【推薦】寫記事的作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫記事的作文7篇，歡迎大家分享。
寫記事的作文 篇1
清明節(jié)是個陽光燦爛的日子，我們全家回到了老家。舅舅說帶我去摘草莓，我高興的一蹦三尺高。在路上，舅舅不斷地鳴笛把汽車開得飛快，我真想一下子飛到草莓第呀！
到了草莓地，遠遠望去，只見一個又一個的塑料大棚，一個農民帶我們進入大棚，他說這是無公害蔬果種植基地，可放心采摘。我眼前是一片綠色，根本沒有看到草莓的影子，我心里納悶著：為什么看不見草莓呢？我疑惑的拿起盒子奔向草莓地，哈哈，找到答案了！原來草莓們都害羞地躲在綠葉下呢。只見草莓有的大、有的小、有的青、有的紅、還有的紅白相間。它們頭頂?shù)木G葉像小娃娃的帽子，看起來可愛極了。
披紅抹綠的草莓都擺出一副美麗的姿態(tài)，好像說：“摘我吧，我已經(jīng)熟了�！蔽铱纯催@顆很美，看看那顆也很美，真不知該先摘哪一顆。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一顆“十全十美”的草莓，它渾身深紅色，果香誘人，我摘下來沒顧得洗就往嘴里送。農民伯伯笑著說：“放心吃吧，都是不打農藥的'�！边@時，我看到大棚里吊著許多小砧板，小砧板上面沾滿了小蟲子的尸體，我頓時明白了小砧板的功能：用來粘害蟲！這樣不用打農藥就將害蟲殺死了，這些小砧板可是草莓們的“保鏢”呀！
我摘的不亦樂乎，不一會兒，盒子就摘滿了。大棚里很熱，摘完一盒我就出汗了，我馬上跑出大棚去外面透氣。
后來我又摘了幾盒，不知不覺到了回家的時間，這片草莓地真令我流連忘返！
寫記事的作文 篇2
小巷深處，有一戶賣餛飩的人家。
寒冬。黃昏。我正要回家，又餓又冷。爸爸媽媽打電話來說加班，我回家的心勁兒都沒了。
我徘徊在悠長的小巷，偶然間發(fā)現(xiàn)了那個餛飩鋪。
“孩子，要不要來嘗嘗我做的餛飩？”老爺爺招呼道�！笆前。瑏韲L嘗吧，”包著餛飩的老婆婆說，“就連酒店的大廚都說我家的鮮肉餛飩好吃呢！”
“那就來一碗鮮肉餛飩�！蔽艺伊藗�位置坐了下來，細細打量著這對老人。
老爺爺正在剁著肉餡。刀起刀落，一塊精瘦肉就被剁成了肉糊。他的頭發(fā)花白且稀疏，臉上布滿了皺紋，就像是縱橫的溝壑。
老婆婆正在包著餛飩。左捏一下，右折一下，一張面皮、一勺肉糊就變成了一個餛飩。老婆婆的頭發(fā)一樣是花白的，只是她的身板更顯佝僂，像是一座橋梁。
兩個年輕的女孩走了過來：“老爺爺，之前的餛飩打包好了嗎？”“早就好了，你們兩個小鬼，也不知道去哪兒了，看，這餛飩都涼了！再等等，我給你們放鍋里重熱一下！”老爺爺說。“不用了，爺爺，麻煩您了！”
其中一個女孩說。
“孩子，等久了吧！喏，這是你要的鮮肉餛飩。”老婆婆將一碗餛飩端到我的面前。見我遲遲不動筷子，老婆婆又說：“快嘗一個，涼了我可不敢保證一定好吃喲！”
那餛飩個頭很小，但每個里面都包著滿滿的肉餡。綠色的香菜，紅色的枸杞豆，白色的蝦皮一齊漂浮在油湯上，光是看看，就讓人垂涎三尺了。我夾起一個餛飩放入口中，那肉餡十分鮮香�！捌牌�，這餛飩可真有味呢！”老婆婆聽了笑靨如花：“這孩子，嘴可真甜。”
食客熙來攘往，兩位老人忙碌個不停，我的爸媽，是不是也正這般辛苦地工作呢，為了家，為了我。想到這兒，我心中一動，招呼說：“婆婆，再給我打包一份鮮肉餛飩�！�
等了一會兒，老爺爺將餛飩遞到我的手中，叮囑道：“冷了的`話放鍋里煮一下，千萬別用微波爐熱，記住了啊！”
熱氣騰騰的鮮肉餛飩驅散了冬季的寒冷，老人的話語，也溫暖了食客的心。
鮮肉餛飩真有味，因為它融進了老人的質樸與熱情，從舌尖暖到我的心房……
寫記事的作文 篇3
有同學不太了解正面描寫與側面描寫的區(qū)別在哪里，向我提問，我反問他：“你一定讀過《三國演義》‘中有關‘革船借箭’的章節(jié)這一內容如果不寫魯肅這個人物，將會如何？”這位同學不假思索地脫口而出：“那不行，有了魯肅的納悶、疑慮、焦急、緊張，才使諸葛亮的胸有成竹、智慧過人和鎮(zhèn)定自若表現(xiàn)得光彩奪目�！蔽艺f：“對呀，那些通過直接描繪諸葛亮，表現(xiàn)他的性格的方法就是正面描寫，也叫直接描寫；而像寫魯肅這樣，旨在寫甲，但不直接寫，而是通過寫乙、寫丙來襯托的方法就是側面描寫。比喻‘綠葉襯紅花’ ‘烘云托月’就是形容側面描寫的作用的。”接著我推薦他閱讀下面這篇文章。
愛的小橘子
①他去邊區(qū)支教，為期一年。一年后，他的消息漸淡，偶爾通電話，說起歸期，總是支支吾吾。（開篇設懸念）她深一腳淺一腳地（環(huán)境艱苦、反襯之一）走在鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)別人指點，遠遠看見那所破舊（環(huán)境艱苦，反襯之二）的教室，她的心，猛地跳動起來。
�、谝蝗汉⒆釉诮淌彝獾目盏厣�，大聲笑鬧。一個扎兩個羊角辮的女孩子手里舉著一個小橘子，尖著嗓子喊：“誰還想聞？”一群孩子，爭先恐后地叫：“給俺聞，給俺聞！”女孩將小橘子湊到大家的鼻前，每個人都認真地抽抽鼻子。女孩得意地說：“這是俺姑姑捎來的，誰也甭想吃。”（可見物資匱乏，生活貧困，反襯之三）
�、郛斔呓鼤r，孩子們一下子安靜下來。他們瞪著懵懂的眼睛，仿佛她是天外來客。她將頭扭向教室，一瞬間，眼睛濕潤了。他出現(xiàn)在教室的'門口，黑瘦，頭發(fā)亂蓬蓬，披一件黃舊的軍大衣。（堅守艱苦，正面描寫）他也怔住了，不相信似的看著她，眼里有驚喜掠過。
�、軆扇说恼勗捠瞧D澀的。門外的北風呼呼狂叫，門縫不時吹進細細的黃沙。（環(huán)境艱苦，反襯之四）那天晚上沒電，一支蠟燭隔在中間，燭光飄忽不定。（環(huán)境艱苦，反襯之五；語義雙關）他的話斷斷續(xù)續(xù)：“是說好了一年……這里的一切剛剛就緒……剛收了十多個學生……”（執(zhí)著堅守，正面描寫）她的心里一陣苦澀，她舔舔干渴的嘴唇，忽然覺得連眼淚都沒了。（真實心理，有待轉化）
⑤“篤篤”，輕輕的敲門聲。他起身開門，是白天那個扎著羊角：辮的女孩。女孩將手從背后伸出來，遞到他面前，說：“老師，給你。”是一只黃澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，說：“老師不要，你自己留著吃�！迸⒉蝗莘终f，將橘子放在他手里，轉身就走。（一片真情，正面烘托）
�、匏纯词掷锏拈僮�，無聲地嘆口氣。他將橘子放在她面前，說：“你吃吧，解解渴�！彼f：“學生送給你的，你吃吧�！彼謱㈤僮油苹貋�，她推過去。一只小小的橘子，在兩個人面前推來推去。她發(fā)現(xiàn)，橘子上有一個白色的斑點，那是腐爛的痕跡。他拿起橘子，剝開，取出一瓣放在嘴里，其余的給她。他的動作極快，但她還是看得清楚，他將腐爛的一瓣放在嘴里。（精彩的細節(jié)描寫，正面描寫“他”的心靈閃光點，促成“她”的轉化）
�、咚难劬u漸濕潤。一個小小的橘子，告訴了她，為什么他無法離棄這里的孩子，為什么自己無法離開他。（以“她”襯“他”，含蓄收尾，呼應開篇，引人深思）
�。ㄔd《揚子晚報》）
這篇文章的側面描寫技法很成功，從中，我們可以得到一些啟發(fā)。
一、用作側面描寫的，可以是人，也可以是物、景，構成“以人襯人”“以物（景）襯人”或“以物襯物”。《愛的小橘子》沒有記敘“他”具體做了哪些事，而是在第②段寫了一群孩子爭相聞橘子的場面，和一個扎兩個羊角辮的女孩子發(fā)出的“誰也甭想吃”的“狠話”。第⑤段又寫了這女孩子“送橘子”的動人場面。在這里，我們讀出了“他”對農村兒童的深情付出，讀出了學生對“他”的愛戴、親近……寫學生就是為了寫“他”，這就是“以人襯人”。小橘子多處成為“烘云托月”之“云”，這就是“以物襯人”。
二、按照性質，側面描寫可分為正襯和反襯。正襯就是利用同被描寫對象相類似的人或物作陪襯，反襯就是利用同被描寫對象相異或相反的人或物作陪襯�！稅鄣男￠僮印芬恢性鷥蓚�羊角辮的女孩子用作正襯，女主人公“她”也可以看作正襯，因為“她”開始帶著疑慮和不安而來，先是“忽然覺得連眼淚都沒了”，后來一瓣橘子使“她”“眼睛漸漸濕潤”，終于明白“為什么他無法離棄這里的孩子，為什么自己無法離開他”，這就從側面凸顯出“他”高尚精神的感化力，這正體現(xiàn)了“正襯”的特征。文章第④段有幾句景物描寫：“門外的北風呼呼狂叫……燭光飄忽不定�！笨窠械娘L，肆虐的沙，飄忽的光……面對如此艱苦的辦學環(huán)境，“他”卻選擇了堅守和擔當，這些寫景文字屬于“以物襯人”，有力地發(fā)揮了反襯作用。
三、根據(jù)主題需要處理好正面描寫與側面描寫的關系。一是側面描寫往往是正面描寫的必要補充和調節(jié)，能夠防止“直奔主題”和“單調敘述”，《愛的小橘子》如刪去第②段，敘事就難免簡單化，失去感人的情韻。二是側面描寫要有正面描寫作支撐。《愛的小橘子》以“她”襯“他”，但“她”的理解和轉化并不突兀，而是有“他”吃已經(jīng)開始腐爛的橘子這一細節(jié)描寫作支撐。三是必須克服側面描寫的隨意性，講究側面描寫與正面描寫的有效對接。
寫記事的作文 篇4
有一首歌是這樣唱的，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”從小媽媽就用乳汁哺育了我，回憶以前，長這么大，媽媽為我操勞了多少，擔心了多少。從我會走路開始，媽媽就擔心我會摔跤，從我開始學習的時候，媽媽又擔心我的學習成績……如今，媽媽的臉上已經(jīng)出現(xiàn)了許多的皺紋，顯得憔悴了許多。
難以忘懷那個炎熱的夏天，我睡得滿頭大汗，突然，睡夢中感覺到一陣陣的涼風，我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是媽媽，她手里拿著一把扇子正在給我扇風，可是，我還看到，豆大的'汗珠正從她的額頭上滾下來，當時我不懂事，那么熱的天，還停了電，有媽媽扇著風，又舒舒服服地睡著了，現(xiàn)在回想起來，覺得自己太不懂事了！
記得還有一次放學，天空烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。別的同學都被大人接走了，只剩下我孤零零一個人，天馬上要黑了，雨夜越下越大，我急得哭了。正當我覺得無助時，一個熟悉的身影向我走來，“是媽媽是媽媽……”我興奮地叫著！媽媽摸摸我的頭，親切地說：“寶貝，等急了吧，對不起，媽媽有事來晚了！”說著帶我撐著傘回家。路上，媽媽怕我被雨淋濕，把大部分傘都撐在我這邊，但我發(fā)現(xiàn)，她的衣服卻被雨淋得濕濕的，還不停地往下滴水，看著看著，我的眼睛濕潤了。
這些看似平凡而又不平凡的事有好多好多，媽媽對我的關心是那么的無微不至。如果說我是一棵小草，那媽媽就是雨水，在雨水的滋潤下，我一天天快樂地成長著，但媽媽卻一天天地憔悴了�？粗樕先找嬖龆嗟陌櫦y，漸漸發(fā)白的雙鬢，我暗暗下決心，我要做個懂事的孩子，不能再讓媽媽為我操心了，她為我付出了那么多，現(xiàn)在該我報答她了！
最后，我只想說：“媽媽，如果沒有您，就沒有現(xiàn)在的我，我一定會好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您！
寫記事的作文 篇5
教室里好氣派。只見課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時教室里一片歡聲笑語，好不熱鬧。原來，我們正在舉行別開生面的烹調比賽-一煎荷包蛋。
磕蛋比賽開始了�！鞍取�、“叭”，只聽見一聲聲清脆的蛋殼裂開的聲音。瞧，褚捷同學把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿臉滿身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對準碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開了一道縫。我用雙手輕輕一冊，蛋清和蛋黃一骨碌跳進了碗里。
第二輪比賽開始了。只見我們隊的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進油鍋里�！班汀薄班汀蔽覀儾粫r地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開心了。
這時，我忽然聽到二小隊那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊呢，他們一個挨一個輪流操作，不慌不忙，只聽見隊長洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……
“蔡楊，快準備！”隊長在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因為我這個獨生女在家習慣了衣來伸手，飯來張口，從來也沒沽過鍋臺的邊。剛才磕蛋也就夠險的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽得隊長對我說：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進鍋里，只見蛋清長出了一個個白色的泡泡。一個連一個，鼓著大肚子，中間的.蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過來。可是小斐忽然喊起來：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個荷包蛋，笑得合不攏嘴。
我心里樂開了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊得了第一名。隊員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。
小小聚餐開始了，小伙伴一個個吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個！”我雖然平時不愛吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺得特別有滋味。
從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊�！叭恕惫�(jié)那天，我還特地做了一個荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰教會你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊的小伙伴。是難忘的烹調比賽！”
寫記事的作文 篇6
“哇！哇！哇！”清脆響亮的哭聲劃破了夜的寧靜。又一個新的生命光臨了這個世界。不過，這意味著她——母親，將步入一個艱辛而又幸福的旅程。
苦：小巧玲瓏的他（兒子）時而驚奇地望著這個多彩的世界；時而瞇著眼睛躺在她（母親）溫暖的懷抱中。突然，一陣刺鼻的騷味迎面撲入她的鼻子。原來她的膝上已誕生了一灘他那粘稠的尿液，她本來想大發(fā)雷霆，見他那天真的笑容，她輕輕撫摸了他的額頭，用紙悄悄地使它消蹤匿跡。美麗的夜晚，她正倘佯在那甜蜜的夢鄉(xiāng)時，他的哭聲震碎了她的夢，她睜開眼睛，睡眼朦朧地從那溫暖的被窩中起來。來到他的身邊，溫柔細綿地在他的耳旁喃起那甜美的歌兒，終于令他滿足地閉上了雙眼。
酸：他漸漸地長大了，變成了頑皮的小機靈，那小小的'心，再也不滿足在四面墻的小屋里游蕩了。他白天在刺激的樂園里奔玩嬉戲。晚上他帶著淋漓刺鼻的大汗回家，她一見，臉上立刻愁云一片，急言厲色地問：“去哪了？這么晚才回家！”他并不了解那嚴厲下的關心、疼愛，不耐煩地拖口而出“您真煩！”于是他帶著滿肚怨氣沖出門去。她呆了，那顆為他擔憂而燃燒的心被他那冰冷的“煩”涼透了。
甜：終于，他成了一名少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾，穿上了整潔的校服，精神抖擻地奔向那快樂的課堂。慢慢地，在老師孜孜不倦地教誨下，在同學們友好、熱情的氛圍中，他漸漸地步入優(yōu)秀少先隊員的行列。有一天，他興高采烈地回家，一開門就迫不及待：“媽，您猜我?guī)Щ亓耸裁矗俊彼凉M臉疑惑。，突然，她的眼前出現(xiàn)了一張考卷，鮮紅的“100”赫然紙上。她情不自禁地親吻著他的頭，激動得說不出話來。
人的一生就像一本內容豐富的書，母親就是那握著您的小手讓您寫下輝煌篇章的那個人。從您來到世界的那刻起，她就默默地奉獻著自己。您的一言一行，您的一顰一笑，都緊緊地牽動著母親的心。
母愛似藍天廣而博，我們不就是藍天庇護下的雛鷹嗎？只要雛鷹豐滿羽翼，藍天就一定讓它展翅翱翔！
寫記事的作文 篇7
今天我經(jīng)歷了一件事，很受感動。那是在放學回家的路上，我見一群男孩子正把一個可樂瓶綁在一只小花貓的尾巴上，就停下來看熱鬧。小花貓跑起來了，尾巴上的可樂瓶“乒乒乓乓”地亂響。小花貓受到驚嚇，便拼命地跑，可樂瓶就響得更加刺耳了。那幾個男孩子拍著手哈哈大笑起來，我也覺得很好玩。
看小花貓“表演”的人越來越多。
突然，我遠遠看見了我的好朋友小夾，就對她喊：“小夾，你快來呀！太好玩了！”我的好朋友小爽走過來，臉上的表情越來越嚴肅。我滿臉疑惑，說：“小爽，你怎么了？誰欺負你了？”小爽猛地轉過頭，氣呼呼地說：“一點都不好玩！”然后轉過身就走。走了幾步后，她又停了下來，似乎在想些什么。
小爽徑直走進人群中，輕蔑地看了看那幾個男孩子。然后，毫不擾豫地抱起小花貓，想要離開。那幾個男孩子見狀，想用手攔住小爽，誰知小爽把手一揚，推開了他們的手，說：“小花貓也有生命，你們不能這樣對待它。世界上的萬物都是平等的，你們沒有權利這樣對待小花貓。你們這樣對待它，想過它的感受沒有？假如別人這樣對待你，你又怎么想，你心里能舒服嗎？”
聽了小爽的`話，大家都沒說話，似乎都在想什么。
小爽放下小花貓，輕輕地解下了綁在小花貓尾巴上的可樂瓶，丟進了垃圾桶。然后把小花貓才包回了自己家。
漸漸地，人群散了。
回到家里，我想起小爽解救小動物的做法，很受感動，而想到那只可愛的小花貓也因此有了疼愛它的主人和溫暖的家，我感到十分高興。
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