【實(shí)用】愉快的寒假的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愉快的寒假的作文，希望對大家有所幫助。

　　寒假中，恰逢四川的表叔結(jié)婚，原本很想去參加他的婚禮，聽說他們那兒大人結(jié)婚時(shí)小孩可以得超多紅包�？墒俏乙�?yàn)楹�假的奧數(shù)興趣班還沒有結(jié)束，所以就只能讓爸爸做代表將我們的祝福送去了。

　　幾天后，爸爸從四川回來時(shí)帶給我意外的驚喜，表叔讓爸爸帶給我紅包，姑媽她們也把搶得的紅包托爸爸帶來送給我。爸爸交給我一個(gè)袋子，里面居然是一袋紅包！我高興地接受了這份禮物。我準(zhǔn)備完成一項(xiàng)愉快的“工作”——拆紅包。袋子里的紅包你挨著我，我擠著你，仿佛叫著：“快來拆我吧！先來拆我吧！”我充滿期待的拆開了第一個(gè)紅包，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面只有五角錢，我大失所望。于是便去問爸爸這些紅包里不會(huì)都是五角面值的吧？爸爸告訴我：這些紅包里面有四種不同的面值，具體答案讓我自己去揭曉。于是我的好奇心便涌了上來，我連忙去接著拆紅包，結(jié)果拆了十幾個(gè)紅包以后終于有了新發(fā)現(xiàn)——一張嶄新的一元紙幣露出了笑臉。不過我還是有點(diǎn)失望，期待著另外兩種面值的出現(xiàn)。繼續(xù)拆了不少紅包后，我終于發(fā)現(xiàn)了爸爸所說的第三種面值——十元。哈哈，我的心里開始有些小得意了，最后那種面值應(yīng)該更大吧。忽然又有點(diǎn)擔(dān)心起來，我就又去問爸爸剩下的最后一種面值是比十元小還是比十元大呢，該不會(huì)比五角還小吧？爸爸呵呵笑了起來。爸爸本來不想告訴我，想先保持神秘，讓我自己去證實(shí)。最后在我的一再追問下，爸爸終于告訴我是比十元大的面值。這讓我激動(dòng)的心情更加的強(qiáng)烈了。我心想：那最后一種面值到底是20元還是50元呢，不會(huì)是百元大鈔吧？我立刻回去接著拆紅包，終于在拆了不計(jì)其數(shù)的紅包后發(fā)現(xiàn)了最后的那種面值，哇塞！多鮮亮、多喜慶的顏色！那正是一張紅紅的百元大鈔耶！

　　在拆完近兩百個(gè)紅包后，我不僅收獲了近三百元人民幣，同時(shí)也收獲了好奇、失落、驚喜等一系列跌宕起伏的心情。

　　其實(shí)在生活中有時(shí)候也像這拆紅包一樣，生活會(huì)有波瀾起伏，有時(shí)驚喜，有時(shí)失落，不過更多的時(shí)候是平淡。我們要腳踏實(shí)地的生活，偶爾有驚喜和失落也是正常的。不過也不能總是等待驚喜的出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)自己去努力奮斗才對。

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