【精選】記事的作文600字匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記事的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事的作文600字 篇1

　　又是一個(gè)周末，藍(lán)天白云的，天氣很好，我一口氣把“作業(yè)軍”全部消滅，安安靜靜地躺在沙發(fā)上看手機(jī)。

　　可是我的母親又開始閑不住了，一看到我這樣就開始緊張起來，不停地說：“怎么一空下來就開始看手機(jī)？母親和你說過多少遍了，看手機(jī)對眼睛的損害非常大，你的眼睛還要不要了？……”我被打敗了，只能乖乖把手機(jī)放下，心里想：“母親怎么一點(diǎn)空間都不給我呀，空下來看下手機(jī)也是很正常的嘛。”但是，接下來以后的三天發(fā)生的事情才讓我真正明白了母親的用心良苦。

　　星期一，我回到班里，上課鈴響了，我就走到位子上，這幾天老是下雨，天氣比較陰，而且我們剛換了座位。今天我坐在座位上看朱老師的PPT的那些小字竟然都有點(diǎn)模糊了，我一下子慌了。怎么辦，眼睛壞了！回家后我連忙把這件事情告訴母親，母親說我的視力開始下降了，她告訴現(xiàn)在注意就可以恢復(fù)，讓我少看電視手機(jī)，書看一會(huì)也要休息下眼睛，課間休息的時(shí)候多看看遠(yuǎn)處的綠樹。

　　我聽了，心中一陣酸。心想：“平時(shí)母親總說我這里不好，那里不好，原來都是為了我好。如果我早點(diǎn)聽母親的話，眼睛就不會(huì)差起來了。從現(xiàn)在開始我要聽母親的話，按照母親說的做�！庇谑�，接下來的.幾天，我不看手機(jī)了，下課后就到走廊上望望遠(yuǎn)處。果然，好像眼睛看東西沒有之前那么模糊了。

　　母親，也許是你的警鐘，也許是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，就像薩克雷說的：“在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字�！庇袝r(shí)你會(huì)覺得母親啰嗦，但是如果沒有了母親的啰嗦，你就可能會(huì)多走很多彎路，所以，我們要謝謝我們的父母，謝謝她們的良苦用心。

記事的作文600字 篇2

　　這是一個(gè)秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，并給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語文書，字詞句段篇和小學(xué)生教材全解來填寫答案。讓我們見識(shí)一下開卷與閉卷考試分?jǐn)?shù)之間的對比。

　　一聽到可以翻開書，同學(xué)們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語文書，情不自禁地打開書本，似乎時(shí)刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語，不斷在心中自言自語地問自己：”��！難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應(yīng)該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績嗎？“試卷終于接二連三地發(fā)了下來，同學(xué)們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴(yán)肅鄭重地說：”測試現(xiàn)在開始！不過，我想看看這次測試是誰不用復(fù)習(xí)也不用看語文書下，能取得優(yōu)秀的好成績！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的`大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無聲。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地做了起來……一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地打開了語文書。頓時(shí)，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵(lì)自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試后，我深深體會(huì)到：開卷考試其實(shí)并不太好，若想考好試，就要看平時(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)，要做到三認(rèn)真：

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

　　2、課中認(rèn)真聽講。

　　3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我一定會(huì)好好努力，做到三認(rèn)真，在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績！

記事的作文600字 篇3

　　在一個(gè)驕陽似火的中午，我做完作業(yè)，耐不住性子，偷偷地下樓去找小朋友玩。哇塞——天真的好熱��！剛出單元門，我就感到一陣陣熱浪迎面撲來。

　　樓下，我看到小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工劉爺爺在往垃圾車上搬東西 。我像往常一樣向劉爺爺問好，打個(gè)招呼——“老黃牛，又要拉大車嗎？哈哈哈——”“咦，怎么沒有回應(yīng)？”我悄悄地走過去。忽然，我發(fā)現(xiàn)：劉爺爺臉色蒼白，豆粒大的汗珠滾滾而下，呼哧呼哧，氣喘如牛�！霸趺戳耍坎×藛�？”我一邊想，一邊伸出手，準(zhǔn)備幫他抬垃圾桶。

　　劉爺爺擺擺手，有氣無力地對我說：“小佳怡，不……用了……這點(diǎn)東西，我……自己能行……你去玩吧……”我輕輕地說：“劉爺爺，您天天給我們小區(qū)打掃衛(wèi)生，任勞任怨。我?guī)湍�也是�?yīng)該的.��！”“真是個(gè)懂事的孩子！”劉爺爺說。

　　接著，我們就七手八腳地搬東西了。大約干了一個(gè)鐘頭。雖然我累得腰酸背痛，但是很開心。因?yàn)�，我覺得自己做了一件比“玩”更有意義的事情。

　　休息時(shí)，劉爺爺顫抖著左手從上衣口袋里摳出一支煙，含在嘴里；右手從褲兜里摸出打火機(jī)，啪嗒啪嗒地點(diǎn)著了火，大口小口地抽起來。但是又咳嗽得上氣不接下氣，不住地往垃圾桶里吐著。我趕忙敲著他的背，說：“劉爺爺，您還是少抽點(diǎn)吧！煙對身體有害。”劉爺爺皺了皺眉頭，“哎——”“我給您去買瓶水吧！”說著，我飛快地跑到小超市買了兩瓶礦泉水。我把其中的一瓶擰了蓋子，遞到劉爺爺?shù)氖掷铩?/p>

　　正好，媽媽叫我回家吃午飯。我把這件事告訴了媽媽，媽媽念念叨叨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼……”

記事的作文600字 篇4

　　每個(gè)人的成長都離不開失敗，因此在我的生活中也感受到過失敗的痛苦，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。 嘩我展開被揉皺的卷子，一個(gè)鮮紅的79分在陽光下顯得那么刺眼。 79分，對于一個(gè)從未考過70多分的學(xué)生意味著什么？我不斷的問自己。老師失

　　望的`表情在眼前揮之不去，在同學(xué)的吵鬧聲中，我的心仿佛墜進(jìn)了無底的深淵。我的眼睛，無助地尋不到一絲光明，直至放學(xué)，我的眼淚才肆無忌憚的流了下來。 走在回家的路上，天空仿佛蒙上一層灰色的陰影。汽車飛速駛過，停在樹枝上的小鳥驚叫一聲飛走，我好像被擁擠的人群推著往前走。 終于回到了家，我把自己關(guān)在了屋里，無論如何也趕不走心中的挫敗感，一把抓起卷子，用力團(tuán)成一個(gè)球，扔進(jìn)了垃圾桶。我一言不發(fā)，呆呆的望著窗外灰色的天空一點(diǎn)一點(diǎn)更加陰暗。眼淚不斷涌出。 沒關(guān)系的。不知什么時(shí)候，媽媽已站在我身后，：真的，只有失敗過的人才知道什么是成功，我相信這對你來說不過是一次小小的失誤。 媽媽把一杯溫水放在我手里，關(guān)上門，出去了。我依舊沉默，但是，我心中的堅(jiān)冰已悄然無息的融化。 我抬起頭，一縷金色的陽光把那層陰影撕開了一個(gè)口子，直瀉下來，照在我的臉上，接著陰影退去，還給大地一個(gè)晴朗的天。 是啊，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是自己的心態(tài)，要對自己有信心，不畏懼失敗。只有失敗，坎坷，才能磨練一個(gè)人是一個(gè)人強(qiáng)大起來，有了不怕困難的信心與勇氣。 失敗并不可怕，跌倒了，就要爬起來。鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌，創(chuàng)造又一個(gè)美好的明天。遼寧大連甘井子區(qū)利民小學(xué)六年級(jí):呂鵬

記事的作文600字 篇5

　　清風(fēng)拂過，青春走過，人生的道路就是坎坎坷坷，令人回味，令人向往。那一天，那一堂美術(shù)課，在我的腦海中仍有完整的片段，真是令我悲喜交加呀！

　　上課了！上課了！喧鬧的教室安靜下來，這堂美術(shù)課要做一次剪紙，教室里炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌，絲毫不在意老師的存在。而對于我來說卻是晴天霹靂，我一直堅(jiān)信剪紙這條路是不通的。這些“家伙”總是和我作對，弄來弄去就自動(dòng)“散架”，看到別人的成品時(shí)，我只能用羨慕的眼神在遠(yuǎn)處瞧瞧，我也很絕望，難道連一點(diǎn)希望都不能給我嗎？如今這堂剪紙實(shí)踐又能鬧出怎樣的笑話呢。

　　伴著同學(xué)們激動(dòng)的心情開始了，大家紛紛拿起自己的剪刀照葫蘆畫瓢，渴望出一個(gè)“極品”。我無非是濫竽充數(shù)，左折右折，這剪那剪，漫不經(jīng)心，手忙腳亂�！鞍�！做自己不擅長的事情真難”我喃喃自語道。在我打心理戰(zhàn)的同時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)大呼小叫地說自己完成了，“哼，總是比我搶先一步”，“看我剪得多漂亮”，“看我剪得多精致”，“看我剪了個(gè)四不像”，同學(xué)們個(gè)個(gè)攀比，個(gè)個(gè)神氣。我呢，又失敗了，微弱的希望之光再一次熄滅。

　　站在講臺(tái)上的老師注意到了我，而我還沉浸在失落之中，老師用桌子敲醒了我，語氣平和地說：“你的作品呢？”我緊張得一時(shí)語塞。老師看到桌子上的碎紙，安慰道：“沒關(guān)系，每一次勇敢的搏擊，都讓我們聽見拔節(jié)生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅(jiān)韌，都會(huì)讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會(huì)讓我們增進(jìn)奮進(jìn)的勇氣和信心”耐人尋味的`話語讓我的心靈如同得到了甘霖的滋潤，老師的細(xì)心指導(dǎo)，讓我認(rèn)真地學(xué)了起來。終于，這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我慢慢地打開，心中充滿了期待，一，二，三，一張完好的作品呈現(xiàn)在我的面前，我成功啦！

　　成功的喜悅，難忘的實(shí)踐，老師給予我的不僅是一句話的單薄力量，而是指引我勇往直前的明燈。

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