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文具的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的文具的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的作文 篇1
開學(xué)了，媽媽帶著小明去買文具。她們來到“滿意在豐百”文具商場(chǎng)門口，媽媽對(duì)小明說：“小明，你已經(jīng)長大了，明天你就是一個(gè)小學(xué)生了，媽媽讓你自己去買吧�！眿寢屨f完就從錢包里拿出了50塊錢遞給了小明。小明猶豫了一下，想和媽媽說再見，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。
小明走進(jìn)了商場(chǎng)內(nèi)，商場(chǎng)里好熱鬧啊！許多小朋友都是爸媽帶著來買文具的。小明走到了作業(yè)本區(qū)，準(zhǔn)備買一些明天就要用的作業(yè)本，可是買什么樣的好呢？小明決定去問賣文具的阿姨：“阿姨，哪種本子是最好的呢？我明天就上一年級(jí)了，我要用最好的本子！請(qǐng)你告訴我好嗎？”阿姨看了看小明，笑著說：“噢！小朋友，你是自己來買文具的吧？這樣吧，我?guī)湍氵x一些你要的吧，5元錢就夠了�！毙∶鹘舆^本子，把5元的錢給了阿姨。
小明繼續(xù)向最多文具的文具區(qū)走去，這里什么樣的文具都有。小明想：我買什么才是適合我用的呢？這次我就自己來選好了！小明看到了一盒彩色筆，標(biāo)價(jià)是12元的。這時(shí)候小明又猶豫了：這么貴�。∥疫�是不要了，可是我又停喜歡的！于是他從媽媽往時(shí)帶他去買東西的事情想到，買東西是可以講價(jià)的，我今天也和這阿姨講個(gè)價(jià)。他大膽的問阿姨：“阿姨，這盒彩色筆10塊錢行嗎？”阿姨說“不行啊，我們這里的東西是不講價(jià)的啦！”小明覺得很可憐，媽媽為什么不在身邊幫助我呢！我又是這樣的喜歡它，我再求阿姨看她行不行。于是對(duì)阿姨說：“阿姨，我求你賣吧，以后我經(jīng)常來你這里買文具還不行嗎？”小明帶著期待的心情等待阿姨的回答。阿姨被小明的話打動(dòng)了，便把這彩色筆以10塊錢的.價(jià)錢賣給了小明。這時(shí)小明真的高興極了，激動(dòng)的說：“謝謝阿姨！”
小明還沒有回去的想法，他決定還要買些自己要的東西，省得下次媽媽還要帶他來，于是他又去買了好多的文具，結(jié)果用去了一共35元錢。他帶著勝利的心情走出商場(chǎng)門口。這時(shí)媽媽已經(jīng)在門口等他了。小明飛快的跑到媽媽的身邊，高興的說：“媽媽，我買了好多好多的文具哦！還剩有15元錢，給你。”媽媽關(guān)心的看著小明，搖了搖頭說：“不！這錢我不要了。剩下的就是媽媽給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧！太好了！今天我們家的小明表現(xiàn)太好了！”小明很興奮，把今天買東西的經(jīng)過和媽媽說了個(gè)詳細(xì)，媽媽笑著不說話。高興的和小明回家了。
文具的作文 篇2
在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的書包里都隨時(shí)隨地的裝著一個(gè)精美的文具盒，文具盒里放著一支支奇形怪狀的筆，尤其是大部分女同學(xué)的文具盒，那里面的筆則更是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。
首先登場(chǎng)的是水筆姐姐，她很自豪，因?yàn)樗钍芡瑢W(xué)們的喜愛。因?yàn)樗龝鴮懥鲿�，筆頭纖細(xì)，而且還可以配合各種不同的筆殼來進(jìn)行化妝，也正是這一點(diǎn)，她才跟受歡迎，她可謂是名副其實(shí)的“人氣王”。不過遺憾的是，她有一個(gè)較大的缺點(diǎn)——浪費(fèi)，每根筆芯用完之后就得替換，會(huì)造成資源浪費(fèi)，所以在這里我溫馨的提醒同學(xué)們適量使用。 其次是鋼筆哥哥。他十分地受廣大的家長、老師和同學(xué)們青睞，他受青睞的主要原因是他提倡節(jié)約，可以循環(huán)利用，再而是他用起來書寫快捷、迅速，改起作業(yè)或者寫字是會(huì)有一種洋洋灑灑的灑脫感，讓人感覺北郵一番滋味。只不過這位大哥不愛化妝，整天是一副板板正正的樣子。
物有所值的鋼筆，一般是沒有其他裝飾的，只有性價(jià)比一般的才有裝飾，這也是他不比水筆受歡迎的原因之一。 然后是我們的鉛筆同學(xué)。她可算是文具盒里的一個(gè)“元老”了，所有人剛開始學(xué)習(xí)寫字時(shí)用的也都是他，和他相搭檔的是橡皮妹妹，如果同學(xué)們把字寫錯(cuò)了或者是寫的不好看了，就要她來修正了。至于鉛筆的缺點(diǎn)嘛，那就是寫下來的字或者是畫下來的畫不容易保存，極容易丟失。 和他們一起工作的還有尺子一家。他們可是數(shù)學(xué)課上的“神器”，什么長寬高、什么直徑、半徑、面積、體積都要靠他們，他們組合起來就足以解決一大堆的問題。
文具盒中的文具，就像是人生，每一種文具就像是每一個(gè)人，都有各自要做的事情，且都是生活中必不可少的，最重要的。 寫字，如人生，寫下了變不可抹去，如果你犯了錯(cuò)，用的是水筆，便不可挽回，只有努力讓自己做得更好，如果你用了涂改液，那么這里便是一個(gè)污點(diǎn)；如果你用了鋼筆，且用魔筆將錯(cuò)誤擦去，那么這里便是一片空白，想再寫，也難了；如果你用的是鉛筆，且用橡皮把錯(cuò)誤擦掉，那么沒有關(guān)系，只不過，接下來的痕跡也會(huì)被時(shí)間慢慢的.帶走。 我們的人生就是如此的捉弄人，而我們能做的只有一步一個(gè)腳印。
人生很長，勝利屬于捷足先登的人；人生不僅有河有海，也有泥濘和沼澤，對(duì)于我們來說，縱然前方的路不好走，我們也要勇敢的大步向前，因?yàn)閯倮麜?huì)伴著黎明前的最后一道曙光到來，那么，為了我們的勝利，請(qǐng)我們一起腳踏實(shí)地的勇敢前行吧！
文具的作文 篇3
我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過了快樂的四年。
文具盒是長方體的，分上下兩層，上面一層能夠讓我在疲倦的時(shí)候得到放松，因?yàn)檫@是一個(gè)玩具，上面有一個(gè)“米奇老鼠”與一個(gè)“米琪公主”，只要?jiǎng)右幌聝蛇叺陌粹o就能讓他們跳起拉丁舞來。下面一層嘛，眾所周知，是用來裝文具的，里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢！
這個(gè)文具盒不僅很漂亮，而且也很實(shí)用，每當(dāng)我需要用到它們的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后的'讓我選。有一次，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮滾了過來，好象它在說：“馮脈，你寫錯(cuò)字了！”我發(fā)現(xiàn)了，立馬將錯(cuò)字改了過來，我對(duì)橡皮說：“謝謝你！橡皮。”
我的文具盒也會(huì)批評(píng)我和表揚(yáng)我。有一次，我只考了77分，文具和好象在說：“馮脈！你竟然只考了77分！怪不得我們天天看不到你。哼！”我暗暗下決心：一定要考到100分！果然，這一次我就考了100分，文具盒說：“馮脈，你真厲害！我們?yōu)槟愣湴粒≈x謝你！”我很高興。
有一次，我一不小心將文具打翻在地，朵朵淚花在哭泣，我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說聲對(duì)不起。
我的文具盒是我在青年時(shí)代與我最親密的“人”，我非常愛它們！
介紹一種文具作文四：我的文具盒（420字）
我有一個(gè)用鐵皮制成的文具盒，藍(lán)顏色，長方形，長20厘米，寬8厘米，高4厘。那是我上三年級(jí)時(shí)，參加學(xué)校舉辦的朗讀比參，榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我的。
文具盒面上印著一幅有趣的圖畫：米老鼠兄弟倆正要開動(dòng)火車，一只小熊提著小桶，高高興興地爬上車，去取香噴噴的奶酪�？矗挼眠B口水都流出來了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到這番情景，連忙把火車開走。
打開文具盒，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長的格尺姐姐。下層擺放著鋒利無比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著。每當(dāng)我要寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆就成為我的“掌上明珠”，把字寫得工工整整。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就“毫不保留地奉獻(xiàn)自己”，把錯(cuò)字擦得干干凈凈，每當(dāng)我打格時(shí)，格尺就挺直身子，躺在本子上“聽從我指揮”，把線條打得筆直筆直······
我的文具盒已經(jīng)伴隨我度過兩個(gè)學(xué)年了。我要好好珍惜它。愛護(hù)它。
文具的作文 篇4
辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng)。晚上，他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛的文具盒里，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神。因?yàn)�，他們看著那塊金光閃閃的'獎(jiǎng)?wù)�，早就按捺不住地想戴戴了。可是，誰先戴呢？一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當(dāng)然是我了！”
“誰說是你了！誰說是你了！小不點(diǎn)兒！”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說。
“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭(zhēng)辯道，“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時(shí)，畫錯(cuò)了，還不是我及時(shí)出馬，擦掉了‘?dāng)」P’，才使得小主人重新作畫。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了�！闭f到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好。你說說，沒了我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說。一邊說，一邊就把身子往獎(jiǎng)?wù)履莾号擦伺病?/p>
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去。
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個(gè)先后而爭(zhēng)得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會(huì)傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止?fàn)幊场?/p>
等他們平靜后，鉛筆先生語重心長地說：“其實(shí)，這次小主人獲獎(jiǎng)，兩位都功不可沒。要是沒有轉(zhuǎn)筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯(cuò)難改’，更畫不出佳作了。那么，我就先退出吧！”
聽到這里，轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點(diǎn)兒也不貪功，我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭。
鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實(shí)，不管做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力才行。我看，誰先佩戴獎(jiǎng)?wù)履銈円膊灰獱?zhēng)了。獎(jiǎng)?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的綬帶嗎？我們干脆把它同時(shí)套在我們?nèi)值苌砩�，你們說好嗎？”
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來。于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時(shí)把綬帶圍在了脖子上，也就同時(shí)擁有了那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)碌墓鈽s。
從此以后，他們和睦相處，再?zèng)]有爭(zhēng)吵過。
文具的作文 篇5
晚上，小明把書包收拾好后，就上床睡覺了。
過了一會(huì)，筆盒“吱——”的一聲打開了。首先，鋼筆第一個(gè)蹦出來，挺著腰，說：“我是筆中最大的！因?yàn)樾≈魅俗罱?jīng)常用我了，從三年級(jí)開始，老師都要求寫鋼筆字。所以我的用處是最大的！”鉛筆聽了，不服氣：“哼！這又怎么樣？小主人從一年級(jí)開始就用我，數(shù)學(xué)課和美術(shù)課都是用我來畫圖，所以我的用處才是最大的！”仔細(xì)一聽，哦——原來它們是在比誰的用處大呀。水性筆兄弟聽了，也跳了出來．藍(lán)色墨的哥哥說：“要比用處大，肯定是我們了！因?yàn)槊看慰荚嚭妥鞴P記，都會(huì)用上我們！”黑色墨的弟弟說：“對(duì)！而且我們的顏色還很鮮艷。”說著就在稿紙上飛舞起來。這可不得了了，一支支筆臉紅得像斗雞一樣地罵了起來，唾沫亂濺。這時(shí)，橡皮終于發(fā)話了：“得了得了，你們別吵了！其實(shí)還是我的用處最大，我可以把你們寫的字全部擦掉。不信你們?cè)囋�！”它們自然不�?huì)相信，都在稿紙上圖畫。橡皮開始擦鉛筆。它用腳踩在上面，用力來回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”兩聲，鉛筆氣得臉都紅了。擦鋼筆字時(shí)，只要稍微在使點(diǎn)勁，也擦干凈了。橡皮向鋼筆揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。后面橡皮竟然也把水性筆字也擦掉了。水性筆們沒什么反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇土系绞峭瑯拥?結(jié)果。這回，橡皮可得意了，雙手插腰，昂起頭望了望大家說：“怎么樣？這下我的用處大了吧！”大家還是不服氣，對(duì)它說：“你只能擦掉字跡，還是不能寫字呀！”“對(duì)��！就說噢！”“沒錯(cuò)，對(duì)！”說著大家又開始吵起來，都認(rèn)為自己的用處是最大的。連鉛筆刀也進(jìn)來湊熱鬧。這時(shí)鉛筆不小心摔了一跤，把筆芯給摔斷了，但還是繼續(xù)吵。最后，它們都決定：誰都不理誰了！
第二天，小明背著書包高高興興地去上學(xué)了，正巧今天要考試。小明把水性筆拿了出來，寫了幾題后，拿出鉛筆準(zhǔn)備連線。但鉛筆的筆頭已經(jīng)斷了，不能寫。小明就要拿出鉛筆刀來削，可是刀不知去哪了！他只好用其它筆連。連錯(cuò)時(shí)，正要找橡皮幫忙，橡皮不樂意。小明只好劃來劃去，亂死了�？己�，班主任把小明叫去辦公室，把他K了一頓，他覺得很委屈。
筆盒里的筆們見小主人這樣，很難過。它們就相互道歉，團(tuán)結(jié)合作。此時(shí)，它們也明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的用處，在每個(gè)地方都會(huì)用上，還要團(tuán)結(jié)合作。以后，小主人遇到困難，它們都會(huì)幫助他，成了一對(duì)密切的好朋友。
文具的作文 篇6
我快睡著了，迷迷糊糊的，一陣吵聲驚醒了我，仔細(xì)一聽，原來是我的文具在開會(huì)呢！
你聽，我的文具盒開始說：“我的嘴已經(jīng)張開兩個(gè)多小時(shí)了，可是我的主人總是不把我關(guān)上，如果這樣過幾個(gè)星期，我的下巴非脫臼不可。 ”
“你先別說了，看看我。”橡皮說起來了，“每次小主人生氣了，總用小刀在我的臉上左劃一劃右劃一劃，把我英俊的.臉給弄破相了�！�
“你看我呢，”臺(tái)燈說：“小主人從做作業(yè)開始到現(xiàn)在一直沒把我給關(guān)掉，害得我發(fā)40度的高燒�！�
這時(shí)語文書打了個(gè)大噴嚏后說：“你看我呢，都感冒了，今天下雨的時(shí)候小主人把我當(dāng)雨傘，結(jié)果淋了一個(gè)小時(shí)的雨�！�
“你們這都算不了什么，你看我�！眲倧奈木哚t(yī)院走出來的圓珠筆說，“小主人一不高興就把我扔出去。昨天，小主人被爸爸罵了一頓，一生氣，就把我扔向墻壁，被撞得頭破血流，今天又因?yàn)閷懖怀鲎魑�，把我按在桌子上打了一頓，我真是舊傷未好又添新傷�！闭f完后嗚嗚地哭了起來，文具們都深深的嘆了口氣。
我聽到這里，連忙一骨碌的爬了起來，把文具都收拾好，關(guān)上臺(tái)燈……我暗暗地下了決心：再也不能對(duì)文具“動(dòng)粗”了，那些不好的習(xí)慣也該改一改了。
我快睡著了，迷迷糊糊的，一陣吵聲驚醒了我，仔細(xì)一聽，原來是我的文具在開會(huì)呢！
你聽，我的文具盒開始說：“我的嘴已經(jīng)張開兩個(gè)多小時(shí)了，可是我的主人總是不把我關(guān)上，如果這樣過幾個(gè)星期，我的下巴非脫臼不可。
”
“你先別說了，看看我�！毕鹌ふf起來了，“每次小主人生氣了，總用小刀在我的臉上左劃一劃右劃一劃，把我英俊的臉給弄破相了。”
“你看我呢，”臺(tái)燈說：“小主人從做作業(yè)開始到現(xiàn)在一直沒把我給關(guān)掉，害得我發(fā)40度的高燒�！�
這時(shí)語文書打了個(gè)大噴嚏后說：“你看我呢，都感冒了，今天下雨的時(shí)候小主人把我當(dāng)雨傘，結(jié)果淋了一個(gè)小時(shí)的雨。”
“你們這都算不了什么，你看我�！眲倧奈木哚t(yī)院走出來的圓珠筆說，“小主人一不高興就把我扔出去。昨天，小主人被爸爸罵了一頓，一生氣，就把我扔向墻壁，被撞得頭破血流，今天又因?yàn)閷懖怀鲎魑�，把我按在桌子上打了一頓，我真是舊傷未好又添新傷�！闭f完后嗚嗚地哭了起來，文具們都深深的嘆了口氣。
我聽到這里，連忙一骨碌的爬了起來，把文具都收拾好，關(guān)上臺(tái)燈……我暗暗地下了決心：再也不能對(duì)文具“動(dòng)粗”了，那些不好的習(xí)慣也該改一改了。
文具的作文 篇7
我們上學(xué)都帶著一個(gè)鉛筆袋，里面的文具真不少，種類各種各樣，外形和用處也大不相同，但每一樣我們都離不開。鋼筆，身材要比鉛筆短小很多，肚子里裝滿了墨水，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔。但是，因?yàn)樗唤�，大家反而更加愛護(hù)它。可要是碰上淘氣、粗心的主人，鋼筆可就慘了，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了。鋼筆的用處也不小，語文作業(yè)可少不了它！還有“硬筆書法”，那也是它的強(qiáng)項(xiàng)，練習(xí)寫字都要用到它。
圓珠筆，樣式可謂多種多樣，形態(tài)各異。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服，輕輕按下它們的頭，圓珠筆芯便會(huì)乖巧地“探”出頭來。雖然它背負(fù)著“用圓珠筆練不好字”的罪名，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆，流水通暢、書寫輕松和外形時(shí)尚這些特點(diǎn)都是它深受人們擁躉的原因，這也令其他文具羨慕不已。
水筆和簽字筆，外形也各種各樣，筆帽一拉，小巧的身子就開始工作了。我們現(xiàn)在的'科任課經(jīng)常用到水筆，水筆和簽字筆都有個(gè)特點(diǎn)，那就是寫出來的字也很圓潤。水筆、簽字筆雖不如鋼筆，但卻比它輕便、用起來省力許多，而且在許多場(chǎng)合簽署重要文件時(shí)都是要用簽字筆來填寫的。但如果是在練好硬筆書法方面，它倆就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筆的練習(xí)效果好了。
尺子，包括三角尺、直尺、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學(xué)習(xí)中起到了很大的作用，畫圖、測(cè)量……它們由于自己獨(dú)特的功用而一直在文具中保持著不可小覷的重要地位。
修正貼、膠條、涂改帶，三種文具在充滿爭(zhēng)議中齊頭并進(jìn)。老師都說用膠條好，粘完了沒有痕跡、很美觀。但有時(shí)候用膠條則很容易把紙粘破，這個(gè)時(shí)候又要用修正貼“補(bǔ)救”。所以說到方便好用的，涂改帶還是大家的首選。但是用完涂改帶又沒那么美觀，所以三種涂改工具是可具特點(diǎn)，又都有不足。
其實(shí)說到修整工具，橡皮才是涂改家族的的鼻祖。“擦出錯(cuò)誤，保持整潔”一直是橡皮的觀念，它和鉛筆可是一對(duì)好兄弟。鉛筆有著高大筆直的身軀，它的樣子雖氣派，美觀度可比不上其他筆，它們大都經(jīng)常穿著綠色的衣裳，而且隨著使用的增多，鉛筆會(huì)越來越短，直到耗盡生命。鉛筆有著甘于奉獻(xiàn)的精神，會(huì)用一生去書寫、去奉獻(xiàn)。我們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)都在用鉛筆，而現(xiàn)在，除了練字、畫圖、在書上標(biāo)注……用鉛筆的次數(shù)越來越少了，自動(dòng)鉛筆也代替了大家手中的綠色身影。同樣，隨著鋼筆橡皮和其他涂改工具的問世，橡皮也逐漸被大家忽略了，但是，鉛筆和橡皮都有著值得我們學(xué)習(xí)的精神。說了這么多，我們才發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的過程中，每一樣文具都是必不可少的，就像我們學(xué)習(xí)的《手指》，只有每種文具堅(jiān)守在自己的崗位上努力工作，各盡其才，團(tuán)結(jié)一致，才能為大家貢獻(xiàn)出自己的力量。
文具的作文 篇8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的`，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我�！本砉P刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績�。 贝蠹衣犃硕嫉拖铝祟^。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
文具盒童話故事作文 篇一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來，文具們居然會(huì)說話了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“如果你沒有了我還能寫字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯(cuò)了，沒有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的！”
爭(zhēng)吵聲越來越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評(píng)語：不會(huì)講話的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，開頭點(diǎn)題，引出下文。
文具的作文 篇9
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了，忽然聽到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪，于是就走到了桌子前面。
“嗚，嗚，嗚……”
“咦，誰在哭�。俊币粋�(gè)溫柔的聲音問道，原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。
“我是主人從商店里面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過了一會(huì)兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當(dāng)場(chǎng)疼暈了過去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛啃我的身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊說邊傷心地流淚。
“唉，我也好不到哪兒去啊�！背咦咏憬阏f道，“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞，然后就拿著你轉(zhuǎn)，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了�！痹緶厝岬某咦咏憬悻F(xiàn)在也變得傷心起來。
“真是對(duì)不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說道，“不過，我也經(jīng)歷過小主人不愛護(hù)我的時(shí)候。比如說小主人沒事就摳我的身體，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕。有時(shí)候還把我扔到天花板上，我又掉了下來，摔得我可是頭昏眼花呢……”
橡皮弟弟還沒說完，另一個(gè)聲音就傳來了，“我也好不到哪里去呀！”
“原來是鋼筆哥哥��！”大家異口同聲地說道。
“我呀，也有主人不愛護(hù)我的時(shí)候，小主人給我充滿了墨水以后，就不管我了。別忘了，我的.身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說道。
“哎，我說咱們明天搞一次大逃亡，怎么樣？”橡皮弟弟提議道。
“好啊，好�。 便U筆妹妹開心地嚷道。
“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥說。
“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說。
“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說。
“還是這個(gè)主意好！”大家一起說道。
“小主人再用我的時(shí)候，我就一直斷鉛�！便U筆妹妹說。( )
“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒法畫直線�！背咦咏憬阏f。
橡皮弟弟接著說道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字�！�
“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水�！变摴P哥哥說。
“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑�！背咦咏憬阕詈笳f。
“千萬別這樣，千萬別這樣！”小主人明明聽到這里連忙說，“我以后再也不這樣對(duì)你們了�！�
從此，明明變成了一個(gè)非常愛護(hù)文具的小朋友。不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績也提高了不少呢。
山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝
文具的作文 篇10
我有許多心愛的文具，有熒光筆、記號(hào)筆、“七仔”香味橡皮擦、多功能自動(dòng)文具盒……今天我心血來潮，把所有文具統(tǒng)統(tǒng)“拉出來排隊(duì)”，突然，我想起了一個(gè)問題：爸爸小時(shí)候使用的文具也是這樣的嗎？
“爸爸！爸爸！”我跑到客廳大聲喊道，“我想知道您小時(shí)候用的文具跟我們現(xiàn)在使用的一樣嗎？”
“哪有哇！”爸爸瞪大眼睛說，“我們小時(shí)候讀書使用的文具顏色很單一。比如書包，它只有軍綠色的用布做的單肩包，就像現(xiàn)在的布袋，里面書呀、筆呀、本子呀，都混在一起放，水壺就只好背在肩上�！�
“男生女生都用這樣的書包嗎？”
“當(dāng)然！家庭條件比較好的才買得起這樣的書包，整個(gè)小學(xué)階段就只用這么一個(gè)！家庭條件比較差的同學(xué)只能用一個(gè)塑料袋裝學(xué)習(xí)用具。”
爸爸呷了一口茶，繼續(xù)說道：“你們現(xiàn)在的書包多漂亮啊，款式齊全，五顏六色，小朋友都挑花了眼�！�
“是呀，這種卡通造型最受同學(xué)們的歡迎！”我舉起我的書包，接著這個(gè)話題，“我書包上的小白兔圖案多漂亮！書包外側(cè)有專門放水壺的'尼龍絲網(wǎng)，還有放紙巾的小格子；書包內(nèi)部有大小不一的格子，分別是放書的、放鉛筆盒的、放電話卡的……”我伸出手臂背起了書包，雙肩背帶設(shè)計(jì)挺直了我的腰桿。
“還好，我沒有生活在那個(gè)年代。”我歪著腦袋繼續(xù)問爸爸，“你們那個(gè)時(shí)侯用什么筆寫字呢？”
“我們讀書時(shí)，小學(xué)階段主要用鉛筆寫字，到了中學(xué)，個(gè)別同學(xué)有條件用上了鋼筆。哪像你們現(xiàn)在，五花八門，有水筆、鋼筆、自動(dòng)鉛筆、水彩筆、油畫棒……而且每枝筆上還有美麗的花紋，有的能一筆多用。無論哪種筆都可以用來寫字、畫畫�！卑职终f。
“那時(shí)候，你們?cè)趺聪鞴P？”我要打破沙鍋問到底。
“用小刀。”
“不會(huì)割到手指嗎？”
“嗯……有時(shí)會(huì)吧，不過只能這么做，那時(shí)沒有卷筆刀�！�
“我們現(xiàn)在流行用自動(dòng)鉛筆，沒有自動(dòng)鉛筆的，那就跟不上‘時(shí)代腳步’了，筆芯斷了不要緊，換一根就可以了�！� 我自豪地說。
夜深了，我們的“憶苦思甜”一直繼續(xù)著……
“是��！時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)條件好多了，這是因?yàn)槲覀兊淖鎳萍及l(fā)達(dá)了，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步了！所以你們要更加珍惜時(shí)光才對(duì)，以后為祖國爭(zhēng)光！”
聽了爸爸的這番話，我頻頻點(diǎn)頭，似有所悟……
文具的作文 篇11
夜深人靜，人們已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。寂靜的書房中突然傳來一陣窸窸窣窣的響聲，仔細(xì)聆聽，原來是書桌上的文具盒里傳來的，里面好像正在議論著什么……
只聽鉛筆既無奈又隱含著幾分得意的聲音響起：“唉，我真是辛苦啊！為了幫助小主人學(xué)習(xí)，我犧牲了自己，越變?cè)蕉蹋刻鞆脑绮賱诘酵�。如果沒有我，小主人就無法寫出優(yōu)美的文章、做不出那么難的數(shù)學(xué)題、畫不出精美的'圖畫……，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)退步的。所以嘛，在所有學(xué)習(xí)用品里，就屬我的本領(lǐng)最大，最有用處……”
橡皮檫聽了鉛筆的話可就不高興了，它皺起眉頭，不甘示弱地叱責(zé)道：“憑什么說小主人學(xué)習(xí)好都是你的功勞呢？就你本領(lǐng)最大？如果小主人寫錯(cuò)字了，是不是要用到我呀？數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，難道不需要我來幫忙嗎？還有，小主人是怎么畫出那么美侖美換的圖畫？是一筆而就的嗎？不需要修改嗎？所以，我的作用是最大的，因?yàn)槲铱偸菐椭≈魅烁恼e(cuò)誤，使他不斷進(jìn)步�！毕鹌ら哒f得理直氣壯。
在一旁聽它們爭(zhēng)論的卷筆刀輕蔑地瞟了鉛筆一眼，它不緊不慢地說：“哎呀呀！小鉛筆，你就別自夸自大了！想想你剛來的時(shí)候，穿著那么厚的外衣，要不是我?guī)湍阆魅ネ庖�，露出你的筆芯，并且時(shí)不時(shí)地幫助你削皮修理筆尖，你能發(fā)揮自己的作用，為小主人服務(wù)嗎？”
“你們……”鉛筆被橡皮檫和卷筆刀反駁地?zé)o話可說。
尺子在一旁聽著它們各抒己見，爭(zhēng)論得熱火朝天，郁悶地心想：我也該說些什么，要不它們會(huì)認(rèn)為我是文具中最沒用的，從而瞧不起我，那可不行。于是，尺子沉默了一會(huì)兒，便開口說道：“我的作用也不小哦！我能幫助小主人準(zhǔn)確地測(cè)量出長度，還可以幫助小主人畫出筆直的線條。如果就靠小主人的雙眼和筆，能精確地讀出度數(shù)嗎？能畫出那么干凈利落的直線嗎？”說罷，尺子在心中暗自得意，我也是很有用的�。�
就在它們你一言、我一語爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，一個(gè)柔和的聲音打破了這場(chǎng)爭(zhēng)論：“你們都不要吵了，其實(shí)你們都有各自的用處，小主人的學(xué)習(xí)離不開你們每一位的幫助，大家團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的功用，才能幫助小主人越變?cè)胶茫瑢W(xué)業(yè)進(jìn)步。你們說對(duì)嗎？”
鉛筆、橡皮檫、卷筆刀、尺子聽了文具盒的話，都若有所思地沉默了。它們不僅想起，每次學(xué)習(xí)完畢，小主人都仔細(xì)地將所有文具收入文具盒中。還是文具盒的心胸最寬廣��！能包容進(jìn)所有的學(xué)習(xí)文具。
是呀！我們每一個(gè)都應(yīng)該要有一顆包容的心，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，攜手合作，才能將每件事情都做好。
文具的作文 篇12
一天夜晚，文具們正在聊天，討論主人的辛苦。誰知道它們聊著聊著，竟然爭(zhēng)起了自己的功勞。
鉛筆老大首先發(fā)話：“你們說說，功勞最大的是不是非我莫屬！我每天給主人寫出方方正正的字，如果不是我啊，主人一年級(jí)拿的獎(jiǎng)哪來的？”它豎起大拇指，頂著胸膛喊道。
水筆聽了之后，有點(diǎn)不服氣了，驕傲的反駁：“喂喂，那都是幾年前的事了，現(xiàn)在老師也鼓勵(lì)孩子們用水筆啦！所以現(xiàn)在我才是小主人的全部，語數(shù)英三門功課哪都有我，你已經(jīng)下臺(tái)啦，鉛老大！”
“而且親老大，那個(gè)時(shí)候你寫錯(cuò)字時(shí)，別忘了還是我?guī)兔δ�！橡皮老三，突出囂張氣焰！指著鉛筆滿不在乎的說，要不是我訂正你的`錯(cuò)誤，無論你怎么錦上添花，都改變不了你的丑陋！所以別……”
橡皮老三話還沒說完，修正帶就把它擠下了臺(tái)。它對(duì)水筆的氣還未消呢，臉都脹紅了，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“我我……我呸！”橡橡皮，你先別講，容容我說一句話“贈(zèng)”給水筆哥。水哥，你可別太得意了！雖說說你寫的字漂亮，但但是，如果沒了我，你的字還不是丑不啦嘰的！”
“你們都錯(cuò)了！鉛筆容易斷，水筆會(huì)沒水，修正弟和橡皮弟喜歡弄錯(cuò)！而我卻是完美無瑕的，我的功勞是最大的！我畫的線最直了！哪門課也少不了我�！背咦永隙疵某吨ぷ雍啊�
“臭不要臉的，別忘了，你們可是寫在我的肚皮上的！”本人再也按捺不住了，急匆匆的對(duì)它們尖聲吼叫，“要是沒了我，你們往哪寫，往哪改？主人丟了我，還不是被老師一通罵！”
“兄弟們，還有我呢，我可是專門批作業(yè)的，要是我批了勾，就算了；那要是我批了個(gè)叉，你們還得全軍出馬呀！”紅筆翹個(gè)蘭花指，漫不經(jīng)心的說。
文具盒徹底爆發(fā)了，它掃了一遍所有兄弟，不屑一顧的咒罵著：“你們?nèi)f錯(cuò)了！如果沒有我給你們提供舒適又溫暖的庇護(hù)所，為你們遮風(fēng)擋雨的話！哼，通通都吃泡飯，喝西北風(fēng)去！”
“好啦好啦，你們別吵啦！”這時(shí)，一直沉默的書包語重心長的說，“你們都有自己被創(chuàng)造出來的價(jià)值，有鉛筆和水筆是用來寫字的；橡皮與修正帶是用來修改作業(yè)的；紅筆是用來批改的；本子用來……反正少了誰也不行！小主人不是希望你們有最好的一位，而是愿你們可以學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一心！互相配合才是最重要的，還能給小主人幫助！”
文具們聽了之后，鄭重的握手言和了。
一場(chǎng)矛盾終于平息了。
文具的作文 篇13
“轟隆隆，轟隆隆……”“嘭，嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中，我出生了。我是個(gè)很漂亮，很實(shí)用的文具盒，天藍(lán)色的身體，身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案，兩側(cè)有門，里面是擺放文具的地方，右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱，隨后經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，我們來到一家文具店，被放到架子上。時(shí)間一天一天的過去，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過去了，看到同伴們都有了主人，而我卻孤零零地待在架子上，心里很不是滋味。
突然，一雙小手把我從架子上拿了下來。“這個(gè)文具盒多少錢？”“20元�！薄敖o！”就這樣，我被小主人帶走了，我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋�(gè)月，他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后，我的噩夢(mèng)開始了。
“小明，可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎？”“好，不過，要付錢�！薄岸嗌�？”“一元一分鐘�！薄昂茫山�！”什么？我心地暗暗地想，小主人怎么可以這樣！把我當(dāng)賺錢的工具！我很想抗議，但是沒有辦法，因?yàn)槲也荒苷f話。
后來，他更是變本加厲，只要心情不好，他就把我舉起來，重重的摔在桌子上�！鞍ミ�，真疼！小主人，別摔了！”但是，我不能說話，只能由他擺布。過了幾天，我感到身上有一陣刺痛，還聽到刮東西的聲音。我一看，啊呀！小主人居然用小刀刮我！“好痛��！”我哭著，真后悔有了主人。就這樣，過了幾個(gè)月，我已是遍體鱗傷。
“媽媽，這個(gè)文具盒舊了。”“那我們把它扔了。”“好的！”��！我大吃一驚，難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎？不要啊！但后來，我沒有被扔到垃圾桶里，而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里，我度過了一個(gè)月，每天不是被烈日暴曬，就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了，本以為會(huì)這樣度過一生，但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸，這有一個(gè)文具盒！”我聽見一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過來，將我撿起，說：“爸爸，這個(gè)文具盒還沒有壞，可以用！”“那你就帶回家，用水洗一洗，再用�！薄昂玫�！”我一看，是個(gè)衣服破舊的.小女孩，臉上還算干凈，面色又黃又黑，骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過了一會(huì)，我到了一個(gè)很小很破舊的屋里，小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里，小女孩很愛惜我，每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂意為我的新主人服務(wù)，因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜�，我的幸福生活終于來臨啦！
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