教師節(jié)作文精華[18篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![教師節(jié)作文精華[18篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda09_5fbf7ec1b883c.jpg)
教師節(jié)作文1
今天，我興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我特別早來(lái)到了學(xué)校。
剛坐下，馬老師就來(lái)了，我們班的'徐思音送上了一塊巧克力，后來(lái)張老師也來(lái)了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，雖然我沒(méi)送給老師禮物，但老師說(shuō)：“最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)�！�
我心想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教師節(jié)作文2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”您的默默無(wú)聞陪伴了我們六年，眼看就要畢業(yè)了，這也是我們?cè)谛Ｄ芙o你過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。老師教師節(jié)快樂(lè)！
橫豎撇捺寫(xiě)不完你的愛(ài)，字里行間流不完你的情。你是一盞燈為我們照亮人生的道路，自己最后卻熄滅。您就是一片天空我們是一群小鳥(niǎo)，是你讓我們學(xué)會(huì)飛翔；您是一顆大樹(shù)我們就是小草，是你在風(fēng)吹雨打中撐起大傘；您是一片大海我們就是小魚(yú)，是你教會(huì)我們?cè)鯓由妫荒俏覀兊膶?dǎo)師為我們指引未來(lái)。您的`愛(ài)如春風(fēng)般和煦，陽(yáng)光般溫暖，天地般遼闊。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)肅比母愛(ài)更溫暖。您的點(diǎn)頭讓我得到了認(rèn)可，你的搖頭讓我知道還有不足。您的眼神常會(huì)把一切告訴我們。
教師節(jié)作文3
今天是教師節(jié)，上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們班小朋友齊聲說(shuō)了老師，節(jié)日快樂(lè)。
看到老師很開(kāi)心，我們都很開(kāi)心，在吃午飯之前，給所有的代課老師說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)。今天是下雨天，可是我覺(jué)得所有老師都是開(kāi)心的，三點(diǎn)半的時(shí)候被托管老師接到托管班，給每一個(gè)老師都說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，在托管班有一位嚴(yán)格的`語(yǔ)文老師——孟老師，她嚴(yán)厲而幽默，我很喜歡她，也很感謝他的無(wú)私與寬容，謝謝所有老師的幫助。祝所有老師節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。
教師節(jié)作文4
我的班主任及語(yǔ)文老師王媛很漂亮，她有一頭烏黑的`卷發(fā)，走路時(shí)隨著身體舞動(dòng)，十分好看。
王老師愛(ài)穿裙子，她有很多條裙子，每條都很好看。
王老師上課非常有趣，課堂上我們既能學(xué)到知識(shí)又能開(kāi)心地玩，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥。我非常喜歡上王老師的課！
王老師就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我們有困難時(shí)，她來(lái)幫我們解決；有人來(lái)欺負(fù)我們時(shí)，她來(lái)保護(hù)我們；我們學(xué)習(xí)遇到難題需要幫助時(shí)，她會(huì)笑呵呵地走過(guò)來(lái)詢問(wèn)，之后耐心地講解。
王老師，我愛(ài)您！
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié)，我祝老師們節(jié)日快樂(lè)。今天我們只上半天課，下午放假，是媽媽和奶奶來(lái)學(xué)校接我放學(xué)的，我非常高興。
回到家，吃了點(diǎn)水果，就和媽媽寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)的很認(rèn)真，等一會(huì)媽媽就要給我檢查作業(yè)。我謝謝媽媽。
教師節(jié)作文6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸�，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的.一次突破，就是當(dāng)了旗手。
教師節(jié)作文7
今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂(lè)！”今天晚上，我和媽媽等了很長(zhǎng)時(shí)間，我爸爸才回來(lái)，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當(dāng)每次爸爸沒(méi)回家的時(shí)候，我都很想他。但是我還很理解他，因?yàn)榘职钟心敲炊嗪⒆釉诎职值?手領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長(zhǎng)大，都是因?yàn)榘职值呐囵B(yǎng)和教育才慢慢地度過(guò)了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶上寫(xiě)了個(gè)：教師節(jié)快樂(lè)！
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)作文8
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的`問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
教師節(jié)作文9
今天是9月10日教師節(jié)，我?guī)е约河H手做的卡片和感恩老師的心情去學(xué)校讀書(shū)。到了學(xué)校，我把卡片放在老師的桌上，又坐回自己的座位上，等老師來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師過(guò)來(lái)看到我們親手做的`卡片，臉上露出了甜蜜的笑容。我趕緊跑過(guò)去給老師一個(gè)深深的擁抱。
在學(xué)校里，是老師給我們一種關(guān)懷，在我需要幫助的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我，幫助我，給我機(jī)會(huì)。感謝老師像媽媽一樣把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。
教師節(jié)作文10
當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的`肩膀來(lái)稱(chēng)贊你？當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸你的頭，指出你的不是？是老師！
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
教師節(jié)作文11
今天是九月十日，是教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。
記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，使我的成績(jī)有了更大的.進(jìn)步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽乙欢〞�(huì)在各科上下功夫，絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
教師節(jié)作文12
今天是星期二，9月10日，今天是教師節(jié)。昨天晚上我很晚才睡覺(jué)，因?yàn)樽蛱焱砩衔以诮o老師們做賀卡，在媽媽的幫助下我做好了5張不同顏色的賀卡。今天早上我起的`很早，心情非常激動(dòng)，高高興興的到了學(xué)校。
到了學(xué)校和同學(xué)們一起拿著很香、很美的花到了教室，這是獻(xiàn)給老師的花，希望老師會(huì)喜歡。我又把我做好的賀卡也送給了老師，老師們非常高興，還和我們一起拍照留念。
吃完早飯后我們又下樓去參加了教師節(jié)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是為老師們準(zhǔn)備的，我們也能去參加感動(dòng)非常激動(dòng)和高興。我祝愿老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力做一名好學(xué)生！
教師節(jié)作文13
今天是二Oxx年的.教師節(jié)，星期一，中雨到小雨，我感到非常涼爽。
昨天我買(mǎi)了三朵玫瑰花，準(zhǔn)備送給我敬愛(ài)的三位老師。今天早上，我先看見(jiàn)薛老師，然后我看見(jiàn)董老師、侯老師，我先后給三給老師鞠了一躬，把花送給她們了。我非常的尊敬他們，因?yàn)樗涛伊撕芏嘀R(shí)，所以我以后學(xué)習(xí)要繼續(xù)加油，來(lái)報(bào)答她們。
教師節(jié)作文14
9月10日早上，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小何想：今天是教師節(jié)為表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我就送一束花吧！于是，她把儲(chǔ)蓄罐打破，取出所有的`錢(qián)，出了家門(mén)飛快地向花店跑去。在那里，小何買(mǎi)了12支菊花，祝老師一年12個(gè)月都開(kāi)開(kāi)心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。
小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的窗前，小何悄悄地站在窗外往里看。只見(jiàn)剛剛備完課的老師可能由于過(guò)度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到床邊，一頭倒在床上睡著了。小何趁這個(gè)機(jī)會(huì)，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒里，接下來(lái)，她又把剩下菊花的插進(jìn)去。臨走時(shí)，她見(jiàn)老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。
她走在路上，甜蜜的笑了……
教師節(jié)作文15
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您——老師!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現(xiàn)出您堅(jiān)定的'面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。
不管一個(gè)人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……
教師節(jié)作文16
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是令人難忘的，因?yàn)榕c以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽(tīng)的隊(duì)歌拉開(kāi)了教師節(jié)的.序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級(jí)的大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽(tīng)了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽(tīng)��！
在這個(gè)特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對(duì)老師們滿滿的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文17
"一寸光陰一寸金，"寸金難買(mǎi)寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)啊！
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的`大門(mén)。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔耍?/p>
教師節(jié)作文18
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的`稱(chēng)謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
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