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鉛筆與文具盒的爭(zhēng)吵作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的鉛筆與文具盒的爭(zhēng)吵作文,歡迎閱讀與收藏。
鉛筆與文具盒的爭(zhēng)吵作文1
看,他們又在爭(zhēng)吵了。
書(shū)包拉開(kāi)拉鏈,展現(xiàn)出很多東西,說(shuō):“要是沒(méi)有我,你們?cè)谀陌布夷兀课夷馨涯銈內(nèi)佳b進(jìn)去,你們都在我里面呢!”
鉛筆走到紙面前,寫了畫(huà)了好多東西。然后跳起來(lái),在空中唰唰唰的劃了幾下,說(shuō):“我能畫(huà)好多東西,裝飾這個(gè)房間?矗@幅畫(huà)多美。
這時(shí),橡皮一聲不吭地把鉛筆畫(huà)的.東西全擦掉。而且擦得一塵不染,說(shuō):“我能把你們的臟東西全擦掉!鉛筆,你畫(huà)了這么多東西,不覺(jué)得浪費(fèi)紙嗎?”
課本也壓低聲音,裝著很有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)道:“咳咳,我里面有你們一輩子想知道的知識(shí)。那些很有學(xué)問(wèn)的人都是多讀書(shū)才成名的。可見(jiàn),書(shū)本多有用!”
鉛筆與文具盒的爭(zhēng)吵作文2
深夜,安安靜靜的。這時(shí),小明的家里聽(tīng)到了一連連的爭(zhēng)吵聲!拔业墓谧畲!”“我才不信呢!”原來(lái)是小明的文具盒和鉛筆在吵架,它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆沖著文具盒大叫:“我的功勞比你大,主人要是沒(méi)有我?guī)退麑懽鳂I(yè),早就被老師批評(píng)啦!”文具盒也不甘示弱,邊吐舌頭邊說(shuō):“哼,我才不信呢!要是主人沒(méi)有我,你一天往哪兒睡?”鉛筆反駁道:“誰(shuí)說(shuō)的,要不是我讓小主人在作業(yè)本上寫得工工整整,主人就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)!”文具盒更是生氣地說(shuō):“怎么可能!我的功勞比你大得多,主人沒(méi)有我,保證他找都找不到你!彼鼈冋媸窃匠吃狡饎。就在它們吵得面紅耳赤的`時(shí)候,一旁的書(shū)包再也忍不住了。它走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們都是好朋友,各有各的長(zhǎng)處,都在為小主人服務(wù),要團(tuán)結(jié)合作才對(duì),再說(shuō)了,你們那么大聲,會(huì)吵到小主人的,他沒(méi)睡好覺(jué),明天遲到,一定不會(huì)對(duì)你們好!”聽(tīng)了書(shū)包的話,它們慚愧地低下了頭,然后對(duì)對(duì)方說(shuō)了對(duì)不起后和好了。
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