【精品】教師節(jié)禮物作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)禮物作文8篇,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)禮物作文 篇1
一曲悠揚(yáng)動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩,雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。
即使是濃濃夜色,狂風(fēng)暴雨,袁老師還是堅(jiān)持來我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐,屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲,不禁已經(jīng)陶醉,一曲奏完,我本已為完美無暇,無可挑剔。沒想到還是讓袁老師察覺到了蛛絲馬跡!奥曇羰怯羞M(jìn)步,但是問題仍舊很多!痹蠋熞琅f是嚴(yán)肅的臉,冷冷的語氣。每次上課,這種仿佛能凝固空氣的'沉重感總讓我渾身不自在!皢栴}仍舊很多”這句話就像一道審判,將我打入萬丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話,“仍舊”,想不到以前就有很多問題,現(xiàn)在還是有很多,我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備!昂芏唷彪y道不是說明了我存在的問題太多了?不說明她對我自高自大的輕蔑與我過分的高估自己?我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來越強(qiáng),狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著,大雨如柱,真有點(diǎn)像我不平衡的心情。頓時(shí),屋里似乎越來越寒冷,我對她的不滿也越來越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動人。好聽不就行了,何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎?真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著,就是她喋喋不休地講我犯的錯(cuò)誤與正確的解決方法。
上完課,我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時(shí)囑咐我再溫習(xí)一遍,于是走入雨中。風(fēng)更加狂了,有些粗心的人家還把衣服掛在外面,那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響,聽得人心煩;氐轿葜,我有開始練琴,一邊回想老師指點(diǎn)的錯(cuò)誤一邊改正。過了十來分鐘,門鈴響了,想不到是袁老師。她說:“這次大有進(jìn)步,按我說的多練幾遍會更加完美的!蔽衣犞蠋熢谟曛械穆曇,心潮澎湃。心中的不滿蕩然無存,取而代之的是感激,感動。從陽臺上往下看,袁老師正提起傘,邁入夜幕中,邁入雨簾中,越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆:這就是偉大的師德呀。她的懷里,孕育著多少未來的藝術(shù)家,她的雙手,為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷,我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊,是她的心血,是她的師德。就在這一瞬間,我明白了,我全明白了,回想以前,她為我做的每一件事都是她無私的愛。
狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù),但心中的太陽卻升了起來,照亮了大地,照亮了心堂。那明媚的曙光里,綻放著袁老師璀璨的笑容。
教師節(jié)禮物作文 篇2
教師節(jié)要到了,看到你如此的辛苦,我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來到我家,我們把他插到花瓶里,只澆了一點(diǎn)水,他就生長的那么茂盛。他從不對人們渴求什么,甚至沒有得到一縷陽光,僅靠一點(diǎn)微弱的光線,他就生長的郁郁蔥蔥。
富貴竹的一生,就是頑強(qiáng)奮斗的一生。他從沒有過任何的索取,卻把最美麗的一面奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢,甘愿做辛苦的園丁,培育著祖國的花朵。你就是一棵富貴竹,你也有一個(gè)最響亮的名字,人類靈魂的.工程師,你把您的一生奉獻(xiàn)給了祖國的未來,僅靠那一點(diǎn)微薄的薪水,然后你卻無怨無悔。
老師,您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現(xiàn)在諾貝爾獎(jiǎng)的名單里,可有誰敢說,哪個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師,我們會永遠(yuǎn)記得您的,無論是以后我們是明不見經(jīng)傳,還是站在國際的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,我都會把您的教誨牢記在心。
老師,教師節(jié)就要到了,我要送你一把富貴竹,以表示我們對你的愛戴。愿你就像這簇富貴竹一樣,大富大貴,健健康康。
教師節(jié)禮物作文 篇3
今年的九月十日,我們和老師一起度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)。
我們的班級,這樣布置的:黑板上寫著,祝老師節(jié)日快樂這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球,屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒,派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲:“老師來了!”老師一開門,阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球,給老師一個(gè)驚喜。接著,我們就把大把大把的`彩色小金片撒在了老師身上,就像天女散花一樣,美麗極了!老師也開心的笑了。
我們還為老師買了一個(gè)大蛋糕,作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí),琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”,逗得我們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶祝活動結(jié)束,笑容一直掛在臉上。班級里充滿了歡聲笑語……
這是一個(gè)快樂的教師節(jié)!真希望老師天天都能這么快樂!
教師節(jié)禮物作文 篇4
清晨,整個(gè)世界都是清清亮亮的,陽光透過淡淡清新的霧氣,溫柔地噴灑在塵世萬物上,別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節(jié),小女孩起的很早,她梳好辮子,圍好紅領(lǐng)巾,背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的`野菊花,小女孩采了滿滿一大把后就去了學(xué)校。
來到學(xué)校,小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的,小女孩探著頭朝里一望,一個(gè)人也沒有,但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡,看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單:一個(gè)地球儀,一瓶紅墨水,一個(gè)插著幾桿筆的筆筒,一本語文教科書,還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節(jié)”這幾個(gè)大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中,這個(gè)時(shí)候她回想起一件往事。
那天,一直是陰天,鉛灰色的天空上,掠過了一大片黑云,大地像是被一口大鍋當(dāng)頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里,小女孩生病了。她需要在家中養(yǎng)兩天病。她非常喜歡學(xué)習(xí),很想在教室里與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識。在傍晚時(shí),那位已經(jīng)有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內(nèi)容。很快小女孩就弄懂了課文內(nèi)容,老師面帶微笑地回去了。想到這里,小女孩的眼睛再次濕潤了,她永遠(yuǎn)不會忘記老師對她的諄諄教導(dǎo)。
金色的太陽升高了,晨霧漸漸退去,小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情,所以這是最美麗的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)禮物作文 篇5
9月10日,是教師節(jié),這個(gè)我們?nèi)巳私灾。可是“教師?jié)”要干什么? “送禮”!這是我從同學(xué)口中聽到最多的一句話!也是一個(gè)社會普遍的問題。“送禮”?這都是跟誰學(xué)的?答案只有一個(gè),“大人”。在大人眼中,“送禮”是最好的道賀方式。但是這點(diǎn)也讓學(xué)生學(xué)來了,只要一點(diǎn)事情就送。例如:生日(這點(diǎn)我也有),節(jié)日……
有一句話說的好:家長,是最好的老師!是啊!這句話雖好,但也有一個(gè)限制:不能什么都學(xué),正如孔子說的“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!钡牡览硐嗤覀円凶约旱膬r(jià)值觀、人生觀和正確觀。這些東西對不對,值不值學(xué)習(xí)?這都要知道!回答到“送禮”這個(gè)問題上,大人雖說經(jīng)常送禮,但他們最起碼有資本——經(jīng)濟(jì)來源;但是我們沒有這樣的資本,就不能過于奢侈,點(diǎn)到為止。有同學(xué)說他又資本,他父母給他零花錢。我認(rèn)為有一句話可以回答這一現(xiàn)象“羊毛出在羊身上”,我想你父母是讓你渴了買水、餓了買吃的才給你零花錢的對吧?所以我們不能學(xué)大人一樣送重禮,只能點(diǎn)到為止。再說說送老師禮的問題。
這沒錯(cuò)!但是不是狂送。前天,我和一個(gè)同學(xué)給老師一人買一朵花,以表心意。挑花時(shí),我看到了一堆和我們年紀(jì)相仿的.同學(xué)帶著家長來買花。我吃驚的發(fā)現(xiàn):他們每個(gè)人都在挑名貴的花;此時(shí)我也看了一下他們家長的眼神:無比的哀傷和無奈。我想這就是我說的問題吧!昨天,每屆科協(xié)課后,我們班的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的拿出禮物送給各科老師。我看著都有點(diǎn)肝顫。因?yàn)槲抑溃核麄兊拿恳患䱷|西都不下20元。找這個(gè)發(fā)送得浪費(fèi)多少錢那!“教師節(jié)”,一個(gè)老師的節(jié)日。為報(bào)答老師的教育之恩送點(diǎn)東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”,我認(rèn)為不能以一件物品來跟師恩相比,我要用我美好的未來答謝老師!
教師節(jié)禮物作文 篇6
每年教師節(jié),雖然老師再三叮囑我們:教師節(jié)不能送禮物,上好每節(jié)課就是送給老師的最好的禮物。但是大家依然都會爭先恐后地把一束束花送給老師。記得有一年教師節(jié),我除了準(zhǔn)備了一些鮮艷的花要送給老師之外,還準(zhǔn)備了一張我親手做的賀卡呢。
那張賀卡小小的,最上面是四個(gè)鮮紅的大字――節(jié)日快樂!賀卡的左下角和右下角有兩個(gè)小三角形,往外噴射著焰花。左邊有兩朵花,花的`右下方畫著一個(gè)蠟燭,上面的小火苗跳著舞,蠟燭中間有一首非常短的小詩:“《老師如紅燭》:老師如紅燭,小小火苗照亮我們。老師如紅燭,光亮照亮每一個(gè)角落!辟R卡的右邊有一個(gè)戴帽子的老師,也同樣寫著一首非常短的小詩:“《老師如園丁》:老師如園丁,把知識水/輕輕澆灌在我們心田!崩蠋煹淖笙路接幸粎残』,特別可愛。
可奇怪的是,那張賀卡至今都還躺在我的抽屜里,并沒有送出去。那時(shí)的我雖說是很開朗、很陽光的一個(gè)女孩,大大咧咧的,可一到送禮物,我就跟換了個(gè)人似的,很靦腆,本來想在晨誦的時(shí)候送,可還是不敢,心里想:“沒事的,下了第一節(jié)課送也可以的,還不遲!笨墒牵铝说谝还(jié)課,我還是不敢,像只膽小的老鼠,心里還是在想:“下一節(jié)課吧!下一節(jié)課也沒關(guān)系的!”可一到第二節(jié)課,我還是不敢,真是“壓力(鴨梨)山大”呀!這時(shí),我心里又在想:“沒事的,下一節(jié)課也不是很晚嘛,下一節(jié)課送就可以了!”一到第三節(jié)課,我正準(zhǔn)備把賀卡送給老師,可剛走到辦公室門口,我好不容易壯著的膽子又忽的一下消失了,我想放學(xué)也不遲,可就當(dāng)我放學(xué)想送給老師時(shí),老師已經(jīng)不在辦公室了,不知又到哪間教室上課帶哪個(gè)班排隊(duì)放學(xué)去了。就這樣一上午都沒把貨卡送出去。
下午來到學(xué)校,第一節(jié)課,我還是不敢,想:“第二節(jié)課也可以的,沒關(guān)系的!笨梢坏降诙(jié)課,我就像一只被貓逮住的小老鼠,一直低著頭,于是,教師節(jié)一整天,我都沒有把這件禮物送出去。唉,我這不是和《等明天》中小猴子一樣樣嗎?
等到下一個(gè)教師節(jié),我一定要把送給老師的禮物早早地送出去!
教師節(jié)禮物作文 篇7
昨天是教師節(jié)。收到了許多來自孩子們的禮物,看著一件件孩子們親自做的禮物,一種幸福感溢滿心頭。
今天來上班,以為教師節(jié)已經(jīng)過去,一切都應(yīng)該歸于平淡。放下車子,走到班里的環(huán)境區(qū),想看看大家的`值日情況。這時(shí),兩個(gè)男生走了過來。手里都拿著東西,像是彩排好了一樣,齊聲說了一聲:節(jié)日快樂。接過東西一看,是兩塊小石頭,略有差別,但都寫著:老師,祝您節(jié)日快樂!旁邊還有彩筆畫的小花。那一刻,我竟有一種想要跳起來的欲望。轉(zhuǎn)過身走進(jìn)教學(xué)樓,我終于抑制不住大笑起來,我想那個(gè)時(shí)候看到我的人大概都會說:“你笑的跟一朵花似的!”也許有人不明白了,不就一塊石頭嗎,至于?是的,石頭并不貴重,可是送它的人對我來說與眾不同!這是兩個(gè)上學(xué)期在班里總是惹事,經(jīng)常打架的兩個(gè)孩子!為了改變他們,我開始研究心理學(xué),看管理書籍,進(jìn)行了無數(shù)次的談話……我真心的表揚(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對,而是微笑!慢慢地,他們變了,懂得友善待人了,懂得控制自己了。
開學(xué)兩周了,他們一直都很好,沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)現(xiàn),他們變了,變得成熟了,也懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。而在這個(gè)特殊的日子里,他們也學(xué)會了感激!作為老師,我想這個(gè)時(shí)候是最幸福的了。
愛,可以融化一切堅(jiān)冰!
教師節(jié)禮物作文 篇8
。乖拢保叭赵绯浚》荚缭绲乇成狭藭,戴好紅領(lǐng)巾向后山走去.在后山那種著許多美麗的花,有紅的,黃的,藍(lán)的,白的等等.小芳望望這朵,瞧瞧那朵,不知該選哪種顏色的花。
最后,經(jīng)過她的再三考慮,小芳選了菊黃色和藍(lán)色的野菊花,準(zhǔn)備送給老師。
到了學(xué)校,小芳輕輕地走到辦公室,透過窗戶往里看,老師的桌上擺放了日歷,上面寫了9月10日中國教師節(jié),語文書整整齊齊的擺好了,桌上還放了紅墨水,地球儀.再看一下老師,老師正在那里備課呢.小芳不想驚動老師,就悄悄地站在窗戶旁默默地看著.她想:這束花可怎么辦呢?進(jìn)去吧,打擾老師備課,不進(jìn)去吧吧,花又送不成,這可怎么辦呢?想著想著,突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音,只見老師把她的`眼鏡拿下來,放在桌上,就出去走了走.小芳想:
這是個(gè)好機(jī)會.于是,小芳迅速地把野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里,生怕被別人發(fā)現(xiàn).插完了,小芳想起老師看到這束花的情景,笑了笑,就走了.老師回到辦公室,一股清香味撲鼻而來,老師看了看筆筒里的野菊花,欣慰地笑了。
這個(gè)小芳多么喜歡老師!
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