七年級教師節(jié)作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的七年級教師節(jié)作文6篇，歡迎大家分享。
七年級教師節(jié)作文 篇1
在生活中我們除了家人和朋友給我們關(guān)心與支持以外，我們老師也常常這樣關(guān)心我們。他們有時(shí)候像我們的父母，經(jīng)常嘮叨我們；他們也有時(shí)像我們的朋友，陪我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。有您們陪伴，真好！——題記
我們可能會遇到一位嚴(yán)而帶愛的老師，他們時(shí)而對我們非常的嚴(yán)格，不許出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的小差錯；時(shí)而像我們的朋友一樣，跟我們聊天、講笑話。而我正好遇到一位這樣的好老師，我的班主任——元姐。
這么說呢，我對元姐的評價(jià)只有兩個字——牛逼。她是一位即知識淵博又幽默的老師。每次她給我們講課的時(shí)候，我們都會有一種崇拜她的感覺，因?yàn)樗牢覀冊S多所不知道的東西，而且她會像講小故事一樣講給我們聽。我們的英語老師說過，元姐的聲音像百靈鳥的歌聲一樣悅耳。的確，每當(dāng)元姐給我們念文言文或古詩時(shí)，我們常常沉浸在里面，像是把其他班屏蔽了一樣，除了她的聲音我們都似乎聽不見其他聲音。她，對于我來說是我崇拜的偶像！
我們的元姐也是一位很嚴(yán)厲的.老師。一天中午，我翻開剛剛發(fā)下來的作業(yè)本一看，我赫然地看見我作業(yè)的后面寫了幾個紅色的大大的字“不合格，拿著本子上辦公室找我”。我看到這些字是我的第一反應(yīng)就是：慘啦！要被元姐批了！于是我就乖乖的拿著本子上辦公室找老師。到了辦公室元姐就問我：“你知道你錯哪了嗎？”“我……我不知道，”我說。然后她生氣的說：“這樣你都不知道？你作業(yè)的格式寫錯了！我講了那么多次的格式，你怎么還錯？是不是上課走神了？你看一下別人是怎么寫的，你是怎么寫的！……”之后她說：“你知道錯沒？下次還犯這種錯誤嗎？”我立刻回答道：“我知道錯了，我下次一定不會再犯了！”之后她非常好的放我回班了。
老師的批評讓我覺得很丟人，我也有點(diǎn)恨老師，但是我慢慢地體會到老師的良苦用心了。她是想讓我好好地記住這次的教訓(xùn)，讓我以后上課不能再走神了。經(jīng)過那次的教訓(xùn)，我上課的專注度高了，會好好的跟著老師走，好好的做筆記。老師不惜把自己變成一個“壞人”，也要讓我們知道做錯事的后果，讓我們明白做錯事之后要怎樣做改正，以后一定不會再當(dāng)這種錯了。
當(dāng)然啦，好的老師不僅僅只有元姐，還有很多很多在背后默默地陪伴著我們的老師！他們把更多的精力放在我們的身上，沒有什么時(shí)間放在家庭上，他們只是希望學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí)，以后能更好的生活！老師也是我們成長道路上不可少的，他們讓我們學(xué)到不同的知識，明白不同的道理。老師，我會用我最終的成績報(bào)答你的陪伴不是不值得的，不是無用的！
七年級教師節(jié)作文 篇2
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風(fēng)凜冽的.戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
七年級教師節(jié)作文 篇3
老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!
您諄諄的`教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷�，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
七年級教師節(jié)作文 篇4
敬愛的老師：
您好!
每當(dāng)我聽到《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌時(shí)，我都會不由自主地想起您。因?yàn)槟俏覀冏顟?yīng)該尊敬，最應(yīng)該感恩的人。
我現(xiàn)在之所以能有這樣的好成績，能寫出很好的作文，并獲獎，這還得歸功于您。每次我寫完作文，您都會認(rèn)真地幫我修改，指導(dǎo)我如何修改作文、寫好作文。我發(fā)現(xiàn)，您的頭上又多了幾根白頭發(fā)，皺紋也不知不覺的爬上了你的臉龐。那次我的作文在全國獲得了銀獎，您高興地不得了。你知道嗎，那時(shí)我看見您那慈祥、開心的笑容，我真想對您說聲：“謝謝您一直以來對我的關(guān)懷和幫助，我才會有這樣的成績�！笨墒牵挾加康阶爝呌直谎柿讼氯�。
您是一位老師，但更多時(shí)候您是一位父親。記得小的時(shí)候，我們班黃曉慧和別人在教室里玩時(shí)，不小心摔在地上，下巴磕到板凳上，她的下巴當(dāng)時(shí)就流血了。您得知消息后，馬上從辦公室里跑出來，把她送到醫(yī)務(wù)室，又聯(lián)系了她的家長�？匆娔辜钡臉幼�，就像對待自己的孩子那樣。
今天您還說為了讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)把成績提高，以后要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解同學(xué)們在家的學(xué)習(xí)情況。
啊，老師，您就像一位辛勤的園丁，愛護(hù)著我們這些樹苗，讓我們茁壯成長，長成參天大樹;您就像一支蠟燭，為了我們獻(xiàn)出了光和熱，卻耗盡了自己;您就像一盞明燈，指引我們向正確的方向走去;您就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門，讓我們在知識王國里遨游。您的`一言一行，一舉一動，我們都看在眼里，記在心里。我相信，通過您的努力，后進(jìn)生肯定會把成績提上去!
老師9月10日教師節(jié)，我們的一個賀卡，一聲問候，黑板上一句祝福的話，都表達(dá)著我們對您深深的敬意，您感受到了嗎?
老師，您辛苦了。
祝：
身體健康
工作順利
您的學(xué)生馬笛
七年級教師節(jié)作文 篇5
明天就是教師節(jié)了，我們幾個“死黨”放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢？伙伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師。”“不，買的太沒創(chuàng)意，還沒有自己做的好呢！”“有了，我們?nèi)ベI鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的。”大家都同意了這個方案。放學(xué)了，同學(xué)們都飛快跑回家里，有的在做賀卡，有的則去買花。
教師節(jié)那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴…。”上課了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來。老師像平常一樣，大步流星地走進(jìn)了教室，似乎不知道今天是教師節(jié)一樣，我們連忙站起來，對老師說：“老師好，祝您教師節(jié)快樂！”說完，我們把準(zhǔn)備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇！花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開心，卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課。我們也認(rèn)真地聽、記、想、說。就連最調(diào)皮的孩子也積極舉手發(fā)言。
下課了，我剛走出教室，便聽見兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節(jié)，給我們送花，我好高興；但要知道，我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習(xí)好……”聽到這里，我們愣住了。
是�。±蠋煏r(shí)刻都在替我們著想。同學(xué)生病了，老師會去看望他，并且?guī)退a(bǔ)課；同學(xué)摔了一跤，老師也會幫他。然而老師生病發(fā)燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節(jié)，我們送禮物給老師是應(yīng)該的.，老師會高興的。但是，其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康，學(xué)習(xí)棒棒的。這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習(xí)辜負(fù)了老師的期望，那老師一定會非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓老師們滿意。
老師，您放心吧，我們一定會努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績！
七年級教師節(jié)作文 篇6
“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中，我印象最深的就是他，教了我們四個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——黃老師。他與眾不同，不僅幽默風(fēng)趣，而且嚴(yán)肅認(rèn)真，深受同學(xué)們的喜愛。
黃老師的課堂是有趣的，在他的課堂上充滿了歡聲笑語。有一次，黃老師來上課，手里捧著一大疊作業(yè)本，他用腳輕輕踹開教室的門，進(jìn)來后，又用腳一鉤，門就關(guān)上了，同學(xué)們都驚嘆不已。黃老師走到講臺桌旁，將作業(yè)本一拋，作業(yè)本準(zhǔn)確無誤地落在桌子上，同學(xué)們又發(fā)出一聲驚嘆。下課了，黃老師又將打過草稿的紙團(tuán)，拿在手中，輕輕一跳，接著一拋——一個經(jīng)典的三分球投籃姿勢，哇，進(jìn)球！得分！紙團(tuán)準(zhǔn)確無誤地飛進(jìn)垃圾桶，全班頓時(shí)炸開了鍋。
黃老師的課堂也是與眾不同的'他總有辦法讓學(xué)生們知道怎么做題。有一次黃老師給我們上行程問題，沈愉杰怎么也聽不懂。于是黃老師就想了一個辦法拿生活中的例子來講解，他說：“沈愉杰和陳莊比賽100米跑步，沈愉杰每秒跑30米，陳莊每秒跑25米，誰先到達(dá)終點(diǎn)？他們各用了幾秒？”沈愉杰一聽就來了興趣（因?yàn)樗俏覀儼嗯艿米羁斓娜耍�，三下五除二就把這道應(yīng)用題解決了。從此以后，他再也沒有做錯過這類題目，因?yàn)樗麍?jiān)信他是最快的！
黃老師的課堂更是嚴(yán)肅的，他不允許任何人不守紀(jì)律。有一次，金攀在課堂上打打鬧鬧，黃老師看見了，瞪了他一眼，可金攀卻毫無知覺。黃老師生氣了（他和別的老師生氣時(shí)有些不同），他對金攀說：“金攀，你來回答這道題目！答對了坐下，答錯了站在門口當(dāng)‘門衛(wèi)’！”金攀支支吾吾了半天，什么也沒答出來，只好乖乖地站在門口。下課后，黃老師把金攀叫到辦公室，耐心地對他進(jìn)行了教育。從此以后，金攀上課認(rèn)真了許多，再也不敢在數(shù)學(xué)課上鬧了。
是啊，黃老師，您是一位辛勤的園��！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，黃老師你將一切獻(xiàn)給了我們，你讓我深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，更喜歡上了您這位偉大的老師！
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