。

　　文具盒最令人喜歡的一個(gè)地方是它的外觀圖案。它的`盒蓋外面刻有一層十分細(xì)小、十分精美的花紋圖案，花紋線條凸出于盒蓋表面，僅有頭發(fā)絲般粗細(xì)。

　　仔細(xì)觀瞧，能夠看清花紋圖案是三只扁圓形的、吐著水泡的熱帶魚，以及一些美麗的熱帶水草。異常是當(dāng)你盯著那些美麗的魚和海底水草仔細(xì)觀瞧時(shí)，你似乎能夠感覺到那幾條新綠的水草隨著那碧藍(lán)的海底水流在輕輕搖舞，同時(shí)一齊搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚，似乎還能聽到那一連串“咕嚕、咕�！彼�花開放的伴奏聲。

文具盒作文3

　　我有許多文具，有鋼筆，鉛筆橡皮，但是我最喜歡的是文具盒，因?yàn)樗�是媽媽送給我的。

　　文具盒，有各種材質(zhì)做成的，而我的文具盒是金屬做的。它的長大約是20厘米，寬大約18厘米，有的文具盒是正方形的，有的是圓形的，而我的是長方形的。

　　文具盒是紫色的，像是披上了紫色的衣裳，文具盒上還畫著一只鴨子和一只老鼠，就像兩個(gè)好朋友。鴨子的頭上有一個(gè)淡粉色的蝴蝶結(jié)，兩只眼睛上有三根眉毛，手腕上戴著首飾。她穿著紫色的衣服。老鼠的頭上也有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，上面還有白色的'點(diǎn)點(diǎn)，看上去特別漂亮。眼睛上面也有三根眉毛，穿著粉紅色的衣服，上面也有白色的點(diǎn)點(diǎn)，手上戴著白色的手套，還拿著一個(gè)白色的包，。他們的后面有一個(gè)糕點(diǎn)店，他們像是要進(jìn)去買甜點(diǎn)。

　　文具盒也是我的好朋友，它幫我保管鉛筆，橡皮鋼筆，把文具盒打開，我能看見我的文具盒有兩層，第一層里有兩支鋼筆，兩支可擦復(fù)寫筆，一支紅筆，一支鉛筆和一塊橡皮，打開了文具盒的第二層可以看見橡皮弟弟躺在文具盒里和其他文具說話，不時(shí)還能聽見文具在那爭(zhēng)論誰是主人的好幫手，鉛筆二哥正躺著睡覺呢，因?yàn)橛辛宋木吆校�所以我可以很方便地找到所有的文具�?/p>

　　這就是我的文具盒，也是我最喜愛的文具用品。

文具盒作文4

　　不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實(shí)用，一支使用方便的`自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒！

文具盒作文5

　　夜深了，大家都入睡了，不知道為什么，文具盒里卻是吵吵鬧鬧的，原來呀，是文具們?cè)诒日l的功勞最大呢？

　　筆直的鉛筆大搖大擺地走過來說：“我的功勞最大，小主人每次寫作業(yè)都要用到我，你看小主人這次考的100+5，全是我的功勞�！痹捯魟偮�，橡皮大聲地說：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，只有我挺身而出為小主人擦掉錯(cuò)字，所以我的功勞才是最大的�！背咦勇犃怂鼈兊�.話很不服氣地說：“小主人要畫直線、測(cè)量一個(gè)物體的長度時(shí)，只有我才能做到，所以我的功勞才是最大的”。

　　被吵醒的文具盒叔叔說話了：“孩子們，不要爭(zhēng)啦，你們各有各的長處，你們的功勞都很大，小主人離開你們哪位都不行，所以我們只有和睦相處、齊心協(xié)力，才能更好地為小主人服務(wù)啊�！甭犃宋木吆惺迨宓脑�，他們都羞愧地低下了頭。自言自語了起來：“是呀！尺有所短，寸有所長，我們不能總想著自己的長處，還要了解自己的短處，并且學(xué)習(xí)他人的長處，只有這樣我們才能變得越來越優(yōu)秀啊�！�

文具盒作文6

　　一天晚上，主人聽見文具盒里很吵，就來看看他們?cè)诔呈裁茨兀?/p>

　　文具盒里的鋼筆說：“我的作用最大，因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢懽��！毙拚龓дf：“我的作用才最大，我可以幫主人把寫錯(cuò)的字清除�！庇谑撬麄儍蓚�(gè)吵了又吵。

　　修正帶一氣之下離家出走了。一天，主人從文具盒里拽出鋼筆，使勁打了一下。鋼筆哭著說：“主人，你為什么打我？”主人拿出本子說：“你看我錯(cuò)了多少個(gè)字，我都沒法改正錯(cuò)誤�！变摴P一看說：“主人，我這就像修正帶道歉�！�

　　經(jīng)過三天三夜的尋找，鋼筆終于在一個(gè)大大的'石頭下面找到了修正帶，并向他道歉說：“修正帶，我知道錯(cuò)了，離開你的這些天，我好孤單啊！我和主人都需要你，你回來吧，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”

　　修正帶原諒了鋼筆，就跟他回到了文具盒里。后來，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵過了。修正帶說：“我也有錯(cuò)，我不該和你吵，而且我還離開你和主人。

　　主人看著他們相互原諒了對(duì)方，就對(duì)他們語重心長的說：“你們誰都重要，我一個(gè)都離不開，你們應(yīng)該和睦相處，繼續(xù)發(fā)揮你們的優(yōu)點(diǎn)，而不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝�！变摴P和修正帶聽了主人的話，慚愧的都低下了頭。

　　從那以后，主人的文具盒里再也聽不到爭(zhēng)吵聲了，大家都和睦的生活在一起。

文具盒作文7

　　我有許許多多，形狀不一，五顏六色的文具盒，有布料的，有金屬的等等。但我還是喜歡現(xiàn)在用的文具盒，那是我九歲時(shí)爸爸送給我的生日禮物，我愛不釋手。

　　我得文具盒分兩層，文具盒的正中間有一個(gè)小老鼠正在吃草莓呢。我的'文具盒不僅好看，而且很好用。在文具“大樓”上層住著“鉛筆妹妹”“鋼筆哥哥”“橡皮姐姐”下面住著“尺子弟弟”“膠水阿姨”。我寫作業(yè)時(shí)，默默無聞的“鋼筆哥哥”就出來幫我寫字。我畫漫畫時(shí)，活潑可愛的“鉛筆妹妹”就出來幫忙，我寫錯(cuò)字時(shí)，調(diào)皮搗蛋的“橡皮弟弟”就出來“工作”，我畫高時(shí)，美麗動(dòng)人的“尺子阿姨”就出來助我一臂之力。它們和睦相處，過著無拘無束的生活，不過，有時(shí)會(huì)發(fā)生“地震”，里面的“居民”摔了出來，然后，我小心翼翼的將它們放回文具盒里，然后對(duì)它們說：“對(duì)不起，我下次注意�！�

　　我問媽媽你小時(shí)候用的是什么文具盒，媽媽說：“我那時(shí)生活條件沒你們好，用一個(gè)塑料袋就當(dāng)文具盒，都很滿足了�！甭犃藡寢尩脑�，我下定決心，一定要愛護(hù)我的文具盒。

文具盒作文8

　　我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是全面上的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐�倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是對(duì)這只貓的'自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身呈綠色，但因時(shí)間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得有一點(diǎn)兒雜亂了。打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著二支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的，但是在這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)�。因�(yàn)樗�比較長，再加上下面有輪子，看起來就很像一個(gè)小小的公共汽車，載著文具“乘客”，行駛到課桌“車站”，“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。我的文具盒給我?guī)�來快樂，我愛我的文具盒�?/p>

文具盒作文9

　　嘿，大家好！我是五愛小學(xué)三（1）班的吳天，今年10歲，我給大家介紹一下自己吧！

　　我是個(gè)中等個(gè)子的男孩。我長得瘦瘦的，瘦得跟一根竹竿似的，好像風(fēng)一吹，就倒了。但是我的力氣很大，能輕而一舉地搬動(dòng)一個(gè)大西瓜。我的`頭發(fā)黑黑的，還帶有一點(diǎn)棕色，摸起來刺刺的。我的眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻梁上還帶著一副橢圓的眼鏡呢！我小小的嘴巴里的一顆門牙掉了，所以我很少說話。我怕門牙露出來給同學(xué)們笑話。

　　我的性格開朗愛交朋友。每天我和小區(qū)里的小伙伴們玩，都玩得不亦樂乎，時(shí)常很晚才回家。

　　我的愛好是騎自行車。每天一做完作業(yè)，我就馬上騎上自行車，和小伙伴玩騎車瘋狂賽，真是太爽了！有時(shí)我會(huì)忘了時(shí)間，玩得很晚才回家。媽媽生氣地說：“吳天昊，以后不許這么晚回家，再這樣，下次別想去了”。我連忙說：“好的，我記住了。”但我心里還在想著剛才騎車最后一圈，我在拐彎處為了安全，下車躲讓，最后輸了比賽的情景。

　　我就是這樣一個(gè)開朗的男孩，你愿意和我交朋友嗎？

文具盒作文10

　　我有一個(gè)好朋友——文具盒。它是我比賽得獎(jiǎng)時(shí)贈(zèng)送的，所以它對(duì)我來說是非常非常的珍貴。

　　你仔細(xì)瞧，封面上那只可愛的米老鼠和調(diào)皮的唐老鴨正握著拳頭，唱著嘹亮的歌，漫步在金色的沙灘上，感覺舒服極了！打開文具盒的第一層，只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面，懶洋洋的圓珠筆大哥打著巨大刺耳的大哈欠坐在床上。長30厘米的直尺大元帥，累了一天，早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在直尺元帥的'旁邊，鋼筆小姐橫臥在大床上，他戴著金燦燦的帽子，身穿綠黃相間的衣裳，顯得高雅極了。在文具盒的“天花板”上，課程表弟弟坐在透明又漂亮的水晶房里，查看著所有人員的動(dòng)靜。

　　文具盒里的文具不僅多，作用也特別大。語文課上，鋼筆小姐可以寫出漂亮的文字；數(shù)學(xué)課上，直尺元帥可以劃出一條條筆直的橫線；英語課上，鉛筆娃娃可以工整地把二十六個(gè)字母寫下來；美術(shù)課上，圓珠筆大哥可以畫出一副副美麗的圖畫……

　　文具盒是我的好幫手，我特別喜歡它。

文具盒作文11

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，是我過十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的。

　　它非常漂亮，顏色是淺藍(lán)色，上面的圖畫是一只棕色的小熊，小熊手里拿著一把黃色的吉他，一邊彈著吉他，一邊跳著舞，旁邊還有它的小跟班——一只白色卷毛的小熊。跟著音樂，兩只小熊有節(jié)奏的跳了起來，旁邊還有三位吃瓜群眾在那里熱鬧著呢！我覺得這兩只小熊都能組成合奏小組了。

　　記得有一次，我在上課時(shí)，我把文具盒放在桌子的最上邊。下課了，我急著出去玩，就用百米賽跑的速度沖出了教室。誰知，我一下子撞到了自己的桌子，文具盒一下子飛到了幾米開外的.地方去了，當(dāng)時(shí)我還沒有發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，就疑惑不解地說：“我的文具盒怎么失蹤了？”正當(dāng)我急得快要哭的時(shí)候，我的前桌對(duì)我說：“這是你的文具盒嗎？”我喜出望外地說：“是我的，是我的！”小文具盒灰頭土臉的，仿佛對(duì)我說：“小主人，以后不要這么貪玩啦！”從那以后，我的文具盒再也沒丟過。

　　我最喜歡我的文具盒了。

文具盒作文12

　　我有一個(gè)漂亮的布袋文具盒，那是在我9歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地愛護(hù)它。

　　我的文具盒呈黑色，上面有一些碎花和一只可愛的米老鼠，她身穿一件粉色的連衣裙，頭上扎了一只漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得精神抖擻。她張著嘴仿佛在對(duì)我說：“小主人，看我多神氣，讓我做你的好朋友吧！”

　　文具盒不光外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我的文具盒有四層，第一層是一個(gè)小袋子，里面可以裝課程表或一些零零散散的.東西。第二層是一個(gè)中等筆袋，里面有兩只漂亮的水彩筆，是方便我美術(shù)課用的，只要一到美術(shù)課，水彩筆姐妹便開始登臺(tái)展示自己的才華了；第三層是一只大袋，里面有三只不同顏色的水筆：黑水筆，藍(lán)水筆和紅水筆。數(shù)學(xué)課上，黑水筆一蹦一跳地來到了我的練習(xí)本上一展風(fēng)采，語文課上，紅水筆和藍(lán)水筆成了我必不可少的工具；最后一層是一個(gè)小筆袋，打開拉鏈里面躺著一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動(dòng)鉛筆，它們是文具盒里面的勤雜工，有時(shí)什么課上都會(huì)用到它們。

　　文具盒是一位工作認(rèn)真的保管員，它就象班長一樣管理著這些各種各樣的筆，功勞可不�。「兄x你！我的文具盒！

文具盒作文13

　　有很多文具盒大約都是20多厘米長，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫。

　　鉛筆盒有很多種，一類是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類是筆帶的，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。

　　外形還具有削鉛筆的`功能，外面有一個(gè)蓋子，里面也有兩個(gè)口，上面還有一個(gè)蓋子，旁邊還有一個(gè)按鈕，只要按下這個(gè)按鈕就可以打開下面的蓋子了。鉛筆削完以后，打開上面的蓋子，把蓋子里面的削鉛筆的碎末，把這些倒進(jìn)垃圾桶，就搞定了。

　　打開蓋子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蓋子下面會(huì)有兩個(gè)出頭的吸鐵石，好像害羞的小草。文具盒的上面大約可以放6、7支自動(dòng)筆，三個(gè)橡皮。還有五個(gè)小管道，專門是放鉛筆和沒有蓋子的油筆的。上面還有一個(gè)日歷表，上面可以寫6天的作息時(shí)間表。反面可以放下6只自動(dòng)筆，最里面還有一個(gè)小小的地方，可以放得是非常粘的橡皮，但是只能放下大約3厘米長，1厘米寬的小橡皮，深4厘米。

　　這就是文具盒，功能很多，容量也很大！

文具盒作文14

　　我有一只小巧玲瓏、新穎別致、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。

　　文具盒是紅色的。長約20厘米，寬約9厘米，高約3厘米。盒蓋上有一個(gè)米妮圖案，米妮頭上戴著一朵粉色的蝴蝶帽。她瞪著大大的眼睛，翹著高高的鼻子，咧著小小的嘴�？蓯蹣O了。

　　打開盒蓋，只見里面有一個(gè)“大房間”和一間“小房間”�！靶》块g”在外側(cè)，里面住著尺子姐姐、膠帶哥哥和橡皮弟弟，它的特點(diǎn)是方便，只要你打開盒蓋，就能順手把所需的東西拿走。“大房間”在里側(cè)，里面是筆的家族，有水筆、鉛筆、鋼筆……“大房間”的特點(diǎn)是安全，一道拉鏈給房間裝上了防盜門。

　　你別以為文具盒只有這么大，其實(shí)他的背面還有一個(gè)口袋，這個(gè)口袋十分便捷實(shí)用，平時(shí)記作業(yè)的'紙，一般都放在那里。我的文具盒中是個(gè)和諧的大家庭。每當(dāng)我要鞋子的時(shí)候，鉛筆就自告奮勇跳出了為我服務(wù)。一不留神，寫錯(cuò)字了，橡皮就挺身而出，輕輕一抹，干干凈凈，不留痕跡。要畫圖了，尺子就一個(gè)箭步?jīng)_出了。

　　我的文具盒，天天陪伴我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友。

文具盒作文15

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過生日時(shí),媽媽特意送我的生日禮物。

　　我的文具盒是鐵制的,在文具盒的表面上,有一只淘氣的小狗,嘴里咬著一根香腸,仔細(xì)看看,樣子十分逼真。

　　打開文具盒,里面有三層,每層都住著“文具家族”的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀……這些小助手們正在香甜地“睡覺”呢!你看,鋼筆、鉛筆睡在第一層,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀睡在第二層的“小臥室”里,瞧!我的“長矛將軍”—把尺子,正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的“大床”上,它們已經(jīng)勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!

　　想想它們平時(shí)對(duì)我的幫助,我是越來越喜歡它們了。每當(dāng)我寫字的時(shí)候,鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來“幫忙”,每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就像解放軍一樣,挺著胸、昂著頭走出文具盒,消滅了“敵人”。每當(dāng)我的鋼筆粗了,轉(zhuǎn)筆刀就跳出來,把鉛筆削尖……這都?xì)w功于我的'文具盒,是它給文具家族一個(gè)舒適的“家”。

　　我喜歡我的文具盒,更愛我的“小助手們”,我要像爸爸媽媽照顧我一樣,精心地呵護(hù)它,珍惜它。

　　學(xué)校:南召縣云陽鎮(zhèn)鐵路小學(xué)六（1）班

　　作者:鄭博文

　　教師點(diǎn)評(píng):小作者采用擬人的手法,把文具盒當(dāng)做自己的好朋友、好伙伴來寫,十分形象,語言輕松活潑,生動(dòng)有趣,富有豐富的想象力。

　　指導(dǎo)老師張明江

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