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小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都和老師一起過過教師節(jié)嗎？我就和老師一起過過教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們湊錢給老師買了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說到老師，節(jié)日快樂我們和老師開始把蛋糕分開，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開吃的時(shí)候，我們互相往對(duì)方的臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒的'時(shí)候，我們談了一聲氣，因?yàn)槲覀円豢诘案庖矝]有吃到，但不過玩的很開心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過的教師節(jié)，你有和老師過了怎樣的教師節(jié)呢？
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文2
XX年9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說：“我沒有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過來說：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭(zhēng)先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的.手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買了一大束花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文3
一年一度的教師節(jié)就要到了，上午筑夢(mèng)之隊(duì)來到班級(jí)組織小隊(duì)的最后一次活動(dòng)——制作教師節(jié)賀卡。
我制作的是一個(gè)立體愛心，還有一對(duì)藍(lán)色的翅膀。首先剪下一個(gè)彩紙式的花瓶，粘貼在愛心的正面，再用彩紙剪下兩棵松樹粘貼，松樹的.堅(jiān)韌不拔，代表老師引領(lǐng)我們走向美好的未來�；ㄆ可线�做了黃色小星星，反面也用彩紙做了幾層愛心，一層層地粘貼上去�？粗@愛心，表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛、感謝之情。里面也寫上了我對(duì)老師的祝福語。
老師您是辛勤的園丁，是您教會(huì)我讀書認(rèn)字，是您教我做人的道理。我想說：“老師您辛苦啦！我要不忘您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)社會(huì)有用的人，來感謝您的付出和努力。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文4
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂！”我今天早上一來到，同學(xué)們就已經(jīng)開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的時(shí)候，門是關(guān)這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的'漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。小馬同學(xué)說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開門，班長(zhǎng)就說：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f：”祝老師節(jié)日快樂！”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光�，F(xiàn)在我只想對(duì)老師說：”老師節(jié)日快樂！在以后的日子里，我會(huì)加倍努力的！
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