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寫事的小學作文

時間:2023-05-05 13:57:14 記事作文 我要投稿

寫事的小學作文15篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的寫事的小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫事的小學作文15篇

寫事的小學作文1

  大家都知道有個人叫做雷鋒,這位雷鋒叔叔,一輩子不知道做過多少好事和善事,他是一個以助人為樂做生活資本的人,可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人,我們簡稱“活雷鋒”。

  當然,我的身邊也有這么個“活雷鋒”,她尊老愛幼,敬愛師長,幫助可憐人,積極參加抗災抗震活動,每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已,不能比呀!

  可是有一天,大大改變了我對他的看法。

  那一天,我正在家里看著電視,吃著零食,可快活了,我看完了,吃膩了,就決定出去走走,散散心,我走向大街,咦那個人是誰呀,我好像認識哎,在定睛一瞧,哦,原來是她呀,我正準備上前打個招呼,可我又停住了,因為我看到了一個令人感動一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐著一個滿臉是泥巴,雙手殘疾的小孩子,而孫淑湘卻蹲在那里用手撫摸這個小男孩的頭,親切地說:“來,吃塊糖吧!闭f著,便把手里的`糖剝給他吃。

  我看到這一幕便情不自禁地感嘆道:我身邊的活雷鋒真是不少呢

寫事的小學作文2

  《夏洛的網(wǎng)》,是一張友誼之網(wǎng),也是一張感動之網(wǎng)。無論誰走進去,都會因為這本書而為之心動。

  小小的夏洛雖為谷倉里的一只不起眼的蜘蛛,但她善良,甘愿為友誼付出一切。她想方設法,拯救了朋友威爾伯的性命,讓威爾伯活出了自己生命的意義。 “謙卑”這兩個字就像夏洛一樣,她是那么謙虛,那么卑微。夏洛默默為威爾伯付出了這么多,卻一句怨言也沒有。她不求回報,因為,真正的友誼是不需要任何回報的。

  夏洛為威爾伯付出了很多很多……當威爾伯面臨被宰殺的危險時,是夏洛用愛織成了一張大網(wǎng),挽救了威爾伯的生命;在臨死之前,夏洛還不忘用愛織成一張帶有“謙卑”的網(wǎng),好讓威爾伯在集市上獲獎,遠離生命的.危險。 友誼,這神奇的力量,讓夏洛為了威爾伯,織出了一件又一件的作品,這難道不是世界上最真摯的友誼嗎?想到這兒,我的心里泛起了許多想法……

  如今,我們有了的生活,優(yōu)越的條件,卻忘了心里那份最真摯的情誼——友誼。在日常的忙碌之中,在我和你之間,在你和他之間,架設一座心橋,讓心與心連接在一起……

  世界上,友誼最可貴。小豬威兒伯和蜘蛛夏洛的友誼,永遠活在《夏洛的網(wǎng)》里……

寫事的小學作文3

  今天下午,爸爸上班去了,媽媽說我們家要干干凈凈迎接新年,打掃衛(wèi)生是今天下午的主要工作。

  媽媽讓我和他擦門和墻,說擦就擦。我拿起抹布,就在門上擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,我把我能夠著的地方都擦完了,可是門太高,還有些地方擦不到,我靈機一動,端來木凳子,慢慢爬上凳子,小心翼翼地站在上面擦,媽媽直夸我是個能干的男子漢。因為我要爬上爬下,還不停干活,頭上都出汗了,可見平時媽媽一個人打掃衛(wèi)生多不容易啊。門擦完了,門特別干凈,反而抹布又非常的臟,在我的'努力下,幾扇門都干凈得像穿上了新衣,我在泡沫水里把抹布洗干凈,又把所有的墻裙擦了一遍,我邊干活邊給媽媽說:“咱家可以開泡泡聚會了,因為我現(xiàn)在手上,胳膊上都有泡泡了!眿寢屵笑著說我是泡泡大王。

  在我和媽媽的辛苦勞動下,我們的家已經(jīng)一塵不染了。媽媽還特別獎勵我今天不用寫作業(yè),可以看一會兒電視,我心里美滋滋的。

  今天我終于勞動了,我體會到了勞動的快樂,同時也體會到了勞動的辛苦!

寫事的小學作文4

  那一天,下課了。我和小明兩個人高高興興地來到了操場上,準備較量一下。前幾天,進因為我們兩個人誰踢得高而爭論不休。今天我們就要一決高低。

  我晃了晃胳膊,踢了踢退,準備就緒。把力氣全都放在了腿上,使勁的踢了起來。這一次,還沒有超越小明的肩膀。小明笑一笑說:"哎,就這兩下還想和我較量!看我的!"說著,小明把腿輕輕一臺,輕輕松松的超過了我的肩膀,我當時看傻眼了,這是真的嗎,?他笑呵呵的拍著我的肩膀,:"怎樣,還比嗎?""我再試一次,不信還能輸給你!"我憤憤不平的說。

  就在他的背后,我把腿抬了起來,小明聽到背后有聲音,回頭一看,這下嚇壞了!我的腳恰好踢在了小明的嘴上。頓時,鮮血直流,我急忙一看,小明的門牙被我踢掉了一個。我下的腿都軟了,這可怎么辦,同學們飛快地跑去報告老師,有的同學用紙巾幫忙擦嘴,我急的掉下了眼淚。

  王老師通知了我們的家長,媽媽帶著小明上了醫(yī)院,幸好他的牙齒就要換新的.了,沒什么大事。還能長的出來。

  事情已經(jīng)過去好幾年了,沒當我想起這件事時,我的心里都很不是滋味,后悔我當時的不小心,給小明帶來了極大的傷害。

寫事的小學作文5

  1.整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  2.如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。

  3.娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,給人以耳目一新的感覺。

  4.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  5.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  6.真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)

  7.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

  8.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好孩子,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。你用真情打動了別人,這是你作文的'最大成功。

  9.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

  10.精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

寫事的小學作文6

  人生中遺憾事很多,有些刻骨銘心,有些想忘卻會時常想起,有些就像過眼云煙, 就在此時,時光漩渦把我?guī)ё?.....。

  記得小時候,我有一位同學,每當我難過時,他總會拍拍我的肩膀,對我說:"不要哭喔!",并立即從他的書包里,拿出糖果給我吃,甜甜的滋味,令人回味無窮!而每一種糖果有不一樣的滋味,所以也會有不同的回憶!

  有 一天,我們因為了一些小事情,而吵得不可開交,那天我想了很多,想著明天一定要跟他說對不起。隔天,我到學校,看到他座位,并沒有人坐著,便心想:他一定 是睡過頭了!沒想到,等老師到了,我才知道他因父母工作關系,而轉(zhuǎn)學了,當時,只能用瞠目結舌來形容當時的表情, 一整天都沒有精神,回到家,便窩在床單里哭,一邊怪我自己,當時沒聽懂他的意思,一邊想到他給我糖果的`笑容、把我拉起來的雙手、互相擊掌的信賴、安慰我的 話語,以及在一起瘋狂的快樂時光,到現(xiàn)在,事隔多年,我還是常常想起他,不知他現(xiàn)在好不好,但我還是希望他能過得很好,有緣再相見。

  自從他離開 后,我才在懊悔沒有對他說一聲對不起,來不及好好的道謝,來不及好好的送別......,好多的"來不及",卻喚不了我們的友情,曾經(jīng)的歡樂,曾經(jīng)的酸甜苦辣。人總是失去后才懂得,其實,遺憾也可以當作一個對自己的警剔,告訴自己哪里要改進,不要再犯同樣的錯,而造成終生的遺憾,也能期許自己能越來越好!

寫事的小學作文7

  我最后悔的一件事,它兩年前就深深地埋在我的心中。

  那是三年級上學期的事情了,在一堂課上,老師講完了一篇課文,給我們布置了作業(yè),是用一張紙做,明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不遲,就玩了起來,到了中午,由于數(shù)學和英語作業(yè)太多,又沒有完成。我當時又想,下午放學回家做算了。沒想到到的是,老師晚上還布置了作業(yè),因為我做了這個作業(yè),就忘了做那個了。

  不知不覺,早上來到學校,組長,我交作業(yè),我當時一想,“糟了,作業(yè)還沒有完成呢,這回不被老師罵才怪!”我的心“砰砰”地跳動著,同桌與我說話,我也沒有心情搭理了。

  我急得像熱鍋上的螞蟻,“現(xiàn)在做,來不及了,馬上就要上課了。”突然,我眼前出現(xiàn)一張紙,我立刻撿起來一看,那正是昨天老師布置的.作業(yè),而且沒有寫上名字的。我沒有多想,寫上了自己的名字,交給了組長。組長叫小英交作業(yè),她說:“我的作業(yè)不見了。”想到“原來那個作業(yè)是她的呀!蔽耶敃r心揪了起來,就是因為那樣,她被老師罰抄書。

  我真后悔,我不該做那件事情,我知道我現(xiàn)在補救已經(jīng)晚了,我真想和她說聲:“對不起”可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。

寫事的小學作文8

  我擁有一位好老師,勻稱中等的個子,瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,微微上翹的嘴角,總給人一種和藹可親的感覺,這就是我的班主任——李老師。

  上課時老師用她那甜甜的聲音把我們帶進了知識的海洋,生活中她又像媽媽一樣無微不至地關心我們。

  有一天上課的時候,因為我的指甲裂了,非常痛,我總悄悄地把手指放進嘴里含著。正在我難受時老師悄然無聲走到我身邊,摸著我的手指著急地說:“怎么裂的這么深呀?”我說:“因為下課玩的時候......”還沒有等我說完,老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好,剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的.心里暖呼呼的,手感覺一點都不痛了。

  還有一次班里的趙宇同學有一道難題不會做,就把手放在腦袋上摸了摸頭,老師看見了急忙走過去問:“怎么了,是不是不會了?”趙宇喃喃地說:“是的。”老師馬上幫助他化解了這道難題。又告訴他:“以后有不會的題就隨時來問我!壁w宇的臉紅紅的,說:“好的!

  在老師的耐心教育下,班里的同學無論在朗讀方面.計算能力方便.以及分析應用題方面……都有很大進步。

  今天我真誠的向老師說一聲“謝謝老師,您辛苦了!”我一定不辜負您對我的期望。努力學習,做您的一名優(yōu)秀的學生。

寫事的小學作文9

  聽蟬歌手正在唱歌,夏天又來了,我又害怕又煩惱,我并不是怕熱,因為我已經(jīng)養(yǎng)成不怕熱的習慣了;也不是煩惱暑假作業(yè),而是我們家的?汀米哟筌。

  雖然媽媽很愛干凈,把每個地方都擦得一塵不染,爸爸也使出看家本領,把容易積水的地方都清理好?墒敲康较奶,總是有幾只蚊子會自動“冒”出來,爸爸雖然每天都不辭辛勞地追著蚊子跑,我看他追的距離都可繞全市一圈了呢?不過,還是沒有確實的消滅他們。

  偏偏我得了媽咪的“懼蚊癥”,原本天不怕,地不怕的我,一看到蚊子也要豎起白旗宣告投降。有一晚,媽媽和我正要去睡覺,一打開門,竟然看到十幾只蚊子飛來 飛去,我和媽媽嚇得“花容失色”,我馬上掉頭就走,去找爸爸和哥哥求救,他們一到,拿起屬于他們的武器“蒼蠅拍”,爸爸也準備使出“降龍十八掌”,沖進房里,“上窮碧落下黃泉”的追著我們家的“?汀钡教幣埽绺邕叴蜻吅埃骸翱次业膭Ψ,別逃!打死你!”哥哥的`舉動滑稽有趣,原本在外面的我們也忘了害怕, 笑了起來。

  在大家同心協(xié)力的合作之下,我們家又恢復平靜。自從那次以后,我決心也要變成制伏蚊子的女英雄,幫助哥哥打蚊子,也當一個整潔小尖兵,幫忙打掃家里。小朋友,你最怕的是什么呢?讓我們一起來分享吧!

寫事的小學作文10

  我的班長叫王志航,他是一個活潑、開朗的陽光男孩。

  他的皮膚有點黑,黑色是健康的標志,這是長期鍛煉的結果。一雙小小的眼睛,俗話說“眼小聚光”,在他的眼睛里不知藏著多少智慧。一笑起來露出兩顆大門牙,眼睛就更小了,幾乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴,就像女孩子的.櫻桃小嘴。他平時喜歡留小平頭,走起路來都帶風,似乎全身有著用不完的勁。上課回答問題時聲音很響,下課同學們都喜歡跟他玩。

  他不但學習好,還有很多興趣愛好呢!街舞、棒球、書法、羽毛球、籃球……樣樣都會。其中,街舞是他的拿手好戲。街舞他從一年級就開始練了,到現(xiàn)在已經(jīng)練了三年,他參加過無數(shù)次街舞表演。每個雙休日,無論是風吹還是雨打,天熱還是天冷,他都堅持不懈地練習街舞。經(jīng)過他千辛萬苦地努力,如今已經(jīng)是街舞的二級選手了。我們都很想看看他跳街舞的樣子,這位“舞林高手”說道:“別急,等到六一兒童節(jié)就讓你們一飽眼福啦!”我們聽了王志航的話,非常希望六一兒童節(jié)能快點到來。

  我為我能有這樣成績優(yōu)秀、多才多藝的班長而感到自豪。

寫事的小學作文11

  我本來第一次秋游的時候是在四年級,之前從來沒去過,所以很期待。

  秋游那天天氣陰,不知什么時候會下雨,可是阻擋不了我們想去秋游的執(zhí)念,我們在操場排了好久的隊,終于可以上車了。雖然車長不許我們講話,可是我們在去的路上仍歡言笑語,嘰嘰喳喳,車長拿我們沒辦法,所以不再阻止。

  終于到了目的地,我們沖向樂園,快快樂樂地玩著,什么古董店、古商店都有,可是我沒帶錢,不能把它買回家做紀念,真是可惜。

  不知不覺,午餐時間到了,我們只好回到午餐地點,大家都領到飯盒后,就津津有味地邊吃飯邊看戲,可好看了呢!

  幾十分鐘后,活動時間又到了,我們就跑到玩耍池里抓金魚,但是不管怎么抓,就是什么都抓不到,真掃興!看看別人的瓶子,金魚滿瓶,羨慕啊!但是過了一會,我看見水里一條金魚慢悠悠地在水里,我突然跳上去一抓,金魚就在我的瓶子里啦,那時我真是太高興了!

  時間到了,我們只好依依不舍地離開,回到家,我立即跟爸爸媽媽說起去秋游的'事,光說不行,可那里真的好玩啊!

寫事的小學作文12

  夜已經(jīng)很深了,家里其他人都入睡了,只有我仍睜大眼睛,想起白天發(fā)生的事,怎么也睡不著……

  今天我和我形影不離的小明鬧別扭了。那是因為數(shù)學考試他比我高0。5分,就自以為是,囂張起來,用諷刺的話來刺激我。我實在按捺不住自己生氣的心情了,趁他不備時使勁把他推倒在地,然后扭頭就跑,這時上課鈴聲響了……

  我心里暗笑:哈哈,終于出了一口這口氣!但是從那以后下課他們都不帶我玩了。當我每次正想和他們說:“帶我一個!”時都被他們冷冷的拒絕了;中午打飯時剛坐到他們的旁邊,他們總是集體搬走;下午體育課時,和他們一起打籃球時,他們裝作若無其事地玩著……我怎么也想不通,這到底是怎么回事?我非常傷心,我可不想因為用手一推就失去一份純真的友誼。

  在放學的路上,我深情地望著其他小朋友開心玩耍的樣子,坐在臺階上,自言自語:小剛,你為什么會失去朋友,你知道朋友對你童年來說是多么美好啊!你為什么……忽然,我看見一位叔叔在勸說兩個正在打架的小孩說:你們不要打架了,萬一這一架把你們之間的友誼給失去,你們會多傷心啊!

  晚上,我睡在床上,回憶起今天的.事和那位叔叔說的話,心里百感交集想:哎,就怪當時自己太沖動了,把小明給推倒在地,要不然也不會失去我們倆之間的真摯情感,如果我們倆各退一步不就海闊天空了嗎?所以明天我要向小明誠懇地道歉……

寫事的小學作文13

  她就像天枰,左邊是我,右邊是他?伤龥]有給予我們平等的分量,而是偏向了他!

  雷聲隆。挥曷曚冷溃伙L聲呼呼,給人一種透心涼的冷意。

  房間里,電視開著,地上散落著玩具,其中還夾雜著吵鬧聲。“如果他不先動手,說話太難聽,我至于和他打架嗎?”女孩委屈的說!艾F(xiàn)在大了,翅膀硬了,敢頂嘴了是吧?你讀書學到的東西都到哪去了?老師沒交教過你要懂得退讓嗎?親弟你也下得了手!”她瞪著女孩,沒好氣的說。這時,被她袒護的男孩又向女孩打過去,結果女孩直接給了那個男孩一巴掌。男孩瞬間哭了,她見狀急忙跑到男孩身邊,還把女孩推倒在一角。一邊用手撫慰男孩,一把罵女孩,說:“你還得了了,當著我的面打,還有沒有把我當一回事!”“不得了就不得了!呵,你每次就知道包庇他,明明不是我的.錯,也怪我,不管我怎樣,都是錯的!”女孩委屈,不滿,憤怒的說。

  她走過去就是“啪”的一巴掌,嘴里說道:“再頂一句試試,要怪就怪你自己不是男的。況且你比他大,退讓一些又不會怎樣!”女孩捂著一邊通紅的臉,忍著快掉的眼淚,倔強的說:“呵,因為我比他大,我要事事退讓,憑什么?”最后她哄好了男孩,冷冷的回了句:“今天的飯自己做,呵,反正你厲害!”帶著男孩摔門而出。

  這一次,女孩終于忍不住了,哭了。蹲在角落里,無聲的哭泣。

  窗外的雷聲依舊;雨聲依舊;風聲依舊;涼意依舊;不同的是,還交雜著無聲的眼淚。我和他就算不平等,也希望別偏差的太大

寫事的小學作文14

  “老師”,多么親切的名字啊。她無私地教給我們許多知識,卻不求回報;她是我們的朋友,帶著我們遨游在浩瀚的書海;她是我們的引路人,帶著我們走向生命的輝煌;她是我們的媽媽,無時無刻不惜照料我們。因為有了大樹,小草才能得到庇護;因為有了老師,我們才能茁壯成長。

  在我的學習生涯中,給我印象最深的老師是一位語文老師,她姓王,教了我三年,陪了我走過三個春秋。她的聲音很好聽,猶如輕風吹拂著潔白的羽毛,讓人感到舒適;又像是金色的陽光照耀著慵懶的大地,讓人感到溫暖和愜意。她是一個很普通的人,卻有著一雙不平凡的明眸,端詳她的眉宇,一雙平常的眼睛,卻洋溢著智慧。我想,這應該就是她的獨特之處吧。

  王老師的淳淳教誨總是在我的腦海中縈繞,每當我想要退縮,感到彷徨的時候,我仿佛聽到了王老師耐心的引導,溫馨的`話語,仿佛看到了王老師注視我時充滿愛的眼神,剎那間,我的心中充滿了回憶,充滿了感動與激動。她就像一面迎風舞動的旗幟,永遠是我心中的榜樣,給我指明方向,激勵我不斷克服困難,挑戰(zhàn)自我。

寫事的小學作文15

  當我們一直在享受著生活的幸福與快樂時,可否想到過那些為我們幸福而默默無私奉獻的人呢?有沒有為其感動呢?

  在3月21日下午兩點的某個時刻,陳家港鎮(zhèn)的一家化工企業(yè)爆炸,其威力約為一顆原子彈的四百分之一,爆炸后的現(xiàn)場升騰起滾滾濃煙,久久沒有散去,空氣中彌漫著一級致癌物。

  事故發(fā)生后,數(shù)以千計的消防隊員乘著消防車迅速趕來,他們一邊忙著疏散人群,一邊奮不顧身地沖入滾滾濃煙之中,地上散落著各種機械產(chǎn)品碎片,在一塊塊厚重的石板下,或許就有一個鮮活的'生命。消防隊員或是戴著防毒面具在斷垣殘壁間搜索著,有的只顧營救,靴子無意間脫落下來,使得皮膚遭受嚴重毒化;在搜救的人群中還有人沒有任何防護措施,直接投入營救。他們?yōu)槭裁匆@樣?因為他們知道自己是一名祖國的消防戰(zhàn)士,自己的使命是保衛(wèi)人民的生命與財產(chǎn)安全。

  除了消防員們不知疲倦地徹夜戰(zhàn)斗著,醫(yī)院也是護士、醫(yī)生們的戰(zhàn)場,他們作為白衣天使,責任自然是救死扶傷,直到夜晚她們都在戰(zhàn)斗著。

  看完這些消防員們與護士們的英勇事跡,我已十分感動,我要向他們學習,學習他們無私奉獻的品質(zhì)!

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