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實(shí)用的初中記事作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中記事作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中記事作文 篇1
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,朵朵白云悠閑地飄蕩其中,一切都是那么美妙。此時(shí)的我正曬著午后溫暖的'陽(yáng)光小憩。
“碰——”
一聲粗暴的開(kāi)門(mén)聲把我從那棉花糖的睡夢(mèng)中驚醒,一屁股坐到地上,轉(zhuǎn)眼怒視“兇手”。
當(dāng)看到來(lái)者時(shí),我的心再次沉入谷底,這不是不管什么都喜歡跟我搶的弟弟嗎?
果然這小家伙一句道歉都沒(méi)有就跳到我床上蹦跶,都不正眼瞧我一下。
我這個(gè)當(dāng)姐姐的可是七竅生煙,鼻子都?xì)馔崃,正欲?duì)他大發(fā)脾氣時(shí),他卻用臟兮兮的小手揪起我的木偶,可憐兮兮地轉(zhuǎn)過(guò)頭:“姐姐,這個(gè)借我玩幾天吧!”態(tài)度十分誠(chéng)懇,就差擠出這么幾滴淚了。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,他在演一場(chǎng)戲。
還?我看著木偶被你帶走壓根兒不會(huì)看見(jiàn)明天的太陽(yáng)!我心里狠狠地鄙視了一下他,撇了撇嘴,不帶任何表情。
要在平時(shí),我肯定在第一時(shí)間沖上去奪下這個(gè)木偶,然后把他推到門(mén)外。這也是平時(shí)無(wú)數(shù)次雞飛狗跳的基礎(chǔ)。
但今天,我突然意識(shí)到我是他口中的姐姐,做姐姐應(yīng)該讓著弟弟的,我竟然和這么一個(gè)小孩兒爭(zhēng)東西,想想有點(diǎn)無(wú)地自容。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他雀躍一聲,像風(fēng)一樣跑出去。
我繼續(xù)小憩,睡得,更甜了。
初中記事作文 篇2
威爾遜再一次去一家服裝公司面試,是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,當(dāng)威爾遜走出服裝公司時(shí),原本風(fēng)雨交加的天空變得晴朗多了。這時(shí),他看到路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹倒,他走上前扶起這棵小樹(shù)。在他準(zhǔn)備走時(shí),他擔(dān)心大風(fēng)會(huì)又一次將它吹倒,所以,他從自己車(chē)的后備箱取來(lái)一根繩索,把小樹(shù)固定在兩棵粗大樹(shù)的中間,然后滿意地走了。他的`一舉一動(dòng)被收發(fā)室的總經(jīng)理剛好看到了,這家公司破額錄用他。后來(lái),總經(jīng)理問(wèn)起他,你知道是什么原因讓我們錄用你嗎?威爾遜搖了搖頭?偨(jīng)理告訴他,是你扶起了小樹(shù),并為它奉獻(xiàn)出一根繩索令我們感動(dòng)?偨(jīng)理講,現(xiàn)在,有多少人會(huì)愿意失去自己的東西,卻一心想得到,而你在面試失敗后還用自己的繩子扶樹(shù)。你有如此優(yōu)良的品格,我有什么理由將你拒絕在公司門(mén)外?
數(shù)年之后,威爾遜成為這家公司的總經(jīng)理。
為小樹(shù)奉獻(xiàn)出一根繩索,自己僅僅失去了一根繩索。雖然以前威爾遜面試失敗13次,失去了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì),但這種失去并不代表自己將不會(huì)得到什么,我們也不該沉浸在失去的痛苦之中,而因像威爾遜,對(duì)自己扶起的小樹(shù)和再一次失敗笑一笑。
其實(shí),當(dāng)我們一路走過(guò)來(lái)的時(shí)候,是否回頭看過(guò)自己走過(guò)的路,有多少失去,但又有多少得到,命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的,在為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí),也一定為你打開(kāi)了一扇窗,只不過(guò)看你是否可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。試想,如果威爾遜沒(méi)有扶起小樹(shù)的行動(dòng),那么他會(huì)有多少大的失去?
人生就是這樣,有時(shí)會(huì)有鮮嫩的花朵,讓你感受得到的溫馨幸福;有時(shí)會(huì)有洶涌波濤,讓你惋惜失去的美麗輝煌。面對(duì)失去與得到,我們?nèi)缤栠d一樣,扶起小樹(shù),也一定會(huì)扶起一個(gè)有亮麗前途自己。
初中記事作文 篇3
“媽媽,看天下的云像不像一匹馬呀?”“看,天上的月亮是一只大盤(pán)子喲!……這一句句話,常常出現(xiàn)在幼時(shí)的我與媽媽的對(duì)話中,那時(shí)我的思維絕對(duì)是”飛躍“式 的,天馬行空,沒(méi)有任何束縛。
后來(lái),上了小學(xué),學(xué)習(xí)奧數(shù),課業(yè)壓力開(kāi)始逐漸增加,但我仍有一些興趣愛(ài)好,踢踢足球,看會(huì)兒電視……在我學(xué)習(xí)奧數(shù)之余,也可以解開(kāi)我思想束縛,讓它自由地飛翔,這樣勞逸結(jié)合,我的思維能飛翔,成績(jī)也慢慢地提高?次彝娉蛇@樣但又能有好成績(jī),爸爸媽媽十分疑惑,但我才不管這些,仍快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
可是,一切都在初中以后改變!辈灰斣谄鹋芫上!啊瘪R上就要中考了,這可是人生的分水嶺。“……爸爸媽媽的”教導(dǎo)“在我耳邊頻頻出現(xiàn),”球不要踢了,游戲也別玩了,趕快一門(mén)心思學(xué)習(xí)吧!來(lái),兒子,我又給你找到幾個(gè)好老師……“頓時(shí),我原來(lái)周末用來(lái)清靜思想,放松一下的時(shí)間被一門(mén)門(mén)課外班給占據(jù)了。我的思想天空漸漸變小、變窄,我的思維再也不能像以前那樣自由飛翔了。我感受自己就機(jī)械般的學(xué)習(xí)、考試。在這重壓之下我的成績(jī)進(jìn)步了,但那只是成績(jī)和排名的`”飛翔“,那只是表面的”飛“,而我的思維卻早已被束縛了,被死死地釘在了”學(xué)習(xí)“這根十字架上,不能再像以前那樣飛翔了。
爸爸媽媽見(jiàn)了我的成績(jī)都十分開(kāi)心,可我卻陷入了迷惘,我的思維一點(diǎn)都不自由,我感覺(jué)自己的成績(jī)像是被逼出來(lái)的,不像以前那樣了!痹趺床婚_(kāi)心呀?是覺(jué)得成績(jī)不夠好嗎?你的成績(jī)我們已經(jīng)很滿足了,你只要繼續(xù)這樣學(xué)、這樣考就可以了。“唉,我感覺(jué)以前我就像一只鳥(niǎo)自由地向上飛翔,可現(xiàn)在,卻像是被綁住了翅膀,被趕著向上爬著。雖說(shuō)同樣也有進(jìn)步,可沒(méi)有了以前的樂(lè)趣與動(dòng)力。
我時(shí)?粗^頂?shù)哪瞧炜,看著幾只掠過(guò)的鳥(niǎo),也時(shí)常想著,我究竟何時(shí)才能沖破思維上的束縛?像一只鳥(niǎo)一樣真正地自由自在地飛翔在思維的天空中呢?
我能理解爸媽希望我成績(jī)能”飛翔“的心,但他們何時(shí)才能發(fā)現(xiàn)他們的兒子真正需要的”飛翔“呢!嗯,是時(shí)候掙脫這個(gè)”十字架“了,是時(shí)候展開(kāi)翅膀,飛向?qū)儆谧约旱拈_(kāi)闊的天空了。
初中記事作文 篇4
從小,我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論何時(shí),書(shū)總能帶給我無(wú)限歡樂(lè)、無(wú)限遐想……
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)就是我的精神食糧,就是緩解傷痛的最好良藥。只要一有空閑,我就迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)一碰手,我就深深沉迷于其中,身臨其境,快活似神仙,任誰(shuí)都不能把我拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。傷心時(shí),拿一本書(shū),它就似一位善解人意的朋友,默默分擔(dān)無(wú)盡的憂愁,把快樂(lè)流進(jìn)我的心靈……讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種享受。在柔柔的燈光下,品嘗那些優(yōu)美的語(yǔ)句,引人入勝的'文字,再放下書(shū),凝視黑夜深邃的天空,閃爍的繁星……這難道不是一種享受嗎?
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)迷,不僅僅要學(xué)會(huì)看書(shū),更主要的,是還要能從書(shū)中學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。在享受歡樂(lè)的同時(shí),我總是手握一支筆,一把尺,不時(shí)品到優(yōu)美的語(yǔ)句,停下做做記號(hào),反復(fù)閱讀,把它們傳遞進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。不僅如此,廣泛的閱讀還讓我學(xué)習(xí)到許多各類有趣的知識(shí)——優(yōu)美的散文使我筆下也流出豐富的美文;奧數(shù)難題令我獲得優(yōu)異的成績(jī);動(dòng)物小說(shuō)讓我對(duì)大自然了解更深;古典名著使我被濃濃的古典氣息環(huán)抱;都市小說(shuō)令我身處繁華、忙碌的城市……繁多的書(shū)籍把我送進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我遨游其中。
數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍更顯出我對(duì)書(shū)的癡迷。原本的一個(gè)小小書(shū)柜已換成兩個(gè)高大的書(shū)櫥,可就算這樣,許多藏書(shū)還是無(wú)家可歸,放置在家中的角角落落,整個(gè)屋里總被濃濃的書(shū)香籠罩。
書(shū),帶給我享受,送給我歡樂(lè),我愿一生與書(shū)為友!
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