教師節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
早上一進(jìn)教室便察覺(jué)到了一股不太對(duì)勁的氣氛，朗朗的讀書(shū)聲中時(shí)不時(shí)地夾雜著竊竊私語(yǔ)，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見(jiàn)。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”
同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难?qǐng)——放學(xué)后去母�？赐蠋煛ＰW(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽(tīng)，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢(mèng)，還時(shí)不時(shí)傳出一兩句奶聲奶氣的夢(mèng)話。那天，原來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說(shuō)她很?chē)?yán)厲。課上，我很不識(shí)相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來(lái)越旺，后來(lái)張?zhí)窀嬖V我，當(dāng)時(shí)講臺(tái)上方的天花板快要燒焦了�！耙ν瑢W(xué)！”老師大吼一聲，“請(qǐng)你回答一下黑板上的`題目該如何解。”我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫(xiě)地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當(dāng)我回答完畢坐下，準(zhǔn)備繼續(xù)做我的美夢(mèng)時(shí)，陳老師甩給我一個(gè)“S”級(jí)重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上。“姚翀，快點(diǎn)！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉�(gè)在前面加快了腳步�！芭�，來(lái)了�！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門(mén)口張望。陳老師已經(jīng)聽(tīng)到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來(lái)。
她先把我們一個(gè)個(gè)打量了個(gè)遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來(lái)到我跟前，用手比劃著：“個(gè)頭比我都高了。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)啦！”……一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！
教師節(jié)作文2
今天是一年一度的教師節(jié)，我們過(guò)得真難忘�。∩险n前，我和王昕昕、葉子去學(xué)校對(duì)面買(mǎi)禮物。葉子看見(jiàn)一個(gè)地球儀，我看中一個(gè)貓眼石，王昕昕看中了一個(gè)蠟燭框。我們到了教室，發(fā)現(xiàn)就像過(guò)節(jié)一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準(zhǔn)備節(jié)目的`，還有到處亂看的……我回到座位上，拿著禮物，正無(wú)趣地坐著，忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個(gè)包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫(xiě)了三封信，又把每個(gè)信封角插上鮮花，真是別有一番情趣！下面，驚喜開(kāi)始了！首先，我們把桌子拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，用來(lái)走路隊(duì)，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場(chǎng)！其他老師就位！第一項(xiàng)是出隊(duì)旗，老師放了隊(duì)歌，升旗手就莊重地走到了講臺(tái)。神圣的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在我們的講臺(tái)上。第二項(xiàng)是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的節(jié)目。因?yàn)榻處煿?jié)禁止小品笑話，大家少了很多樂(lè)趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫(huà)，一個(gè)同學(xué)放音樂(lè)，一個(gè)同學(xué)講，講的唱的都很棒！我最喜歡的一項(xiàng)是送禮物環(huán)節(jié)，大家拿著自己精心準(zhǔn)備的小禮物蜂擁而至，把講臺(tái)圍得水泄不通，真叫一個(gè)壯觀！我看寧老師都騰不出手來(lái)接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。教師節(jié)結(jié)束了，老師們都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！在此，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文3
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？
老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。 那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的`問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專心致志。
只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂(lè)。
教師節(jié)作文4
我是小草，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。
成長(zhǎng)來(lái)自您的.栽培，優(yōu)秀來(lái)自您的耕耘。是您用愛(ài)凈化我的心靈，是您用情在我的人生里描繪風(fēng)景我是月亮，您是太陽(yáng)，是您給我光亮。老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給里了我騰飛的翅膀贊美您，敬愛(ài)的老師，尊敬您，敬愛(ài)的老師，讓鮮花、掌聲和祝福表達(dá)我們的心愿！
教師節(jié)作文5
教師節(jié)來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X(qián)老師，微笑著說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩�！斑@其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準(zhǔn)備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼呎f(shuō)邊指向遠(yuǎn)方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師？”其他老師問(wèn)�！拔沂亲现裥W(xué)的老師�！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(zhǎng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�
“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進(jìn)入我的.肚子。然后，我才能揮動(dòng)魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當(dāng)你聽(tīng)到啊的一聲，閉上眼睛就可以了。”這個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢(qián)老師聽(tīng)到了
怪獸大吼一聲，“�。 眹樀泌s緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當(dāng)錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節(jié)禮物，大冒險(xiǎn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)。您喜歡嗎？”
教師節(jié)作文6
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節(jié)。
今天是教師節(jié)，同學(xué)們湊錢(qián)給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到“老師，節(jié)日快樂(lè)”我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的`人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買(mǎi)了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對(duì)方的臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的時(shí)候，我們談了一聲氣，因?yàn)槲覀円豢诘案庖矝](méi)有吃到，但不過(guò)玩的很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節(jié)，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節(jié)呢？
教師節(jié)作文7
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘�！彼齻冇梅酃P譜寫(xiě)了我們的青春；她用精力灌溉了我們的成長(zhǎng)；她們用知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。她們就是老師——不求利益，一生淡泊，默默耕耘，一心只為自己的花兒能茁壯成長(zhǎng)�？諝饫镲h滿了芳香的九月向我們悄悄地走來(lái)，一年一度的教師節(jié)也隨之而來(lái)。在這個(gè)特殊的日子里，我怎能不想起您——親愛(ài)的王老師。
您是我四年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校小荷文學(xué)社的指導(dǎo)老師。記得初見(jiàn)您一身長(zhǎng)裙，方框眼鏡下一雙和藹可親的大眼睛，嘴角帶著甜甜的微笑，顯得十分平易近人。自古說(shuō)：“江南多才女”而您就是北方的“江南”。
記得初上小學(xué)時(shí)，我膽怯又懦弱，明明知道課本上習(xí)題的答案，卻不敢舉手回答。好像每次在回答問(wèn)題前，總是出來(lái)兩個(gè)精靈，一個(gè)鼓勵(lì)我，一個(gè)勸退我。一個(gè)說(shuō)：“加油！相信你自己，你的答案是正確的，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟憧梢宰屪约鹤孕乓徊�。”另一個(gè)說(shuō)：“別舉手，回答錯(cuò)誤，會(huì)被懲罰挨罵，同學(xué)會(huì)嘲笑”我真不知如何是好，只能緊盯著您的`雙眼。這時(shí)候，您好像看穿了我的心思，溫和地叫了我的名字，我膽怯的站了起來(lái)，雙腿發(fā)抖小聲的說(shuō)出了答案。您對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你的回答真精彩，請(qǐng)坐。”當(dāng)時(shí)的我，感覺(jué)無(wú)比的驕傲，但是卻有點(diǎn)神情恍惚，感覺(jué)剛才的一切仿佛是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，溫暖的風(fēng)，瞬間吹走了我的懦弱、膽怯。
教師節(jié)作文8
今天是教師節(jié)．是老師最快樂(lè)的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對(duì)折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的`小豆子圖型貼在卡紙上就成功了中國(guó)教 育文摘 ．
我想對(duì)老師說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)作文9
教師節(jié)來(lái)臨，每個(gè)老師都很開(kāi)心。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。
無(wú)論嚴(yán)厲與否，無(wú)論教的知識(shí)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避免的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個(gè)感恩教師的日子。
看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我開(kāi)始想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲，無(wú)論開(kāi)心都源于我們。我們敬他們，愛(ài)他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或給予或教會(huì)的光彩。
晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂(lè)�。”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見(jiàn)面，想看老師的`同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜歡的。送書(shū)？不怎樣，老師的藏書(shū)那么多了，沒(méi)有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲！
我們拿著禮物，敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門(mén)�？吹轿覀兞掷蠋燇@訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)？聽(tīng)到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來(lái)了，這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�。�！雖然遲了，但也是我們的一份心意�！蔽覀冞�看了很多老師……
我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些變化�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！
教師節(jié)快樂(lè)�。�！
——祝天下老師
教師節(jié)作文10
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜！
我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)！”我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。我掃完地回到班上的`時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)！在以后的日子里，我會(huì)加倍努力的！
教師節(jié)作文11
今天是教師節(jié)，我們和老師一起過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
下午第二節(jié)課，同學(xué)們按照約定帶來(lái)了水果，要和老師一起做水果沙拉。瞧，同學(xué)們有的帶來(lái)了西瓜；有的帶來(lái)了提子；有的`帶來(lái)了香蕉；還有的帶來(lái)了蘋(píng)果。開(kāi)始做水果沙拉了。首先，老師把水果洗好、切好。接著，老師把切好的水果放進(jìn)盤(pán)子里，最后老師把沙拉醬涂在水果上，一盤(pán)盤(pán)美味的水果沙拉就大功告成了。
我們把水果沙拉端到一位位老師面前說(shuō)：“老師，您辛苦了！這是我們二（2）班為您準(zhǔn)備的水果沙拉�！崩蠋熜α�。我們看著老師的笑容心里可甜了。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！我們愛(ài)您！
教師節(jié)作文12
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，在這我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，我有很多的`話想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你們對(duì)我們的精心教育和細(xì)心呵護(hù)，使我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了不少道理。記得我剛步入校園的時(shí)候，我是多么頑皮，多么的不懂事，常常惹您生氣，您不但沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教育我。當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，您總是細(xì)心地教我怎么做。當(dāng)我沒(méi)有勇氣的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我�，F(xiàn)在的我變得懂事了，這些都離不開(kāi)您的教育。
老師您像辛勤的園丁一樣培育了我們，讓我們健康成長(zhǎng)，我從心里感激你們，老師您辛苦了！
教師節(jié)作文13
今天是第二十六個(gè)教師節(jié)。
早上，大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂(lè)，有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂(lè)，還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師收到這此禮物，都非常喜歡，也很感動(dòng)。
語(yǔ)文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師說(shuō)：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認(rèn)真聽(tīng)我上課。”祝老師教師節(jié)快樂(lè)的`方式很多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺(jué)得祝老師節(jié)日快樂(lè)的禮物不應(yīng)分誰(shuí)輕誰(shuí)重，只要我們的心意到了，老師快樂(lè)了，就可以了。
最后真誠(chéng)地祝愿全社會(huì)老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)作文14
今天快放學(xué)的時(shí)候，吳老師說(shuō)這節(jié)課完成作業(yè)的人，就能得到一個(gè)巧克力。
我就趕緊把作業(yè)訂正好，得到了吳老師發(fā)的'一顆方形的巧克力，我非常開(kāi)心，舍不得吃，看著要融化了，我就一口吃到嘴里，好甜。我的同桌把巧克力包在紙里也舍不得吃。今天本來(lái)是老師的節(jié)日，好像成了我們六一節(jié)了。謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)。
教師節(jié)作文15
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的.“康乃馨”，說(shuō)老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會(huì)兒，班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻(xiàn)了一支“康乃馨”，老師接過(guò)花很高興。她說(shuō)：“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀！”一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師也來(lái)了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻(xiàn)了花。
上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。
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