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【精選】教師節(jié)的作文500字匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文500字7篇,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
這個禮拜的星期一是九月十日—教師節(jié),一個老師的節(jié)日,我永遠也忘不了那一天。
早自習(xí)前,同學(xué)們照舊收拾作業(yè),不一會兒,班主任進來了,一套新衣,一張略帶笑意的臉……給人干練而又有激情的感覺!敖裉焓墙處煿(jié)啊,老師來上課的時候都有點禮貌,嘴都甜點。”班主任一邊說著,一邊沖盧雨使眼色。說罷便開始上課了!缱粤(xí)剛結(jié)束,班頭才剛出門,盧雨就沖到講臺前,大聲地布置了“任務(wù)”。由于這主意是班頭提的,所以她也就因此失掉了聽我們?nèi)囿@喜的機會。下節(jié)課上語文,盧雨在上課前又提醒了我們一次。語文老師穿著一襲墨綠色的連衣裙走進了教室,待她在講臺上立定,盧雨一聲起立,大家便從座位上站起,一同喊著“老師節(jié)日快樂!
語文老師起先嚇了一跳,瞪大了眼睛,掃視著我們每一個人。不過聽完我們所喊的內(nèi)容后,她雙手合十,向我們連說了兩個謝謝,那時的她眉毛是彎的,眼睛是彎的,就連嘴也是彎的,臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來接受這個驚喜的化學(xué)老師,也先是一愣,不解的環(huán)視了一圈,聽到我們的祝福后,右手在上左手在下的給我們來了個拜年版的謝謝。
而物理老師嗎,大概是上午就聽到過了,所以對我們的.祝福并不感到有多意外,不過也戲稱我們就像他的小弟,多謝大家。而唯一一位沒有受到我們?nèi)嘧85,便是我們的英語老師了,她在這一天已經(jīng)來我們班上了三節(jié)課了。我們并不是故意的,只是:上課前老師要求背句子,上課時檢查,誰敢怠慢?于是都背去了,待她來時我們還沒發(fā)現(xiàn),待發(fā)現(xiàn)了,她便要檢查了,誰還有那心思。于是一拖再拖,教師節(jié)就過完了。
永遠忘不了那一天,所有老師聽到祝福后的欣喜,也同樣忘不了欠英語老師的一聲節(jié)日快樂
教師節(jié)的作文500字 篇2
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁,黃色和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細挑選起來,經(jīng)過左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒,不一會兒就來到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒有來,我要給她一個驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插入了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?粗敲利惖幕▋海さは肫鹆松蠈W(xué)期發(fā)生的'一件事兒:
那學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒有了爸爸的照顧,也沒有了媽媽的關(guān)心,丹丹的感冒越來越重,渾身像個火球,十分難受。她不能去上課,不能寫作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿臉愁容,她害怕病好后去上課時,被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來到丹丹家時,她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。
想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來,她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂,愿您像花兒一樣美麗!
教師節(jié)的作文500字 篇3
9月10日,大家都熟悉它,因為它是教師節(jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到,班里就像開了鍋,七嘴八舌地議論著送什么給老師好。
聽,是老師的腳步聲。班長出主意說:“快,裝作今天很平常,下午再送禮物給老師!啊昂茫 拔覀冃÷暤卣f。呵,近了,三步,兩步,一步。老師邁著輕盈的腳步進了教室。我們還是像往常一樣,該干嗎的干嗎。老師一看,清澈的目光頓時變地灰暗無光了。我想:老師一定會感到傷心,可好戲還在后頭呢!整整一個上午,老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問老師:“老師,您怎么了?好像不太高興啊!啊笆菃?“老師疑惑地問,“沒什么,我沒事,我也沒有不高興!罢f完又継續(xù)講課了。
一眨眼的.功夫就放學(xué)了,我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z的議論著到底送什么給老師好。班長真不愧是班長,比猴兒都機靈。他建議我們一點時去花店買花送給老師。
回到家,我迅速地做完作業(yè),再一看表,才十二點三十。我躺在床上,翻來覆去睡不著,便想:送哪種花好呢?老師會喜歡哪種呢?一連串的問題竄進了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點三十。
到時間了,我一骨碌從床上爬了起來,找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店,密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過來爬過去“。我好容易才擠進了人群之中。我精心挑選了十支花,每五朵扎成一束。哎,誰讓我只要了十元錢呢!我趕忙讓一位叔叔幫忙扎成一束,付了錢就向教室奔去。
進了教室,一看課程表,最后一節(jié)是班會,于是我們又商量怎樣送。我說:“要不這樣吧!到班會時,老師進了教室后,咱門就數(shù)123,數(shù)到3咱門就說,老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!然后就把花送上去,行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。
上課了。熬過兩節(jié)課,該上“教師節(jié)課“了。我門齊聲說:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“說吧,我門把自己的一點兒心意——鮮花,送了上去。在老師的微笑中,班會結(jié)束了,快樂的一天也結(jié)束了。
教師節(jié)的作文500字 篇4
9月10日是教師節(jié),那天我班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師送一個驚喜的禮物,我們的班干部都組織起來讓同學(xué)們每人交幾元錢我們?nèi)ソo老師買禮物。
在教師節(jié)那天晚上我班的班長組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當(dāng)我們將歌練得能背唱會了之后我們準(zhǔn)備在老師進教室給老師灑一些彩色的紙片,給老師送上鮮花給老師一個驚喜,可是我們的語文老師王老師不知道到那里去了,只有我們的數(shù)學(xué)老師席老師在等著我們的表演節(jié)目,看看給老師送什么禮物了來安慰老師的`心。我們的王老師不知道去那里了,我就和一個同學(xué)去找王老師。第一次我們打聽到老師在大街的下方我們就去看了看,果然找到了王老師我們叫王老師來參加我的教師節(jié)的慶祝,王老師說:“我現(xiàn)在有事你們先準(zhǔn)備一下,我等會兒就來”我們就回去準(zhǔn)備給老師一個驚喜,可是等了很久老師都沒來,我就去找了第二次我們把整個大儀大街都找便了都沒有看見王老師,我想了個辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話,可是在辦公室打了兩次電話都王老師都沒有接電話,我們就只有給席老師慶祝教師節(jié)了,給席老師先發(fā)禮物?墒窍蠋熯是叫我們等王老師來一起參加教師節(jié)慶祝,我就再次的叫席老師給王老師打電話,可是王老師還是沒有接電話,我和那個同學(xué)就繼續(xù)的去找王老師可是,第三次把整個大儀的街都找完就是沒有找到王老師,我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節(jié)王老師才來到教室看到講臺上有著美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了!可能王老師感到莫大的安慰!這就是我班獻給老師的禮物……
教師節(jié)的作文500字 篇5
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師,那么就讓我們一起來閱讀暢想教師節(jié)的一天作文吧!
每當(dāng)收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是!是您把無知的我領(lǐng)進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!”
曾記得,我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿?”我的目光落在您的手上,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當(dāng)時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當(dāng)日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!
顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的`樣子,我心想長大后一定要當(dāng)老師,可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。以后,我一定更加努力學(xué)習(xí),認真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會讓您失望的!
為您提供的暢想教師節(jié)的一天作文,祝大家教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文500字 篇6
無論時間過得多么快,不管是好是壞,反正我暫時回來了。我看到了……
——題記
對了,教師節(jié),已然逝去了兩天。教室里,依然如往日般靜。校長的聲音打破了寧靜
“同學(xué)們,今天是教師節(jié),請大家起立,鞠躬,對老師說聲“您辛苦了”!辈诲e,大家都起立了,然而,老師不在。于是,大家紛紛笑起。的確,這是挺尷尬的。
這一天,沒有過多的語言。仿佛一切都是那么正常,沒什么特殊。
中午,幾個高中部的學(xué)生來我們班門前,我做著作業(yè),瞥了他們一眼,哦,我明白了。我是不是也該像他們一樣?我猶豫著……猛然想到,幾年前的小學(xué),那時一到教師節(jié)前幾天,大家就炸開鍋了,紛紛買禮物。教師節(jié)那天,山一般的禮物堆在老師辦公室?晌覅s分明見到,老師微微笑著,對大家說:“同學(xué)們,你們的心意老師明白,你們好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。謝謝大家了……”哦,每個老師都這么回答著。也許,是我們 "厭倦”了老師“千篇一律”的回答。
初中老師,其實也很好,只是也許,我們還是“厭倦”他們的回答,或許,是我們變了。
想著想著,我更加猶豫,外帶幾分感慨。記得小學(xué)的老師們,特別是高年級時,我們班那位年過半百的班主任老師,我尤為敬重她。她,給了我太大的影響,是她,讓我逐漸喜歡上寫作,讓我對“文學(xué)”產(chǎn)生了濃厚的`興趣,她鼓勵我努力走下去,讓我有了展示自己的天地……于是,我又一想,我是否真的應(yīng)該做些什么?
不需要昂貴的禮物,不需要過多的粉飾,只需要,那真摯的情意就夠了!我想。
可是,我還是猶豫了……我在真情與虛意之間停泊了……
就這么,這一天,結(jié)束了。
我想,往后的日子里,在某些人心中,也許會長久地留下 后悔 感慨 自責(zé)
對于這,我沒有過多的思考,只是覺得,也許,我們還是“厭倦”他們的回答,當(dāng)然也可能,是我們變了……
在追求夢想或現(xiàn)實的過程中,也許我們變了太多,也失去了一些 什么……
教師節(jié)的作文500字 篇7
眨眼間,又到了九月十日,這個特殊的日子——教師節(jié)。
這一天,我一大早就起來了。走進教室,看見姜子帆在黑板上寫著“老師你辛苦了”,章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾,徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中,于是我也過去幫忙,我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上,又拿出袋子里的彩帶,掛在門上面。
過了十幾分鐘,大家都搞好了,走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來,教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進來,大家不約而同地停下來,坐得端端正正。吳老師見了,滿臉疑惑,可是,她看見墻上的.賀卡和黑板上的字時,開心的笑了。
“叮叮!鄙险n了,老師喊“上課!眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ蔽覀冋f:“老師好,老師你辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬,凃玲又喊道“坐下”老師聽了我們改編的話后,摟了摟頭發(fā),又開心的笑了。
這時,我們發(fā)現(xiàn)你兩鬢已經(jīng)斑白,額頭上布滿了皺紋。()望著你的額頭上的皺紋,不禁回想起一年級的時候,你每次都是等家長把我們?nèi)拷幼吡耍悴畔掳嗷丶。還有一次,你嗓子發(fā)炎,但是你仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時,大家豎起耳朵認真地聽講,當(dāng)老師提出問題時,大家爭先恐后地舉手發(fā)言,就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬,今天也認真聽講、積極發(fā)言。
課后,大伙兒把鮮花送給了吳老師,吳老師望著這些鮮花和我們的笑臉,說:“謝謝大家的鮮花,也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié),只要你們能快樂的成長,努力學(xué)習(xí),老師就覺得不辛苦!
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