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教師節(jié)感念恩師的的作文

時間:2024-03-27 07:06:23 教師節(jié)作文 我要投稿
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教師節(jié)感念恩師的的作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)感念恩師的的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)感念恩師的的作文

教師節(jié)感念恩師的的作文1

  花朵感恩雨露,因為雨露滋它成長;老鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地助它高聳;我感恩老師,因為老師為我們打開智慧的大門,伴我在知識的海洋里遨游。小學六年的學習生涯中,老師無時無刻不牽掛我們。

  記得有一次,我因測試得了滿分后,開始目中無人,作業(yè)開始敷衍了事,上課不注意聽講,學習態(tài)度也不端正……總之,一切都有了極大的退步。是您,用嚴厲的話語批評了我,使我看到了自己的不足,并努力去改正。

  記得上次講《可愛的中國》這篇課文時,我的腿不停的顫抖,心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的`眼神時,我鼓足勇氣慢慢站起來,開始結結巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說:“回答的不錯,如果聲音再放洪亮點就更好了,請坐!”您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。

  還有一次,我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體,仍一絲不茍的為我補落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋,我心里有著說不出的感動。

  老師——太陽底下最光輝的事業(yè)!您的愛,太陽般溫暖,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比有愛更純潔。

  親愛的同學們,當我們拿到可口的營養(yǎng)早餐,精美的筆袋,得到豐富的知識,感悟到人生哲理時,難道我們不應該懷有感恩之心嗎?“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌,懷感恩之心,感恩大自然,感恩老師,感恩父母吧!

  老師,我愛您!感恩老師,因為老師是我人生道路上的啟明燈,是無私奉獻的蠟燭,是偉大的靈魂,是辛勤的園丁……懷感恩之心,做感恩之事!

教師節(jié)感念恩師的的作文2

  人人都要懂得感恩,感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。

  我想感恩教過我的張老師。

  在五年級的時候,我的語文老師是一位50來歲的樣子,長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛,一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。

  張老師愛教作文,也愛講作文,更愛讓我們寫作文。開學第一天,張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天,第五天又讓我們寫了兩篇作文,但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上,我很不高興的說:“這是什么樣的老師呀,剛開學第一個星期,就讓我們寫了三篇作文!

  上課的時候,老師認真的給我們講寫作文的方法,而我卻沒有認真聽,結果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢?我想來想去,最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把作文寫好。

  放學的時候,我膽怯的站在老師辦公室的門前,鼓足勇氣敲了敲門,輕輕的推開門來到張老師的面前,拿著包準備回家的張老師看見我來了,又坐了下來。我緊張的`說:“張,張老師,您上課時,講寫作文的方法時,我沒聽懂,您可以為我再講一遍嗎?”“當然可以”張老師說:“我再為你講一遍吧!睆埨蠋熀吞@的望著我:“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文,徐藝允,你聽懂了嗎?”“聽懂了,謝謝您,張老師,耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說!皼]關系,你這種不懂就問的精神,很值得全班同學學習。”我聽了心里可得意了,從此我對作文有了很大的興趣,也養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。

  那年教師節(jié),我將親手做的賀卡送給了張老師,還送上了最溫馨的祝福語,并決心要好好學習,我認為這是對老師的感恩,好好做人,好好學習。

  老師,您是無私的,您是偉大的,您將您的知識教給了我們……

  張老師,我永遠感恩您。

教師節(jié)感念恩師的的作文3

  “在昨天與今天之間鋪設大道,在現(xiàn)實與理想之間架起金橋……古今中外,哪一個人的成長不浸透著教師的心血……”每當讀到這首詩,我都會想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任,她個子高高的,皮膚白白的,眼睛大大的,在我的印象中,她總是那么和藹可親,那么美麗善良。

  剛上一年級的時候,我是一個膽小的小女生,在一群陌生的孩子中,我是那么的不起眼,那時的我沉默寡言,不善表達自己,與同學、老師講話時,我也是細聲細氣的,上課時當同學們爭先恐后的舉手發(fā)言時,我只是靜靜地看著,也很少舉手發(fā)言。陳老師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)常鼓勵我舉手發(fā)言。有一次,老師問大家一首古詩的作者,沒有幾個同學知道,我剛好以前看過,心里想說,可就是不敢舉手,猶猶豫豫中,我的手舉到一半又放了下來,陳老師注意到了,就用鼓勵的眼神看著我,并朝我微微的點點頭,這給我莫大的鼓勵,我情不自禁的高高舉起我的右手。當我用細細的聲音的回答出問題時,陳老師卻給我了大大的'表揚,同學們也鼓掌為我加油,說真的,那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過去兩三年了,可卻讓我記憶猶新。

  現(xiàn)在的我早不是原來膽小怕事的我了,現(xiàn)在的我開朗自信,樂于助人,并在班干競選中被選為中隊委,成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的幫助。老師,如果我是祖國的花朵,您就是那辛勤的園。焕蠋,如果我是剛剛出土的小嫩芽,您就是陽光和雨露。

  秋天是收獲的季節(jié),在秋日的陽光下,我想對您說一聲:“老師,感謝您!”

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