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貓的啟示作文4篇(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的貓的啟示作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
貓的啟示作文 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》，一個(gè)愛(ài)貓的家庭，最終永不養(yǎng)貓，到底發(fā)生了什么？三只貓三個(gè)不同的悲慘命運(yùn)，那一只貓的命運(yùn)卻使鄭振鐸平平淡淡的家庭瑣事中，輕籠哀傷。
冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只可憐的小貓，毛是花白的，但并不好看，又很瘦就是這樣的一只小貓，被作者和家人們的同情心撿來(lái)，長(zhǎng)相丑陋，性格憂(yōu)郁，好吃懶做。就這樣一次又一次的降低了它自己在作者心中的存在感，變得若有若無(wú)，越來(lái)越丑。作者不但不在意他，甚至把責(zé)任都推向他，可當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了它，深深地感到良心受到了傷害。那樣憂(yōu)郁的一只貓，雖然長(zhǎng)得難看，但好歹也是一個(gè)生命，它也有感受，也有心，也會(huì)難過(guò)，也想傾訴，可是它不會(huì)說(shuō)話(huà)，它只會(huì)喵嗚的`一聲，逃到屋脊上。
在這里我真心的很同情這只貓，最后它還是死了，在作者沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)下亡失了，它這一生多么坎坷，不知是因?yàn)楸贿z棄，或走失，還是因?yàn)槠渌氖裁丛�。又瘦又小，流落到別人家的門(mén)前，被好心人收養(yǎng)，卻因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相性格不受別人的喜愛(ài)，甚至被冤枉，這是何嘗感受？換位思考，如果我們自己是因?yàn)榉椒矫婷娑己蛣e人有些差距，而被人欺負(fù)，被人冤枉的話(huà)，那一定不好受，更何況是一只貓呢？
其實(shí)在我們身邊也有此類(lèi)人：沒(méi)有存在感，學(xué)習(xí)不好，性格特別內(nèi)向，長(zhǎng)得又沒(méi)有那么光彩奪目這樣的同學(xué)在班里的存在感就很低，甚至?xí)蝗水?dāng)成一個(gè)笑話(huà)開(kāi)玩笑，是，我們是一笑而過(guò)，絲毫不在意，把他們當(dāng)樂(lè)趣，但他們或許就很難過(guò)。而且這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，更要我們?nèi)椭ㄋ�，它），性格�?nèi)向，更應(yīng)該多和他（她，它）交流。至于長(zhǎng)相，在我們這個(gè)專(zhuān)注學(xué)業(yè)的年代，真的有那么需要看重嗎？
這樣的人的遭遇，不和這只貓一樣受委屈嗎？
不去過(guò)分遺忘某個(gè)人，甚至因?yàn)樗ㄋ�，它）弱小而去欺�?fù)他（她，它），這樣的人更應(yīng)該受到關(guān)愛(ài)這是一只貓對(duì)我的啟示。
貓的啟示作文 篇2
養(yǎng)寵物的人總是會(huì)對(duì)寵物產(chǎn)生一種獨(dú)特的喜愛(ài)之情，就像我的家人和我家的`描。這只貓相伴與我整整七個(gè)月，經(jīng)歷了許多的事。
我家的貓非常活潑但是總不愿意靠近人。它在家里跑來(lái)跑去，上蝶下跳，我也經(jīng)常逗它玩，它總是玩得不亦樂(lè)乎。只是一把它抱進(jìn)懷里發(fā)多久，它就會(huì)掙脫出來(lái)，跑往別處。即使想摸它也不行，它會(huì)一直避止，就讓我們模不著。
這只貓有時(shí)還和人通靈性。每每晚上睡覺(jué)前，他都會(huì)躲到沙發(fā)底下或著者其他東西里，因?yàn)槲覀兯X(jué)了，它就要被關(guān)進(jìn)籠子里�？蛇@就奇怪了，我們既沒(méi)有說(shuō)關(guān)于睡覺(jué)，也沒(méi)有走去臥室，它怎么知道我們要睡覺(jué)了呢？怪，怪，怪！
我覺(jué)得，人出們?cè)谕猓蛻?yīng)該察言觀色，多一個(gè)心眼，才能避免不必要的禍端。如果什么也不關(guān)心，什么也不在意，就很難在社會(huì)上立足。
貓的啟示作文 篇3
人類(lèi)從大自然中動(dòng)植物的身上受到不少啟示，發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)社會(huì)有益的東西。如魯班根據(jù)植物的葉齒，發(fā)明了鋸和磨面的石碾；前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家由蝴蝶的色彩，仿制成了迷彩服；人們還從蝙蝠的特殊生理功能受到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從挺立于高山頂上的云杉受到啟示，仿建了廣播電視塔……。所以，我們要以大自然為老師，留心觀察身邊的事物，恭恭敬敬地向動(dòng)植物學(xué)習(xí)，把受到的啟示運(yùn)用到發(fā)明制造上。這門(mén)學(xué)問(wèn)叫“仿生學(xué)”。
一天，我和爸爸媽媽去姥姥家，看到一只小貓從一棵很高的樹(shù)上跳了下來(lái)。我驚叫一聲，擔(dān)心小貓摔壞，不想小貓卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，輕輕落地后跑了。我想：小貓能從那么高的樹(shù)上跳下來(lái)，能輕輕落地，一點(diǎn)事兒也沒(méi)有，真是好本領(lǐng)。我的好奇心來(lái)了，從姥姥家回來(lái)后，來(lái)到自己的小書(shū)房里，站在寫(xiě)字臺(tái)上，學(xué)著那只小貓的樣子跳了下來(lái)，“啊——”，我一聲怪叫，跌倒了。爸爸聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我倒在地上直喊疼的樣子，連忙問(wèn)我怎么回事。我說(shuō)出了原委，爸爸讓我查資料，看看貓為啥有這種本領(lǐng)。我從書(shū)上、網(wǎng)上得知，原來(lái)貓的前腳后腳掌上有一層厚厚的肉墊，像海綿一樣，極富彈力作用，能大大減輕貓身體向下時(shí)沖力的'重量。
哦，我突發(fā)奇想：如果我發(fā)明一種鞋，這種鞋的底面用新型材料制成，這種材料不僅輕便，而且耐磨損。里面裝有能產(chǎn)生巨大彈力的芯片，一般可以彈起兩、三米高。人穿上這種鞋，即使從高空跳下來(lái)也能安然無(wú)恙，而落地時(shí)一瞬間的一跳，還能產(chǎn)生能量。將這種能量?jī)?chǔ)存進(jìn)鞋底下的特殊裝置里，再補(bǔ)充鞋底彈浮力的能量。穿上這種鞋，飛行員可以不用降落傘，高空作業(yè)的工作人員再不必系安全帶，鍛煉身體的人們可以像袋鼠一樣任意彈跳。
我長(zhǎng)大了，一定要發(fā)明這種新型鞋子，給人們一種多彩的生活空間。
貓的啟示作文 篇4
從《貓》這一課。我們可得知一些道理，比如：我們要善待小動(dòng)物啊，和諧共處啊一些。但我得到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，反而有些沉痛的道理。
對(duì)于一只貓來(lái)說(shuō)也同時(shí)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該尊與善待每一個(gè)生物，難道他小又可憐，還丑陋就可以不尊重嗎？不不不，作為生物鏈的頂端生物，人類(lèi)應(yīng)互相尊重與保護(hù)弱勢(shì)群體，例如殘疾人啊。對(duì)動(dòng)物也更是如此，你不知這件事情的過(guò)程，就無(wú)緣無(wú)故的把罪名放在一個(gè)動(dòng)物上，如果知道不是它干的后，你又該如何承擔(dān)自己的過(guò)失呢？他們沒(méi)有嘴，又如何給你說(shuō)一個(gè)沒(méi)關(guān)系呢？
有了動(dòng)物，人也就少了肉類(lèi)若沒(méi)有了人，環(huán)境則會(huì)一團(tuán)糟，也無(wú)法合理利用。
所以，善待動(dòng)物要從小動(dòng)物開(kāi)從一個(gè)小螞蟻了至以后的藍(lán)鯨，我們都需要合理保護(hù)與尊重
尊重一個(gè)人是一個(gè)高尚的.品德與思想，長(zhǎng)的丑，身體殘疾就小看他們，就看不起他們。不，人人都需要尊重與被尊重。而不因它是一位動(dòng)物。那就從一篇課文開(kāi)始吧。
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