文具歷險(xiǎn)記作文10篇（熱）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的文具歷險(xiǎn)記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具歷險(xiǎn)記作文1
大家好，我是個(gè)文具盒。我有著橙色的外套，圓柱狀的婀娜身姿，小巧精美的我有許多的“追求者”，他們每天都想把我從主人手中搶了去。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，我便知道又有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免了。我做好了充足的心理準(zhǔn)備，眼睜睜看著主人毫無(wú)防備的離開(kāi)。只見(jiàn)王雨軒，其中的一位追求者，一臉獰笑地走來(lái)。他的眼睛仿佛在時(shí)時(shí)刻刻盯著主人的`動(dòng)向，總是趁其不備走到桌前，伸出他的罪惡之手，搶走我。這一次，我以為只會(huì)像往常一樣被藏到悶熱的桌兜里。然而，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然把我放在了窗戶外窄窄的臺(tái)面上，十米左右的高空讓我膽戰(zhàn)心驚，寒風(fēng)呼嘯更讓我戰(zhàn)栗不已。
主人聞?dòng)嵹s回來(lái)，望著眾人趴在窗前，十分生氣：“王雨軒！你太過(guò)分了！我要揍扁你！”此刻，我與主人雖只隔不夠1厘米的玻璃，卻仿若遠(yuǎn)隔千里一般。我無(wú)可奈何地望著主人，主人也無(wú)可奈何地望著我。
身高不具優(yōu)勢(shì)的主人，爬上教室窗臺(tái)，手臂探出去想把我撈上來(lái)。
“還差一點(diǎn)，快！”我有些焦急。
“呼！”我被主人搶救回了教室，總算緩了口氣......
“哈哈，任小雨的文具盒也太慘了！每天都要深陷萬(wàn)難之中�！彪S著主人同學(xué)們的調(diào)侃，我又回到了座位，靜待著下一次“歷險(xiǎn)”的到來(lái)。
文具歷險(xiǎn)記作文2
這是一個(gè)精致又漂亮的文具盒，穿著藍(lán)色的禮服，分為三層：一層住著鉛筆兄弟和橡皮姐姐；二層是鋼筆哥哥和尺子大叔；三層是三角板姐姐和量角器大嬸，還有那膽小怕事的圓規(guī)卷縮在三樓的一角。文具盒的主人是一個(gè)小姑娘。
一天，她在三樓靠窗的桌子上寫(xiě)字時(shí)，一不小心把文具盒推到外面去了。隨著一聲巨響，文具盒掉在了樓下，里面一片沉寂。過(guò)來(lái)很久，橡皮姐姐焦急地問(wèn)道：“咱們這是在哪��？”文具盒爺爺?shù)吐曊f(shuō)：“掉在地上了�！薄罢娴膯�？”三角板姐姐問(wèn)�！盃敔斣谕饷妫�(dāng)然知道了！”尺子大叔說(shuō)�！鞍。磕菑哪敲锤叩牡胤剿は聛�(lái)，還不摔得粉碎！”鉛筆弟弟說(shuō)。“閉上你的烏鴉嘴！”鉛筆哥哥說(shuō)�！按蠹叶紱](méi)摔壞吧？”量角器大嬸問(wèn)�！拔业难煺蹟嗔�！”尺子大叔喊。“我們也是！”三角板姐妹說(shuō)。“就你們有事？我的骨頭快散架了！”鋼筆哥哥急急地叫著�！拔摇�、、我的鉛、鉛芯斷了�！蹦懶∪缡蟮膱A規(guī)小心地說(shuō)一句�！鋵�(shí)，這都怨主人。
不知誰(shuí)說(shuō)了一句�！笆前�！她整天讓我在紙上擦來(lái)擦去，讓我天天臟兮兮的。”一聽(tīng)這話，橡皮姐姐就叫了起來(lái)。“還讓我在紙上畫(huà)那些無(wú)聊的線條，天真的涂鴉，亂七八糟的`句子，讓我受夠了！”鉛筆哥哥抱怨著。“她還讓墨水灑在我的身上�！薄斑�用開(kāi)水燙我�！薄八�、、、”“文具盒爺爺，您怎么不說(shuō)話？”文具們齊聲問(wèn)道�！澳銈兿耄鋵�(shí)主人對(duì)我們還是很好的，當(dāng)初如果她不從文具店里買回咱們，那我們的命運(yùn)會(huì)如何呢？”文具盒大爺說(shuō)。“是啊，她要不買回咱們，我們還不知道會(huì)在哪個(gè)落滿灰塵的貨架上待幾年呢！”量角器大嬸發(fā)表同感�！澳谴嗡耐瑢W(xué)要玩我們，還是主人保護(hù)我們呢!”“上學(xué)時(shí)，她假如不亂跑亂跳，我才不會(huì)到處吐墨水�！变摴P哥哥也說(shuō)�！澳敲�，認(rèn)為主人是好的，請(qǐng)舉手！”文具盒爺爺說(shuō)。
大家都舉起了手，連膽小的圓規(guī)也舉起了手。很長(zhǎng)時(shí)間，大家沒(méi)有在說(shuō)一句話。忽然，一雙溫暖的小手抱起了文具盒，盒蓋打開(kāi)，露出了一張笑臉:“你們放心，我一定會(huì)把你們修好的！”小女孩抱著文具盒，走上了回家之路。
文具歷險(xiǎn)記作文3
有一天，在小主人睡著了的時(shí)候，那個(gè)屋子里便傳來(lái)了哭聲。哦！原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子的`哭聲。
書(shū)包問(wèn)它們：“你們?cè)趺纯蘖四兀俊毕鹌は日f(shuō)了：“我每一天都要被小主人從文具盒里拿出來(lái)，然后小主人每節(jié)課都會(huì)把我弄在地上，最后小主人的腿一動(dòng)，就踩到我了。”之后，鉛筆接著說(shuō)：“我每節(jié)課都會(huì)被想主人咬到我的身體，到下課的時(shí)候，我就一直在教室里喊，哎呀！疼死我了！”尺子又說(shuō)：“我明明是幫小主人畫(huà)圖的，可是小主人在下課的時(shí)候，卻把我當(dāng)‘寶劍’使喚�！睍�(shū)包聽(tīng)了以后，沉重地說(shuō)：“你們別難過(guò)了，我們要做堅(jiān)強(qiáng)的人�！毕鹌�、鉛筆、尺子和書(shū)包又說(shuō)了一會(huì)兒悄悄話，它們最后決定一起逃走，書(shū)包幫助它們。在半夜三更中，幾個(gè)影子跳入了垃圾桶。
第二天，正當(dāng)小主人考試的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)橡皮、鉛筆、尺子都不見(jiàn)了，一問(wèn)書(shū)包，才知道是自己做了對(duì)不起它們的事。小主人給它們寫(xiě)了一封道歉信，它們感動(dòng)得哭了，所以它們就回去了。
這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)文具，它們也是一個(gè)小生命。
文具歷險(xiǎn)記作文4
“咚“的一聲，是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀？原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō)：“就是，跟你沒(méi)完！”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò)，只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯臅?shū)包。
四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了，因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，應(yīng)該如何回家呢？又沉靜了一會(huì)，卷筆刀突然說(shuō)：“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見(jiàn)了蹤影。
四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個(gè)個(gè)愁容滿面，在大家冥思苦想的時(shí)候，鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái)：“小丁明的'家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì)，那只老鷹一不小心，四個(gè)文具從空中掉了下來(lái)，掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開(kāi)了，開(kāi)門的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō)：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái)：我們是快樂(lè)的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
文具歷險(xiǎn)記作文5
一到寫(xiě)作文時(shí)，我又犯愁了，心里埋怨道：“作文，討厭的作文，該怎么寫(xiě)呀？”水筆無(wú)奈地看著我，溜到筆筒里睡覺(jué)去了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我抬頭看了看時(shí)間，�。∫呀�(jīng)八點(diǎn)了，我抽出正在熟睡的水筆，“唰唰”地在紙上寫(xiě)起來(lái)，水筆迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，被我弄得搖頭晃腦，扶好帽子，手放在下巴底下，閑趣地看著作文內(nèi)容。
第二天一大早，我一把抓住水筆，塞進(jìn)文具盒里，匆匆跑向?qū)W校。水筆被關(guān)在黑黑的監(jiān)獄里，大聲地嚷著：“放我出去呀，文具盒兄！”文具盒聳了聳肩，無(wú)奈地說(shuō)：“只有主人才可以幫你，你還是安心待著吧！水筆看著一旁靜靜躺著的橡皮，輕輕地?fù)u搖它，橡皮昨晚一夜未眠，現(xiàn)在睡得正熟哩。
終于，水筆看到了一縷刺眼的'亮光，水筆被我掏了出來(lái)，在手指之間不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，周圍的同學(xué)投來(lái)艷羨的目光，而水筆卻只能忍受著痛苦，正當(dāng)我放下它時(shí)，水筆一骨碌鉆進(jìn)了書(shū)包，狂吐不止，語(yǔ)文書(shū)關(guān)心地問(wèn)：”沒(méi)事吧？“水筆擺擺手，無(wú)力地呼著氣，卻被一只魔爪抓走了，它拼命地掙扎著，我把它往上一拋，水筆看著下面的萬(wàn)丈深淵，四肢不停地?fù)]舞著，眼淚流了下來(lái)，它心想：救命啊，這下死定了，唔。突然，我伸出手臂，它不偏不倚地落在上面，水筆慢慢騰起身，由于太滑了，它打了個(gè)趔趄，雙手抱緊我的手臂，我把手向上抬了一點(diǎn)兒，水筆緊張得閉上了眼睛，下面可有幾百米高呢。突然，老師嚴(yán)厲地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：”孫小灰，筆沒(méi)收了�！八P被老師拽在手心里，丟在了一片空闊的講臺(tái)上。我擔(dān)心地看著水筆，低下了頭。
夜晚，水筆被遺忘在講臺(tái)了，它看著下面的萬(wàn)丈深淵，左右張望著，一個(gè)人影也沒(méi)有，它決定依靠自己，逃離這里。水筆跳到課桌上，又沿著桌角小心翼翼地落到地面上，不緊不慢地跑回家去。我注意到有的東西在蠕動(dòng)，低頭一看，水筆艱難地爬著，我熱淚盈眶地捧起它，如寶貝一樣地看著它，水筆跳到我手上，它累極了，我小心地將它放在筆筒里，開(kāi)心地笑了。
這就是水筆的歷險(xiǎn)記，它不畏艱險(xiǎn)，克服了重重困難，相信你們也可以像他一樣喔。
文具歷險(xiǎn)記作文6
大家好，我是一塊橡皮。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我叫上尺子表哥、鉛筆小弟、紅筆妹妹和文具盒大哥離開(kāi)了主人的家。
這小主人劉明總是虐待文具，我們被他折磨得痛苦不堪，所以，我們決定離開(kāi)他。
剛出主人的家門就飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，這是一只黑色的鳥(niǎo)，翅膀?qū)挻蠖辛�，�?這不是鳥(niǎo)兒，是鷹!
文具盒沉聲對(duì)鷹說(shuō)了些什么，鷹便一轉(zhuǎn)身，把后背對(duì)著我們。我們快騎上去!文具盒大哥說(shuō)道。
我們一個(gè)個(gè)小心翼翼地爬上去，生怕摔著。
我們坐好后文具盒大哥在最前面問(wèn)到：坐好了嗎?坐好了!我們響亮的回答給了文具盒大哥很大的信心，他大喊道：一、二、三，走你!那鷹就一躍而起，飛向藍(lán)天。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們這些乘客嚴(yán)重暈鷹，感覺(jué)好難受，我一時(shí)間感到天旋地轉(zhuǎn)，既像在漩渦中旋轉(zhuǎn)，又像被小主人的'同學(xué)搖來(lái)?yè)u去，文具盒大哥見(jiàn)狀連忙大喊道：不用擔(dān)心，這是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，一會(huì)兒就好了，不要掉下去!這句話一出，我們看了看下方，哇!大約有幾千個(gè)尺子大哥的高度了，我的恐高癥也犯了，一種來(lái)自心中的恐懼油然而生，竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地和暈鷹癥來(lái)了個(gè)陰陽(yáng)互補(bǔ)，一下子竟沒(méi)事了。
啊!只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，紅筆妹妹就要掉下去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我連忙用身體把她壓住，尺子表哥也來(lái)幫忙，用身體壓在我身上，一端壓著紅筆妹妹，一段抬起鉛筆弟弟，竟然形成了一個(gè)杠桿，鉛筆弟弟用身子使勁一壓，紅筆妹妹便在三個(gè)尺子表哥的高度上來(lái)了幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后安然落鷹。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)史詩(shī)級(jí)的浩劫后我們更加小心了，鉛筆弟弟、紅筆妹妹和尺子表哥組成了一個(gè)支架，我在支架下方，形成了一個(gè)S級(jí)擋風(fēng)系統(tǒng)，我們?cè)邡棻成铣掷m(xù)這個(gè)姿勢(shì)好幾個(gè)小時(shí)，最終我們才安然落地。
在地上有群小孩子，它們看見(jiàn)我們的到來(lái)，對(duì)待我們視如珍寶，雙手捧著我們，露出了笑臉。
原來(lái)他們都是山區(qū)的孩子，親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)珍愛(ài)文具，因?yàn)槟銈冇X(jué)得可以隨手丟棄的文具，可能是很多山區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的呢!
文具歷險(xiǎn)記作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)還有卷筆刀等一些文具在課桌上快樂(lè)地玩耍。
他們吃過(guò)早飯，正想舒舒服服的`睡一覺(jué)，突然一只貓來(lái)了，喵喵地叫著，就把橡皮給叼走了，其他文具想追，可是貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。鋼筆說(shuō)：“我們一定要把橡皮兄弟救出來(lái)！”其他文具異口同聲的說(shuō)：“好！”“貓的房子離我們這兒很遠(yuǎn)怎么辦？”圓規(guī)問(wèn)。鋼筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定可以把橡皮兄弟給救出來(lái)的！”
下桌子的時(shí)候尺子兄弟用身子搭了個(gè)滑梯，讓他們滑下去。他們走了一段路，遇到了一只玩具熊，熊說(shuō)：“你們要想從這里過(guò)去，必須要先打敗我�！眻A規(guī)說(shuō)：“我們才不怕你！”圓規(guī)和鋼筆用他們那尖利的頭打得玩具熊連連敗退。打敗玩具熊后文具們又走啊走，遇到了一條小河，尺子說(shuō)讓他來(lái)做橋，文具們從尺子身上順利過(guò)河。經(jīng)歷了重重困難后，文具們終于來(lái)到了貓的房子，正巧貓?jiān)谒X(jué)，他們就偷偷的把橡皮兄弟救了出來(lái)。
回到家后，橡皮對(duì)大家萬(wàn)分感激“真是太感謝你們了！”“不客氣�！背咦诱f(shuō)“大家都是好朋友，好朋友就要團(tuán)結(jié)在一起�！�
大家異口同聲的說(shuō)“對(duì)，好朋友要團(tuán)結(jié)在一起，有福同享，有難同當(dāng)！”
文具歷險(xiǎn)記作文8
大家好，我是文具家族的小妹妹。
我和鋼筆爺爺剛干完活，要去睡覺(jué)，突然聽(tīng)到了一陣乒乒乓乓的打斗聲怎么了？原來(lái)是鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀扭打到一團(tuán)了。他們?yōu)槭裁创蚣�？我和鋼筆爺爺一問(wèn)，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)一本故事書(shū)。他們?nèi)齻�(gè)去看故事書(shū)快看到結(jié)尾時(shí)，主人來(lái)了，他們急忙跑到文具盒里了，現(xiàn)在他們?nèi)齻�(gè)人各執(zhí)己見(jiàn)，在爭(zhēng)論故事的結(jié)局。我說(shuō)去看看不就好了嗎？他們?nèi)齻�(gè)都不敢去，于是我?jiàn)^勇當(dāng)先去了。
我剛走到門口，主人就來(lái)了。我連忙躲避起來(lái)，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我躲到了門后面。主人向門后面去，但是又好像想起了什么似的，出去啦�！昂簟蔽议L(zhǎng)舒一口氣，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
我跑到了書(shū)房，氣喘吁吁，主人又來(lái)了，我心想：“主人怎么這么煩，是不是發(fā)現(xiàn)我了？”種種疑問(wèn)在我心中浮現(xiàn)。主人來(lái)了，他的'大腳馬上要踩到我了，我心想這下玩兒完了，早知道就不來(lái)了。這是一個(gè)聲音說(shuō)：“快點(diǎn)兒跟我來(lái)。”原來(lái)是一只花貓，他把我?guī)У搅舜驳紫�。我真感激他，但是我也沒(méi)忘記重任，繼續(xù)前進(jìn)。終于，我來(lái)到了書(shū)房找到了故事書(shū)，知道了美好的結(jié)局。并且告訴了他們，他們暗暗佩服我的勇氣。
文具歷險(xiǎn)記作文9
我的文具盒里有一大堆文具，有橡皮擦胖胖、鉛筆高高，還有一對(duì)雙胞胎圓珠筆圓圓和珠珠。每到晚上他們就在文具盒里開(kāi)派對(duì)，白天就乖乖地躺著，偶爾也會(huì)去別的玩具盒里找伴玩兒。同桌小明的文具盒里有橡皮小小和圓珠筆大大，我的文具最喜歡過(guò)去跟他倆玩了。我的文具很乖，他們玩累了就會(huì)回到我的文具盒里。
今天，我一如既往地把他們拿出來(lái)放在桌子上后，就出去玩了，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都不見(jiàn)了。桌子上留著一張紙條，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的主人，我們的朋友大大和小小失蹤了，我們要去找他們。如果9點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)的話，我們可能是遇難了，那你就到桌面中央的臺(tái)燈下去看看有沒(méi)有我們發(fā)出的求救信號(hào)，如果有就到900號(hào)臺(tái)桌去找我們�！蔽覒阎男那楹貌蝗菀装镜搅�9點(diǎn)，果然沒(méi)見(jiàn)文具們回來(lái)。我連忙跑到臺(tái)燈下去看，不看不知道，一看嚇一跳，臺(tái)燈竟然發(fā)出了紅色的光芒。不用說(shuō)，這就是求救信號(hào)了。
我立即趕到900臺(tái)桌，看見(jiàn)一道傳送門，我不假思索地跳進(jìn)去，眼前一亮，竟然來(lái)到了一座宮殿。橡皮擦胖胖被綁在一根大柱子上，嘴里還塞著一塊海綿。我急忙上去解開(kāi)胖胖身上的.繩子，拿掉海綿，問(wèn)：“其他人呢？”胖胖驚魂未定，口齒不清地說(shuō)：“他們都被一個(gè)大魔王抓去了，說(shuō)必須答完五道題才能救他們出來(lái)。”
我抬頭一看，墻上大屏幕現(xiàn)出一道題：文房四寶是什么？我暗自竊喜，還好我上課認(rèn)真聽(tīng)講。于是我答了“筆墨紙硯”。只聽(tīng)“叮鈴”一聲答對(duì)了進(jìn)入下一題。接著依次為“花中君子是哪幾個(gè)”“中醫(yī)四診是什么”“李白是哪個(gè)朝代的”“‘意欲捕鳴蟬’的下一句”，全是三年級(jí)課文里的內(nèi)容。我對(duì)答如流，所有的文具成功獲救。
文具歷險(xiǎn)記作文10
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個(gè)很漂亮，很實(shí)用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門，里面是擺放文具的地方，右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱，隨后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到一家文具店，被放到架子上。時(shí)間一天一天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來(lái)。“這個(gè)文具盒多少錢？”“20元�！薄敖o！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�(gè)月，他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過(guò)，要付錢�！薄岸嗌伲俊薄耙辉环昼��！薄昂�，成交！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢的工具！我很想抗議，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)話。
后來(lái)，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來(lái)，重重的摔在桌子上�！鞍ミ希嫣�！小主人，別摔了！”但是，我不能說(shuō)話，只能由他擺布。過(guò)了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽(tīng)到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛啊！”我哭著，真后悔有了主人。就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽，這個(gè)文具盒舊了�！薄澳俏覀儼阉恿�。”“好的`！”��！我大吃一驚，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎？不要啊！但后來(lái)，我沒(méi)有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里，我度過(guò)了一個(gè)月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會(huì)這樣度過(guò)一生，但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸，這有一個(gè)文具盒！”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過(guò)來(lái)，將我撿起，說(shuō)：“爸爸，這個(gè)文具盒還沒(méi)有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用�！薄昂玫�！”我一看，是個(gè)衣服破舊的小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過(guò)了一會(huì)，我到了一個(gè)很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里，小女孩很愛(ài)惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂(lè)意為我的新主人服務(wù)，因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜耍业男腋Ｉ罱K于來(lái)臨啦！
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