教師節(jié)作文（集錦4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
今天是教師節(jié)，突然很想坐下來寫點(diǎn)東西，但也不知道些什么，不知道什么話能說，什么話不能說。只是今天下午在街上偶然聽到了一句話，在我心里激起了波瀾。
有人說XX學(xué)校老師問家長要東西了，讓家長買了個(gè)兩千塊錢的手機(jī)。其實(shí)我不相信會(huì)有這樣的老師，沒師德的人就不應(yīng)該在教師隊(duì)伍里。教師節(jié)本來是一個(gè)很神圣的節(jié)日，至少我是這么認(rèn)為的。但是現(xiàn)在很多人都把它給商業(yè)化了，9號(hào)早上我上班就看到學(xué)校門口不遠(yuǎn)處有很多賣康乃馨的。孩子們上學(xué)時(shí)經(jīng)過一般都會(huì)買上一兩朵送給老師，其實(shí)還是家長要買的，你說小班的孩子知道什么啊，知道教師節(jié)的含義嗎？今天早上在我們班就發(fā)生了很搞笑的一幕：家長說“把花給老師啊，說老師節(jié)日快樂”；孩子呢，就是不松手，不愿意把花給老師。
有時(shí)我們大人很容易把自己的想法強(qiáng)加給孩子，我覺得這樣不好。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)比較獨(dú)立的'人格空間，讓他們做自己想做的事。有些事你覺得好，不一定他覺得好，特別是他現(xiàn)在的年齡段不一定能接受。
我覺得最好的禮物就是孩子們喜歡我，天天見到我能開懷的笑一下。我相信真實(shí)的才是最好的！
教師節(jié)作文2
人生漫漫，我們終會(huì)遇見許多人。有些如過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的則會(huì)與之相識(shí)，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。
曾幾何時(shí)，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生，在陽光的`照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時(shí)間，全心全意地幫助我們學(xué)習(xí)，著實(shí)讓我敬佩。
不僅僅在中午，在晚上，她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們各個(gè)背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績。
在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長。您為我們操過心，生過氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。
教師節(jié)作文3
有人說老師是塑造靈魂的工程師，是偉大的；也有人說老師是燃燒的紅燭燃燒自己照亮別人，是短暫而又永恒的。今天我們又迎來了第25個(gè)教師節(jié)。祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！看著在講臺(tái)上循循善誘的老師，我在想：假如我是一名老師，我要怎樣做呢？
假如我是老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往的講臺(tái)。我的心情是多么的'激動(dòng)。我要用我精湛的講解贏得學(xué)生的尊敬，開啟他們求知的心靈。
假如我是語文老師，我將教他們朗誦豪邁奔放的《敕勒歌》，給他們講李白、杜浦的詩，給他們讀冰心、朱自清的散文，讓他們懂得祖國的語言是多么的豐富。
假如我是體育老師，我會(huì)讓他們明白只有強(qiáng)健的體魄才能讓理想乘風(fēng)破浪。我會(huì)和他們一起唱歌，跳舞，和他們一起打籃球、乒乓球。
假如我是思品老師，我要教他們熱愛祖國，讓他們選擇自己喜愛的職業(yè)，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)。將來，他們?cè)诟髯缘膷徫簧献鞒龀煽儠r(shí)，我會(huì)自豪地說：“那是我的學(xué)生�！�
請(qǐng)相信，我能行！我會(huì)憑著信心和努力，用辛勤的汗水澆灌理想之花，成為一位名副其實(shí)的老師。為我加油吧！
教師節(jié)作文4
“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師。”我對(duì)媽媽說。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉霭�！”我連忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動(dòng)手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”
于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熛裼艚鹣阋粯用利悾?/p>
我們開始做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張美麗的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠的.祝福語。我捧著美麗的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么高興。想到這里，我的心變得暖暖的！
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