教師節(jié)節(jié)日作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)節(jié)日作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)節(jié)日作文1
20xx年 X月X日 天晴
一晃又到周末了，這周我們度過了第29個教師，因為學(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢買鮮花，避免浪費，所以今年的節(jié)日沒有鮮花和買的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個平靜、但有意義的節(jié)日。
早上，各年級紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個同學(xué)的創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的`千紙鶴，他一共折了51只，50只小的代表了全班50個同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對老師濃濃的愛。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛讓我茁壯成長，小心代表我的心，感謝老師教我知識，老師愛我，我愛老師，這是我寫的小詩，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡單，但是卻是我對老師的一片心意。
我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過一個教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來的張老師，就是我，會教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會只送“魚”給他們吃，“授人以魚，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會和大家一起做游戲。希望我的夢想成真！
最后，祝全體老師節(jié)日快樂，也祝未來的張老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)節(jié)日作文2
父母給予我們生命，老師讓我們的生命變得明亮。父母讓我感到溫暖，老師把這份溫暖延續(xù)。從我上小學(xué)的第一天，孫老師就成為了我們的班主任。
孫老師像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們，時刻關(guān)心著我們的健康和安全。每當(dāng)換季的時候，她都及時提醒我們增減衣物，以免著涼。
孫老師講課風(fēng)趣幽默，生動活潑，我們都非常喜歡聽她上語文課。
我以前是個很內(nèi)向的.小姑娘，是孫老師一次次樂觀積極地引導(dǎo)，上課多給我回答問題的機會鍛煉我，讓我慢慢變得活潑，開朗。
孫老師課下陪我們做游戲，課上教我們?nèi)绾巫鋈�、做事，如何求知。是她給我們自信，給我們力量，為我們小小的心靈揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
孫老師說，教育就像養(yǎng)花，要一邊養(yǎng)，一邊看，靜待花開。是啊，是您用辛勤的汗水，澆灌我們這些小苗，培育我們茁壯成長。
教師節(jié)快到了，我想對敬愛的孫老師說：老師，您辛苦了，謝謝您對我的悉心教導(dǎo)！雖然，今年您不再擔(dān)任我們的班主任，但我能繼續(xù)聽您上語文課就已經(jīng)很知足了。我永遠(yuǎn)都不會忘記您曾經(jīng)對我們的諄諄教誨。我會加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望。祝您永遠(yuǎn)健康，平安，幸福，快樂！
教師節(jié)節(jié)日作文3
晨練回來的路上，已經(jīng)看到不少家長帶著孩子上學(xué)的身影了。
其中絕大多數(shù)是用電動車，摩托車接送的。
我不經(jīng)意，瞄見一個后座的小男孩手中拿著三朵紅色的花，沒看清，不知道是玫瑰還是康乃馨。
上學(xué)帶花做什么？當(dāng)禮物？
我正納悶著，忽地想到今天的日子，好像是教師節(jié)呀！
真的是教師節(jié)！
時間過得真快，已是九月的光景了。
看著載著那位小男孩的車影漸漸遠(yuǎn)去，我在想，今天的老師們，不知道會收到多少花哦。
我們似乎沒有送老師禮物的習(xí)慣，以前教師節(jié)只是一個口號，官方上送給老師一句祝福，大家也沒有多大感覺。
還記得那一年，我在路上偶遇了當(dāng)年初中班主任。
他是一個教學(xué)很棒的英語老師，因為他的教學(xué)，當(dāng)時我很喜歡英語。
那一次的見面很偶然，幾年未見，我真的不大敢認(rèn)他，因為那已有些灰白的發(fā)色。
我想我是太不會說話了，因為我說：老師，您怎么變化這么大?
至今我還記得老師當(dāng)時有點尷尬的表情，以及自己想補救的無措的.言語。
不過，那位老師在我的印象中真的是位好老師，個子不高，渾厚的嗓音念著英文，很有魅力。
以至于，后來高中英語老師不管從口語教學(xué)還是個人魅力一點也比不上他，竟是讓我一下拉低了學(xué)習(xí)英語的興致。
學(xué)習(xí)生活中，能遇到一位好老師，當(dāng)真是非常幸運且幸福的事。
在這，祝天下所有的老師，節(jié)日快樂！
教師節(jié)節(jié)日作文4
今天是教師節(jié)。在這個特別的日子里，我想帶著美好的回憶去看望我的母校，看望我最親愛的老師胡。
兩年前從北京轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)歷了很多困難。在我最迷茫的時候，胡先生伸出了溫柔的手，把我從困境中拉了出來。當(dāng)時我太傻了，因為作業(yè)多，心情不好。是你鼓勵我學(xué)習(xí)書法，讓我在沒有最好的練字機會的情況下踏上藝術(shù)的道路；是你讓我愛上了它，在害怕寫作中取得了一些成績；你，讓我去我生命中的.陽光大道。我親愛的胡老師，我不是你生命中最重要的人，但你在我心中的地位是無法取代的。
下午放學(xué)，我飛出校園，奔向母校。熟悉的教學(xué)樓又映入眼簾，好親切好可愛。我加速到三樓的辦公室。
胡先生看到我時，露出了笑臉。我走上前去，胡老師驚喜地拉著我的手，摟住我說：“許璐，今天你是第一個來看我的。來，讓胡老師看看。等你長高長大了，穿校服就像個大人了……”老師噓寒問暖的態(tài)度讓我感覺更加親切。我感覺到了來自老師手掌的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。在午后溫暖的陽光下，我們留下了最美的回憶。
在這個不一樣的星期二，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，桃李滿滿！
教師節(jié)節(jié)日作文5
教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!
您離開我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時我喜歡聽您的`課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習(xí)寫話。在評語中說我是最棒的，當(dāng)時您不知道我有多開心。
當(dāng)我升到四年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我上初一了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我，我也愛她們。以后我會更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
教師節(jié)節(jié)日作文6
九月十日教師節(jié)前夕，我和同學(xué)商定了一項“絕對機密的計劃”，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天，送給老師一份特別的禮物。這是一份最現(xiàn)代化的禮物。但是誰也看不見它的形體。
教師節(jié)的晚上，我們一起來到劉老師家。劉老師開門后先一愣，隨即熱情把我們讓進(jìn)屋。大家擠在那間略顯擁擠的`屋子里，拋掉了平時課堂上的拘束勁，隨隨便便地談開了，顯得格外親切熱鬧。細(xì)心的劉芳看一眼墻上的石英鐘，提醒大家：“該看電視了！”我們都立刻站了起來，齊聲說“老師，祝您節(jié)日快樂！我們有一份特別的禮物送給您，請看---”話音剛落，電視里那位播音員叔叔微笑著說：“下面就請聽這幾位小朋友為他們的劉老師點播的一首歌，祝老師，節(jié)日快樂！”接著電視機里傳出優(yōu)美的旋律和悅耳的歌聲，我們每一個人的臉上都因激動而泛著紅。老師緩緩站起身來，注視著我們每一個人，眼里淚光閃閃，一字一句地說：“謝謝你們，謝謝！謝謝”這時“調(diào)皮鬼”又拉長調(diào)子家里一句：“老師，別客氣，歌是祝福，情是永遠(yuǎn)！”
大家笑著說：“你總算說對一句話了！”此時此刻屋里笑聲不斷，我沉浸在熱烈的氛圍中，只有老師含淚的眼睛永遠(yuǎn)在我心底…..
教師節(jié)節(jié)日作文7
我國第一套“教師節(jié)”郵票，即發(fā)行于1947年8月27日，這套郵票共4枚，圖案內(nèi)容均與孔子有關(guān)。 1986年9月10日，為宣傳教師節(jié)重大而深遠(yuǎn)的意義，原郵電部發(fā)行一套“教師節(jié)”紀(jì)念郵票，全套1枚，面額8分。張磊設(shè)計。影寫版。齒孔11度，背面刷膠。郵局全張枚數(shù)56。北京郵票廠印刷。票幅規(guī)格40毫米乘27毫米。發(fā)行量5990.69萬枚。圖案由黑板、講臺和獻(xiàn)給老師的鮮花組成，既概括地表現(xiàn)出了教師特殊的工作環(huán)境，也表達(dá)了全國人民對教師的尊敬和學(xué)生對教師的'熱愛之情。黑板上顯出幾道淡淡的白色粉筆痕跡，仿佛剛剛檫完黑板，老師馬上就要開始講授新的一課，突出表現(xiàn)了教師辛勤勞動的精神風(fēng)貌。票名、銘記和面值等文字設(shè)計在黑板的左上角，而且采用黃色與白色，既像老師自然書寫在黑板上的文字，增強了黑板的實體感，又和畫面下部的白色粉墻和黃色講臺相呼應(yīng)，具有一種和諧美。講臺上放了一束鮮花，獻(xiàn)給人民教師，構(gòu)思新穎，洋溢了節(jié)日氣氛。
教師節(jié)節(jié)日作文8
今天是教師節(jié)，老師們最開心。今天早上我看到許多學(xué)生在演奏薩克斯、圓號、中音和單簧管。他們在慶祝教師節(jié)。早餐老師給了我一塊蛋糕和一碗酸湯包。一共三個餃子。我覺得那三個餃子有點像新鮮貝殼的殼。我開始學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師讓我們翻到數(shù)學(xué)書的第四頁，做了兩道長題，里面有很多小題。老師正在接線。她想讓我們把線接直，所以周老師讓我們拿出尺子。我們沿著尺子畫一條直線。我們畫的線真的很直。很遺憾我丟了我的尺子。
六個字我都懂。我把它們讀給我的英語老師聽。因為我讀得好，我的英語老師給了我一張貼紙。放學(xué)后，我和孟凡宇和露露的妹妹玩了一會兒。因為今天下雨，我在地上跑步的時候不小心踩進(jìn)了水坑，所以臟水弄到了褲子上。放學(xué)回家，我的玩具都干了，就開始擺好。我把下面所有的玩具都擺了出來。因為網(wǎng)太高了，我夠不到網(wǎng)上的玩具。我讓爸爸把網(wǎng)卸了。爸爸卸的時候不小心把零件都灑了。我感到很苦惱，責(zé)怪父親的'粗心。但是，這件事有它自己的責(zé)任。如果我自己來，情況可能會更糟。
不管怎樣，今天的教師節(jié)祝我們敬愛的老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)節(jié)日作文9
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師��！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的`陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。
教師節(jié)節(jié)日作文10
老師，您辛苦了。
老師，每當(dāng)您給我們上課的時候，您不是總板著臉，您也會和我們一樣常常微笑，您有時還要我們要常常微笑。
老師，每當(dāng)同學(xué)生病的時候，您總是噓寒問暖，那時候的您，就像慈母一樣。
老師，您就像辛勤的園丁，每天都為花兒澆水，施肥。
老師，您就像蠟燭，點燃了自己。照亮了別人。
老師，我們總是惹您生氣，請您原諒，以前幼小的，無知的我們。
老師，有時我們上課不舉手，但我們會慢慢的舉手的。
老師，您在我們的生活中，總是無畏無知的，關(guān)心我們，照護(hù)我們。
老師，今天是您的日子，您卻沒有休息，下午我們放假，您還要去家訪。
老師，您總是忙著，您總是為了我們，有時甚至連您休息的時間都沒有了！
老師，今天是你們的節(jié)日，您應(yīng)該好好的休息，而您沒有，您還是在忙著。
老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)健康幸福！
老師，其實您是那樣的關(guān)心我們，怕我們出了什么事！
老師，其實有人說過您的'壞話，而我當(dāng)時，真想跟她說，您是那樣的關(guān)心我們，而她卻不知道。
老師您讓我們女生在課堂上舉手，可我……卻沒有帶頭舉手，就是在那天教師節(jié)的那天，而那天卻當(dāng)好有老師在聽課。
老師，我們女生以后會慢慢的舉手的。
老師，您辛苦了！
教師節(jié)節(jié)日作文11
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué)，放學(xué)時您總是最后一個離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的.心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！
教師節(jié)節(jié)日作文12
今天是教師節(jié)，我成為小學(xué)生的第一個教師節(jié)。我很開心。因為我也可以像那些大哥大姐一樣給老師寄賀卡。我上幼兒園的時候，教師節(jié)遇到了哥哥姐姐，他們都在文具店給老師挑漂亮的賀卡，讓我當(dāng)時很羨慕。
我也想買，但是我身上沒那么多錢。我也想表達(dá)我對老師的尊重和愛。而且我媽說等我長大了，我會自己寫賀卡，有道理。昨天，我高興地讓媽媽帶我去文具店。我精心挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的卡片。到家后，我興奮地打開了它們。我媽告訴我格式，我自己認(rèn)真寫的。這是我第一次寫，現(xiàn)在還在用筆寫。我媽說，我選擇用鋼筆寫。犯錯誤擦不掉，但是太想試了。我想給老師寫祝福。我會格外小心，怕不小心寫花，怕寫的潦草，寫完手會出汗。雖然我文筆不是特別好，但是還是不錯的！緊張又興奮。然后我小心翼翼的`擦干，放進(jìn)信封里。我媽媽裝飾了我在信封上摘的美麗的花。
我覺得太好看了，希望老師能喜歡。今天早上我把卡片給老師的時候，老師對我說：“謝謝”！感覺很幸福。
教師節(jié)節(jié)日作文13
對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細(xì)雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。�。±蠋�，你是怕吵醒在熟睡中的.孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)節(jié)日作文14
一年一度的教師節(jié)就要到了。售貨員、家長、學(xué)生在花店、禮品店、商場忙碌，商場已經(jīng)將698元的高檔化妝品標(biāo)注為送給老師的最佳禮物。
根據(jù)我的觀察，給父母和學(xué)生送禮有三種態(tài)度。首先是送小禮物，表達(dá)自己對老師的真情實感；第二個被迫這樣做。如果不送其他孩子，老師會不會對我的孩子不一樣？算了還是發(fā)吧；第三是希望老師多照顧孩子，給孩子非常貴重的物品。
在我看來，教師節(jié)禮物應(yīng)該送，但不應(yīng)該送太貴的東西。因為對老師來說很難，接受吧，一定要回報，做點回報，不接受。父母會覺得你看不起他，壓力很大。另外，這也會導(dǎo)致同學(xué)之間攀比的`趨勢，和禮物比較貴的同學(xué)互相攀比，給經(jīng)濟實力比較弱的同學(xué)造成壓力。如果學(xué)生知道誰發(fā)了一個很有價值的東西，他們會非常鄙視他，認(rèn)為他有壞主意。送禮物的孩子一定很后悔。
那么，我該給你什么呢？我覺得最好是發(fā)一些有紀(jì)念意義，有創(chuàng)新，有頭腦的自制產(chǎn)品，比如自己畫的圖，一張小賀卡，一個寫得很工整的作業(yè)本，會讓老師感到欣慰和開心。
總而言之，我的觀點是教師節(jié)該送禮，可以表達(dá)對老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛！
教師節(jié)節(jié)日作文15
掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護(hù)著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實。
我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。
在求知路上，學(xué)生把老師看得比父母還重要。就為這么一個單純而執(zhí)著的期望，他們的老師有責(zé)任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴(yán)謹(jǐn)而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現(xiàn)疏漏時，敢于面對問題并糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認(rèn)可，這便是老師偉大的形象。
老師的'話語是多么地親切；老師的目光是多么地銳利；老師的心里是多么地?zé)o私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由于下課時玩得太開心了還沒有盡興，所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看�！吧碓诓軤I心在漢”當(dāng)時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下，生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開小差。說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇，老師的眼神一下子變了像利箭一般，直射進(jìn)我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來了開始認(rèn)真的聽講。多么神奇的目光多么難忘的目光。
真心地感謝每一位老師。
【教師節(jié)節(jié)日作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)作文_節(jié)日作文03-14
與教師節(jié)的節(jié)日作文04-30
節(jié)日教師節(jié)作文04-30
教師節(jié)的節(jié)日作文11-09
教師節(jié)的節(jié)日作文06-07
節(jié)日作文：教師節(jié)11-08
教師節(jié)節(jié)日作文11-27
教師節(jié)日記10-24
教師節(jié)節(jié)日賀詞02-23