教師節(jié)的作文精華【14篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文1
9月10日是教師節(jié)，今年的'教師節(jié)又來(lái)到了。
這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來(lái)到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對(duì)老師說(shuō)：“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗�！毙�(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說(shuō)：“老師，謝謝您教我們這么多知識(shí)，這么多道理。”
過(guò)了不久，教室里非常安靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來(lái)，全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，向老師深深鞠個(gè)躬，異口同聲地向老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師臉上露出了快樂(lè)的笑容。
教師節(jié)的作文2
明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語(yǔ)，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色與綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因?yàn)橛幸患虑檎f(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來(lái)是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí)，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的'很生動(dòng)。
從這件事種，我覺(jué)得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的作文3
前幾天，我一直在想：教師節(jié)就要到了，我們?cè)鯓痈兄x老師呢？我就和其他班干部商量商量。經(jīng)過(guò)交流，我們有了共識(shí)，就等著那特別得日子到來(lái)。
9月10日教師節(jié)終于到了，同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“上課�！蔽液埃骸捌鹆ⅰ！蓖瑢W(xué)們“刷”一聲站了起來(lái)，齊聲喊著：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”這是我們預(yù)先商量好得。老師感到有點(diǎn)意外，但立即高興地笑了。
同學(xué)們還買了大大小小得賀卡和各種各樣得小花送給老師。這些賀卡和小花也表達(dá)了我們對(duì)老師得感恩之情。當(dāng)然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我得賀卡以后可高興了，還表?yè)P(yáng)了我呢！
當(dāng)然，尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面，最重要得是在學(xué)校里遵守紀(jì)律，在課堂上專心聽講、積極發(fā)言，特別是認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，這就是給老師最好得禮物了。
總之，我衷心希望老師過(guò)一個(gè)愉快得教師節(jié)！
教師節(jié)的作文4
真開心，今天下午我們過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，首先老師給我們打開了蛋糕，這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個(gè)皇冠，還有玫瑰花包圍著周邊，我們把皇冠帶到老師的頭上，老師就像一個(gè)女皇，而我們就像一群餓了好久的小狼一樣，都爭(zhēng)先恐后的一擁而上，我也不管那么多了，拿起一點(diǎn)奶油就往老師的臉上抹，同學(xué)們看到了都是你往我臉抹抹，我往你臉抹抹，我們完了兩節(jié)課，也就是瘋狂了兩節(jié)課，到了最后老師讓我們靜下來(lái)，我們也快速的靜了下來(lái)，我們看了看老師和同學(xué)，每個(gè)人的臉上有許許多多的奶油，其中我的同桌他的'臉上的奶油最多，老師的臉也被我們抹的像個(gè)小花貓似的，這個(gè)教師節(jié)不僅老師高興，我們也是非�？鞓�(lè)的。
萬(wàn)句感謝形成一句話，老師您辛苦了！
教師節(jié)的作文5
晴空萬(wàn)里，今日又是一年一度的教師節(jié)，在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂(lè)！
雖然今天我沒(méi)有給老師您賀卡，沒(méi)有和老師您說(shuō)了一句：”教師節(jié)快樂(lè)！“但我在此就以寫信方式來(lái)和老師您說(shuō)一句：”老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！“
俗話說(shuō)得好：”老師是辛勤的園丁，為我們開辟知識(shí)的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識(shí)大門的'道路。而我在這里認(rèn)為老師既不是所謂的“園丁“也不是什么”蠟燭“更不是”鋪路石“，只是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的一名普通老師。
好了我沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)的話，但我次刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：”祝，老師您教師節(jié)快樂(lè)！“
教師節(jié)的作文6
一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給老師們獻(xiàn)花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡，上面寫滿同學(xué)們對(duì)老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給老師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買一個(gè)花籃……。這些都不合我意，因?yàn)?沒(méi)創(chuàng)意，2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定這些購(gòu)物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對(duì)��！我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
��！老師，我希望我的.禮物能在你信情不好的時(shí)候，能給你帶來(lái)愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧！現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛的老師們，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來(lái)。
教師節(jié)的作文7
花朵忘不了雨露的滋潤(rùn)，我們這些“花朵”也不會(huì)忘記那辛勤勞作的“園丁”。
每當(dāng)教室里傳來(lái)一陣陣清楚響亮的`朗讀聲，那是老師在傳授知識(shí)。
早上，老師總是早早地到校準(zhǔn)備一天的課程；午睡時(shí)間，老師又不知困倦地批改作業(yè)；每當(dāng)夜深人靜時(shí)，只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時(shí)，同學(xué)生病了，老師仿佛比自己生病還要著急……
每當(dāng)讀到或聽到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師諄諄教導(dǎo)我們的情景。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了。回想前四年，我經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師生氣。但現(xiàn)在不會(huì)了，我們已經(jīng)懂得了自律，不會(huì)再讓老師您經(jīng)常操心，而您也會(huì)經(jīng)常綻放那迷人的微笑。
老師，一個(gè)園丁，而我們這些不聽話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中成了蒲公英，柔軟，不再扎人。
九月十日的教師節(jié)快到了，老師，我想要向您說(shuō)一句：“我敬愛的老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文8
早上，我們一家人到東江酒店吃飯，高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地吃了一頓。然后，坐上公交車，唱著歌，開心的欣賞窗外的景物。啊！只見一座連著一座的大廈，綠化得很漂亮的公路……
大約過(guò)了多少時(shí)間，反正我也不知道，可能四、五十分鐘，終于到達(dá)了目的地。
到了目的地———新圓小學(xué)，那里改變了許多：教室里裝上了電腦，電視，學(xué)校也重新裝修過(guò)。
晚上，老總請(qǐng)全體老師到會(huì)議室看節(jié)目，我覺(jué)得最好看的是舞蹈與武術(shù)。
武術(shù)表演開始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥，既快又有力。手直成一條線。準(zhǔn)備，身子在空中翻，降下來(lái)的'時(shí)候，手在背后彎著。觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練與白教練對(duì)打了，他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕��！
接著，舞蹈開始了。那音樂(lè)使人陶醉。武術(shù)老師與那位女老師手拉手跳舞，跳得特別好，簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，會(huì)議結(jié)束了。我們又坐著車，高高興興地回西一小學(xué)了。
教師節(jié)的作文9
又一個(gè)教師節(jié)到了，整整的一年已經(jīng)過(guò)去了，在這一年里我們從初一升到了初二。
在這一年里，我們都長(zhǎng)大了一歲，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是愛打愛鬧的小毛孩了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，我們的知識(shí)也在不斷的提高，這些都離不開淳淳教導(dǎo)我們的親愛的`老師。是他們給我們一遍又一遍地批改作業(yè)。一遍又一遍地給我們講解難點(diǎn)，當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們都是耐心的為我們改正缺誤。當(dāng)我們正在玩耍時(shí)，老師們可能在辦公室里備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。
老師，我真誠(chéng)地為你們說(shuō)一聲謝謝了。
教師節(jié)的作文10
盼星星，盼月亮，大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了！只見大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”馬老師用驚喜的目光看著我，臉上笑成了一朵花。她開心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！”
這一天，我們?nèi)６剂魈手鴾嘏臍庀ⅲ裉炀褪莻�(gè)感恩之日哇！原來(lái)，我們給老師的一份微小的'禮物，我們學(xué)習(xí)上一點(diǎn)小小的進(jìn)步，對(duì)于老師而言卻已是幸福的全部！
教師節(jié)的作文11
9月10日，是我國(guó)規(guī)定的"教師節(jié)"我們應(yīng)該送老師一件禮物，要送什么呢？我覺(jué)得應(yīng)該送老師看不見而又滿意的禮物。全體同學(xué)說(shuō)要送看不見的禮物那就是驚喜。
在第四節(jié)課時(shí)，侯祿把計(jì)劃都給暴露了，所以，我們說(shuō)好了，聽石東哲手里的'炮聲，然后再行動(dòng)。中午放學(xué)，我們和往常一樣玩耍。只聽見石東哲說(shuō)："快，快，大家準(zhǔn)備好！"只見吳老師從門外走來(lái)，大家齊聲說(shuō)："祝考試節(jié)日快樂(lè)"。說(shuō)完我們拿起彩帶，彩噴向老師噴去。不一會(huì)，吳老師的頭上，肩上copyright，衣服上都是彩帶，像是七色女。這是吳老師向我們投來(lái)快樂(lè)的微笑。我們也一起開心地笑了起來(lái)，剎那間，教室里一片笑聲。
老師啊，您是真正的園丁。您的生命因耕耘而芬芳，就是您用辛勤的勞動(dòng)，教育了我們，是我們學(xué)到了許多知識(shí)。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是您最高的評(píng)價(jià)。
教師節(jié)的作文12
今天是教師節(jié)。楊老師每天上課都很努力。我也想送楊老師一份禮物。
我拿來(lái)一張黃色的紙，先用筆畫了一個(gè)房子，然后在房子旁邊畫了一顆美麗的心，表示“愛”和愛老師。還有一種可愛的小心翼翼在心尖。他好像在大聲說(shuō)：“孩子，你真的喜歡老師嗎？”
我媽給我?guī)Я怂使P，讓我給它上色。我用我最喜歡的顏色畫出了美麗的顏色。
最后在賀卡上寫了一首小詩(shī)，不算特別好看，但是寫的很工整。
��！經(jīng)過(guò)我的'努力，它變成了一張美麗的賀卡。
我希望能讓楊老師開心。
教師節(jié)的作文13
9月10日是教師節(jié)，我們打算布置好教室，想給老師個(gè)驚喜。
第二天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，先把教室打掃得干干凈凈，然后開始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門上，然后把彩帶掛到了脖子上，最難的事就是把彩帶掛在了空中。
突然“放風(fēng)”的`同學(xué)大叫起來(lái)：“老師來(lái)了。”我們連忙準(zhǔn)備好手里的噴花噴向老師，老師成了彩條人。
接下來(lái)就是為老師表演，四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始，第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊與灰太狼》。
班級(jí)里有笑聲、歌聲，匯成了一首優(yōu)美的歌，我們和老師都沉浸在笑聲里。
通過(guò)這次慶祝教師節(jié)活動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛。
其實(shí)老師不需要我們買什么禮物，只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
教師節(jié)的作文14
開學(xué)的第三天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備送給老師一個(gè)漂流瓶，為了不讓其他同學(xué)知道【因?yàn)槲也粫?huì)包裝】我就把漂流瓶裝到書包里，就要走的時(shí)候，我可能是壓了書包一下，也可能是因?yàn)闀。夷玫綄W(xué)校拉開拉鎖兒一看，我差點(diǎn)在教室里大叫一聲，我只是張大了嘴巴，當(dāng)時(shí)，我只是苦笑不得，我的一個(gè)朋友過(guò)來(lái)，看著我，問(wèn)：“你怎么了，沒(méi)事吧？”我沒(méi)有出聲，只是向書包里指了指，她看了微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我上2年級(jí)時(shí)，你不記得，我給老師的禮物也壞了，最后下午重新買的�！蔽覈@了一聲，說(shuō)：“我也得重買去咯。唉，倒霉�！�
【這時(shí)也有我別的'朋友知道了】她們都來(lái)安慰我，我漸漸的心情好多了，下午上學(xué)的時(shí)候，我又買了一個(gè)禮物送給老師，這次非�！鞍踩钡乃徒o到老師手里。
送給老師之后我感到整個(gè)人都覺(jué)得輕松多了，我以后再也不把易碎的禮物放到書包里了。
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