【薦】寒假生活的作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的寒假生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寒假生活的作文 篇1

　　一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。

　　假期制度不但體現(xiàn)了國家對青少年學子身心健康的關(guān)愛，也是學海泛舟的規(guī)律性要求。任何事物都是波浪式發(fā)展的，世上雖有“沉舟側(cè)畔千帆過”的嘆息，卻沒有永遠長驅(qū)直進的航船。港灣和風帆都是到達目的地的必要條件。

　　“熬過了一個冬秋的緊張學業(yè)，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網(wǎng)吧、樂園，甚至一些不健康的場所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放松不等于放縱，一個有志向的學子，任何時候都應當把握自己的方向，注重節(jié)操，保持清醒。而把整個假期都埋在書堆里，仍然像在學校一樣，每天做作業(yè)，練習題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機器，一個班次的工作后，需要加油保養(yǎng)，以迎接新的工作。長期的疲勞作戰(zhàn)，并不一定能使學業(yè)長驅(qū)直進，有節(jié)奏的休整，有節(jié)奏的學習，才能百尺竿頭，更進一步。因此，我倡議三三制的假期生活。

　　我倡議的三三制，首先是用三分之一的時間放松一下緊張的情緒。三點（課堂、餐廳、宿舍）一線的學校生活太枯燥無味了，放假了，睡幾個懶覺、參加一些有益身心的文體活動，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來，蓄養(yǎng)精神，保持輕松的心態(tài)和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學習任務。二是用三分之一的時間認真做好假期作業(yè)，并根據(jù)自己的具體情況，有側(cè)重的復習學過的課程，達到原來不理解的能夠理解，原來理解不深的加深理解，原來理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會貫通。有條件的也可以預習一下未來的新課程。三是用三分之一的.時間做社會調(diào)查，參加力所能及的家務或社會勞動，在實踐中學習社會。“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書”已經(jīng)不適應今天的教育模式。今天的學業(yè)是為了將來的事業(yè)，關(guān)心家國大事，體驗社會，重視實踐，理論和實踐相結(jié)合，是人才成長的必經(jīng)之路。 春節(jié)將至，社會生產(chǎn)和家務勞動相對較多，而春節(jié)期間拜親訪友也為我們提供了一個認識社會，進行社會調(diào)查的大好機會。讓我們以實際行動豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。

寒假生活的作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們每一個人都在熱火朝天的過著寒假生活，的確，寒假就像一個萬花筒，裝滿了許多令我們回味無窮的事，寒假雖然很冷很冷，但是每一個人都忙得不亦樂乎，當然我也不例外，畢竟在過幾天就要過春節(jié)了。

　　當我學習時就看自己喜歡的課外書、寫寫作文，當我休息時就會回憶以前、眺望前程的道路，當我上網(wǎng)時就看一下新聞、寫一下博文、聊一下天，不過在靠近春節(jié)的`幾天我都是在和媽媽大掃除、辦年貨，盡管有點辛苦，但還是為這樣有滋有味的生活而感到高興，我想這應該是和十分快樂的寒假生活做最后決別的一段時光吧。即將面臨新的挑戰(zhàn)和考驗，我想在學海里的寒假生活也是非常美好的，我會把這段獨特的時光永遠保存在我的快樂日志里，我真的非常高興。

　　我快樂的寒假生活就是我每一天的快樂的日志。

寒假生活的作文 篇3

　　快樂的寒假生活就要開始了，我一開始去和我的姐姐去廣場上去玩，一回到家，不是看電視，就是玩店腦，日子過的'好不自在。

　　可是，好景不長，我要寫寒假作業(yè)了，我只好花13天時間來寫寒假作業(yè)，終于寫完了，可我爸媽都讓我練習怎樣把字寫的更快，我只好在花3天時間把字練習寫的比原來寫的快一些了，耶！我終于可以玩了。

　　快樂的寒假生活就要開始啰！

寒假生活的作文 篇4

　　開學了，漫長的寒假總算過去了。不過，在這短短的一個月里，有趣的事情還真不少。

　　這個寒假，既可以說精彩，也可以說遺憾。（精彩對應糟糕，遺憾對應慶幸。）精彩是那些有趣的事情，遺憾是這個假期又是以無聊打頭的。

　　媽媽又把我留在家里了！而且還沒有給我留鑰匙（這就意味著我只能待在家里）（建議刪掉括號）。真煩人，才第一天就這樣！寒假作業(yè)已經(jīng)做了夠多的了，書也看完了，這還能讓我干什么呢？哎！過的不是寒假，是寂寞！

　　不過，我還算是幸運的！第二天，我隨著媽媽踏上了一個神秘的土地——哈爾濱。更令我高興的是，我首次與鵝毛似的`大雪進行了一次零距離的接觸，而且，我還看到了冰雕呢！

　　去了哈爾濱，當然要到亞布力去滑雪啦！我走進了亞布力滑雪場——第24屆大學生冬季運動會的主會場！如果將來哈爾濱申辦冬奧會，這里也將會是主會場！我整裝待發(fā)，（前面不是已經(jīng)交代了“走進”了嗎？建議改為：懷著激動萬分的心情，）踏進了這個冰雪賽場。終于開始滑雪了！滑著滑著，我感覺自己就像李妮娜（中國滑雪運動員、都靈冬奧會女子空中技巧項目亞軍）（不用介紹這些，建議刪掉。）一樣威風。突然，我因為速度太快，“砰”的一下摔倒在廣告牌那兒，疼死了！后來在溫哥華冬奧會開幕前夕，聽說一名格魯吉亞的滑雪選手就是像我一樣撞出賽道而喪命的。（語意有誤，聯(lián)系“喪命”二字，想想為什么？）真后怕啊！

　　也許是李娜和鄭潔在澳網(wǎng)的表現(xiàn)振奮了我的心。這個寒假，我開始學習打網(wǎng)球了�？墒�，說的容易做的難，我發(fā)十個球就有九個都落網(wǎng)了，因此，我到現(xiàn)在都還沒學會。

　　書香寒假。這個假期，我越來越愛看書了。每次一去書城就買上四五本書。更令我驚喜的是，我竟然可以看得懂《悲慘世界》了�。ㄖ皇堑浆F(xiàn)在還沒看完啦）

　　過年了！一年之計在于春！在新年里，我去吃了團圓飯，看了春晚，還去拜年了。討到的紅包還真不少呢 �；⒛陙砹�，整個世界都變得虎虎生威了！

　　我過了一個既充實又有趣的holiday!

寒假生活的作文 篇5

　　“老師你布置的家庭作業(yè)我寫完了，你怎么還打我，我的作業(yè)都交了啊!”我急切的跟語文老師說道。

　　“你說你的家庭作業(yè)寫完了?那好我就把你的家庭作業(yè)那出來讓大家看看。”語文老師的話音剛落，走上講臺，把單獨放在講桌上的一本作業(yè)拿了起來。

　　“胡三同學，這就是你寫的家庭作業(yè)嗎?”語文老師把作業(yè)本翻開了，因為生氣她的臉龐有些泛紅。

　　看到作業(yè)本上寫的九個大字，還有語文老師的表情，瞬間我的心跳，漏跳了一下。

　　那分明不是我熬夜完成的.家庭作業(yè)，而是“老師我的家庭作業(yè)寫完了”這九個大字。班級里其他的同學都仿佛看到了什么恐怖的事，一個個震驚都張大了嘴。就連我的同桌王二都給我豎起了大拇指，“厲害啊!阿三。以后你就是我的榜樣了。”

　　可就在這一驚一呼之下，教室里靜的可怕。王二也意識到了什么，只留下了一個自求多福的眼神，就老老實實的坐直了身體。怎么辦?現(xiàn)在的我除了害怕，還能怎么辦。語文老師是出了名的嚴厲，如果說剛開始她懲罰我，是沒有任何理由的，可現(xiàn)在事實擺在眼前，不僅要收到懲罰，而且有可能要叫家長。想到這里，我在說什么也沒用了。

　　只看到語文老師拿著我的作業(yè)，一步步的向我的座位走來，她每走一步我的心跳就加快一下，慢慢的我看到她變了，不再是以前我那個嚴厲的老師，而是變成了一個拿著索命書的女魔頭……

　　“小三，還在睡覺呢�？炱饋沓燥埩耍瑡寢尳o你做了你最愛吃的皮蛋粥。”就在這時候，一個讓我感到親切又熟悉的聲音讓我脫離了魔爪。

　　睜開眼，又是我熟悉的小窩，在看看窗外，天已經(jīng)大亮。拍拍自己的胸口，自言自語的對自己說：“幸好是做的一場夢，看來以后要認真的完成，老師布置的作業(yè)了。”

寒假生活的作文 篇6

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”快過年了，今天我哼著《鈴兒響叮當》這首歌來整理我的“領(lǐng)地”。

　　NO.1 整理我的培植園地

　　我的培植園地就在我家客廳的沙發(fā)旁邊，有我養(yǎng)的大葉子（我給它的的昵稱）、翠蘭、藍精靈、小吊蘭（從外面移植回來的）、水仙、蒜苗（自己栽的）。但是這些東西被我擺的雜亂無章，媽媽覺得太亂了，就讓我給那里整一整，該扔的就扔，不該扔的就給它擺好。說罷就去做飯了，我也開始動手收拾了。

　　我把一些不用的.瓶瓶罐罐整理到一個塑料袋里，又把一些小瓶蓋、玻璃珠等零碎的小東西擱在一個盒子里面。一個問題出現(xiàn)了——盒蓋突然蓋不上了！原來我要往盒子里放的玻璃球非常多，導致玻璃球一個摞一個，摞得太高了，蓋子不但蓋不上，反而像裝了輪子似的滑來滑去。還不“排除險情”更待何時？說干就干，我從盒子里拿出那個調(diào)皮的玻璃珠放到一個小瓶蓋里，就這樣那個小搗蛋鬼就被我輕而易舉的“降服”了。最后，我把我養(yǎng)的花花草草按高低擺成兩排，OK，大功告成了！

　　NO.2 整理我的保密柜

　　說起我的保密柜呀，經(jīng)過我將近兩個學期的“苦心經(jīng)營”，里頭早已沒有什么好東西了。大多都是“垃圾大軍”。我把門打開，那些垃圾就自己“送出門”來了。我心想：真是一群“大傻瓜”。我二話不說，就一股腦的把這些垃圾都“抱”了出來，全部丟進了垃圾桶。

　　哎，為什么老天爺偏偏和我過不去呢！剛剛把垃圾清理出去，怎么又來了一小股垃圾。這股垃圾你可別小看它，它可是垃圾大軍“精銳之師”，它們的“統(tǒng)帥”是一片大葉子。它手下的“士卒”都是小葉末，及其難清理。加上現(xiàn)在正值冬季，空氣十分干燥，容易起靜電，更雪上加霜的是我們這里有三個月左右都沒有下雨，更別說下雪了，這些小末末到處亂粘。我冥思苦想，終于想出了一個好辦法：我轉(zhuǎn)身跑向廚房，拿來了媽媽平時掃案板的東西，對著里面一陣狂掃，終于把里面掃干凈了。剩下的都是一些小棒、吸鐵石、小燈泡……我的小玩意。我把吃巧克力時剩下的盒子拿出來裝這些東西，不到十分鐘的時間，柜子就被我整理好了。

　　柜子整好了，我的圖書也有了一個“歸宿”。他們不會再流離失所了！

寒假生活的作文 篇7

　　“嘩啦啦”遠處有孩子們的歡笑聲，嬉戲聲，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在捉迷藏……同學們，這個寒假你們玩得開心嗎？我的寒假過得很難忘，讓我來跟你們聊聊吧！

　　一天，我和姐姐一起去外婆家看望外婆，外婆很熱情地招待我們，笑容燦爛地掛在我們的臉上。忽然，一個人影出現(xiàn)在我們眼前，我們的'笑容一下子僵硬了，他就是什么事都敢做的，卻只有兩歲多大的——弟弟。

　　弟弟笑嘻嘻地說：“姐姐，姐姐，我們出去玩。”話音剛落，他就生拉硬扯拉起我們的手直往外拽，好不容易把我們拽出屋外，我們的心也便從天空墜落到了峽谷。果然不出我們所料，弟弟開始了他的“折磨計劃”。

　　弟弟連滾帶爬地來到了一個泥潭邊上，雙手“啪”地伸進水里，然后飛快地縮了回來，向我們追來。雖然這是在外婆家，但我們也不管三七二十一，像一匹匹受驚了的小馬直亂逃竄，弟弟才不會放過我們呢，一直在背后窮追不舍，我們使出了最后的必殺技——“逃回家”，我和姐姐迅速地回到了自己的“座位”。姐姐用馬力“啟動”了自行車，自行車像彈簧似的彈到了家里。我們都松了一口氣，心想：終于逃過了弟弟的手掌心。

　　唉，這折磨人的弟弟什么時候能長大呀？他不再那么纏人，也好讓我們過一個輕松的寒假。

寒假生活的作文 篇8

　　“哈啾”就是一個大噴嚏，我趕緊穿上毛衣。寒假的早晨，以最高速寫完當天的作業(yè)，拿起半年未讀的課外讀物，慢慢品味。啊，真像一杯香甜可口的咖啡。

　　打開塵封已久的琴蓋，讓琴鍵讀出“豆芽菜”。雖不算悠揚悅耳，但我卻走進了“他”的世界。

　　這是個靜謐的.下午，何不與友人下盤棋，比個高低。這時沙沙風聲，挾著細細的雨絲，在窗外飄灑。這真是大自然的另一種美。

　　迷人的夜悄悄地來了。打開窗戶，聆聽著風的故事，我走進甜甜的夢鄉(xiāng)�？蓯鄣暮�假呀，多采多姿，不是這篇作文能容納的。

寒假生活的作文 篇9

　　不知不覺，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了。總結(jié)這個寒假，怎么說呢？很不開心。

　　這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會。而老師們并不以為然。所以就理所應當?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……

　　寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里，一定要把那些好的學習方法運用到現(xiàn)實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

　　在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了。所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

　　在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣，這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好。家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

　　一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了�，F(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的'進步，盡管這些不大可能被實現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展！

　　我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛！

　　不知道同學們的寒假過的怎么樣，是不是一樣也覺得不開心呢？

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