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教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-08-27 13:01:53 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今天語(yǔ)文課上,老師突然拿出一盒心形巧克力,我的心里撲通一下:“老師要把巧克力分給我們大家吃嗎?”老師說(shuō):“教師節(jié),老師收到了許多同學(xué)們的禮物,我今天就要借花獻(xiàn)佛,送給同學(xué)們!”我聽(tīng)到這句話(huà),就馬上坐端正,臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫,心想:“這盒巧克力一定是我的了,巧克力,我來(lái)了!狈路鹉且徽行男吻煽肆σ呀(jīng)進(jìn)入了我的嘴里。

  老師又說(shuō)了一句:“這一盒巧克力,我要送給這兩個(gè)星期以來(lái),表現(xiàn)最棒的同學(xué)!蔽业念^上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)光環(huán),我的心好像被巧克力勾引過(guò)去了。我的手不停地顫抖著,好想一把抓住巧克力,狼吞虎咽地吃起來(lái)。

  老師突然說(shuō)了一句:“巧克力數(shù)量有限,我只能分給十位同學(xué)。”哎,沒(méi)有我的份了,我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現(xiàn)不夠吧。

  老師繼續(xù)說(shuō):“每一個(gè)同學(xué)都有!蔽业.眼前閃過(guò)一道光,希望之心頓時(shí)燃燒起來(lái)。

  老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力,但是同學(xué)們的表情并沒(méi)有那么喜悅。莫非里面有詐?老師向大家打開(kāi)了巧克力盒——里面空空如也……

  下課了,這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與“巧克力”之間的障礙,所以我一定會(huì)更加努力地去彌補(bǔ)。

教師節(jié)作文2

  今天是九月十日,天氣格外晴朗,王芳背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。一路上,她在想:“今天是教師節(jié),送什么禮物給李老師呢?賀卡?筆記本??jī)?chǔ)蓄罐?還是小泥人??墒沁@都表達(dá)不了我的心意!彼咧咧,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)著許多野菊花,它們多鮮艷。∮械募t似火,有的粉似霞,有的綠如玉,有的黃賽金,有的白如雪?善亮!“對(duì)了,還是送十幾朵野菊花吧,聽(tīng)說(shuō)野菊花泡茶喝對(duì)嗓子有好處呢!蓖醴歼呑哌呄。

  王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花,從書(shū)包里找出兩個(gè)皮筋把野菊花捆成兩扎。她來(lái)到了李老師的辦公室,看見(jiàn)李老師認(rèn)真地備課,她又悄悄地退了出去,心想:“李老師為我們付出了很多很多,而我們。每次為讓我們聽(tīng)懂一些重點(diǎn)的`題目,李老師放高了嗓門(mén),過(guò)了幾天,連課也上不了了,可是您卻還是帶病上課;每次,下大雨時(shí),我們忘記了帶雨傘,是您主動(dòng)把傘讓我們擋雨;每次大掃除,都是李老師帶頭擦最臟的玻璃;一次,一位同學(xué)生病了,拼命地嘔吐,是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。是您用美好的心靈陶冶著我們,是您用心血刻一塊塊璞玉。

  您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師!王芳來(lái)到辦公室窗外,卻不見(jiàn)李老師的身影,她準(zhǔn)是和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生了。想到這兒,王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里,心里默念著:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”當(dāng)李老師再次走進(jìn)辦公室時(shí),看到了筆筒里的野菊花,頓時(shí)------李老師的眼淚奪眶而出。

教師節(jié)作文3

  教師節(jié)!一個(gè)神圣的節(jié)目!我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師,帶上一件神秘的禮物!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我懷著期待的心情去看老師!當(dāng)然,我對(duì)我的同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備,我出發(fā)了!不一會(huì)兒,我就到了,我看見(jiàn)了幾張熟悉的面孔——我的`小學(xué)同學(xué)。呵呵!好久不見(jiàn),剛見(jiàn)面,我還有點(diǎn)興奮!

  后來(lái),我們開(kāi)始協(xié)商送給老師什么禮物好呢?我們事先沒(méi)有告訴老師,想給她個(gè)驚喜!我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師,感謝她這個(gè)辛勤的園丁,照顧著我們,茁壯成長(zhǎng)。我們還買(mǎi)了張賀卡送給老師,上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ),這是我們對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。

  我們一切準(zhǔn)備就緒后,就前往老師家……在路上,我們有說(shuō)有笑,有說(shuō)不完的話(huà),每個(gè)人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻,我覺(jué)得好開(kāi)心,從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。

  老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢!我們走進(jìn)了老師家,以前在這里和同學(xué)一起補(bǔ)課的情景浮現(xiàn)在我腦海,這真是一段美好的回憶。

  我們?cè)诶蠋熂彝媪似饋?lái),耐心的等待老師回來(lái)。等了很久,我們給老師打了一個(gè)電話(huà),很遺憾,老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別,雖然我們嘴上都不說(shuō)想見(jiàn)面,可心里卻……

  這次雖然沒(méi)有見(jiàn)到老師,可我相信我們能來(lái)拜訪(fǎng)老師,就是對(duì)老師最好的禮物,這也是一份最神秘的禮物。

教師節(jié)作文4

  孩子們,我有一個(gè)謎語(yǔ)要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識(shí)的春天叮當(dāng)作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的老師。

  有一首古老的詩(shī)說(shuō)得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干"。這是對(duì)獻(xiàn)身于死亡的奉獻(xiàn)。老師不就是這樣嗎?

  有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時(shí)候老師會(huì)默默地付出。是老師讓我找到了自己的價(jià)值,是老師讓我找到了自己的.專(zhuān)長(zhǎng),是石老師幫助我消除了對(duì)不理解事物的恐懼,是老師說(shuō)服我徹底理解事物...

  我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時(shí)候,他非常熟練。他從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來(lái),這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來(lái)努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利,但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費(fèi)了老師無(wú)數(shù)的精力。老師也將為我們補(bǔ)課。

  看,老師是多么偉大,他默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。讓我們感謝老師!

教師節(jié)作文5

  雖然教室節(jié)過(guò)去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師,覺(jué)得自己混得不好,我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅,但我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

  不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T(mén)崗坐了下來(lái),老師親切地問(wèn)著我們的'現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè)充實(shí),但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè),我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說(shuō)完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

  回到家我突然好想哭,我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚,我在問(wèn)自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過(guò)度了,聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見(jiàn),那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話(huà)是,“我在寫(xiě)東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過(guò)!笔茄,時(shí)間不等人。

教師節(jié)作文6

  在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。

  我總是忘不了陳老師那雙充滿(mǎn)靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。

  記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的形狀,很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上,接著,我就跟周?chē)耐瑢W(xué)們講起了話(huà)。沒(méi)想到,剛剛還在休息的'陳老師突然站了起來(lái),向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來(lái)批評(píng)我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒(méi)想到,陳老師走了過(guò)來(lái),用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f(shuō)完,陳老師還拿起了手機(jī),給我拍上了好幾張“特寫(xiě)”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM(jìn)了辦公室,送了我?guī)妆疚易類(lèi)?ài)看的童話(huà)故事書(shū),還有一張小獎(jiǎng)狀!上面寫(xiě)著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀,一看到它,我就想起了陳老師。

  有句話(huà)這樣說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人!彪m然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會(huì)一直記得她,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

教師節(jié)作文7

  思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念幼兒園時(shí)代,懷念您……

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到幼兒園時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……

  人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的.小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。

教師節(jié)作文8

  9月9日,是教師節(jié)的前一天。

  那一天,媽媽曾教畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看望媽媽。他(她)們還把德國(guó)買(mǎi)的東西送給媽媽?zhuān)星煽肆,糖,還有鑰匙扣,各種各樣,看來(lái)他們真是很愛(ài)媽媽?zhuān)谥匾?jié)日來(lái)臨之際還能想到媽媽。他們還做了一桌好吃的菜,夾給媽媽吃,因?yàn)閶寢尳探o了他們知識(shí),和教會(huì)了做人的道理……

  在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里,媽媽的學(xué)生來(lái)看媽媽?zhuān)植坏脣寢尡某鲆痪洌骸坝兴麄兊呐惆檎婧!”我的`老師也教育了五年了,在五年中,我沒(méi)少得到他們的悉心教育,我想,老師們?cè)诤醯牟皇嵌Y物的多少,即使沒(méi)有花,沒(méi)有卡,一聲問(wèn)候那也比金子還要貴重,金錢(qián)難買(mǎi)恩師情。說(shuō)到這里,我也想起了要親自做一張賀卡送給江老師以表我誠(chéng)意。

  9月9日晚上,我就將紅色紙來(lái)做底面,用粉紅色卡紙做花紋裝飾。在大紅紙上,我畫(huà)了一個(gè)英語(yǔ)圖文:LU,粉紅色的愛(ài)心裝扮四周,同時(shí)在卡紙上寫(xiě)了一句話(huà):祝江老師教師節(jié)快樂(lè)。大功告成了,我左看右看覺(jué)得還是單調(diào)了一點(diǎn),于是我想買(mǎi)幾束花點(diǎn)綴一下,我看著很滿(mǎn)意,禮輕情更重吧。對(duì)老師而言其實(shí)禮物都是次要的,老師要的是平時(shí)學(xué)生們平時(shí)表現(xiàn)好,老師在改作業(yè)時(shí)少一點(diǎn)累,在上課時(shí)喉嚨少一點(diǎn)痛,這種無(wú)形的禮物是老師最大的欣慰!

  江老師你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切!最后說(shuō)一句:節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)作文9

  夏天悄然無(wú)聲的離開(kāi)了,秋邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。夏走了,什么都未留下,只留下那一絲余溫。秋把大地、樹(shù)木、花朵……都喚醒了,大地?zé)ㄈ灰恍,讓夏與秋交替。

  暑假也已結(jié)束,新學(xué)期也開(kāi)始了。新學(xué)期,新氣象。

  明天就是一年一度的教師節(jié)了,大家都為明天的活動(dòng)忙的不亦樂(lè)乎。有跆拳道、足球、舞蹈……各種各樣,五花八門(mén)。

  昨天,下午五點(diǎn)的時(shí)候,我也去學(xué)校彩排了,人山人海。有許多來(lái)自不同學(xué)校的.同學(xué)都來(lái)參加活動(dòng)。我們也排練擊劍,一共十六個(gè)節(jié)拍。先擊打,再穿插,然后轉(zhuǎn)圈。

  這就是我們要演的。我們每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí),一遍一遍慢慢地練。當(dāng)表演時(shí),大家都傾盡全力,絲毫怠慢都沒(méi)有,這是為了教師節(jié)活動(dòng)的精彩表演做準(zhǔn)備。燈光打了下來(lái),閃耀著全場(chǎng),五顏六色。突然,身穿白衣的我們出現(xiàn)在眾人眼前,上去,敬禮!然后開(kāi)始擊打。擊打的聲音時(shí)而大,時(shí)而小,時(shí)而快,時(shí)而慢,參差不齊。但每個(gè)人都用心表演,所以表演成功。

  我們這幾天的努力排練沒(méi)有浪費(fèi),我們沒(méi)有白白付出,我們只想對(duì)得起自己的努力。

  加油!我一定要在教師節(jié)那天大放異彩。把最好的送給辛勤耕耘的老師們!

教師節(jié)作文10

  金秋九月,一年一度的教師節(jié)又到了,俗話(huà)說(shuō)“一日為師,終身為父!笨梢(jiàn)老師對(duì)我們的重要性,所以你準(zhǔn)備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。

  從踏入校園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們各有所長(zhǎng)、各個(gè)身懷技藝,又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善,更感受到了新老師的責(zé)任心,愿為學(xué)生付出苦難,我為此感到很欣慰。

  來(lái)校兩個(gè)多月了,這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法,各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習(xí)中,這是老師教育有方。

  有一種感情叫師生情,這種情是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài),當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我的是老師。當(dāng)遇到困難時(shí)是老師細(xì)心開(kāi)解我,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的問(wèn)候,都使我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  當(dāng)我懷著膽怯的心來(lái)到中醫(yī)藥學(xué)校的第一天,老師您陽(yáng)光般的.笑容給予我安慰,讓我感到溫暖,是您用心教育我們,將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道,無(wú)論我們遇到什么,您都會(huì)與我們一起面對(duì)。老師,我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,感恩您為我們做的一切。

  其實(shí),教師節(jié)老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事,只要我們平時(shí)做事認(rèn)真、做人真誠(chéng),我相信,老師就會(huì)露出笑臉。課堂上,一種堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,都可以證明你正全身心投入,在專(zhuān)心聽(tīng)課,這便是最好的教師節(jié)禮物;下課在走廊遇見(jiàn)老師,以微笑與老師打招呼,也是一種教師節(jié)禮物。

  在臨近期末之際,我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲:您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)作文11

  今年的教師節(jié)是在星期六,我們大家就無(wú)法給老師過(guò)節(jié)日了,可是我們還是在星期五提前給老師過(guò)了一個(gè)節(jié)日。

  星期四,語(yǔ)文老師給我們聽(tīng)寫(xiě),星期五,老師改完了,他先把一小疊拿上來(lái),問(wèn)我們是幾分的,我們說(shuō)是:“一百分的!崩蠋熣f(shuō):“這么小疊是一百分的?也太少了吧!”說(shuō)著又拿起另一疊更大疊的,“這才是一百分的!巴!”我們?nèi)喈惪谕暤睾暗。接著欣喜地老師說(shuō):“這就是你們送給老師最大的'禮物!”就把本子發(fā)到同學(xué)們的手中。我翻開(kāi)本子一看,我也得了一百分,我開(kāi)心得一蹦三尺高。是啊,同學(xué)們的好成績(jī)就是送給老師最好的禮物。

  星期五上午,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做。我跑回家,馬上做起作業(yè)來(lái)。下午,老師把一疊作業(yè)發(fā)下來(lái),我發(fā)到了,飛快地翻起來(lái),我又得了滿(mǎn)分。此時(shí)我的心甭提多興奮了,因?yàn)榻裉煳宜徒o了老師兩個(gè)禮物。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一束美麗的鮮花,是誰(shuí)送給老師的呢?哦,老師說(shuō)了,是徐薇同學(xué)送的呀!我想,老師肯定更高興了。

  你說(shuō)今年的教師節(jié)是不是又普通又有意義呢!

教師節(jié)作文12

  今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊(duì)決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動(dòng)。平時(shí)我們總是認(rèn)為老師很?chē)?yán)肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來(lái)很輕松?墒前职謰寢尪颊f(shuō)老師很辛苦,所以,我們就開(kāi)始了這次調(diào)查。

  我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們?cè)O(shè)置了12個(gè)問(wèn)題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問(wèn)題讓我感觸最深:一個(gè)問(wèn)題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時(shí)候?另一個(gè)問(wèn)題是“您每天幾點(diǎn)睡覺(jué)?”,所有的'老師都選擇了10點(diǎn)以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來(lái)老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個(gè)問(wèn)題是“您感覺(jué)辛苦么?”,沒(méi)有一個(gè)老師認(rèn)為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽(tīng)話(huà)就還好”。這讓我很慚愧,平時(shí)里我也是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的問(wèn)題,除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績(jī)優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!

  通過(guò)這次調(diào)查,我們都覺(jué)得應(yīng)該體會(huì)老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師!

  老師,謝謝您!

教師節(jié)作文13

  萬(wàn)里無(wú)云,天空一碧如洗,陽(yáng)光灑在國(guó)旗臺(tái)上,也灑在每個(gè)人的心中。親愛(ài)的老師們迎來(lái)了第三十五個(gè)屬于自己的節(jié)日。

  校長(zhǎng)們臉上洋溢著親切的笑容,拿著鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)準(zhǔn)備為老師們頒獎(jiǎng)。每當(dāng)司儀報(bào)到一位老師的名字,臺(tái)下先是一片歡呼聲,接著便是優(yōu)秀教師代表快速走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),臉上像笑開(kāi)了花似的,面對(duì)著廣角攝像機(jī),將幸福的`笑靨永遠(yuǎn)留在師生們的腦海里。

  不知不覺(jué)中,表彰大會(huì)結(jié)束了,老師們?nèi)猿两跉g樂(lè)和喜悅中,他們談笑風(fēng)生,彼此敘述著自己走過(guò)的教育時(shí)光。

  回到教室,班長(zhǎng)代表全班同學(xué),向本班所有任課老師送上鮮花和真誠(chéng)地祝福。于是物理老師便像個(gè)孩子滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,感謝同學(xué)們?yōu)樗蜕系孽r花和祝福;數(shù)學(xué)老師也表達(dá)了自己的謝意與感動(dòng),他說(shuō)最好的禮物是我們每天很好地完成作業(yè)和取得好成績(jī)。他講得抑揚(yáng)頓挫,深切地表達(dá)了他寄予我們的厚望與期待。班級(jí)所有接過(guò)鮮花的女老師們更是人面鮮花相映紅。

  這一天,校園里的老師臉上都洋溢著幸福的溫暖的微笑,就如同我們度兒童節(jié)一樣。

  老師,感謝有您!在我們成長(zhǎng)的路上,引領(lǐng)我們前進(jìn)。您用畢生的心血與汗水,培育了一個(gè)個(gè)棟梁之才!

  最后再祝老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)作文14

  是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃,讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

  老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

  在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的'也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

  在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!

  我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!

教師節(jié)作文15

  今天是教師節(jié),這個(gè)教師節(jié)可不一般,因?yàn)榻裉炀磹?ài)的李俊民市委書(shū)記要來(lái)我們的十三中學(xué)校,慰問(wèn)可親可敬的老師們。

  今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈,我感覺(jué)老師們都年輕了許多。李俊民書(shū)記到了學(xué)校所有老師們都興奮的朝窗外看去,看著李俊民書(shū)記等其他領(lǐng)導(dǎo)。李書(shū)記來(lái)我們學(xué)校召開(kāi)了教師節(jié)慰問(wèn)大會(huì),書(shū)記這樣做就是對(duì)十三中的重視,也是對(duì)各位教師的尊重。

  有一句話(huà)說(shuō)地好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈,為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當(dāng)我們傷心時(shí)老師會(huì)安慰我們。當(dāng)我們失去信心時(shí),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我們,讓我們能迎難而上。老師是我們成長(zhǎng)中必不可少的人,老師是我們成長(zhǎng)中沒(méi)有血緣關(guān)系的'親人。

  假如我們是小草,那老師就是辛勤的園;假如我們是小鳥(niǎo),那老師就是可供我們棲息的大樹(shù)。一日為師,終身為父。老師像父母一樣愛(ài)著我們,理應(yīng)得到我們的尊敬和愛(ài)戴。

  今天是教師節(jié),今天是最與眾不同的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬(wàn)事如意、永保青春,老師我愛(ài)您!您辛苦了!

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