關(guān)于教師節(jié)的作文[通用15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于教師節(jié)的作文1
早晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上，她突然記起：今天是教師節(jié)。
提起教師節(jié)，小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對(duì)同學(xué)們和藹可親，從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學(xué)在校內(nèi)受傷了，是段老師把他送進(jìn)醫(yī)院；同學(xué)生病住院了，是段老師天天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)習(xí)功課……她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個(gè)念頭：送段老師一個(gè)教師節(jié)禮物，給她一個(gè)驚喜。
送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時(shí)眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向?qū)W校奔去。
小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒人，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)。小紅把兩束花插入老師的.筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會(huì)很高興的。這樣想著，她就回到了教室。
段老師回到辦公室，一下子就看見了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前浮現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生雙手拿著野菊花對(duì)她說：“老師，教師節(jié)快樂！”
關(guān)于教師節(jié)的作文2
今年教師節(jié)老師的表現(xiàn)和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見鮮花非常高興，今年老師對(duì)鮮花看都不看一眼，態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè)，看見老師辦公室里只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香彌漫，而且，我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花，送過來的鮮花都非常的.大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來一只手就可以拿得動(dòng)。
今年，老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的感覺，是不是覺得禮太輕了？我一開始這么想的，后來，聽大隊(duì)部一說我才明白。原來是學(xué)校里不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了，可傳達(dá)室變得熱鬧了，老師都不過來拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎占了一半，天氣這么熱，保安叔叔本來想涼快一下的，可就是因?yàn)轷r花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。
看來今年教師節(jié)，老師不收鮮花了。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達(dá)對(duì)老師的'祝福，我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙把它對(duì)折，壓實(shí)，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節(jié)日賀卡”，并且畫一個(gè)桃心，在桃心里寫上：祝老師節(jié)日快樂！打開賀卡，在里面畫上一個(gè)大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識(shí)，像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長(zhǎng)。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；您是臺(tái)階，承受著一步步的踏實(shí)。老師，謝謝您，您辛苦了！”
最后，我又找來了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來，把其中一條折過去，反復(fù)幾次，做成一個(gè)紙彈簧，這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法！把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。�。∫粋�(gè)會(huì)動(dòng)的人物出現(xiàn)在我眼前了！
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
關(guān)于教師節(jié)的作文4
有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海，咱們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著咱們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說：因?yàn)橛辛四�，咱們的天空更晴朗，因�(yàn)橛辛四蹅兊膲?mèng)幻更美麗，因?yàn)橛辛四�，咱們的…�?/p>
老師，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的'指揮者。
老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎？您那額頭上的皺紋是咱們一筆一筆的畫上去的嗎？
是您，為我打開了文學(xué)寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師！我真想對(duì)您說一聲：“謝謝您，劉老師”！
關(guān)于教師節(jié)的作文5
今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來給你們說一說吧。
同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的`教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師最好的教師節(jié)禮物。
教師，我想對(duì)您說：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花�！�
祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文6
9月10日是教師節(jié)，到那一天，咱們肯定會(huì)買許多禮物送給老師，咱們要在這一天為老師獻(xiàn)上咱們的祝福，老師對(duì)咱們很好，把許許多多的知識(shí)教給咱們，讓咱們記住，還培養(yǎng)咱們?cè)趺醋鋈�，怎么做個(gè)好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了咱們，日夜工作、改作業(yè)、備課......像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動(dòng)，心里會(huì)想：老師，您這樣對(duì)身體不好，會(huì)生病的！
在學(xué)校里，老師如同咱們的父母一樣關(guān)心咱們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個(gè)小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個(gè)熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的'手，可老師把我摟得緊緊的，我感動(dòng)得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我，同學(xué)們！咱們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績(jī)來報(bào)答咱們的老師吧！
關(guān)于教師節(jié)的作文7
老師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的'無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o知，不時(shí)要犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差，下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天一天地長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對(duì)您說：“感謝您，祝您節(jié)日快樂。"
關(guān)于教師節(jié)的作文8
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些給予咱們知識(shí)和引導(dǎo)咱們成長(zhǎng)的人，成為咱們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印……
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽。九月十日‘教師節(jié)’是如此響亮，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。‘老師，您辛苦了’，一聲聲真情的問候濃縮了所有的期望。‘老師，節(jié)日快樂’，一句句溫暖的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的`吉祥！教師就像耕耘的老農(nóng)背起了籮筐，沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照！這就是中國(guó)教師的度量！古人不是常用‘春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚使干’來形容那些辛勤的老師嗎？咱們也要學(xué)習(xí)老師那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。
老師是園丁，咱們就是一棵棵小樹苗，在園丁的培養(yǎng)下，長(zhǎng)成參天大樹。老師是園工，咱們就是一朵朵花，在園工的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)成一片花的海洋……
在教師節(jié)來臨之際，我祝各位老師節(jié)日快樂。
關(guān)于教師節(jié)的作文9
今天天氣很好，陽光燦爛，是所有老師的節(jié)日，也是我們深深祝福老師的日子。
天空如此晴朗，空氣如此清新，我貪婪地吸著早晨的空氣。“卡卡——卡卡……”，李媛媛從家里出來了。哦，她今天打扮得真漂亮！她穿著粉紅色的連衣裙，紅色的裙子，小辮子，閃閃發(fā)光的眼睛，小耳朵和小鼻子。她很快走進(jìn)花店，在那里她買了許多不同姿勢(shì)的彩色花。
當(dāng)她到達(dá)學(xué)校時(shí)，她首先走向老師的辦公室。她見老師不在，趕緊跑到辦公室，輕輕推門，走到辦公室前，看了看沒蓋上的墨水瓶，筆筒里最顯眼的鋼筆，還有上面濕漉漉的墨水，心想：老師平時(shí)很為我們操心，給我們批改作業(yè)，經(jīng)常通宵，老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康！我送你這朵美麗多彩的花。希望你以后累了再看！想到這，李媛媛把五顏六色的花朵一朵一朵地插在老師的'筆簡(jiǎn)里。這時(shí)，向老師走來，看到這一幕，我很欣慰，微微笑了笑。李媛媛也開心地笑了。這時(shí)，鈴響了，李媛媛急匆匆地向教室走去。
教師節(jié)的早晨是這樣開始的！
關(guān)于教師節(jié)的作文10
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下午第三節(jié)課，萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由胡亞杰同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要王老師上講臺(tái)唱歌，王老師還羞澀地拒絕著，可不到一會(huì)兒，王老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺(tái)上。王老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的王老師親唱的粵曲，看著平時(shí)幾乎不能看到的王老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的于老師身上。大伙們涌出教師，邀請(qǐng)于老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，于老師和王老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的.臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
關(guān)于教師節(jié)的作文11
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在
我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的�。�
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來．老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你．
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的
賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無疑是對(duì)老師最好的.回報(bào)．在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！
關(guān)于教師節(jié)的作文12
一開學(xué)老師就告訴咱們，要給咱們一個(gè)驚喜。過了很長(zhǎng)時(shí)間老師才告訴了咱們，這個(gè)驚喜真大呀！原來，老師說咱們可以在“教師節(jié)”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開始做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^�！黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個(gè)菜，我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)”，遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時(shí)他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個(gè)，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了！”
開始評(píng)獎(jiǎng)了，咱們組、李俊潮那一組和王琬？U那一組都是一等獎(jiǎng)，徐上那一組是二等獎(jiǎng)……
雖然美食大賽結(jié)束了，但是同學(xué)們都興味盎然！不停的`談?wù)撜l做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀！
關(guān)于教師節(jié)的作文13
20xx年 X月X日 天晴
9月10日，是什么節(jié)日？是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日！
教師，是一個(gè)普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼里是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親手教會(huì)剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會(huì)成一個(gè)個(gè)行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊！一開始，我們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩，可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂，為我們找出錯(cuò)誤，并糾正的差錯(cuò)，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數(shù)筐的`智慧果實(shí)。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護(hù)著我們，讓我們開出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識(shí)寫在黑板上供我們學(xué)習(xí)；老師像……
9月10號(hào)要來臨了，在這里，我要祝語文周老師節(jié)日快樂！我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂！我要祝科學(xué)程老師節(jié)日快樂！我要祝所有教我們五（2）班的老師節(jié)日快樂！最后，我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂！天天開心！
關(guān)于教師節(jié)的作文14
今天是教師節(jié)，上午我們?cè)诳拷賵?chǎng)的地方開了慶祝會(huì)。在慶祝會(huì)上，我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時(shí)老師不讓我們跳，但是今天因?yàn)槔蠋煻嫉脚_(tái)上去了，所以我們趁老師不在的那會(huì)兒，大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會(huì)兒。等老師快回來后，我們都不敢跳了，趕快站好隊(duì)。老師回來時(shí)，因?yàn)槲乙粋�(gè)人沒站好，老師都把一年級(jí)二班的一個(gè)人當(dāng)成我拉過來了，然后我趕快說：“老師，我在這兒呢”，老師才看見我。
開完慶祝會(huì)，我們都回到班里趕快做好課前準(zhǔn)備，就跑出去玩兒了。有的`跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場(chǎng)上去，還有的跑到二年級(jí)那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開始上課。
這就是我們的狂歡日。
關(guān)于教師節(jié)的作文15
遠(yuǎn)方，一個(gè)美麗的地方。擁有美麗的微笑才能有遠(yuǎn)方。
有美麗的微笑，就是擁有了與他人溝通的橋梁。買一束鮮花，準(zhǔn)備在教師節(jié)送給我最敬愛的老師，拿著花兒，走進(jìn)教室，給老師一個(gè)最誠摯的微笑，“老師，教師節(jié)快樂！”用一個(gè)微笑，我收獲了一個(gè)老師給我的更美的微笑。在公交車上，不小心被別人踩了一腳，好疼啊！“真對(duì)不起，實(shí)在不好意思�！拔疫�給他一個(gè)最善意的微笑，“沒關(guān)系�！庇辛宋⑿�，我發(fā)現(xiàn)我的人際關(guān)系更加融洽了。
有了美麗的微笑，就是有了與困難抗?fàn)幍牧α俊?．12，一個(gè)令所有人傷心的`日子。我們的親人去了，我們的家園沒了，我該何去何從？我該怎么辦？誰能夠告訴我？我已沒有勇氣再微笑了。我們堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人沒有選擇絕望，而是待風(fēng)雨之后，對(duì)著那美麗的彩虹，露出一個(gè)最自信的微笑，加油汶川！加油中國(guó)！我們一定能行！一定能行！任何困難都能戰(zhàn)勝！是微笑給了我們與天災(zāi)抗?fàn)幍挠職�、力量。有了微笑，我們中�?guó)人更加自信了，更加堅(jiān)強(qiáng)了！
有了最美麗的微笑，我們便能為追求神秘的遠(yuǎn)方提供力量，提供希望。誰可以否認(rèn)微笑的力量是無窮大的呢？
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