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實(shí)用的寫事的作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫事的作文 篇1
還記得一次品德課上……那時(shí)候我們還在上四年級(jí)，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”!
游戲規(guī)則是這樣的'：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅(jiān)持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動(dòng)鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我在筆快要掉下去時(shí)穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒有從這個(gè)游戲中“清醒”過來，還和幾個(gè)好朋友在走廊上比拼呢!
寫事的作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了，可三年級(jí)的一件事令我至今難以忘懷。
那時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，主要是因?yàn)槲液軕械脑�，�?jīng)常作業(yè)沒做，要不是汪老師和媽媽鼓勵(lì)我，我估計(jì)，我現(xiàn)在恐怕是全班成績最差，習(xí)慣最不好的學(xué)生了。
有一次，我依然照舊，騙自己的組長說作業(yè)忘帶了，可組長不信，硬是翻了我的`書包，她翻了很久，最終還是找到了我的作業(yè)，并看到昨天要寫的那一面，發(fā)現(xiàn)我沒寫，就把握的名字寫在了我們班作業(yè)沒完成的記載欄上，并且還告訴了汪老師。我的心里猛的一震，想：慘了，她告訴了汪老師，這下子肯定要挨打了。
剛吃完早餐，汪老師便把我叫了過去，我的心忐忑不安地跳著。到了老師講臺(tái)，老師并沒有打我，只是要我把作業(yè)重新寫三遍，我躁動(dòng)不安的心，終于安穩(wěn)了一點(diǎn)。
第一節(jié)課終于下了，我準(zhǔn)備把作業(yè)寫三遍時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“鄧道仁，汪老師叫你去她辦公室！”我的心又開始了激烈跳動(dòng)，心里又想：完了，汪老師不會(huì)是剛吃完飯，怕影響心情，想過一會(huì)打我吧！我忐忑不安地走向汪老師的辦公室，終于到了辦公室，我頭也不敢抬地喊：“報(bào)告！”汪老師冷冷地說：“進(jìn)來！”汪老師雖然只說了“進(jìn)來”兩個(gè)字，可是這兩個(gè)字卻使我不寒而栗。我緩緩得走到汪老師旁邊，只見汪老師的手伸了過來�！安粫�(huì)是要用手打我的屁屁吧�。ㄟ@是汪老師最嚴(yán)厲的懲罰，疼是次要，主要是丑�。蔽议]上了眼睛，以為汪老師要打我，沒想到，汪老師并沒有打我，而是摸了一下我的頭，便開始耐心教導(dǎo)我說：“鄧道仁，你……。”對(duì)我說了很多話，我頓時(shí)覺得心里涌起一股暖流。
“叮鈴鈴”，上課了，汪老師邊走邊講，一直到我和汪老師進(jìn)了教室。
汪老師的教導(dǎo)令我感動(dòng)，使我受益匪淺，每當(dāng)我想偷懶或撒謊時(shí)，就想起汪老師摸我頭的那雙手，想起那些記不清但溫柔的話語。
寫事的作文 篇3
去年的夏天，我參加的生平第一次的游泳比賽，穿著藍(lán)色泳褲的我，緊張兮兮的聽這教練的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)贏的！”
我站在準(zhǔn)備位置上，全神貫注聆聽裁判的密碼：“個(gè)就各位！預(yù)備！開始！”
我像箭一樣的沖了出去，游得好快好猛，這是一百米的競賽，我很快的就超過兩個(gè)人，前方還有兩個(gè)人領(lǐng)先著，我拼了命，全力游過去，努力的把其中的一個(gè)人甩到我的身后去。
最后的.一段沖刺，變成我跟另外一個(gè)人的競爭，我們互不相讓，我用盡全身力氣，一鼓作氣的超越過他，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人，就是我了。
這次贏得游泳比賽，讓我變得喜歡競賽了，那種沖刺和拼勁，真是太過癮了。當(dāng)然，能夠得到好成績，是最大的鼓舞。
說起來，我也是比賽的�？�，什么比賽我好像都參加過，說上三天三夜也說不完，我實(shí)在蠻厲害的呢！
寫事的作文 篇4
今天下午第一節(jié)課后，我跑到操場玩了下，突然聽到廣播里傳來了做眼保健操的聲音，奇怪了我怎么沒聽到上課鈴聲響呢，于時(shí)我趕緊跑回教室卻發(fā)現(xiàn)教室沒有一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我心慌愣了下，不知怎回事，該怎么辦?后來我想到這節(jié)課是音樂課，就趕緊跑向二樓的音樂教室，還好只遲到一會(huì)，當(dāng)時(shí)倪老師正教我們唱《拉勾勾》這首歌的`一些舞蹈動(dòng)作，左手右手的小指拉勾勾，先右后左擺動(dòng)著，接著我們跟著音樂的旋律，邊做動(dòng)作邊唱《拉勾勾》，很快音樂課就結(jié)束了，感覺時(shí)間好短啊，不過我已經(jīng)會(huì)唱《拉勾勾》這首歌了。
看來下次課后出去玩時(shí)要注意上課鈴聲，得早點(diǎn)回來，不能再遲到了，今天看到教室沒人我都有點(diǎn)害怕了。
我感覺唱歌的時(shí)候很開心，我喜歡唱歌，我喜歡上音樂課!
寫事的作文 篇5
習(xí)慣的力量無比巨大，它經(jīng)年累月影響人的生活態(tài)度、思維方法和行為模式，左右一生成敗，一個(gè)人理解習(xí)慣對(duì)自己的重大意義并駕馭習(xí)慣，就能改變生活方式，主宰自己的命運(yùn)。俗話說：“種瓜得瓜，中都得都就是這個(gè)道理。
美國著名成功學(xué)師拿破侖.希爾說“習(xí)慣決定成敗�！绷�(xí)慣在我們不知不覺的反復(fù)重復(fù)的過程中，會(huì)逐漸變成我們本能的一部分。而習(xí)慣具有一種能左右人命運(yùn)的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個(gè)共性，那就是具有良好的習(xí)慣。正是這些好的習(xí)慣，幫助他們開發(fā)出更多與生俱來的潛能，使他們成就夢想，踏上輝煌的發(fā)展之路。也有無數(shù)失敗者用慘痛的事例證明：正是那些不良的習(xí)慣是他們離成功越來越遠(yuǎn)。如果你想要主宰自己的命運(yùn)，那么，請(qǐng)先主宰你的習(xí)慣———做自己習(xí)慣的主人。
我曾在書上看到過這樣一個(gè)故事：說起來你可不信，一根矮矮的柱子，一條細(xì)細(xì)的鏈子，竟能拴住一頭重達(dá)千斤的大象，可這令人難以置信的景象在印度和泰國隨地可見。原來那些馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由于力量尚未長成，無論小象怎樣掙扎都無法擺脫鎖鏈的束縛，于是小象漸漸地習(xí)慣了而不再掙扎，直到長成龐然大物，雖然它此時(shí)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但是大象依然選擇了放棄掙扎，因?yàn)樵谒膽T性思維里，它仍然認(rèn)為擺脫鏈子是永遠(yuǎn)不可能的。
可見，習(xí)慣雖小，卻影響深遠(yuǎn)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕對(duì)的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺中，習(xí)慣經(jīng)年累月地影響著我們的品德，決定我們的思維和行為的方式，左右著我們的成敗。
其實(shí)，習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。這里講述了有一個(gè)獵人，他在一次打獵中撿回一只老鷹蛋，回到了家里，他把老鷹蛋和母雞正在孵的'雞蛋放在一起。沒過多久，小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下，小鷹很開心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一只鷹，它和小雞一樣學(xué)習(xí)雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一只鷹，母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這只小鷹一直按照雞的習(xí)慣生活。在它們生活的地方，不時(shí)有老鷹從空中飛過。每當(dāng)老鷹飛過時(shí)，小鷹就說：“在天空飛翔多好啊，有一天我也要那樣飛起來�！甭犓@么說，母雞每次都要提醒它：“別做夢了，你是一只雞！”其他小雞也一起附和：“你是一只雞，你不可能飛那么高！”被提醒的次數(shù)多了，小鷹終于相信它不可能飛那么高。小鷹再看到老鷹飛過時(shí)，它便主動(dòng)提醒自己：“我是一只雞，我不可能飛那么高！”就這樣，這只鷹到死那一天也沒有飛翔過——雖然它擁有翱翔藍(lán)天的翅膀和體格。
總而言之，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡化行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率；也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規(guī)。在我們身上，好習(xí)慣于壞習(xí)慣并存。獲得成功的過程就取決于好習(xí)慣的多少，所以說，人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。把良好的習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著踏上了成功的列車，把壞習(xí)慣堅(jiān)持下來就意味著最終的結(jié)局是失敗。
多一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)多一份成功的信心。播種一次行動(dòng)收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一次命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣，為自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，播下善良的種子，就能得到命運(yùn)的收獲，讓良好的行為習(xí)慣種植在我們的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
寫事的作文 篇6
“十一”長假中，我去了河南省，幾乎把整個(gè)河南省轉(zhuǎn)遍了。我就把這次旅行的經(jīng)過給大家說說。
這次旅行用時(shí)五天，分別用兩天的時(shí)間從張家口到三門峽和從開封到張家口，剩下的三天就是用來游覽觀光的了！
我們第一天參觀的是三門峽大壩。那可是萬里黃河第一壩，因?yàn)樵谘涸诖髩蜗旅娴纳缴�，被大禹劈開三扇門，分別是“人門”、“神門”、“鬼門”，因此而得名。我們還到把壩底參觀了一番。在壩底，我們看到日夜守護(hù)船只的`張公，現(xiàn)在為張公島；還有中流砥柱，它是我們中華民族不屈不撓精神的象征。
參觀完三門峽大壩，我們又參觀了虢國博物館。它北依黃河，南望崤山，是一座集文物陳列、遺址展示、園林景觀為一體的現(xiàn)代化、多功能博物館、國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。我在這里看到了許多出土文物和一些墓地，我聽講解員說，這里就是一個(gè)天然的墓葬群，還有很多地方?jīng)]有挖掘。
上午在三門峽市呆了半天，下午急忙趕往洛陽去龍門石窟觀看。我們到龍門石窟的收費(fèi)臺(tái)，不知道為什么就沒進(jìn)去，我們只能在河對(duì)岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哎。
第二天早上，我們趕車又去小浪底。小浪底大壩是一座軟體壩，是用沙石，再用糯米水灌注的大壩。而且小浪底的所有工程全在地下，所以小浪底看起來不怎么那么有名。
看完小浪底，我們又直奔白馬寺。白馬寺是皇上紀(jì)念兩匹白馬拖經(jīng)書有功，所以建成次寺。經(jīng)過一上午的游覽，我們已經(jīng)累的筋疲力盡。
吃過午飯后，我們?nèi)メ陨降纳倭炙隆Ｄ钦娌焕⑹巧倭炙�，票價(jià)就一百元呢！真黑。我不知道人怎么這么傻，這么貴，停車廠上全是車，而且還分好幾層，哎。
晚上，我們趕夜到開封，我十分希望能睡個(gè)好覺，可沒想到，房間竟然有蟲子！那天夜晚，我是徹底的失眠了。
第三天，我們又在開封的包公府和鐵塔公園逛了一上午。在鐵塔公園，我上了鐵塔，下來的時(shí)候下都不敢下，腿好疼哦！
下午，我去了天波楊府。之后，我去了清明上河圓。它是以張擇瑞畫的《清明上河圓》所建成的。我在里面，就是去看節(jié)目的，真爽��！我看了很多節(jié)目，我都忘了有什么節(jié)目了，只要你們記住里面不僅好看有好玩就行了。哈哈……
愉快的旅行結(jié)束了，祝大家玩得開心，吃得開心。
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