描寫教師節(jié)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的描寫教師節(jié)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫教師節(jié)作文1
教師們、同學(xué)們:
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說:“教師,辛苦了”?膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩個(gè)月里,祖國(guó)大地極不平靜,長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見的'洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍,他們沒有時(shí)間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!
描寫教師節(jié)作文2
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺(tái)真大呀!”……
忽然,大家靜了下來。。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體教師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向教師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)教師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪教師講話了。只見他滿面春風(fēng)的'走上講臺(tái),聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w教師的希望,也是我們今后工作的努力方向……”汪教師的講話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
描寫教師節(jié)作文3
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前,可是我卻沒有好好的珍惜,如果上天能再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)您說五個(gè)字:老師,謝謝您!
老師,今天是教師節(jié),您在睡懶覺嗎?我們乖,不打電話吵醒您,您多睡一會(huì)兒吧!
雖然過了好多年,可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水,連綿不絕
老師,天都黑了,您乖乖的,早點(diǎn)睡吧,晚安!我們都喜歡您笑,您笑起來真的很漂亮,真的!
老師:想請(qǐng)您吃飯卻沒有鈔票;想送您禮物卻還沒買到;想說我愛您卻怕師母生氣那就讓今天快點(diǎn)過去吧!教師節(jié)快樂!
我說老師啊,您說我們考上大學(xué)的'時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候,可現(xiàn)在呢,還是光棍一條,好漢一個(gè),不要耽誤自己的終身大事呦。^_^,教師節(jié)快樂哦!
老師,您知道嗎,您在講臺(tái)上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠(yuǎn)青春永駐,光芒四射,桃李滿天下!
時(shí)逢教師佳節(jié),學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福:愿老師永遠(yuǎn)青春永駐,魅力四射,考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼。
描寫教師節(jié)作文4
我們的教師節(jié)我們過得很開心,因?yàn)檫@是我們第一次感受到教師的辛苦和教師的心情。
我們送了很多禮物給教師,有大的、有小的.、有紅的、有黑的。各種各樣,可是教師怎么看都不像高興的樣子,我們卻一點(diǎn)也沒看出來,上課依舊搗亂,教師愈來愈不高興了,我們?cè)诮處熥畈桓吲d的時(shí)候終于看出來了,教師也在那時(shí)說出了他為什么不高興,原來,教師不高興是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好,教師說了,教師節(jié)禮物并不重要,重要的是能送給教師一個(gè)認(rèn)真聽講的心。下午我們?nèi)喽济靼琢耍覀儽憩F(xiàn)就變得很好了,教師在下課的時(shí)候說了一句:“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物,但是下午,你們送給了我不僅最好,而且也是最寶貴的禮物!蔽覀兟犃私處煹倪@一番話,我們接下來的課聽得更認(rèn)真了,當(dāng)下學(xué)的時(shí)候,我們明白了教師的辛苦和心情,教師的心情就是我們認(rèn)真聽課,教師的心情就會(huì)高興,這就是教師的心情,教師的辛苦也就因?yàn)檫@個(gè)。
這個(gè)教師節(jié)我們過的很愉快,因?yàn)槎私處煹男那楹托量,也明白了許多道理。
描寫教師節(jié)作文5
9月10日——教師節(jié),是老師的節(jié)日。一大早我來到學(xué)校就看到有許多同學(xué)都送花給老師,這時(shí),我的心里想了許多許多:教師節(jié),我拿什么獻(xiàn)給敬愛的老師呢!老師,我崇拜您,我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白,今天是您的`節(jié)日,您還來為我們上課。
老師,您是一位辛勤的園丁,無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師,您像一棵挺拔的大樹,無論刮風(fēng)、下雨,還是那一點(diǎn)也不留情的太陽的暴曬,您都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上,一點(diǎn)也不松懈。老師,您還像一位母親,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著我們這些孩子,教我們文化知識(shí)、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。老師,感謝您6年來對(duì)我們的辛勤教育,讓我們懂得了許許多多的知識(shí)。
今天是教師節(jié),我現(xiàn)在能獻(xiàn)給您的,只有更好的學(xué)習(xí),才能報(bào)答您的教育之恩!老師,在屬于您的節(jié)日里,謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿:祝您教師節(jié)快樂!
描寫教師節(jié)作文6
教師的事業(yè)是多么的崇高,教師能在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,能在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。古今中外,每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。地北天南,每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含著教師的辛勞。教師的事業(yè)是多么的美好,教師能用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
一年一度的教師節(jié)就要來臨了,大家都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著教師節(jié)禮物。我想我還是一名小學(xué)生,買不起什么昂貴的禮物。于是,我就做一張賀卡送給老師。說做就做,回到家里,我拿來一張?zhí)焖{(lán)色的紙,拿出水彩筆,寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個(gè)大字,在旁邊畫出我最喜歡的.圖案,然后再寫上“老師,教師節(jié)快樂!祝您身體健康,萬事如意!”賀卡終于做完了,我拿著自己親手做的賀卡,心里別提有多高興了,我想當(dāng)我把這張自己親手做的賀卡送給老師時(shí),老師肯定會(huì)很高興。
描寫教師節(jié)作文7
在這個(gè)金秋的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來到了學(xué)校。我剛進(jìn)班,就聽見同學(xué)們熱情高漲地討論著什么,那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽,哦!原來是在討論怎樣給老師一個(gè)驚喜,有的說:“老師一進(jìn)教室我們就說祝老師教師節(jié)快樂!”有的提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫上祝福老師的話!边有的大聲說:“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)快樂!”接著,我們把手中的小禮物和祝福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對(duì)老師的愛;有的`送老師一個(gè)小泥人,祝老師天天開心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親手做的,祝福老師永遠(yuǎn)年輕美麗……這時(shí)“噴”的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿彩帶,我看到老師臉上充滿了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是激動(dòng)地淚光……老師就像我們的朋友,無論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽,呵護(hù)關(guān)心著我們健康成長(zhǎng)。
在這里,在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想對(duì)老師說:“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛你。”
描寫教師節(jié)作文8
一年一度的教師節(jié)快到了。有一大群母校教師曾經(jīng)教過的學(xué)生全部都來母校給教師們獻(xiàn)花。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭,希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡,上面寫滿了同學(xué)們對(duì)教師的一句句的祝福,希望教師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給教師的禮物越來越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅(快中秋了)有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個(gè)花籃……。這些都不合我意,因?yàn)?沒創(chuàng)意,2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購(gòu)物清單。要送什么呢?我絞盡腦汁的.想,突然,我靈光一閃,對(duì)!我可以折千紙鶴送給教師啊,這是多么好的心意啊。1既有心意,2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊,這次,相信我的東西是最有心意的代表!
。〗處,我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候,能給你帶來愉快的心情,據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧!現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^幾條我就可以在次看到我最敬愛的教師們了,我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來。
描寫教師節(jié)作文9
今天是教師節(jié),我想:“我給教師送什么禮物好呢?”想來想去,還是送一張賀卡吧。于是,我精心地做了一張賀卡,裝進(jìn)了書包,高高興興地上學(xué)去了。
在路上,我邊走邊想:“教師現(xiàn)在一定到校了吧!教師為了我們每天都是早出晚歸,有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺,我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,筆直著站在門口。等教師進(jìn)門的時(shí)候,他們一起說:“教師,您辛苦了!”快走到教室時(shí),一股香味撲鼻而來,我連忙走進(jìn)教室,原來是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺(tái)。我也迫不及待的'從書包里掏出賀卡,雙手遞給教師說:“教師,您好!今天是您的節(jié)日,這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂!”教師微笑著接過賀卡,說:“謝謝!苯又钟袔酌瑢W(xué)給教師送去了鮮花,教師也微笑著接過來?吹竭@個(gè)場(chǎng)面,我不由得想起來一首散文詩(shī):“敬愛的教師:您日日辛勞,讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng);您諄諄教導(dǎo),啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字,永留我心田。”
描寫教師節(jié)作文10
今天,我們將迎來的是一年一度的'教師節(jié),這第35個(gè)教師節(jié),我盼望已久。
早晨,我來到學(xué)校,校園里喜氣洋洋,同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉,有的同學(xué)手里抱著鮮花,匆匆的趕到教室,獻(xiàn)給老師一份驚喜,有的拿著賀卡,有的向老師說幾句祝福話……
教室里,老師還沒有來,大家都很著急,生怕花朵枯萎了,變得不好看,老師就不喜歡了。過了一會(huì)兒,老師來了,大家爭(zhēng)先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花,一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師,節(jié)日快樂!”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道,給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí),我們更加認(rèn)真,好好表現(xiàn)
我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,我們要好好報(bào)答老師!
描寫教師節(jié)作文11
今天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天,因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨,我早早的就起了床,心里想給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來,一幅美麗的圖畫,一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人,我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校。我走進(jìn)教室,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒來啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來,同學(xué)們就紛紛圍了上來,把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有送的是自己畫的`圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地說:“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了!祝教師節(jié)快樂!
描寫教師節(jié)作文12
今天是9。10日教師節(jié),我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
“王藍(lán)翔,過來一下!“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲,老師帶著信任地目光看著我,說:“你把這句話讀一遍!”我一看,原來是主持人的臺(tái)詞,我高興的把這句話讀了一遍,老師一看我讀的還差不多,就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng),因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒有當(dāng)過主持人,雖然激動(dòng),還有緊張,但還有信心,我相信,我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的'任務(wù)!
上完一節(jié)課后,老師說:“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持!痹撐疑吓_(tái)講話了,我原以為我會(huì)很緊張,可是我卻很冷靜,說完,我感到很高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己,雖然我主持的好,可大家表演的更好!這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話:我班的同學(xué)是多才多藝的。真是,有唱歌的、跳舞的,更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》,那才真叫棒!最后,我想對(duì)老師您說:“您是最偉大的!因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來的!”
描寫教師節(jié)作文13
星期五,是個(gè)難忘的日子,因?yàn)樵诮裉,我們要舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我打算送給馬老師一份與眾不同的.禮物,令馬老師眼前一亮?墒,送什么好呢?我左思右想,忽然,心里靈光一閃,猛然想起馬老師喉嚨不好,上課老是咳嗽,讓大家都很心疼,為什么我不買一盒潤(rùn)喉糖,讓馬老師上課輕松些,咳嗽少一些呢?于是,我便買了一盒潤(rùn)喉糖,用最端正的字在一張小卡片上寫道:教師節(jié)快樂!又落下名字,最后,將它貼在了盒子中央。好了,大功告成!
我們來到學(xué)校。只見大家個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著,無論是老師,同學(xué),個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。我環(huán)顧四周,只見大家有的手里拿著賀卡,有的懷里抱著文件夾,也有的嘴里念叨著一句祝!
描寫教師節(jié)作文14
9月10日是教師節(jié),到那一天,我們肯定會(huì)買許多禮物送給老師,我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福,老師對(duì)我們很好,把許許多多的知識(shí)教給我們,讓我們記住,還培養(yǎng)我們?cè)趺醋鋈,怎么做個(gè)好人。我曾在作文書上看過這樣一句話:老師為了我們,日夜工作、改作業(yè)、備課。。。。。。像一只日夜奔跑的駿馬。
我看了這句話格外感動(dòng),心里會(huì)想:老師,您這樣對(duì)身體不好,會(huì)生病的!在學(xué)校里,老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的:有一個(gè)小女孩沒有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。
有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個(gè)熱氣撲來,可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的`手,可老師把我摟得緊緊的,我感動(dòng)得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我,同學(xué)們!我們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績(jī)來報(bào)答我們的老師吧!
描寫教師節(jié)作文15
清晨,秋陽剛剛升起,秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紅的,淡黃的,這時(shí),只見他背著書包,穿著校服,在商店里精心選了一個(gè)禮物,匆匆向?qū)W校走去。他是誰呢?他就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,這么早,教師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。教師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),教師的.嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。教師要和我們照相,當(dāng)教師抱著我時(shí),我感到了教師的那種喜悅,那種溫暖。
還+記得,教師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間!可以說,這是我見過教師最燦爛的笑容。見到教師的笑容,我也很開心。
下午,我從教師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了教師的桌上,把教師的相框,教師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。教師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。
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