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記事作文600字集錦八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記事作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文600字 篇1
星期五，是學(xué)校的廣播操比賽。一大早，我穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，神清氣爽的來到學(xué)校。
一進教室，就聽到班主任肖老師說：“今天廣播操比賽是區(qū)里的專家來檢查，請同學(xué)們不要為二實小抹黑�！痹捯魟偮洳痪茫吐犚姀V播里傳來：“上操！”。同學(xué)們以最快的速度沖出教室，站好隊。到了大操場，遠遠的就看見了專家。頓時，我心里莫名的緊張起來，生怕自己踏步的步伐走錯，緊跟著前面的同學(xué)來到了平時做操的位置。剛喘了口氣，突然，我發(fā)現(xiàn)肖老師的眉頭皺了一下，眼睛也瞪了起來，好像在狠狠的盯著某位同學(xué)。我不由的倒吸一口氣，心里想：“一定是剛才某位同學(xué)犯了錯誤被老師看到了。”但肖老師犀利的眼神一動不動，估計那位同學(xué)還不知道呢。
開始做操了，我屏住呼吸，緊盯著班級領(lǐng)操員，始終保持動作和領(lǐng)操員一致。突然，我又發(fā)現(xiàn)站在領(lǐng)操員前面的肖老師眉頭越皺越緊了，眼睛也越瞪越大了。我心里又開始緊張起來：“完了，一定是我們班給學(xué)校抹黑了，肖老師要火山爆發(fā)了！”很快，廣播操比賽結(jié)束了。一回到班級，果然不出我所料，肖老師先后叫了幾位同學(xué)站了起來，大發(fā)雷霆、火冒三丈。不但狠狠批評了這幾位同學(xué)，還把全班同學(xué)從頭到尾、里里外外“K”了一頓。同學(xué)們個個像打了霜的茄子抬不起頭來。
其實，這種大型的.集體活動，不但比的是個人動作，更重要的是比團隊的整體性。那幾位同學(xué)是因為平時對自己不嚴(yán)格要求，臨到比賽時習(xí)慣成自然，也就動作不到位了。從這件事中告訴我們，不管任何習(xí)慣都在于平時的細節(jié)積累。只有平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在比賽時才能認(rèn)真對待，也只有做好自己的一言一行，才能支持到周圍同學(xué)一起做好，也才能為班級爭光，為學(xué)校添彩！
記事作文600字 篇2
今年的中秋是我很難忘的一個節(jié)日，我是在浦江游輪上渡過的。想起那天情趣盎然的場面真讓人夢系魂繞。
皓月高懸坐在靠窗的座位上我信手翻開《紅樓夢》凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯(lián)詩悲寂寞的景象映入眼簾。黛玉湘云身為大家閨秀不僅人品出眾且滿腹詩文賞月賦詩是她們的.拿手好戲我不是紅樓學(xué)者然而面對今晚一展柔姿的嫦娥卻傾注一腔美愿推開窗扉抬頭眺望好一片春宵賞月景黛黑的天穹襯起一團錚亮滾圓的月亮忽兒被淡淡的紗巾遮住半邊秀顏忽兒猶如行路匆匆的嫦娥趕赴白兔盛會。
江風(fēng)拂面眼界豁然：天水一色江月互映啊好一個浦江秋月夜！江面輕籠水霧江波浸潤著月色的柔白頂空一片晶瑩的幽藍那輪圓月自然格外清爽明亮象被江水浸洗過似的遠處清晰的視線是東方明珠那一閃一爍霓虹廣告隔不遠從遠東摩天高樓散逸出來的縷縷金光普灑江面姊妹橋相映成輝猶如神話傳說中水晶宮殿再現(xiàn)只剩月夜旖旎奧妙無窮！
江水推著細細的波浪像是艄工哼著疲憊的船工號子在清柔的月光下溢起的陣陣漣漪猶似少女輕柔的腰肢在婀娜起舞這時不禁想起杜牧的詠月詩：人遠江空夜浪滑一舟輕網(wǎng)照波心月桿穿水面云。我凝視著茫茫的籠在月色里的江面不禁陡生奇想：到月球上去捧一泓月水來何如
倏然在月夜?jié)庥籼幒盟埔蝗~小舟飄然而至一漁翁披蓑戴笠收篙停棹立在舟頭吟道：江畔何人初見月江月何年初照人
十五月相似月圓人不同��！今天站在江濤波峰上的申城人民不正是用他們智慧的雙手托起一個又一個群星璀燦的中秋良宵嗎
倏地巧遇好友祝君寒喧一陣得知她也是來參加浦江游輪中秋賞月的祝君是我小學(xué)時的同學(xué)現(xiàn)在梅隴中學(xué)讀書。巧了她也要趕寫一篇中秋賞月記于是我倆切磋起武功來歷來文人墨客十分在乎中秋賞月它即是期盼闔家團圓又是我國傳統(tǒng)文化的象征如今政通人合中秋節(jié)也越來越賦予民族風(fēng)格的情結(jié)殊不知中秋啖月餅賞皓月的風(fēng)俗已中為洋用成為中國乃至東南亞一項流行的保留節(jié)目。
是啊浦江越變越美中秋月夜在浦江上度過實在太有意義了！
記事作文600字 篇3
清晨來臨，我總會用我近乎所有的精力，吸收著雨露帶給我的驚喜，也許是太久沒人關(guān)注了吧，我顯得有些枯黃，也許不久后，我將結(jié)束我的生命之旅，帶著我沉重的身軀，離開不屬于我的凡世，我是一株小草。
然而，在我越發(fā)覺的我快用盡我的能量時，總會有一為奶奶，拿著一個破舊的臉盆撐著拐杖，慢慢的走近我，給我無盡的驚喜。之后的每天，我都望著她年邁的身子骨從我身邊慢慢的走過……
不久后，我被老人連根、土一起帶回去，她就像一位細心的朋友，每天都給予我無盡的`溫暖，也許同等年紀(jì)的關(guān)系，她就像小朋友一樣，天天都來和我說話，“小樹苗啊，現(xiàn)在我只剩下你了啊……”她并不知道我與她同等年紀(jì)，稱我小樹苗呢，我為此還高興了好些時間，不過又為她的身子擔(dān)心起來，我稱的上小樹精了，她是人，要是有一天她離我而去，我到哪里能遇見這樣好的人呢，可是，她最終還是病倒了，就這樣從我眼前消失了，不過我并沒有失去生命，她把我安在了河邊，費了好大些力氣，她沒有家人，沒有人照顧她，就在把我安好回去的路上，從我眼前倒下，我無力，無力變成人，甚至把她救活，就這樣，我的視線中，沒有了她的存在……
時光可以帶走生命，但是永遠帶不走她留給我的刻骨銘心，她永遠在我的記憶中存活，在我的夢里，她同往常一樣，和我說話，給我溫暖……
我漸漸的長成了大樹，在我身旁總會有人長嘆：“哇，這樹好高，好大哦。”但卻沒有人知道期年以前，我是株枯黃，快要死去的樹苗，是她把我救活的，在她不再的日子里，她總在我的記憶中不斷給予我存在的勇氣，就這樣，她成為我活下去的勇氣，成為記憶中無法刪除的部分……
她教會我怎么去愛別人，教會了我什么是珍惜，未來的路還很漫長，有她在記憶中，永遠不會孤單。
記事作文600字 篇4
奶奶住在一個小鄉(xiāng)村，那里有廣闊的土地，一眼望不到邊的莊稼。我喜歡在田間嬉戲，喜歡鄉(xiāng)間的一草一木，更喜歡那里勤勞的農(nóng)村人帶給我無限樂趣，也教會了我很多我不會干的農(nóng)活。
今年國慶節(jié)，我們?nèi)ツ棠碳遥s上收玉米。奶奶對我說：“想不想去收玉米呀？”“想！”我高興地說。我們一蹦一跳的來到玉米地。呀！玉米一棵棵精神抖擻地站在玉米地里，像一個個勇士。奶奶遞給我一個竹籃，叮囑到：“挨個弄，別掉了�！蹦棠淘捯魟偮�，我已經(jīng)沖進了玉米地。我環(huán)顧一圈，選中一顆最大的玉米，足有一尺長。我飛快走到它跟前，用力去拉它，可是它怎么也不下來，我急得滿頭大汗，使盡渾身的力氣，揪著玉米往后退，玉米好像在和我做對，我一不小心，被另一棵玉米絆倒，抱著整棵玉米仰面朝天摔在地里。奶奶看我這副模樣，哈哈大笑的對我說：“不要使蠻力，用對方法就會事半功倍��！”我看了看奶奶，只見她麻利的在玉米皮的頭上用釘子劃開一個口子，向兩邊一拉，玉米皮“哧溜”就下來了。一會兒奶奶就掰了好幾個玉米，我學(xué)著奶奶的樣子，不一會兒，就掰了一籃子。是啊，做什么事都有合適的方法。于是我學(xué)著奶奶的樣子，輕而易舉的掰下了一個。我掰了一籃又一籃，越掰越起勁，不知不覺黃昏已經(jīng)來臨，我們帶著豐收的'喜悅向家走去，金色的陽光灑滿豐收的大地。
俗話說：一分辛勞一分收獲。果真如此，勞動是辛苦的，收獲卻是甜蜜的，這使我不由地想到了學(xué)習(xí)。我想：我們要想成為一個有出息的人，要想成為國家的棟梁之才，就要不怕困難，努力學(xué)習(xí)。
記事作文600字 篇5
國慶節(jié)，祖國的生日，在這一天里，大家都有一個好心情，去旅游，升國旗……
【一】準(zhǔn)備去凈影寺
晚上，大家都準(zhǔn)備著，為第二天的旅游準(zhǔn)備著，家里的每個人忙乎的不開來，在切土豆片、在切羊肉、在準(zhǔn)備烤爐……真的`是累極了。
【二】在路上
天亮起了銀光，家人準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！車開起來了，帶著我們出行，來到蜿蜒盤山的山區(qū)，“天啊，好美，由山上往下望，遠處的山被薄似的”紗”圍攏住，那山如同窈窕淑女般在裝扮自己，形態(tài)萬千，讓我看到了“大萬眾山的豪邁。游覽其中。彎路旁邊，那樹上的柿子綻開了笑臉，正瞇著眼朝我笑呢，那一個個柿子真可愛，綻放了自己將要奉獻給人類。那一棵棵大樹上結(jié)滿了一片片楓葉如同一枚枚郵票掛在樹上，秋風(fēng)蕭瑟，吹動著呢些樹葉，葉子仿佛更紅了些。
【三】游玩凈影寺
凈影寺也很大，我們到了山底，那里的水可真藍，清的看的見底，那些花式多樣的小魚在歡快的游來游去，仿佛在歡迎迎我們的到來。我們坐在小船上，船左右搖擺著。四周的觀音屹立在水面上，為我們祈禱，保佑我們的安全。
【四】烤串吃
快到中午了，我們每個人都餓了，我們來到了河流的盡頭，坐在石頭山上，掏出烤爐，將火點著為了烤的好吃，為了奪取大人的表揚，我們的注意力都集中在了烤串上，我們烤的香味伴隨著硝煙一起飄出，連山上的猴子都來與我們搶食。
凈影寺，山那么美，水那麼清，他雖然沒有長城壯觀，沒有故宮那樣氣勢，沒有桂林山水那樣奇，但它也是那樣的美，山美、水美、環(huán)境也美。
記事作文600字 篇6
今天下午的班隊活動課，陳老師帶了三個雞蛋，來到了教室里，我們迷惑不解，為什么老師要帶三個雞蛋來學(xué)校里呢？我們早就想知道啦，后來一位同學(xué)說第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。
我猜測到，那雞蛋實在是太小啦，對我來說太小菜一碟啦，一只雞蛋可以不費吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個雞蛋你信不信？
終于到了我們大顯身手的時候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺捏雞蛋，沒想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來捏雞蛋，沒想到他捏了一會兒手就在發(fā)抖了，臉都漲紅起來啦，我們班的“大力士”要閃亮登場啦，我們?nèi)喽加脽崃业?掌聲歡送他走上那充滿掌聲的“舞臺”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺，他捊了捊袖子，耀武揚威地開始表演節(jié)目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這么大的身體，力氣那么大，怎么連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來了，可是雞蛋還是完好無損的，這是為什么呢，接下來上來的是信心十足的曾一航，她走上了講臺拿起雞蛋放在手心里捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什么呢，后來陳老師又叫了好幾個同學(xué)上來捏雞蛋，都是你不碎那個小東西，我心想：那么小的東西一下就可以捏碎啦，可萬萬沒想到，雞蛋的殼那么薄，可還是那么的堅硬。
有一句話說，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
記事作文600字 篇7
在一個大雨傾盆的日子，我撐著雨傘，聆聽著雨滴打在屋檐上清脆的聲響，休閑地走在回家的路上。就在這個時候，我站住了。原來是那個修自行車的哥哥。我呆在遠處，默默地看著他。
他個字不高，瘦瘦的，皮膚蠟黃，就像一個快要被曬干的魚。每次經(jīng)過這兒，媽媽都會跟我說：“如果你不好好讀書，也會像他一樣了�！蔽壹矣幸惠v自行車，車子一旦有什么問題，我都會到他那里維修，所以我也算是那里的熟客了。
記得有一次，我去那兒修自行車，他熱情地問我：“哪里壞了？”“自行車輪胎上的氣蓋不見了，幫我再裝一個吧？”我說�！班�，好的。”他才剛滿18，但是動作卻十分熟練，不一會兒的工夫就裝好了。我從口袋里遞出5元，他揮揮手，說：“你是這里的熟客，不用錢了。”我還是執(zhí)意要給他，于是，他不好意思地笑了笑，這一刻，我愣住了……
那是我見過的最可愛的笑容，就像天使般單純，盡管他的'臉上有許多的污漬。我知道，他一定在沒有人的地方哭泣過，卻還能堅強地生活下去。這是他送給我的最后一句話：“小女孩，好好念書哇！我從小就窮，沒錢上學(xué)，你們有這么好的條件，真令我羨慕！”我聽完，只是朝他笑笑，沒有說什么。
雖然，這只是簡簡單單的言語，但卻深深地刻在了我的心里，永遠抹不掉！
老師的話：
兩篇習(xí)作在我看來，都是佳作。前者，分明能感受到一顆情感細膩的心，在跌宕起伏中述說情節(jié)的發(fā)展，且內(nèi)容有深度，語言很細膩，值得慢慢品味一番。后者，相對來講，比較詩意一些，直觀一點。當(dāng)然，就寫作水平來講，前者要優(yōu)于后者。在平時的習(xí)作教學(xué)中，前者作為引領(lǐng)，后者作為示范。缺一不可！
記事作文600字 篇8
快樂之路的大巴出發(fā)了！我們排著隊，走上車，坐上座位，我們出發(fā)了······
一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來扇······當(dāng)離“臺州市青少年活動中心”不遠時，大家都興奮得不得了，尤其是阮心怡······
我們踏進活動中心的大門，賀老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ措娪�，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因為挺好笑的，那頭長毛象可有趣了！還有那個叫路易斯的，遁地時，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物”它剛出來的時候，我們?nèi)喈惪谕暤亟幸宦暋巴邸毕肫疬@個片段，真是讓人想笑······可相反那個自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的.名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移，可好看了！
接下來可到了我最喜歡的地方——創(chuàng)意美勞！
老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么······
開始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個棱形，中間兩根卷起來，棱形的左右相卷，做好以后，老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！
我們又去吃了飯，休息了一會，就去——小小話劇團了，上完課，我們又去看了一場電影就回學(xué)校了！
這真是一次快樂的旅程ｌ樂之旅，讓我難以忘懷！
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