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教師節(jié)送花作文

時(shí)間:2024-09-12 20:29:19 教師節(jié)作文 我要投稿
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教師節(jié)送花作文(通用5篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)送花作文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)送花作文(通用5篇)

  教師節(jié)送花作文1

  9月10日到了,教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢!

  一罐千紙鶴?來不及折了;一盒紅墨水?老師有,不缺;一只筆?老師有,不缺……送什么好呢?一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過,卻沒一樣?xùn)|西適合的,她煩躁極了。

  一想到老師平日的辛勞――輔導(dǎo)我們時(shí),一遍又一遍地講解,直到我們真懂、會(huì)做為止;批改作業(yè)時(shí),一絲不茍,把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、問題一一記在心上;打掃衛(wèi)生時(shí),我們打掃不到的地方,忽略的地方,都成了老師的“任務(wù)”……想到這些,梅梅更加用心地想禮物的事。

  老師就像一位辛勤的園丁,最普通,最偉大,修剪著我們這些花朵,讓我們都能歌善舞,綻放出最好的姿態(tài),不讓我們誤入歧途。在我們開心的'時(shí)候,您比我們更開心;在我們難受的時(shí)候,您比我們更難受。

  哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點(diǎn)呢?梅梅沉思著。別的小伙伴都走了,她仍然坐在教室里,慢慢地,她想到了,先是出來一個(gè)影兒,仔細(xì)一看,是一束野菊花。對(duì),就送一束野菊花!梅梅高興得差點(diǎn)跳起來!

  中午,她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花,悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在,他就把野菊花插在了老師的筆筒里,望著這野菊花,她甜甜地笑了………

  教師節(jié)送花作文2

  東邊升起了太陽,又是新的一天開始了,今天是九月十日教師節(jié)。小紅早就上了山,摘野花去了。不一會(huì)兒小紅下了山,手中拽著一把野花。有紅的、藍(lán)的、黃的……

  回到家,小紅背起了王老師曾經(jīng)用溫暖的'手幫她補(bǔ)過一次又一次的書包,帶上了紅領(lǐng)巾去了學(xué)校。也許來得太早了,辦公室一個(gè)老師都沒來,里頭靜悄悄的。小紅來到了王老師的窗前,王老師的桌上擺設(shè)得十分整齊,一本翻到“9月10日”的日歷擺在桌角,中間放著一本“語文”書,在右上角有一個(gè)碩大的地球儀,下面有一瓶墨水,在筆筒里面裝著尺子、毛筆……當(dāng)看見紅筆時(shí)心里想:就是這把筆幫我們打了多少勾與叉,凝聚了老師的多少心血。小紅心想:“王老師十分關(guān)心我們。有一次我在辦公室里搬作業(yè),不小心把桌面上的墨水摔到了地上,“啪”的一聲碎了,墨水和玻璃四面散開,濺到了我和王老師的腳上。王老師的腳上砸出了血,她不顧自己,先俯下身去,仔細(xì)地看著我的腳。她的眼神充滿了關(guān)心與著急!

  小紅想著,心里又一陣感動(dòng),她把幾支美麗的花,插進(jìn)了王老師的筆筒里,又慢慢地放到了林老師的窗前……

  教師節(jié)送花作文3

  清晨,李虹早早地起了床。翻開一頁新的日歷,背上書包就出去了。她要干什么呢?原來今天是九月十日教師節(jié),她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物。

  可是,送什么好呢?早晨的空氣格外清新,山間開著一朵朵清新可人小花。李虹想了想,就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹林中精心挑選了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花,然后便匆匆走向了學(xué)校。

  清晨的第一縷陽光透過敞開的窗戶,直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過去,想看看老師究竟在干什么。喲,老師還在睡呢!桌上放著來不及收拾的備課書與老花鏡,連鋼筆都忘了蓋上蓋子。

  李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師,想:張老師教學(xué)多少年了,不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫的字?伤齾s嚴(yán)格要求同學(xué)們,不放過同學(xué)們的一絲錯(cuò)誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下,到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長高長大,可張老師卻逐漸雙鬢斑白,眼角上長滿了皺紋。是您,把從乒乓球臺(tái)下摔下來的同學(xué)背到了醫(yī)院;是您,冒雨給生病的同學(xué)補(bǔ)課;是您,下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒,李虹的.眼睛濕潤了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里,然后望著花甜甜地小了。

  她想,當(dāng)老師醒來后,會(huì)看見筆筒里的那一束美麗的花,也會(huì)露出同她一樣會(huì)心的笑。

  教師節(jié)送花作文4

  “叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲,把小云從夢(mèng)中叫醒,她迅速地穿好衣服,刷牙洗臉,背上書包,就跑向屋后的花園。她為什么這么著急?因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),她早就想好了,要給老師一份驚喜。

  花園的南墻角,生長著一簇簇的黃菊,它們翠綠的葉子上點(diǎn)綴著珍珠般的露珠。菊花都開了,露出了金黃的花蕊,散發(fā)著淡淡的清香。小云蹲在花叢中,專摘朵大的花,摘了滿滿一捧的花,她高興極了,抱著這捧花,向?qū)W校趕去。

  王教師的辦公室里靜悄悄的.,門也鎖著,只有王教師桌前的窗戶開著。小云站在窗外向里看,王老師的桌上,一邊放著一本臺(tái)歷,臺(tái)歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著地球儀和筆筒,筒里放著改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著幾本作業(yè),教師的眼鏡壓在上面,顯然教師剛剛改完作業(yè)離開這里,小云順手把花插到筆筒里,心想:王老師看到花,一定非常高光,真希望教師改作業(yè)時(shí),聞到花的香味,一身的疲憊會(huì)煙消云散。

  小云又看了看已插好的花,就走向教室,心中還在默念“老師節(jié)日快樂!”

  教師節(jié)送花作文5

  九月十日,是第三十六個(gè)教師節(jié)。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬里,笑瞇瞇的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。

  今年的教師節(jié),該送給老師什么禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長著各色各樣的鮮花。紅的、黃的'、紫的、藍(lán)的……看得出來,花兒是剛開的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動(dòng)呢。其中,菊花開得最燦爛了。

  小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會(huì)喜歡的!毕氲竭@里,他便摘了起來!@朵顏色艷麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會(huì)兒,小紅就摘好了兩大把鮮花?粗约旱膽(zhàn)果,小紅甭提有多高興了。

  上學(xué)的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會(huì)兒,便來到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁,悄悄地打開窗戶,見老師正爬在桌子上休息呢?吹竭@些,小紅的腳步更輕了,千萬別把老師吵醒,老師太累了!日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),一個(gè)個(gè)對(duì)勾,一句句批語,難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒有合住,那可憐的一丁點(diǎn)兒墨水都要見底。那個(gè)不在嶄新的老花鏡,反射著太陽的光芒。

  小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里,悄悄的走開了,心里默念著:祝老師節(jié)日快樂!

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