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開(kāi)學(xué)記事作文

時(shí)間:2024-11-02 20:33:16 記事作文 我要投稿

【推薦】開(kāi)學(xué)記事作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)記事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】開(kāi)學(xué)記事作文三篇

開(kāi)學(xué)記事作文 篇1

  今天,是開(kāi)學(xué)第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來(lái)了,到處都是同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)。我換了新同桌,接著上了課,上完了課,李老師布置了今天的家庭作業(yè):預(yù)習(xí)第一課[燕子];氐綃寢尩牡昀铮蚁劝岩活(lèi)字打圓圈,標(biāo)上拼音,打上自然段,便叫爸爸簽字。爸爸簽完字,對(duì)我說(shuō):“奕明,爸爸來(lái)考考你吧!”我心想:這不是小菜一碟嘛!于是大聲說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”爸爸問(wèn):“這篇文章寫(xiě)了什么?”“唔......唔......寫(xiě)了燕子!”爸爸又問(wèn):“寫(xiě)了燕子的什么?”“唔......唔......唔,不知道!”寫(xiě)了燕子的生活習(xí)慣嘛,你看這里寫(xiě)著:小燕子從南方趕來(lái),不就是嗎?怎么預(yù)習(xí)的?我一向很信任你的,以為你打點(diǎn)圈圈點(diǎn)點(diǎn)就預(yù)習(xí)好了呢,再看一遍,把內(nèi)容搞清楚點(diǎn)!”我紅著臉把課文又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍?赐炅,我正想給爸爸檢查、檢查,沒(méi)想到他已經(jīng)先回家去了。我心里有些慚愧:這是開(kāi)學(xué)的第一天,為什么我不能好好預(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)就是為了能好好的`分析一篇文章,更深的理解它的含義......想到這里,我心里暗暗下決心:這個(gè)學(xué)期一定要認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)!

開(kāi)學(xué)記事作文 篇2

  炎炎暑氣去,徐徐涼風(fēng)來(lái),新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一課,我上什么呢?本想一展我的大作《暑假我在忙什么》,然后要孩子們提筆,細(xì)細(xì)道來(lái)他們的假期生活,可沒(méi)想到,縣里治理大班額,所有學(xué)生按年級(jí)全部打亂重分——這意味著開(kāi)學(xué)我將面對(duì)一大部分我還不認(rèn)識(shí)的孩子。初次見(jiàn)面,為了給我的新弟子留下一個(gè)更深刻的印象,慎重考慮后,我重新設(shè)計(jì)我的開(kāi)學(xué)第一課。

  “同學(xué)們,新學(xué)期的第一課,我們上什么呢?”頓一下,我提高聲音:“原四(1)班的孩子,請(qǐng)快速上講臺(tái)!

  呼啦一陣桌椅響動(dòng),孩子們擁擠在窄小的講臺(tái)上,喧鬧起來(lái),下面的孩子則好奇地注視著。

  “你們看,”我走下去,面對(duì)臺(tái)上同學(xué)說(shuō),“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學(xué),對(duì)于這個(gè)新班,他們覺(jué)得新奇,同時(shí)又感到陌生,尤其想急切地了解新老師的'情況,而我和你們已經(jīng)相處一年,現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹介紹我,每人一句話?梢哉f(shuō)我的性格特點(diǎn),上課風(fēng)格等,優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆可!编?大概是有些意外,他們?nèi)滩蛔≡谂_(tái)上就議論起來(lái)。

  “安靜,安靜,”我邊打手勢(shì)邊叫停,“擴(kuò)音器話筒就在桌上,搶著發(fā)言,看誰(shuí)下手快!”

  “我覺(jué)得黃老師和藹可親,”大方的藝璇眼疾手快,一把搶過(guò),“我愛(ài)我們的黃老師”。

  這話聽(tīng)著舒服,我心里美滋滋的,只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦。

  她這邊話音落,那邊亞鵬沖上前:“上我們黃老師的課,你一定會(huì)感到輕松愉快。我們有課前三分鐘,還經(jīng)常開(kāi)讀書(shū)會(huì),我喜歡上語(yǔ)文課!

  得,一個(gè)個(gè)小嘴跟抹了蜜似的,夸得我心花怒放,你聽(tīng):

  “我們黃老師上課可不一般,經(jīng)常搞活動(dòng),讓我們講課,比賽,演講。她還很負(fù)責(zé),我的字寫(xiě)得不好看,他不僅批評(píng),還要我重寫(xiě)……我要謝謝黃老師!边@是航順在表?yè)P(yáng)我呢。

  “黃老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。”呵呵,清秋可太過(guò)“褒”我了。

  “我們黃老師是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。不過(guò)我還給老師提個(gè)建議,不要讓我們買(mǎi)太多的書(shū)!蔽页(jí)得意的大弟子弋涵對(duì)我有微言哦。

  “上語(yǔ)文課,輕松,高興,黃老師教學(xué)方法與眾不同,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),在讀書(shū)中成長(zhǎng)!”平日酷愛(ài)讀書(shū)的林柱,出口不凡。

  “黃老師不僅教課文,還要我們讀書(shū),帶我們開(kāi)讀書(shū)會(huì),還讓我們背詩(shī)。我愛(ài)黃老師!睗晌娜缡钦f(shuō)——哦,天下還有比這更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎?

  ……

  這么夸獎(jiǎng)著,亞楠居然還掉了眼淚:“黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果有一天我們不愛(ài)讀書(shū)了,就是把她忘了。”接著就眼淚汪汪地下來(lái)了,嗨,感情豐富的小姑娘,難道已經(jīng)想到畢業(yè)時(shí)我們師生的分別?

  新宇,宇涵、松煬……孩子們一一發(fā)言,可是當(dāng)孫眾發(fā)言完畢,無(wú)人再搶話筒。

  “無(wú)話可說(shuō)?”我這么一問(wèn),臺(tái)上還剩的幾位趕緊點(diǎn)頭。“請(qǐng)回位,不過(guò)我要送你們一句話——機(jī)不可失,”

  “時(shí)不再來(lái)!”可愛(ài)的孩子們?nèi)w接答。

  “原四一班的孩子向大家簡(jiǎn)單介紹了我,那來(lái)自其他班的孩子呢,你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的想法!

  只有一個(gè)女孩子舉起手來(lái),看來(lái),來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,多少還是有些不適應(yīng)。

  “聽(tīng)了他們的介紹,我總結(jié)出您是一位愛(ài)讀書(shū)的老師。”——這叫會(huì)聽(tīng)!

  “我聽(tīng)出來(lái)了,”坐在教室最后那個(gè)角的一個(gè)男孩子,“你沒(méi)有我們李老師狠。”

  “哈哈……”孩子們被逗笑了,我也忍俊不禁:“因?yàn)槲以谒麄兠媲罢局,他們?dāng)然只撿好聽(tīng)的說(shuō)了,其實(shí),我狠著呢!

  還有一個(gè)男孩子站起來(lái):“我知道了你不僅自己愛(ài)讀書(shū),還要我們也讀書(shū)!薄,說(shuō)道我心坎里來(lái)了。

  “同學(xué)們,”我把話接過(guò)來(lái),“我不僅愛(ài)讀書(shū),還愛(ài)寫(xiě)作文呢,像今天的上課經(jīng)過(guò),夜晚我就會(huì)把它記下來(lái)。現(xiàn)在我要你們也拿起筆,做個(gè)自我介紹,或者寫(xiě)寫(xiě)分班后的心情,也可以寫(xiě)剛開(kāi)學(xué)的生活,三選一,現(xiàn)在動(dòng)筆吧!

  開(kāi)學(xué)第一課就在美妙的“沙沙,沙沙”聲中結(jié)束了。

  孩子們有的沉思,有的已經(jīng)動(dòng)筆。

開(kāi)學(xué)記事作文 篇3

  開(kāi)學(xué)的第一天今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我早早得起了床,吃過(guò)早飯后,我乘著公共汽車(chē)來(lái)到了學(xué)校。剛踏進(jìn)母校的草場(chǎng),發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一棵棵樹(shù)大又綠,樹(shù)上還開(kāi)滿許許多多五顏六色的鮮花,一陣風(fēng)吹過(guò),花兒散發(fā)出一陣陣清香。放眼望去,墻上寫(xiě)著:好好學(xué)習(xí),天天向上等鼓勵(lì)同學(xué)們的話。一路上,我看見(jiàn)校園變得更干凈,變得更明亮了。“鈴鈴鈴”上課了,我們舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,唱著國(guó)歌。升旗儀式結(jié)束后,個(gè)個(gè)班都傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,老師的講課聲。下課了同學(xué)們像小鳥(niǎo)們一樣紛紛跑出教室,做者同學(xué)們熟悉的課間操,同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。抬頭一看,瞧!小鳥(niǎo)們一下子飛到這邊,一下子飛到那邊,好像在歡迎同學(xué)們。有的停在樹(shù)枝,“嘰嘰”的`叫著,似乎在為同學(xué)們伴奏。下午,下起了蒙蒙的細(xì)雨,花草樹(shù)木們都在雨中沐浴,雨過(guò)后,花草樹(shù)木都顯得更精神,更茂盛,更顯眼了,更……。∧感Q侥感Q,你是多么的美麗,你的未來(lái)將會(huì)變得更加燦爛,更加輝煌。

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