寫文具的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫文具的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫文具的作文1

　　我有一個漂亮的鉛筆盒，是我媽媽在我生日那天給我的。我非常喜歡那個鉛筆盒。

　　鉛筆盒是粉紅色的，上面有一只白兔。兔子頭后面有個拉鏈，可以拉開來裝橡皮擦。上面還有兩個拉鏈，兩個都可以打開裝東西。它也有很大的容量。我非常喜歡這個鉛筆盒。

　　有一段時間，我對鉛筆盒視而不見，每天都不關心它。每天聽膩了課，就在鉛筆盒上切一刀。過了幾天，文具盒很臟。而且文具盒上的小白兔好像在說：“小主人，你真壞�！��？吹胶茈y過，就給文具盒洗了個熱水澡：先帶了盆，往里面倒熱水，然后把文具盒里面的東西倒出來，把文具盒放在盆里，用手擦了擦，用肥皂洗了洗。最后，盒子還是和以前一樣漂亮。我看到小白兔好像在說：小主人你真好。我開心地笑了。從此我對文具盒很好，文具盒也很開心。我們在一起很開心。

　　雖然文具盒現(xiàn)在已經(jīng)過時了，但我還是舍不得扔掉，因為它是我童年的美好回憶，是我童年的美好見證。

　　我愛媽媽給我的.鉛筆盒，我也愛我的童年！

寫文具的作文2

　　“咚“的一聲，是誰的鉛筆盒掉了呀？原來是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對鉛筆盒說：“你個鉛筆盒再搖我我跟你沒完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說：“就是，跟你沒完！”這時鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯，只是因為我不小心滑出了小丁明的書包。

　　四個文具馬上就無語了，因為現(xiàn)在他們幾個面臨著一個巨大的問題，應該如何回家呢？又沉靜了一會，卷筆刀突然說：“小丁明走路不是會出現(xiàn)腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見了蹤影。

　　四個文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發(fā)抖，回家的路在哪呀？一個個愁容滿面，在大家冥思苦想的時候，鉛筆小姐興奮地叫了起來：“小丁明的`家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”

　　他們又繼續(xù)出發(fā)了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個文具帶到了空中。飛了一會，那只老鷹一不小心，四個文具從空中掉了下來，掉到了小丁明家門口。這時門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進書包里，一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個文具也歡快地唱起來：我們是快樂的小伙伴，我們是勇敢的一家人。

寫文具的作文3

　　我有一個橡皮，那是爸爸帶我到文具店我親自挑選的，它每天伴著我，成了我愛不釋手的文具了。

　　我的橡皮是黃色的，形狀是長方形的，上面的花紋是一個小兔子在酒瓶里，小兔子的頭上戴著一頂紅色帽子，手上拿著一個小蘋果，它正躺在一塊石頭上休息呢，樣子特別可愛！

　　我的橡皮雖然每天被擦得黑黑的不漂亮，但是卻很實用。在我寫錯字的時候，只要拿它輕輕一擦，錯字就像變魔術(shù)一樣消失的無影無蹤，每當這時小兔子好像很神奇的對我說：“錯字被我消滅，我是不是很厲害呀?”可我知道，再幫我消滅錯字的同時，小兔子的身體也在一天天的變小，直到自己也漸漸消失。

　　為了讓小兔子的消失的慢一點，我努力改正自己粗心大意的毛病，盡量少用橡皮，它成了我最好的朋友。有一天我在睡夢中夢見小橡皮長了一對翅膀，帶著我一起飛到漢字的`海洋，那里有許多有趣的漢字游戲，還有多彩神奇的古詩文化，真是太棒了！

　　就是這個不起眼卻很實用的文具，成了我必不可少的好朋友，我喜歡我的橡皮。

寫文具的作文4

　　我有一只漂亮的文具盒，它是前年，鮑教師送給我的。這只文具盒寄托著鮑教師對我的期望，我必須會好好愛護它。

　　我的文具盒上方畫著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，后面還有一棟十分漂亮的`房子。這天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個大紅色的蝴蝶結(jié)，看來，她這天要去參加一個盛大的party!還有米奇和他的小伙伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！

　　我的文具盒不僅僅漂亮，并且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最終一層是圓規(guī)和橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會出來幫我的忙，每當我寫錯字時，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業(yè)本又恢復了整潔，有時候……

　　上課時，文具盒陪我聽好聽又聽不忘的知識；有時候，我遇到了不開心的事，文具盒好像在說：“小主人，別灰心！”此時，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業(yè)還沒寫完就出去玩，文具盒又好像在說：“小主人，你怎樣能作業(yè)沒寫完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫作業(yè)。

　　文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒！

寫文具的作文5

　　我有許多五花八門的文具，其中有一個讓我愛不釋手的，它就是——文具盒。

　　這個文具盒的顏色是天藍色的，藍得就像一塊被水清洗過的藍寶石。它的正中間是一幅哆啦A夢的圖畫：哆啦A夢和大雄有說有笑地坐在一起，好像他們倆正交流著自己所遇到的.趣事趣聞，顯得其樂融融。旁邊還有另外幾幅哆啦A夢的圖片。你瞧瞧這一幅：哆啦A夢正高高興興地拿著美味佳肴——銅鑼燒，大快朵頤呢。

　　文具盒里生活著鉛筆弟弟、橡皮妹妹、直尺哥哥……它們快樂、和諧地生活在一起。只要我需要它們的幫助，它們就會毫不猶豫地來幫助我。每當我要寫作業(yè)的時候，鉛筆就會跳出來幫我；每當我要擦錯字的時候，橡皮就會跑出來幫我；每當我要量長度的時候，直尺就會沖出來幫我。文具盒里還有一個卷筆刀，如果我的鉛筆摔斷了、寫粗了，只要在它的“小嘴巴”里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，鉛筆就會立刻變回原來精神奕奕的樣子了。

　　我愛這個鉛筆盒，是因為它不僅美觀實用，更因為它是我的“小幫手”、“好朋友”。

寫文具的作文6

　　大家好！我的名字叫文具盒，我的身體是用皮做的，有很多顏色，我可是小主人的好幫手，我里面有很多文具，比如：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、修正液……

　　小主人可珍惜我了，下課的時候，小主人都把我放進課桌里，絕對不讓別人碰我，如果小主人寫錯了字，就輕輕地拉開我拿出修正液；如果小主人要畫直線的時候，就會拿直尺來畫，考試的時候，我也有一份功勞。

　　有一次，下課了，小主人出去玩耍，就把我放在課桌上，不幸的'是發(fā)生了，一個人不小心撞到了小主人的課桌，課桌立刻抖起來，把我甩了出去，掉到了地上，我怎么爬也爬不起來，突然一只大腳向我撲來，我被大腳步踩成了肉餅，又被另一只大腳踢到了墻邊，我被折磨了七八分鐘。終于上課鈴響了，小主人就回到自己的位子上，發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見了，小主人想：如果沒有找到文具盒我怎么寫字�。⌒≈魅酥缓媒鑴e人的筆。

　　中午放學了，小主人看見我臟臟的，有幾分生氣，把我?guī)Щ亓思蚁戳艘槐�，我想要說：“不珍惜東西的話，你的東西有可能就會像我一樣！”

寫文具的作文7

　　我想發(fā)明一個多功能文具盒。因為現(xiàn)在的鉛筆盒經(jīng)常很臟，容易壞，所以我想發(fā)明一種多功能的鉛筆盒。

　　多功能文具盒由納米材料制成。它是一個長方形，上面印著許多美麗的.花朵�；ㄓ泻芏喾N顏色，包括紅色、紫色、藍色……五顏六色。

　　多功能文具盒有很多功能：在多功能文具盒的左上角有紅色、綠色和黃色的按鈕。按紅色按鈕，它會自動為你清潔鉛筆盒；按綠色按鈕，會彈出你需要的文具；如果你按黃色按鈕，它可以自由伸縮。如果你從學�；丶遥�按黃色按鈕，它就會變成一輛車送你回家。另外，左下角有三個按鈕。如果你按下第一個按鈕，它會自動播放優(yōu)美的音樂，讓你在疲勞時放松；按下第二個按鈕，會出現(xiàn)一塊黑板，上面寫著今天的作業(yè)，可以讓你提前知道作業(yè)，提前完成；如果你按下第三個按鈕，會出現(xiàn)一個新華字典，方便你查資料和組詞，但是考試的時候不要用。對了，忘了告訴你，晚上可以變成臺燈，寫作業(yè)就清楚多了。

　　看這個多功能文具盒還不錯！雖然這只是我的想法，但我以后會學好科學知識，總有一天，我會把這個幻想變成美好的現(xiàn)實。

寫文具的作文8

　　我有一個心愛的文具盒，那是今年“六一”我被評上“三好學生”時得的獎品。我非常喜歡它。

　　這個文具盒就像座小二層樓，內(nèi)部是復合型的。從外面看，它是長方形的，蘋果綠的底色非常漂亮；盒蓋中央是一只長著斑點的`可愛的小狗，你看它正張著嘴回頭看呢，那專著的神情好像是在等它的小主人；左邊是兩只可愛的小花貓，好像在唱歌；右邊的大花貓手里拿著小花，正一蹦一跳地向家里走去，這束花也許是今天它在學校表現(xiàn)出色、也許是因為它考了一百分、也許……總之，這束花一定是老師發(fā)給它的獎品，你瞧，它多高興呀！

　　打開文具盒，上下兩層分別住著美麗漂亮的鉛筆阿姨、文雅尊貴的橡皮叔叔、聰明懂事的剪刀姐姐、活潑可愛的尺子弟弟和招人喜歡的雙面膠妹妹。

　　當我學習時，鉛筆阿姨總是第一個伸出熱情的之手；如果一不小心寫錯了，就得橡皮叔叔幫忙了。手工課上，最忙的就數(shù)剪刀姐姐和尺子弟弟了。瞧！它們一會兒量，一會兒剪，配合得多默契呀！對了，可愛的雙面膠妹妹總是在最關健的時刻來幫忙。你看，它不慌不忙左貼一下，右粘一下了……不知不覺中，一件漂亮的手工作品就這樣誕生了……

　　文具盒，你是我學習的好幫手，是我成長過程中形影不離的好伙伴。我喜歡你，我心愛的文具盒！

寫文具的作文9

　　有一個非常漂亮的文具盒，這是六歲生日爸爸送給我的。打開后會變成三個臺階，每層都是一個小房間，可以放自己喜歡的文具。

　　文具盒有一個很大的秘密；盒子后面有一個乘法口訣表，在一年級的時候，我的同桌都會背了，當時我很羨慕她。但是對我來說，這張表和天書沒有兩樣。

　　當我們二年級要背這張表了，我頭大的跟地球一樣，我想了很多辦法就是記不住，我就把文具盒當成了“救命稻草”，媽媽每次讓我背口訣時，我想方設法地偷瞄幾眼，媽媽總是夸我背的好，我還在那兒得意洋洋，沾沾自喜。

　　有一天我們數(shù)學考試了，我看到試卷上乘法題時，我頓時分不清是六九五十四還是六九四十五，三七二十一還是二十四了，我的大腦一片混亂。這次考試很讓媽媽和老師失望，從那以后，我下定決心不再用這個文具盒努力記住口訣表。

　　當我再看見這個文具盒時，想到了那時的`我是多么的自欺欺人，我才知道爸爸給我這個文具盒真正的目的是，讓我腳踏實地的認真學習的，而不是弄虛作假。

寫文具的作文10

　　我的文具盒是我生日的時候爸爸送我的禮物，我很喜歡這個用布做的文具盒。

　　首先我來說說這個文具盒的外形吧，這個文具盒是長方形的，藍藍的`顏色。它的正面有一些構(gòu)思新穎的圖案，中間有兩排英文字，左右兩邊還有兩個米奇。左邊這個米奇在跳舞，一只手抬高，一只手垂下，穿著一雙大大的黃鞋。米奇還穿這一條紅紅的褲子，褲子上有兩顆雪白的紐扣，一雙黑黑的手上帶著一對白色的手套，真有趣。右邊的米奇拿著鼓棒這在敲鼓。瞧他那調(diào)皮樣，眼睛一睜一閉的，真是太可愛了。它們倆仿佛一對兄弟，在表演，一個在跳舞，一個給他伴奏，可真好玩。

　　我的米奇文具盒里有兩大開關。先說第一個吧。第一層是一個紐扣開關，可只能放三支鉛筆。第二層是拉鏈開關，一打開就會看到：呆子——尺，銀頭大王——圓珠筆，木頭小人——鉛筆，尖頭小子——鋼筆，真是多種多樣，應有盡有�。∥木吆杏性S多用處，可以貼課程表，可以裝很多東西。真是東西多多，用處也多多啊！

　　文具盒對我來說是十分重要，我上學帶著它，它是我的好伙伴。

寫文具的作文11

　　我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。

　　它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。

　　打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的`“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！

　　別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……

　　文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

寫文具的作文12

　　我有一個可愛的文具盒，是我的老師獎勵給我的。

　　我的文具盒表面有一位美麗的仙女，是紫色的。文具盒上的仙女，我給它起名叫紫麗。

　　文具盒打開之后有兩層，第一層住著鋼筆姐姐、臭臭水爸爸和魔易擦哥哥，第二層住著鉛筆弟弟、橡皮妹妹、直尺媽媽，他們一家人非常和睦。

　　文具盒對我的作用可大了。有一次，我們數(shù)學考試我三下五除二就把試卷做完了，正當我得意洋洋的時候，這時我看見了紫麗一下子變得非常生氣，好像在說：小主人，趕緊檢查，發(fā)卷子的時候沒考好，可別怨我沒提醒你。我聽了趕緊拿起卷子檢查。紫麗看見了，好像在說：這才是我的小主人。當發(fā)考試試卷時，我特別擔心沒考好，結(jié)果我竟然考了滿分。我興高采烈上去取試卷時，紫麗好像邊為我喝彩，邊說：小主人，你可別驕傲，這都是我的功勞。以后你也要注意檢查試卷。告訴你吧，其實我沒有檢查之前有五個錯誤呢，幸好有我的.紫麗在，要不然我連95分也拿不到了了。

　　這就是我的文具盒，一個可愛，漂亮，忠誠的文具盒。

寫文具的作文13

　　我有一個文具盒，它是我在學校里用積分兌換得來的。

　　它的外形像個搶把的形狀，是個灰色的帆布包，還帶著一個金屬拉鏈。

　　打開文具盒，里面分為里外兩層，第一層放鉛筆、鋼筆和尺子，第二層放修正液和橡皮。

　　我的文具盒對我的幫助可大了，我取得的好成績可有它們的.功勞！每當我寫錯字時，橡皮弟弟飛快地跑出來幫我把書上的錯字擦得干干凈凈。有一次我要畫線的時候，我畫呀畫呀怎么畫也畫不直，多虧了尺子小姐跳出來才把題中的線畫直。文具盒里的文具時時刻刻都在幫助我的學習，現(xiàn)在我的學習成績越來越好，這里面可有文具盒的很大功勞。

　　快要考試的那幾天，晚上作業(yè)很多，我發(fā)愁了，我寫到很晚都還沒寫完，我東看看西看看就是不想寫了，好想睡覺，我趴在桌子上蔫了，看著眼前的文具盒發(fā)呆，突然文具盒好像在說：小主人！打起精神來！一會兒就寫完了！你一定能寫完的！在文具盒的鼓勵下我最后終于把作業(yè)全都寫完了。

　　我真的很感謝它，今后我更要好好保護它、愛惜它。

寫文具的作文14

　　我有一個白色的普普通通的文具盒。

　　這個文具盒是以前爸爸畫油畫時用來裝筆的。后來我上了學，爸爸便把它送給了我。算起來。從我人學到現(xiàn)在，這個文具盒已經(jīng)陪伴我經(jīng)歷五個春秋了。

　　我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它的一對烏黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我就做你忠實的好朋友。”所以每當我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。

　　打開我的文具盒的磁鐵小開關，在盒蓋里面擂著我的課程表，在課程表的下邊是一個枯黃色的“小窗簾”。打開這“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長條形的“小床里”，誰也碰不著誰。我的'橡皮躺在一個正方形的“小床”里。我的“長條將軍”――格尺，正舒舒服服地躺在那張專門為它特制的“大床”里。��！它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧！

　　筆是學習中的一桿，投有了筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興地看著我的文具盒，因為好成績里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！

　　我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的文具盒，珍惜我的文具盒。

寫文具的作文15

　　我記得我上一年級的時候，我媽媽給我買了一個鉛筆盒。我非常喜歡它，盡管它現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了。

　　鉛筆盒的表面，有一只穿著粉色連衣裙的米老鼠，叫米妮。它張開雙臂，張開嘴，仿佛在說：歡迎來到我的王國！背后是一片開著小花的空曠草坪，像一幅繡著幾顆閃閃發(fā)光的彩色珍珠的綠色錦緞。草坪上建了一座巨大的城堡。這座城堡有宏偉的宮殿，還有亭臺樓閣。很奇妙很美好。

　　打開鉛筆盒，你可以欣賞到下面的風景：鉛筆和鋼筆兄弟躺在格子里竊竊私語；橡皮哥躺在適合它的格子里，睡得很舒服；改革派跟爸爸和熒光筆媽媽談戀愛；統(tǒng)治者兄弟躺在一個長長的格子里，在那里悠閑地休息�？炜矗∷麄兗叶鄿剀昂椭C��！

　　雖然平時沉默寡言，但到了關鍵時刻總是很熱情。寫作業(yè)的時候，筆會馬上跳出來幫我寫作業(yè)寫的工整；我畫圖的時候，長尺會搖搖擺擺的.走出來，幫我把線畫直；當我寫錯一個字，我的橡皮哥就會志愿去清理錯的地方。

　　我愛我的鉛筆盒，它是我生命中不可分割的好朋友。

　　河南省平頂山市新城街小學五年級許

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