精選小學記事作文匯總七篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學記事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學記事作文 篇1
被冤枉的感覺可是真不好受，而冤枉一個人的感覺也很難受的，下面我們來看看這篇《我冤枉了一個人》。
那天，我冤枉了一個人!現(xiàn)在想起來，真覺得愧疚。
事情是這樣的：
那一天，在上音樂課之前，我發(fā)現(xiàn)我的書上被人寫了另一個人的名字——洪俊杰。我心想：洪俊杰應該知道在我書上寫字的下場，莫非他是想挑戰(zhàn)我，可是，一想到他那個慫樣，應該不可能來挑戰(zhàn)我!與其在這瞎猜，還不如先問一問他!
“洪俊杰，你在我書上寫你的大名了吧?”我大聲說。“什么，我根本就沒有動你的書!”洪俊杰解釋說�！澳俏业腵書上‘洪俊杰’那三個大字是怎么回事?”我氣沖沖地說。洪俊杰含著淚水說：“不是我，我沒動你的書!”“哈哈，哈哈，哈哈!”賈靖軒過來說�！澳阈�鬼啊!”我指著他的鼻子說�！澳侨齻�大字是我寫的!”賈靖軒說。我真的好想罵他，甚至揍他一頓……
這一次我是真的冤枉洪俊杰了，對不起!
小學記事作文 篇2
開頭：有這么一場考試，在我心中留下一條不可毀滅的痕跡，令我至今想起還羞愧萬分。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。今天的氣氛異常的壓抑。同學們有的抓耳撓腮，心如鹿撞；有的泰然自若，心平氣和：有的臨時抱佛腳；有的……原本寂靜的教室，也因此更加嚴肅了。
這時，老師抱著一疊考卷風風火火地趕來�？嗑毩诉@么長時間，正是為了這張試卷�。〈蠹移炔患按亟舆^試卷，陷入苦戰(zhàn)。
輕松解決了前兩面試卷，只剩下“閱讀短文”，我最頭痛的`“攔路虎”。
時間一分一秒的過去了。我終于解決了兩小題，只剩下選擇題了。瞄一眼評分標準，一個空2分，三空6分！天哪，天大的數(shù)字！我可不希望我的試卷頂部被“光榮”地印上兩個鮮紅刺眼的數(shù)字：94�！安钍站頃r間還有2分鐘�！北O(jiān)考老師的聲音響起。怎么辦！怎么辦！我緊張得東張西望。不行，不行！分數(shù)是學生的命根子呀！分數(shù)既可以帶來歡樂的笑聲，也可以帶來生氣的責罵和痛苦的哭聲。我要得滿分！我看了一眼，奮筆疾飛的同桌，心中出現(xiàn)了個“兩全其美”的方案。
我的心如同有個兔子，怦怦直跳。我的視線小心翼翼地“爬”過了三八線，翻過了隔在我倆中間的“泰山”——書包，移到同桌的試卷上……我寫上了答案，心驚肉跳地交了試卷。
發(fā)考卷的那天，老師為我貼上了大紅花，將滿分卷遞給了我�；鸺t的100分呈現(xiàn)在我眼前。我感覺我的臉火辣辣的紅著，心中像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱備。
結(jié)尾：就在這時，一個聲音打破了那時的寂靜：“XXX抄她同桌的�！崩蠋煯攬雠u了我，撕去了大紅花，將我的成績改成了94，并告訴我：“別人的東西不是自己的，要學會獨立思考，不能抄襲。”
這件事在我心中刻下了刻骨銘心的痕跡，時刻鞭策著我：靠自己的力量獲得的分數(shù)，才是我們辛苦的汗水換來的真正的果實。
小學記事作文 篇3
和同學吵架的作文
我和高朱宇是非常好的朋友，可這次，卻為了一元錢而爭吵起來，事情的經(jīng)過是這樣的。 那天，我去廣場，看見了坐在草地上的高朱宇，于是，我們又喊來幾個人一起玩捉迷藏。突然，我看見一元錢在池塘中間的石頭上，“啊，一元錢！”我頓時興奮地大聲喊道。我立刻跳起來打算去夠，可就是跳不到石頭上面去。高朱宇聽見了我的聲音后，飛快地跑來。他是學校田徑隊的，跑起來像一支離弦的箭，異常地快。他在我的.前面飛身一躍，把一元錢拿到了。 我氣憤極了，嚷道：“這是我看到的，給我！” 高朱宇手指著我，滿不在乎的樣子說：“這明明是我拿到的，給你干嘛？” “要不是我看到，你能拿到它嗎？”我立刻反駁。 “要不是我拿到，你看著了又有什么用�！备咧煊铑^一歪，眼睛一斜，得意洋洋的樣子。 “好，既然你這樣，把以前我給你的東西全還給我！”我氣急敗壞，沒辦法要到一元錢，把手一伸，放在他面前，索要以前給予他的東西。 “那你也還給我東西啊！”他也不甘示弱，我無語了。 這時，華慶忠來了，很疑惑�！澳銈冊趺戳耍俊蔽覀兊念^各自甩向一邊，雙手插在懷里，氣呼呼地回家了，只留下一頭霧水的華慶忠……
小學記事作文 篇4
今天下午，沈老師說要帶我們?nèi)デ镉�，我們都很高興。排好隊到操場上去集合，安校長叫我們要注意安全。然后我們手拉著手出發(fā)了。今天的太陽好大好大，可能是上次我們秋游它沒來上班覺得不好意思了。
我們過了馬路，走過一座小橋，沿著一條小路往前走，看到了很長的城墻，我往墻洞里看了一看，原來兩邊都通的。又看到了綠色的竹子，我在想，這里面會不會有熊貓呀。我還看到了有的'樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，有的樹葉還是綠的，有的樹葉已經(jīng)掉了。秋天真美啊！有紅色，有黃色，有綠色，如果拍張照片的話肯定很美。
我們繼續(xù)往前走，又看到一座橋，這座橋和別的橋不一樣，它又有斜坡，又有臺階。過橋的時候看見烏蓬船從橋下劃過。過了橋以后，我們沿著河邊的小路走，看到很多烏蓬船在河上劃，有個小朋友說：“他們怎么把臭腳丫都伸出來了。”原來是船老大光著腳在劃船。烏蓬船生意很好，有很多乘客在等著坐呢。然后我們就穿過馬路到城市廣場逛了一圈，沈老師和保安叔叔講話的時候，我又撿了好幾片樹葉，我要看秋天的樹葉到底長的什么樣，還可以用這些樹葉拼一幅畫，還可以用它做書簽。城市廣場逛完以后我們就回學校了。今天的秋游真開心�。�
小學記事作文 篇5
“叮零零”，上課鈴響了。我走進教室，只見桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會，辯論會是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時，只見坐在中間的老師大聲宣布：“五·二中隊辯論會現(xiàn)在開始！請兩位主持人上臺。”隨后一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！幱袃深悾活愂钦�，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益。”她的'話音未落，我們的“機關槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場面像炸開了鍋似的，大家一點也不會傾聽，還是主持人壓下了場面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對方支源又有什么計劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對�！币痪湔f了出去，好象時間停頓了片刻，又吵了起來，對方是埋怨，我方則是高興，我又趁機來了個“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時能打斷對方思路，可誰知，對方整好紀律，還是對答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場辯論會則以平局告終。
看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。
小學記事作文 篇6
即將升入六年級的我也將要走出我的童年了．
我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛．時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年．
一個人站在陽臺里．日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來．
一陣清涼的風吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感
覺跳了出來．不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空．童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里．
我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意．我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的快樂了．
我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少．小時的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了．可跟現(xiàn)在一對比就大不一樣了．像我現(xiàn)在這么大的.小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉．那自然而然朋友就少了．
哎，人要是不長大該多好��？
在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的．我每次經(jīng)歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆．
我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的．我愛我的童年！
小學記事作文 篇7
張狂的工作，要集體行動才風趣，拿我們補習班的這的小小班級來說，就有數(shù)不清的張狂記事。不是分紅兩方，相互嗆聲，就是找機會相互殘殺，宣泄膂力。
在某個禮拜五，我上完廁所上樓時，正好遇到我們校園一個很神經(jīng)質(zhì)的一個男生，很不巧的跟我同班，那時他剛好手被門刮到流血，他就成心往我的`運動服背后點下去，真的快讓我痛不欲生，欲哭無淚了。他的張狂，我的慘叫。
在我們班，不論什么工作都做得出來，不論多張狂，只需覺得好玩，就會做出來，當然也包含我呀，既然是一個班就要聯(lián)合嘛，所以當然也要合作表演這些張狂事記，比及有時間，爽性把那些張狂記事寫成一本書好了就名叫“張狂記事”。
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