【必備】教師節(jié)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的教師節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文 篇1
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚老師的'指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現(xiàn)在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
專家點評:
本文感情真摯、細膩，于平凡中見真情。文章成功地塑造了一位幽默風趣又教學有方的老師形象，也表達了作者對姚老師的贊揚，但是文章結構不合理，語言過于平淡，沒有吸引力。
教師節(jié)作文 篇2
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園��；如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師好像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長的'路人，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。老師，謝謝您！教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂！
【篇三：教師節(jié)】
今天是我國的第xx個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我向教過我的所有老師都表示感謝。
早晨，我來到教室，同學們都紛紛拿出了自己的小禮物，老師一來，同學們便爭先恐后地把禮物送給了老師。老師高興地笑了，我也把自己帶來的`一束花送給了老師。頓時，教師里彌漫著花香。兩節(jié)課后，我們五年級選出的120名學生要給全校120名教師獻花，這其中就有我，我心里別提有多興奮了。
終于等到了兩節(jié)課后，我們120名獻花的學生，手捧一束芬芳撲鼻的鮮花，齊刷刷地站在樓梯口，靜靜地等待著進場。激動人心的時刻到了，當主持人宣布要獻花的時候，我們龐大的隊伍慢慢走上主席臺。站在老師面前，一手捧著鮮花，一手敬禮，然后把花送給老師，對老師說：“老師，節(jié)日快樂！”接著，全校同學一齊喊：“老師，節(jié)日快樂！”這聲音，感動著每位老師，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻給了一位低年級老師，雖然我不認識她，但我也真誠地祝福她：“老師，節(jié)日快樂！”
在這里，我祝每位老師都身體健康，工作順利，萬事如意。這是我最難忘的一次教師節(jié)。
教師節(jié)作文 篇3
今天是教師節(jié)，天氣特別特別好，天上的云也美麗得要命！
我一邊做作業(yè)，一邊看天上的美麗云彩，每一朵每一片都和平時不一樣。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一片龍云，像龍一樣在天空中飛翔的云！
龍云的身體不但像龍一樣有一片片的鱗片，而且龍云的'頭也張大著龍嘴，最有趣的是龍云的眼睛，神奇的眼睛！
我趕緊請媽媽拍下這美麗的龍云，教師節(jié)的龍云。
不一會兒，這片美麗奇特的龍云就不見了……
教師節(jié)作文 篇4
明天就是教師節(jié)了。正因為老師們的無私奉獻，才有我們的長大、我們的懂事。為了表達我對老師的敬意，晚上作業(yè)做完后我和媽媽一起動手制作了賀卡，明天我將把這些賀卡送給我們的老師，表示我的.一點心意。
在這里我想對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
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