【實用】描寫事的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫事的作文 篇1

　　周日上午，媽媽帶我去終南山的動物園玩。

　　車行駛在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山披上了綠色的外衣，一座座山峰高聳入云，連綿起伏，白云飄蕩在它們周圍，簡直就是一幅美麗的山水畫。

　　到了動物園，撲入眼簾的是一棵棵挺拔筆直的'大樹，還有各種奇形怪狀的石頭，路邊開滿了五彩繽紛的花朵。山腳下的天鵝湖清澈見底，很多美麗的天鵝在湖面戲水。你看，還有一只真的很像童話里的“丑小鴨”。

　　我喜歡這雄偉的大山，喜歡這秀麗的天鵝湖，喜歡我們祖國的山山水水！

描寫事的作文 篇2

　　童年，令許多人懷念不已，有開心的，好玩的，有趣的……而我的童年，卻令長大后的我和大人們笑不得。

　　那天，爺爺花了一個上午的時間才翻好了打算種西瓜的地，就上樓看電視去了，而我和奶奶則在樓下采竹芯，因為用竹芯泡茶喝，味道特別香，采得差不多了，但看我正高興，于是，奶奶自顧自忙去了，不再來管我了，我呢?等奶奶走了以后，我的小眼睛突然盯上了那快剛翻好的地，在我眼前已不是一塊光禿禿的地了，而是一塊插滿秧苗的地，于是，我馬上動手干了起來。

　　一切都完成了，可是，秧苗怎么辦呢?我眼睛一亮想到了我和奶奶采的竹芯，那不正是秧苗嗎?

　　于是，我先用鋤頭，勾出幾塊凸出來的地方，再用水瓢把陷進(jìn)去的`地方澆滿水，哎呀!怎么這么多的泥都成爛泥巴了呢?這還怎么插秧呀!哈!有了!我放下水瓢又跑到家里拿了爺爺經(jīng)常穿的大套鞋，這不就行了?接著，我又把竹芯一根一根插上去，好了，大功告成!

　　干完了活，天已經(jīng)黑了，爺爺來找我回家吃飯時，先是蒙了，但過了一會兒又哈哈大笑，邊笑還邊捧著肚子對我說：“哎喲喂!小姑奶奶，竹芯怎么能用來插秧呢?”對哦!竹芯好像確實不能用來插秧哈!我看著這雙泥手，不由得也跟著傻笑起來。

　　哈!這就是童年，令大人哭笑不得，可令我回味無窮。

描寫事的作文 篇3

　　放暑假了，我到奶奶家玩。房子旁邊有一棵高大的樹，樹上有個鳥窩，鳥窩上有許多鳥。早上起床時，我去看看鳥，中午吃飯時，我去看看鳥，睡覺時，還會去看看鳥。

　　可是有一天，奶奶家淘氣的小貓爬到樹上想吃小鳥，我趕緊跑到嫩綠的'草地上喊著：“小貓不要吃小鳥�！毙∝埐焕砦�，我就再想辦法，想出來了。我去清清的河水中捉了一條魚，把小貓吸引下來了。小鳥得救了。

　　小鳥歡快地唱著歌，好像在說：“謝謝你，小男孩�！�

描寫事的作文 篇4

　　開學(xué)以來，我最高興的一件事——我當(dāng)上了這周的值周班長，但事情又一波三折了。

　　上個星期紀(jì)老師誤看成我的獎票數(shù)最多，所以那個時候老師就說：“這周的值周班長是王露霏，你下課去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長的東西去�！薄爸�道了！”我高興地答道。

　　下了課，我剛想去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長的東西，嚴(yán)小燕就過來了，她說這個是什么，那個是什么的。一般別人聽見她這樣說話，一定會覺得嚴(yán)小燕很煩，因為對他們來說，這件事情很平常，但對我就不一般了，所以，我不厭其煩地聽著她講。嚴(yán)小燕剛剛講完，上上午第四節(jié)課的上課鈴就響了。

　　叮叮叮�！�…下上午第四節(jié)課的下課鈴響了，這表示我們在學(xué)校吃小飯桌的`同學(xué)該吃飯了；不在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)該回家吃飯了。我忽然間看見商筱筠在老師那兒對我指指點點的。我覺得很奇怪，就過去問：“老師，我怎么了？”老師說：“這次是我看錯了，應(yīng)該是商筱筠當(dāng)這周的值周班長，你把值周班長的東西給她吧！”那個時候我雖然有點不高興，但是我還是按老師的要求做了。

　　但是到了星期五，事情又發(fā)生了變化。上課的時候，商筱筠因為違反紀(jì)律被老師看見了，老師就把她值周班長給撤了，讓我當(dāng)值周班長。

　　我雖然只能當(dāng)一天的值周班長，但我還是很開心。

描寫事的作文 篇5

　　這件事發(fā)生在我身邊。雖然很不起眼，但是卻深深地刻在我的腦海中，使我無法忘記。

　　記得一天放學(xué)，外面下著大雨。我打著傘走在回家的路上，我看見一個低年級的小弟弟沒有帶雨傘，被雨水澆得濕漉漉的，我想跑過去和他打一把傘送他回家�？尚南耄合逻@么大雨兩個人打一把傘我也會被雨淋濕，回家晚了爸爸和媽媽會擔(dān)心，也許還會被挨罵。如果不送，小弟弟就會凍感冒。

　　正想著：我看見一個高年級的大哥哥手里拿著一把傘向小弟弟跑過去，把傘舉到小弟弟的頭上，好像在問小弟弟說：“你的家住哪兒？我送你回去�！毙〉艿芟蚯爸噶酥刚f：“就在前面拐彎兒的.地方�！贝蟾绺缋�著小弟弟的手，有說有笑地向前面拐彎處走去。

　　這件事雖然過去兩年了，卻深深地烙印在我心中，每當(dāng)下雨時我都會想起這件事，令我感到很慚愧。

描寫事的作文 篇6

　　人的一生中要經(jīng)歷許許多多的“第一次”，有些“第一次”成為人心中抹不去的記憶，我最難忘的是我第一次學(xué)滑板。

　　那個星期六晚上，經(jīng)過我苦苦央求，老媽終于答應(yīng)帶我去廣場學(xué)滑板。我找了一塊空曠的場地躍躍欲試，我把滑板放在花壇旁邊，雙手扶著花壇，一只腳踩上去，然后另一只腳再慢慢上去，我試著站穩(wěn)了，然后雙手拽著老媽的手慢慢向前滑動，我的心緊張得像揣著小兔子一樣怦怦直跳。老媽鼓勵我說：“加油！你一定行的！”她的話給予了我信心。我調(diào)整好姿勢，勇敢地邁出了玩滑板的第一步。我雙腳前后擺動著，滑板前進(jìn)了，可是它就像一個淘氣的'小孩，激烈地?fù)u晃起來，我連忙拉緊老媽的手保持平衡，老媽說：“眼睛看前面，掌握好平衡�！蔽揖o緊握住老媽的手，眼睛直直地盯著前方，眉頭緊鎖，只覺得手心里直冒汗。現(xiàn)在離終點只有幾米遠(yuǎn)了，我加快了速度，心想：加快，把穩(wěn)，加油！一步，兩步，三步……老媽緊拉著我的手跟著我跑，這樣反復(fù)練了十多次，我漸漸試著放開老媽的手，自己慢慢滑，可每次滑不多遠(yuǎn)就下來了。我沒有灰心，繼續(xù)努力，這樣又練了不知多少次，我終于可以自己滑得很遠(yuǎn)了。我回頭看看老媽，她豎起大拇指，朝我點點頭。

　　我信心大增，心想：我自己也能滑，一定要讓老媽看看我的厲害。開始滑了，我偷偷給自己鼓勁：加油！相信自己。我默默回憶老媽教我的方法：目視前方，把握好平衡，雙腳前后擺動。我試著開始拐彎，滑板運動的節(jié)奏不由自主地快起來。突然，前面有一個人走過來，我心里便慌亂起來，怎么辦？怎么辦？慌亂中我根本不知道該怎么辦，只是一個勁地祈禱著：快點避開他，千萬不要撞上了！而滑板卻不聽使喚地向那個人沖去。只聽“嘭”地一聲，我撞到了花壇上，還好，只和那人擦肩而過，可我卻差點摔傷。這時，老媽走過來，語重心長地說：“不管遇到什么情況，都不要慌亂，做什么事都不要著急，心急吃不了熱豆腐嘛！”

　　哦，我明白了：做任何事都要認(rèn)真對待，不要急于求成，要一步一個腳印踏踏實實地去做，只要肯付出努力，就一定會成功。

描寫事的作文 篇7

　　小明認(rèn)錯

　　有一天天氣很熱，小明切西瓜吃，吃完后把西瓜皮隨手扔在地上。一位老奶奶走過來，一腳踩在西瓜皮上摔倒了。小明一看連忙跑出來把老奶奶扶起來，跟老奶奶說：“對不起，我不應(yīng)該把西瓜皮扔在地上�！彼�連忙撿起西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。老奶奶說：“沒關(guān)系，知錯就改是個好孩子。”

描寫事的作文 篇8

　　媽媽烏黑的眼珠，水靈靈的，那睫毛又長又密，眼神中飽含著慈祥和溫情，就算在生病的時候，也不改這份慈祥和溫情。

　　有一次，媽媽人難受。爸爸有事情，叫我在家里照顧媽媽。媽媽笑著對我說：“我很累，想睡一會兒，好嗎?"我從媽媽笑容的背后，發(fā)現(xiàn)了媽媽那疲倦的臉孔。而且，我明顯察覺到了媽媽的疲倦。于是便回答道：“媽媽，您睡吧，我自己去吃飯�！�

　　后來，媽媽醒了，我聽見了聲音，就連忙倒了一杯溫水。接著，我摸著媽媽的額頭，問道：“媽媽，您好些了嗎？”媽媽接過水，輕輕地抿了一口。媽媽撫摸著我的'頭，回答道：“我好多了，一昉，你今天長大了�！痹捯魟偮�，我好像從媽媽的眼睛里，看見了淚花。聽了媽媽的這番話，好似有一股清泉流入我的心窩，令我即開心又感動。

　　不久，爸爸回來了，就問媽媽：“兒子今天乖不乖呀？”媽媽回答道：“他今天很乖，而且，他今天長大了。”爸爸聽了媽媽的話，高興極了！就表揚我了一次，還讓我玩了“坑友特”。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記媽媽的那句話，也不會忘記媽媽的那個撫摸。

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