教師節(jié)到了作文(8篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)到了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)到了作文1

　　教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)。

　　老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你象一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“ 老師，您辛苦了！” 作文網(wǎng)

　　今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的'痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得象火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！ 作文網(wǎng)

　　老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~

　　老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！

　　還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好象沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好象什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！

　　讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！

教師節(jié)到了作文2

　　明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？

　　我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無(wú)比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對(duì)他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎(jiǎng)狀！

　　在上學(xué)期的時(shí)候，我每天去晚自習(xí)的時(shí)候，張老師的燈都是亮著的，這時(shí)候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個(gè)父親！他的話像終點(diǎn)前的雪糕激勵(lì)著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的.話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤(rùn)了我那幼稚的心！

　　記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時(shí)候，張老師非常的看重我，所以他對(duì)我做的思想工作是最多的！老師他對(duì)我說(shuō)過(guò)，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績(jī)?cè)俸�，將�?lái)我去工作時(shí)，沒(méi)有人會(huì)叫我去工作的，因?yàn)槟銢](méi)有鍛煉過(guò)吃苦！自古哪個(gè)名人不是吃苦過(guò)來(lái)的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習(xí)沒(méi)來(lái)輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來(lái)老師知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，我從他的眼神中看得出他這時(shí)是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請(qǐng)書，保證下次不會(huì)這樣了！老師看了后，欣然的說(shuō)：

　　你們都是些好孩子！知錯(cuò)能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺(jué)得他是一個(gè)大好人！

　　雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對(duì)我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂(lè)，冬天來(lái)了，你要多加一點(diǎn)衣服！

教師節(jié)到了作文3

　　教師節(jié)到了，班上的同學(xué)忙著準(zhǔn)備給老師送禮物。我也一樣，但給老師送什么禮物好呢?我犯愁了。

　　9月9日晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)槲疫�沒(méi)有準(zhǔn)備好送給老師的禮物呢!“都怪老爸，他說(shuō)到店里買禮物送給老師是沒(méi)意義的，要我自己想辦法給老師準(zhǔn)備禮物。”“壞老爸，不給錢就不給錢，小氣鬼!”“怎么辦?”我苦思冥想�！坝辛耍�給老師發(fā)短信。” “對(duì)，就給老師發(fā)短信。”“現(xiàn)在是凌晨五點(diǎn)，我等不住了。”于是，我偷偷地拿來(lái)老爸的手機(jī)，躲在被窩里給班主任藍(lán)老師發(fā)了一封短信：“藍(lán)老師：您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!”接著，我又給英語(yǔ)李老師、數(shù)學(xué)曾老師、科學(xué)雷老師和信息梅老師發(fā)了短信，祝他們教師節(jié)快樂(lè)。

　　9月10日早上，我早早來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日，我可不能遲到哦。但當(dāng)我路過(guò)教師辦公室時(shí)，只見(jiàn)辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮物的同學(xué)，辦公桌上堆滿了他們送的.大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過(guò)教師辦公室的走廊，來(lái)到教室，悄悄地坐在了自己的位置上。

　　第一節(jié)是班主任藍(lán)老師的課，他在課上高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們的祝福，謝謝你們的禮物。今天，我真的很高興，也很激動(dòng)，我在凌晨五點(diǎn)鐘的時(shí)候就收到了葉翔宇同學(xué)的禮物，它是我今天收到的第一份禮物，我將好好保存。謝謝葉翔宇同學(xué)，謝謝同學(xué)們!”話音未落，同學(xué)們都把目光集中在了我的身上。教室里短暫地沉默了一會(huì)，隨即響起了熱烈的掌聲……

　　一條短信，只是我送給老師教師節(jié)的一份小小的禮物，竟然贏得了如此熱烈的掌聲，是因?yàn)樗�表達(dá)了我對(duì)老師深深的理解和濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)到了作文4

　　金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。作為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了，我醞釀著給老師準(zhǔn)備一個(gè)別出心裁的禮物。

　　星期六，我們幾個(gè)同學(xué)組織去了城市，我們第一個(gè)目標(biāo)就是古玩市場(chǎng)，我們穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，目光終于停留在了一家店的招牌上面，隨之就走了進(jìn)去，原來(lái)這家店是做掛件、手鏈之類的小東西的，我想到這里，腦海里便有了一個(gè)好主意。我把老師們的名字與祝福語(yǔ)串在了一起，成了一個(gè)小掛件或小手鏈，這雖然不是一件很昂貴的禮物，但老師們名字中的每一個(gè)字中，串在一起的珠子中都裝著我滿滿的對(duì)老師的尊敬和愛(ài)！

　　我慢慢地，細(xì)心地找出老師們的名字，還找到適合老師們的祝福語(yǔ)，把這些零零碎碎的，串在一起，這下就成了兩個(gè)別有新意的小掛件了。我把它們裝在了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物盒里面，還打上了一個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　走出了點(diǎn)，仿佛有一股暖意迎面而來(lái)，渾身感到神清氣爽，心里別提有多開心了！買好了別有新意的'小掛件，我們又踏進(jìn)了一家飾品店，給其他老師買了幾支紅筆和幾朵鮮花。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝了過(guò)去，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，這我們才戀戀不舍地離開了古玩市場(chǎng)。

　　這個(gè)教師節(jié)，是我在小學(xué)里面度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中的，也因?yàn)橛辛诉@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”一詞的真諦，也真正明白了“老師”一詞的含義——人類靈魂的工程師。

教師節(jié)到了作文5

　　教師節(jié)快到了！

　　一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……

　　我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　我沒(méi)有什么祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開心！

　　在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！

　　張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。

　　在此，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！

　　老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的'事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。

　　張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天�？偠�言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！

　　“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)到了作文6

　　教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)，教師節(jié)到了。

　　老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“ 老師，您辛苦了！”

　　今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！

　　老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~

　　老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！

　　還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！

　　讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！

教師節(jié)到了作文7

　　九月十日是一個(gè)特殊的日子，一年一度地教師節(jié)。在教師節(jié)前兩天就有人開始送給老師他們認(rèn)為珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。

　　從五年級(jí)老師就教導(dǎo)我們一直到現(xiàn)在。每天的第一節(jié)課都是數(shù)學(xué)，老師一來(lái)就給我們出學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題，如果有不會(huì)的老師就會(huì)給不會(huì)的同學(xué)講解，讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。有一次，一個(gè)課上沒(méi)有好好聽課的同學(xué)被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會(huì)走進(jìn)教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，盡量讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)當(dāng)天的內(nèi)容。

　　我感謝老師，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)，我們每天做一個(gè)作業(yè)，老師卻批改幾十個(gè)作業(yè)，每天放學(xué)老師還親自帶我們出學(xué)校，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！”

　　特別的禮物

　　我們來(lái)到學(xué)校學(xué)校門口人真多小店門口買賀卡的人數(shù)不勝數(shù)同學(xué)拿著從小販那兒買來(lái)的鮮花喜滋滋地走進(jìn)教室但我并不想湊熱鬧。因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備花店的人8點(diǎn)鐘就會(huì)把花送來(lái)。我在花店里挑了三盆紅掌它們養(yǎng)在晶瑩剔透的.玻璃瓶里青翠欲滴的葉子、嬌艷似火又形如手掌的花朵真是人見(jiàn)人愛(ài)。我想這肯定是份特別的禮物。吃好早飯已經(jīng)是8點(diǎn)鐘了可是花還沒(méi)送來(lái)。我真是心急如焚啊要做操了我只有先去做早操了。做完操已經(jīng)8：40分了我急匆匆地來(lái)到媽媽辦公室我的鮮花已經(jīng)乖乖地在等著我了。

　　這么三盆花怎么拿上去呢？我們的教室可是在四樓還是一盆一盆地拿吧。第一盆是送給班主任沈老師的讓她嗓子累的時(shí)候看看花感覺(jué)很滋潤(rùn)。第二盆是送給數(shù)學(xué)老師姚老師的一百本本子批下來(lái)眼睛要花了讓姚老師多看看綠色。第三盆是送給英語(yǔ)老師陳老師的，希望他越來(lái)越瀟灑，越來(lái)越浪漫。

教師節(jié)到了作文8

　　又到了教師節(jié)，今年的教師節(jié)對(duì)我而言有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)檫@是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個(gè)星期，但是我們同樣熱愛(ài)自己的老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥�識(shí)，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

　　而在小學(xué)里，老師是我們的堡壘，有什么風(fēng)吹雨打，他（她）們都像大樹一樣，為我遮風(fēng)擋雨。我們?cè)诒Ｗo(hù)下成長(zhǎng)，知識(shí)是堅(jiān)硬的鋪路石。如今到了初中，老師的角色有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，從庇護(hù)者變成了引導(dǎo)者，就好像從牽著手走，成了并肩跑。

　　世界上歌頌老師的詩(shī)歌有千千萬(wàn)萬(wàn)，但發(fā)自內(nèi)心的才是最真切的。我對(duì)老師的感情，是無(wú)法言喻的。好似太陽(yáng)與露水，在太陽(yáng)的光輝下，露水蒸騰而上，越飛越高，最終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的.翅膀，對(duì)老師的感情又怎一個(gè)“感謝”了得！

　　在這個(gè)教師節(jié)，我們依然把祝福送給小學(xué)老師，我們不能忘記了教導(dǎo)過(guò)我們的啟蒙老師，因?yàn)槭撬麄優(yōu)槲覀兇蜷_一扇知識(shí)的門，將傳授知識(shí)的接力棒交給了初中老師，深深地感謝你，我的母校！

　　在這個(gè)教師節(jié)，我們送給老師一句問(wèn)候，一件禮物，或是對(duì)遠(yuǎn)方的母校鞠一個(gè)躬，敬一個(gè)禮，都飽含著我們對(duì)老師的祝福。無(wú)論是什么方式，都道出了心中的話語(yǔ)：

　　老師，教師節(jié)快樂(lè)！

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