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教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀1
每年的教師節(jié)都牽動(dòng)著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。
那天，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)衲甑慕處煿?jié)，我不送花了�！�
“哦？為什么？”“因?yàn)榻诌呝u(mài)的那些塑料花太沒(méi)品位了。鮮花也不能放時(shí)間很長(zhǎng)。”呵呵，大了就是不一樣，懂得品位了。
“接著說(shuō)，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺(jué)得……”“你覺(jué)得什么？”“我覺(jué)得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來(lái)是相中了我做的絲網(wǎng)花啊！就是，懂得欣賞了�？磥�(lái)為了滿(mǎn)足孩子的那份童真，我也只能忍痛割?lèi)?ài)了。
“好吧，如果你覺(jué)得需要就拿去吧，可是我想知道理由。”
兒子見(jiàn)我松口，高興的蹦到我腿上：“因?yàn)椋谝�，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開(kāi)！因?yàn)槲覀兝蠋熀苊�，不�?huì)因?yàn)橥洕菜ň湍枇税�！第四、……�?/p>
哼，小嘴還聽(tīng)甜的，說(shuō)的條條是理，為了達(dá)到目的還把我順便給夸了。
……
可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動(dòng)，我忍不住問(wèn)：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準(zhǔn)備送什么給你的老師啊？”兒子坐在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說(shuō)了，今年過(guò)節(jié)不收禮！”
哦，原來(lái)是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，“我在想，我就用我最好的`學(xué)習(xí)態(tài)度和最好的學(xué)習(xí)成績(jī)送給老師做禮物吧！我們老師不是說(shuō)您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當(dāng)做禮物送給她吧！”（兒子說(shuō)的小皇冠是指博腕的皇冠）
我聽(tīng)了開(kāi)心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長(zhǎng)高了很多，真的長(zhǎng)大了。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀2
燦爛的陽(yáng)關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿(mǎn)面的女孩穿著粉紅色帶領(lǐng)的T—穴襯衫，戴著紅領(lǐng)巾，后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，她背著棕褐色的書(shū)包，手中緊緊地抓著一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來(lái)。她躲在門(mén)口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，她想著想著便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。
老師的辦公桌上井然有序地放著一寫(xiě)非常眼熟的東西。誒，這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們?nèi)嘁黄饻愬X(qián)給老師買(mǎi)的教師節(jié)禮物嗎？都已經(jīng)兩年了，可老師為什么還不舍得丟掉呢？女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地?cái)[放著翻開(kāi)的語(yǔ)文教科書(shū)，書(shū)上還立著一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放著一本日歷，上面清楚而又醒目地用綠色印刷著九月十日中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)不大不小的印刷字，可見(jiàn)老師昨晚又熬夜了，女孩深深地嘆了一口氣，她為我們熬過(guò)了多少個(gè)夜深人靜的夜晚��！這時(shí)，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角深深的皺紋，不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來(lái)的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，她在心里默默地念著，老師，這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一份心。女孩左手還握著一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過(guò)她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的.花呀，可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢？因?yàn)槔蠋熅拖衲锹奖橐暗囊熬栈ㄒ粯用利悾粯蛹儤�，無(wú)私地散發(fā)出誘人的芳香，奉獻(xiàn)出自己的青春，自己的愛(ài)。
過(guò)了一回兒，老師進(jìn)來(lái)了，她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長(zhǎng)大了，知道要怎樣回報(bào)關(guān)心他的人。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀3
雨，靜靜地下著，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么呢？對(duì)了！老師喜歡花，就送小山菊給老師吧！
星期三，我早早的起來(lái)了，一看表，才5時(shí)多一點(diǎn)，我背好書(shū)包，并沒(méi)有直接去學(xué)校，而是去了對(duì)面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見(jiàn)山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來(lái)，小山菊搖晃著她那纖細(xì)的腰，好像在說(shuō)：“快來(lái)采我吧！不過(guò)要小心呀！我的生命力可是很強(qiáng)的！”我拿出小鏟子，小心翼翼地把小山菊挖了出來(lái)，黃的挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，因?yàn)榻裉焓?月10日嘛！
我看了一下表，6點(diǎn)了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿！辦公室的門(mén)還開(kāi)著呢！我背著書(shū)包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒(méi)有老師，我來(lái)到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的`正下面，放著一本語(yǔ)文書(shū)，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒”長(zhǎng)得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀……“真是一位好老師呀！”我不由自主地贊嘆著，想著想著，我的臉上蕩漾著幸福的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的……
我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我走進(jìn)教室里，拿起課本，讀了起來(lái)，心中卻是甜絲絲的。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀4
教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我親愛(ài)的老師呢？
送花？好花不常開(kāi)；送可愛(ài)的泰迪熊？太幼稚；送小擺設(shè)？老師的桌上哪有這么大？想來(lái)想去，我只好選擇了賀卡。
我走進(jìn)商店，仔細(xì)挑選。嗯，這張不錯(cuò)，干凈利落，適合數(shù)學(xué)老師；啊！這張給人一種暖暖感覺(jué)，適合語(yǔ)文老師�；氐郊遥覞M(mǎn)意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情———寫(xiě)什么祝語(yǔ)好呢？
唉，都怪我這腦袋，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開(kāi)竅！我只好寫(xiě)下了干巴巴的兩句話(huà)：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”
禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等教師節(jié)的到來(lái)。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。
第一節(jié)課下課后，我從書(shū)里掏出賀卡，飛快地沖向老師辦公室。哈！來(lái)得早不如來(lái)得巧。老師正在為我們的成績(jī)而發(fā)愁呢！我輕輕地走進(jìn)去，用俏皮的聲調(diào)說(shuō)：“兩位老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師們臉上的`愁云頓時(shí)散開(kāi)，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝！”
之后的幾天，教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫(huà)，一個(gè)個(gè)禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一齊對(duì)老師說(shuō)：“辛苦了！”
這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀5
小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒，有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮Ａ⒅~片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的'花束給辦公室增添了生機(jī)與活力�！绊n老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱�，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望！請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候，您辛苦了！”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的陽(yáng)光。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀6
今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來(lái)，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包走向上學(xué)的路。
走在路上，小紅想：“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢？送一張賀卡，她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；她想送一支鋼筆，又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個(gè)山坡邊，漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的野菊花，藍(lán)的似綢；白的似緞；黃的似金；粉的似霞，星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開(kāi)放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒，這精神和老師的`品質(zhì)不是很相似嗎？想到這里，小紅跑到花叢里，小心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅采完花，高高興興得向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書(shū)包都沒(méi)放。辦公室的窗子開(kāi)著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進(jìn)了老師的筆筒里，悄悄地離開(kāi)了。
小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí)，一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，老師欣慰地笑了。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀7
今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過(guò)早飯上學(xué)去，在經(jīng)過(guò)自己家的菊花園時(shí)，突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是�。≡摻o老師送什么禮物呢？啊，不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué)，菊花代表著老師不屈不撓、堅(jiān)忍不的精神。對(duì)！就這樣。于是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當(dāng)王虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候，看到老師向門(mén)外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉；也許是老師還沒(méi)吃早飯，所以去吃早飯；也許是去閱覽室查找資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備王虹被這一切所打動(dòng)了，她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問(wèn)老師，可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講，所以不敢去問(wèn)，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有批評(píng)她，反而更仔細(xì)地給她講，一直到她學(xué)會(huì)為止；還有一次，晚上她和媽媽吃過(guò)飯后出去散步，當(dāng)她們經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動(dòng)了，被老師那愛(ài)崗敬業(yè)的精神感動(dòng)了。從此以后，她上課聽(tīng)講更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更刻苦了，因而常常受到表?yè)P(yáng)
想到這里，王虹便輕輕地從窗口把話(huà)插進(jìn)了老師的.筆筒里。�。±蠋�，謝謝您對(duì)我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個(gè)不懂事的小孩子培育成一個(gè)個(gè)有知識(shí)有文化的小學(xué)生。今天，您的學(xué)生在這祝福您，祝您節(jié)日快樂(lè)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的您？我那可敬的老師！
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀8
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的'火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話(huà)。我們這些旁觀者開(kāi)始為他擔(dān)憂(yōu)了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀9
老師像園丁，細(xì)心栽培著祖國(guó)的花朵。老師像母親，無(wú)微不至地照顧著我們。明天就是教師節(jié)了。我一直琢磨著，想送老師一件與眾不同的禮物，以表達(dá)深藏在我內(nèi)心的感激之情。送一束花香撲鼻的鮮花，一幅美麗清新的水墨畫(huà)，一袋清脆可口的水果，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的百音盒，一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，還是一塊精美的手表……最后，我左思右想，突然想到一句名言：桃李滿(mǎn)天下。于是，我就決定用我的零花錢(qián)，去買(mǎi)一些桃子和李子作為教師節(jié)的禮物。
第二天早晨，當(dāng)秋天的第一縷陽(yáng)光照射到我家的窗臺(tái)上，我背著書(shū)包，拿著精挑細(xì)選來(lái)的桃李歡快地來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們與往常不同，特別興奮，許多同學(xué)都拿著鮮花，有紅的，紫的，黃的……它們都盡情地綻放著，好像我們老師的'笑臉！它們沐浴在秋天的陽(yáng)光下，好像被染上了一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，真美�。∥也挥勺灾鞯氐皖^看了看我的禮物，它雖然沒(méi)有鮮花那樣婀娜多姿，但它樸實(shí)無(wú)華，它雖然沒(méi)有鮮花那樣濃烈的香味，但也散發(fā)出淡淡的清香，我相信老師一定會(huì)喜歡的。一路上，我像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到李老師，我又有些猶豫了，最后我還是鼓起勇氣將禮物送給了她，并祝李老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！李老師聽(tīng)了非常快樂(lè)，我心里像吃了蜜糖一樣美滋滋的，十分愜意。
記得司馬懿曾說(shuō)：“一日為師，終身為父。 ”所以，我還把桃李送給了我的前任班主任——曹老師和楊老師，也祝她們桃李滿(mǎn)天下！
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于鼓起勇氣表達(dá)了我的心愿，表達(dá)了我對(duì)老師的喜愛(ài)與感激之情。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀10
教師是一個(gè)既辛苦又光榮的職業(yè)，應(yīng)該受到全國(guó)各族人民的尊敬和愛(ài)戴。自從9月10日設(shè)立教師節(jié)以來(lái)，全社會(huì)尊師愛(ài)教的覺(jué)悟越來(lái)越高，現(xiàn)在每年教師節(jié)，同學(xué)們都把精心準(zhǔn)備的禮物獻(xiàn)給老師，以表達(dá)對(duì)老師的敬意。
今天是9月8日，教師節(jié)馬上就要到了，班長(zhǎng)小麗把幾個(gè)同學(xué)叫到她家，她們準(zhǔn)備商量一下送什么樣的禮物才能表達(dá)對(duì)老師的一片心忌。
同學(xué)們圍著桌子討論起來(lái)。小軍首先發(fā)言了，他手里捧著一個(gè)精致的輪船模型，激動(dòng)地說(shuō)：“我開(kāi)始做船模時(shí)，父母因?yàn)榕挛业⒄`學(xué)習(xí)，非常反對(duì)。多虧了張老師到我家去給我父母講了許多道理，才使我能繼續(xù)做船模。所以，我要把它送給老師，表達(dá)我的謝意�！毙×嵋才e起自己獲得的朗誦比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，高興地說(shuō)：“我原來(lái)非常內(nèi)向，上課從不發(fā)言，更不主動(dòng)參加課余活動(dòng)，細(xì)心的宋老師把這些看在眼里，記在心上，她就常提問(wèn)我，還多次鼓勵(lì)我，這次我能在朗誦比賽中獲獎(jiǎng)，這是與老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助分不開(kāi)的，我要把這張獎(jiǎng)狀送給宋老師，這榮譽(yù)應(yīng)歸功于我們敬愛(ài)的宋老師�！毙』⒃瓉�(lái)是個(gè)非常頑皮的孩子，他上課不好好聽(tīng)講，還要影響別的同學(xué)，連小虎的爸爸媽媽都對(duì)他非常失望。他們說(shuō)小虎這孩子是教不好了。但新來(lái)的朱老師可不這樣看。他在班里組織了學(xué)習(xí)小組，讓小虎多接近優(yōu)秀的.同學(xué)激發(fā)小虎的自信心和上進(jìn)心。功夫不負(fù)有心人，在去年期末考試中，小虎的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。樂(lè)得小虎的父母見(jiàn)人就夸：“朱老師，真神了，我們家那么淘氣的小虎都能讓他教好，真不簡(jiǎn)單呀！”小虎說(shuō)：“我要送給老師的禮物，就是我的好成績(jī)�！�
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地訴說(shuō)著自己對(duì)老師的感激與敬意，他們都希望能把自己心目中最珍貴的禮物送給世界上最高尚的人—老師。
教師節(jié)的禮物作文優(yōu)秀11
今天是教師節(jié)，我起了個(gè)大早，穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒(méi)有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅，但它的美與可愛(ài)卻別有一番風(fēng)味。它堅(jiān)忍不拔的精神更值得我學(xué)習(xí)。
來(lái)到后山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來(lái)不及欣賞，精挑細(xì)選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍(lán)中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好，迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進(jìn)老師的窗前，見(jiàn)老師辦公室的窗子開(kāi)著，就朝里面看了一眼，嘿，好機(jī)會(huì)，辦公室里空無(wú)一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿(mǎn)整個(gè)辦公室。我看見(jiàn)了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢(qián)，走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買(mǎi)來(lái)的。她買(mǎi)地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上，這個(gè)地方意匠不知道換過(guò)多少次墨水了。隨著墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，一行行漂亮的'鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點(diǎn)評(píng)；或許是期末點(diǎn)評(píng)；又或許是對(duì)大家的鼓勵(lì)或批評(píng)……我隨即又看見(jiàn)了放在桌子上的眼鏡和語(yǔ)文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧�？粗粗蠋熌侵械鹊纳聿�，不高的個(gè)子，霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前；那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。
“瑟瑟――”又是一陣秋風(fēng)吹來(lái)，辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園……
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