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關(guān)于一個(gè)寫事的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一個(gè)寫事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)寫事的作文 篇1
晚飯過(guò)后，我和媽媽在沿江路散步。突然，烏云密布，一道道閃電劃破天際，緊接著一陣陣?yán)茁曧憦卦葡�。天變臉了，我和媽媽三步并作兩步往家跑�?/p>
一回到家，大雨就嘩嘩嘩地下。我最怕打雷了，躲在房間里看書，不敢出來(lái)了。媽媽做完家務(wù)也來(lái)到房間，準(zhǔn)備打開電視收看九點(diǎn)檔的新聞。打開電視傻眼了，電視里正在播放溫州地區(qū)發(fā)生特大動(dòng)車事故。我和媽媽的心立刻懸了起來(lái)。
原來(lái)一列從杭州開往福州南D3115次動(dòng)車經(jīng)過(guò)溫州市區(qū)西部時(shí)遭受強(qiáng)雷電和短時(shí)強(qiáng)降雨。動(dòng)車軌道的電源被閃電擊斷，停止不動(dòng)，車廂里一片漆黑。十分分后，動(dòng)車恢復(fù)電源設(shè)備，開始緩緩啟動(dòng)�？墒莿倓傂旭偛痪�，一列北京南至福州的D301動(dòng)車呼嘯而來(lái)，中國(guó)史上的首次動(dòng)車特大事故驟然發(fā)生。
D3115次列車第13至16節(jié)車廂脫軌;D301次列車第1至第5節(jié)車廂脫軌，其中前兩節(jié)車廂墜入高架橋下，第三節(jié)車廂一頭擔(dān)在高架橋上，另一頭垂直插入地面。
看著這觸目驚心的畫面，我心痛不已。因?yàn)槲抑烙性S多人不幸遇難了。我多想變成一只巨鳥，快速飛往事故現(xiàn)場(chǎng)，去搶救那些乘客�？墒俏矣譄o(wú)能為力……
但是許許多多的溫州市民從四面八方趕來(lái)了。事發(fā)附近的村民在第一時(shí)間趕來(lái)了，在沒有工具的情況下用自己的雙手從狼藉不堪的車廂里挖出一個(gè)個(gè)傷員;沒有擔(dān)架就撕扯車廂的廢鐵皮，抬走一位又一位傷員，在泥濘的路上來(lái)回奔跑著;私家車志愿者趕來(lái)了，他們接過(guò)生命的接力棒把一名名傷員送往醫(yī)院，及時(shí)救治。這時(shí)消防戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員、公安民警、普通市民，他們素不相識(shí)，趕到救助現(xiàn)場(chǎng)，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵�，大家只有一個(gè)信念——救人!救人!
這是個(gè)不眠之夜，在搶救現(xiàn)場(chǎng)人們與時(shí)間賽跑，與生命賽跑;在市區(qū)獻(xiàn)血中心，男女老少排起長(zhǎng)龍，紛紛獻(xiàn)血。鮮紅鮮紅的血液緩緩流出，濃濃的血肉情久久地在流淌。全國(guó)各地的人民，每個(gè)人都牽掛著，祈禱著……
這是個(gè)不尋常的夜，成千上萬(wàn)的人們用他們的行動(dòng)，用他們的.愛奮不顧身地?fù)尵壬�，我們�(yōu)橹畡?dòng)容。大難有大愛!我們的心又一次緊緊地連在了一起。
這是個(gè)不尋常的夜，血的教訓(xùn)讓我們?cè)僖淮吻庙懓踩木�，感受到“安全重于泰山”這份責(zé)任的神圣!
一個(gè)寫事的作文 篇2
那是一九九七年暑假期間，我們一家三口人在單位統(tǒng)一組織之下，到我國(guó)南部福建省廈門市去瀟灑走了一回。
在此之前，廈門這個(gè)美麗的城市在我的腦海中是很抽象的，對(duì)她的了解僅限于電視、報(bào)刊以及別人的言談之中。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)诔霭l(fā)前進(jìn)行了周密的策劃和精心的準(zhǔn)備，以便能了解更多，收獲更多。
汽車至杭州，再乘臥鋪火車至廈門，廈門到鼓浪嶼之間是坐輪船的`，回來(lái)時(shí)從廈門乘飛機(jī)回來(lái)。光是這些交通工具，就夠讓人興奮的了。尤其是飛機(jī)，平生第一次，那種騰云駕霧的感覺，那種超重失重的體驗(yàn)，使我永生難忘！
在廈門，我們參觀了許多地方，印象比較深刻的有廈門大學(xué)、鼓浪嶼、海灘、建筑城集美及商品城石獅(時(shí)間有多余，再講其它地點(diǎn))等等。
廈門大學(xué)是一所歷史較悠久的高等學(xué)府。校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)模很大，設(shè)施齊全，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。曾經(jīng)為祖國(guó)培育了千千萬(wàn)萬(wàn)的各類人才，他們正在各行各業(yè)積極地工作著。
鼓浪嶼是一個(gè)小島，與廈門市相隔一條海峽，輪渡半小時(shí)即到。一到小島，你會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么一輛汽車都不見，噢，原來(lái)這里是無(wú)污染的城市。這里的交通主要是電力車，還有一些其它的人力車等等。汽車尾氣的污染在這兒是不存在的，所以這里的空氣特別清新。另外，在島上你會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到人家窗戶里傳出悠揚(yáng)的琴聲，導(dǎo)游告訴我們，這里人們修養(yǎng)好，素質(zhì)高，重視教育投資。鋼琴占有率居全國(guó)之首。兩者一結(jié)合，鼓浪嶼給我印象可謂完美無(wú)缺。我心中暗道：“此地只應(yīng)天上有，人間難得幾回走�！�
在海邊，也是生來(lái)第一次。我們盡情玩耍、游泳、拾貝殼、跑沙灘、嘗海鮮等。雖然海風(fēng)咸水把我們的皮膚曬紅了、曬痛了，可我們心里非�？鞓贰�
總之，這個(gè)暑假，我們?nèi)曳浅Ｓ淇�，我們過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的假日。我從中學(xué)到了許許多多。
一個(gè)寫事的作文 篇3
在茫茫人海中，有許多值得我們敬佩的人。令我們敬佩的不僅僅是名揚(yáng)中外的偉人，還有一些默默堅(jiān)持自己夢(mèng)想的普通人，他們的事跡令我們感動(dòng)，也令我們敬佩。
在感動(dòng)中國(guó)這平凡人的舞臺(tái)上，我們看到了這樣一位青年：他高高的身材，帥氣的臉龐顯出幾分執(zhí)著，西裝的衣袖在風(fēng)中搖搖晃晃，但是腳步卻又走的如此堅(jiān)定——他就是劉偉。劉偉的青春夢(mèng)想就是當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，10歲那年在和朋友玩耍時(shí)身重高壓電，導(dǎo)致失去雙臂，他整天以淚洗面，但看著病房了的病友一個(gè)個(gè)都離開時(shí)，他振作起來(lái)了，活著是得到所有事物的基礎(chǔ)，只要活著，才可以得到幸福。在生病的兩年來(lái)，耽擱了很多學(xué)業(yè)，媽媽讓他留級(jí)，他死活不干，他認(rèn)為自己能行。在家教的幫助下，劉偉很快追回了課程，在考試時(shí)拿取了第一名的好成績(jī)。可是他心里還對(duì)體育念念不忘，便學(xué)習(xí)了游泳。12歲時(shí)進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年以后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得了兩金一銀的好成績(jī)。他便把目標(biāo)訂的更高，他要在世界特奧會(huì)上拿取金牌，而馬上看似就要成功的他，厄運(yùn)再次降臨給這個(gè)已經(jīng)殘缺的生命，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力快速下降，患上了過(guò)敏性紫癜。而在厄運(yùn)的`面前，他并沒有選擇放棄，他認(rèn)為這是上蒼讓他擁抱更大世界的機(jī)遇，他選擇了鋼琴。學(xué)鋼琴并非易事，他沒有雙臂，只能用雙腳演奏，因?yàn)槟_大拇指比琴鍵寬，按下去就會(huì)出現(xiàn)連音，他冷靜思索后發(fā)現(xiàn)，可以把大拇指立起來(lái)按鍵，可是另一個(gè)難題又出現(xiàn)了，腳趾不像手指可以張開，不能按遠(yuǎn)一些的鍵，他依然沒有氣餒，他發(fā)現(xiàn)只有快速的按鍵才得以跟上常人用手按鍵的速度。解決難題后他便開始了苦練，直到腿練得都太不起來(lái)，腳練得全是血泡，但他依然堅(jiān)持！功夫不負(fù)有心人，幾年后，他彈鋼琴的水平竟達(dá)到了正常人鋼琴專業(yè)水平的七級(jí)！這個(gè)執(zhí)著、不肯放棄的生命走向了他來(lái)之不易的成功！
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律，正是他努力的軌跡!”這是大會(huì)上送給劉偉的頒獎(jiǎng)詞，他，就是我敬佩的一個(gè)人！
一個(gè)寫事的作文 篇4
這是我一個(gè)既熟悉，又要好的同學(xué)，他叫李宇喬，他做事的. 風(fēng)格是果斷、膽大、不會(huì)拖泥帶水，我曾經(jīng)和他處理過(guò)一件難 事。
上學(xué)期我和他一起做過(guò)班長(zhǎng)。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級(jí)暫時(shí)由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書，大家都沖了出去排隊(duì)，由于同學(xué)太過(guò)興奮，所 以，隊(duì)形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無(wú)可 忍，一聲號(hào)令下，同學(xué)們都回到了教室，但同學(xué)們好像不知道 我們叫他們回來(lái)，結(jié)果，我想到一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)人說(shuō)話就加一 分鐘，直到?jīng)]人說(shuō)話為止。李宇喬沒經(jīng)老師同意，立刻就采取 了這種做法，但同學(xué)們根本沒把我們放在眼里，繼續(xù)說(shuō)話，時(shí) 間越來(lái)越長(zhǎng)，半節(jié)課快過(guò)去了，同學(xué)們因?yàn)椴荒芸磿伎蘖似?來(lái)，突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們?cè)趺垂艿陌。?學(xué)生都弄 哭了�！苯Y(jié)果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數(shù) 學(xué)方老師，方老師來(lái)到班上說(shuō)：“誰(shuí)不聽黃錦坤、李宇喬的 話，就來(lái)多辦公室�！苯K于，這件事解決了。后來(lái)，周老師回 來(lái)還表?yè)P(yáng)了我們。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好嗎？
一個(gè)寫事的作文 篇5
“忙”又出“錯(cuò)”，那可不是火上澆油了嗎？最近，我和媽媽犯了兩個(gè)忙中出錯(cuò)的錯(cuò)誤，后果真是不堪設(shè)想呀！
這一次期末考試，我又沒有考好。別的我不擔(dān)心，我最擔(dān)心的就是數(shù)學(xué)了！這不，成績(jī)出來(lái)了，我考了95分。我急急忙忙的接過(guò)卷子，看見了我錯(cuò)的題目：都是因?yàn)榇中拇笠猓R馬虎虎才造成的錯(cuò)誤。原來(lái)，考試的時(shí)候我害怕時(shí)間不夠用，就急急忙忙地做卷子，做得對(duì)錯(cuò)我覺得是對(duì)的，但是又出錯(cuò)了。原本會(huì)的，馬虎了，就錯(cuò)了。唉，回家又怎么跟爸爸交待��？果然，爸爸看見了我錯(cuò)的全都是計(jì)算題，就板著臉說(shuō)：“崔清怡，你不是跟我說(shuō)你驗(yàn)證過(guò)了嗎？那你怎么還出錯(cuò)？”我覺得爸爸說(shuō)得有道理，便又不吭聲了。是啊，我驗(yàn)證了，怎么還會(huì)出錯(cuò)呢？原來(lái)，我驗(yàn)證的時(shí)候也急急忙忙的，巴不得馬上驗(yàn)證完。這樣忙哩糊涂的，能做好一件事情嗎？爸爸訊完了我以后，我自己也反省了一下：“忙忙乎乎的，做不成大事。做事情一定要心平氣和的做，才能做成大事�！�
還有一次，媽媽回家為小鳥，喂玩了后回來(lái)了。但是，我們?nèi)矣只丶业臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一只小鳥死在籠中。這是怎么回事呢？我們?nèi)叶济闪�。媽媽明明喂過(guò)鳥的呀！鳥不可能是餓死的��！我很納悶，正要伸手把小米盒子掏出來(lái)，檢查檢查看看是不是沒有了，小鳥才會(huì)餓死的。突然間，我發(fā)現(xiàn)了，小米的盒子正在冰箱的`上面呢！這是怎么回事呢？我想了想，突然醒悟了：媽媽確實(shí)往小米盆子里裝了新的小米，但是忘記把小米的盒子放鳥籠里了。我跟媽媽說(shuō)了小鳥餓死的原因：“媽媽，小鳥確實(shí)是餓死的，是因?yàn)槟阃洠∷运鼈凁I死了。”媽媽也說(shuō)：“噢噢，原來(lái)是這樣啊！”研究明白了這件事，我心里想：“媽媽太忙了，所以當(dāng)時(shí)忘記了把小鳥的小米盒子裝進(jìn)小鳥的籠子里。媽媽忙中出錯(cuò)，讓可愛的小鳥死了一只。唉！”
這就是我和媽媽兩個(gè)忙中出錯(cuò)的例子。大家可不要忙中出錯(cuò)哦，后果不堪設(shè)想，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了。所以，做事情一定要細(xì)心，不能忙忙乎乎就做完了。一定要認(rèn)真地去做一件事情，否則留下了不堪設(shè)想的后果。
一個(gè)寫事的作文 篇6
還記得一次品德課上……那時(shí)候我們還在上四年級(jí)，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”!
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰(shuí)堅(jiān)持的久，誰(shuí)就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的'比賽中，全場(chǎng)就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動(dòng)鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說(shuō)是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來(lái)，笑得筆都快掉了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我在筆快要掉下去時(shí)穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說(shuō)下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個(gè)游戲中“清醒”過(guò)來(lái)，還和幾個(gè)好朋友在走廊上比拼呢!
一個(gè)寫事的作文 篇7
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出了教室，一個(gè)個(gè)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開心。
我最喜歡的`游戲是“老鷹捉小雞”。游戲開始了，我們讓強(qiáng)壯的小明當(dāng)老鷹，胖乎乎的小紅當(dāng)雞媽媽，我們充當(dāng)躲在小紅身后受雞媽媽保護(hù)的小雞。當(dāng)老鷹張開鋒利的爪子來(lái)捉小雞時(shí)，雞媽媽就張開雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進(jìn)攻，雞媽媽就機(jī)敏地?fù)踝∽筮?老鷹又試圖向右邊進(jìn)攻，雞媽媽又靈活地?fù)踝∮疫叺穆肪�，累得老鷹滿頭大汗，可一只小雞也沒抓住……時(shí)間很快就過(guò)去了，隨著上課鈴聲響起，我們又回到了教室。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!
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