精選六一記事作文匯總9篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六一記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一記事作文 篇1

　　星期四，我們學校為了慶祝六一，我們206VS207班，拔河！

　　我們來到樓下，大吃一驚！這條繩子又長又寬，像一條長長的蛇。

　　“噓——”比賽在一聲哨下開始了。我使勁往后退，但是最后207班實力增加許多，弄得我摔了一跤，但我仍然用一只手緊緊地抓住繩子，一只手牢牢地按在地上，希望能贏，可是207班又一使勁，第一局我們輸了！

　　第二局我們調(diào)換了位置，比賽開始了，我猛一用勁，繩子向我們這邊過來，我一手抓后面的繩子，一手抓前面的繩子，前面的手又到后面，像爬樓梯一樣，我們就贏了，第三局我們也贏了！

　　這次拔河真有趣！

　　評：是班與班比，開始站隊時就應清楚交代。拔河的'方法被你寫得清楚、生動，還表現(xiàn)敢你不勝不罷休的可貴韌勁。

六一記事作文 篇2

　　在早上九點的時候，我開啟了電腦，玩到了中午十二點，我便關(guān)機出去看電視了。我邊看邊想：別的孩子可能在眼中看到的是一些漂亮的花、美味的東西、好玩的'玩具……而我呢？只可以看見電腦、電視、沙發(fā)、空調(diào)……如果……不一會兒，我就睡了。我夢見爸爸媽媽帶著我去了一個溜冰場，里面播著disco的音樂，還有一支五彩的燈，左右上下的照著，這里有很多人，大部分都是來看別人溜冰和聽音樂的，而且還有很多學生在這。我和爸爸穿上了溜冰鞋，媽媽因為怕摔倒，所以沒跟我們一起，而是呆在一邊看我們溜冰。我和爸爸開始溜起冰來了，我的腳一前一后的向上溜過去，我的手也跟著腳有節(jié)奏的，一前一后的擺著，我和爸爸差不多溜了一個半小時，看到媽媽那副不耐煩的樣子，我們就走了。經(jīng)過肯德基，一進去，一陣香味滿面撲來，眼前的是幾十個座位和一個柜臺，我們走向柜臺，買了幾樣東西便坐在位置上吃起來了。突然，我感覺臉上有一點痛，我一醒來，原來我在做夢，剛剛是表弟在打我。

　　唉！如果我的“六一”和我做的夢一樣，那該多好�。�

六一記事作文 篇3

　　上小學的第一個六一兒童節(jié)，我過得很開心。奶奶帶我去了東湖公園玩。 我玩了遙控船、套圈圈、小火車，最開心的.就是喂小兔吃東西。中午，奶奶還和我去吃了我最喜歡吃的壽司，我吃了很多不同的壽司，吃的很飽、很飽。 這天的六一兒童節(jié)，我過得非常開心。

六一記事作文 篇4

　　今天，恒元廣場人山人海，熱鬧非凡，在干什么呢？原來在舉行愛心義賣呀！瞧，那里是我們實驗小學二(8)班的攤位，義賣的`物品有電風扇、拖鞋、發(fā)卡、盆栽、飲料、零食……可真是數(shù)不勝數(shù)��！

　　我負責賣發(fā)卡、橡皮泥。發(fā)卡五顏六色，各式各樣，我認為肯定會受到女孩子的青睞。同學們都大聲地吆喝著，我也不甘示弱，賣力地吆喝起來，一下子有了一大幫女孩子圍了過來。果然不出我所料，女孩子們把發(fā)卡爭先恐后地一搶而光，還順手牽羊地買了我的橡皮泥，哈哈，真不錯！之后，我又轉(zhuǎn)移陣地，去推銷其它物品……義賣雖然很辛苦，但是我們差不多把所有物品都賣光了。

　　這次愛心義賣可真有意義��！這個六一兒童節(jié)過得真開心！

六一記事作文 篇5

　　今天，我們班在一個西餐廳組織六一活動。

　　早在兩個星期前，班主任x老師向大家宣布開始報節(jié)目。聽到報節(jié)目，大家高興得炸開了鍋，踴躍報上自己拿手的節(jié)目。

　　今天大家又興奮又緊張，因為馬上就要上臺演出了，大家都急于上臺展示自己的風彩，但又怕有什么失誤。不過我一點兒也不緊張，因為我是觀眾。我拿了一杯果汁，聚精會神地看節(jié)目。舞臺上同學都演得十分認真，令人陶醉。節(jié)目的種類也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫畫的，演奏小提琴的，還有演小品的。雖然演得不是很專業(yè)，但是很精彩，這畢竟是同學們自己的舞臺，可以發(fā)揮自己的`想象和創(chuàng)意，大家樂在其中。

　　到了進食晚餐的時候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地搶了起來。班主任x老師看到這情形，怕燙傷我們，他跑來維持秩序，大家才有序的排隊。x老師剛走開，馬上又亂了起來。我們從來沒吃過這么美味的晚餐。

　　下面是全體總動員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉(zhuǎn)圈等，大家玩得既認真又開心。

　　不知不覺到了晚九點，快樂的時光很快流走。是大家該說再見的時候了，我們依依不舍地離開。真是一個令人難忘的兒童節(jié)!

六一記事作文 篇6

　　伴隨著日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來了快樂的“六?一”兒童節(jié)。雖然還是兒童節(jié)，但對我們的意義早就不一樣了。里面包含著留戀、珍惜……

　　六一的早晨，太陽早就被同學們的熱情所感染，也跟著快樂起來，讓這一大早的，光線就順著窗戶縫隙進到房間來，直射我的臉上。我極不情愿地起來，忽然想起今天是六一，趕緊起床來到學校。

　　老師帶領(lǐng)我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。游戲規(guī)則是這樣的：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什么?大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。

　　游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會是什么成語呢?這時，老師提示說：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什么意思?”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番，面授機宜。接著這位同學來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開花似的`，大家猜，這又是什么成語呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧!”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了�！�

　　夕陽的出現(xiàn)，就意味著六一的結(jié)束。大家都是不舍得，不舍得著快樂的節(jié)日，但是，天下沒有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……

六一記事作文 篇7

　　去年的六一，是我最難忘的兒童節(jié)。

　　這天，陽光燦爛，鳥語花香，到處都是一片歡樂的海洋，我們都穿著漂亮的裙子和禮服來到學校參加學校的表演。透過教室的窗外，景色是那么的美，池塘的荷花也在用盡全身的力氣盛開著。

　　為了慶祝這個屬于我們的節(jié)目，學校舉行了文藝匯演，禮堂外，走廊邊，教室里，氣球跳躍著，小朋友歡笑著，老師們忙碌著，一切都是那么的歡快。我們一年級的小朋友，在老師的組織下，來到了學校的二樓禮堂。屬于我們一年四班的節(jié)目只有四個，經(jīng)過個人報名和老師挑選，最后，陳老師選擇了我們四位同學進行匯報演出。

　　經(jīng)過前面美輪美奐的朗誦和集體舞蹈后，終于輪到我們班了。這個時候，我們高興極了。

　　前面出場的是帆和霖，她們表演的節(jié)目分別是舞蹈課上的節(jié)目《馬蘭謠》和鋼琴曲《小牧童》。她們的表演精彩極了，雖然時間很短，但大家聽后都開心的鼓著掌。第三個輪到我了，我的心情太激動了。我穿著綠色的`舞蹈裙，在向著觀眾群鞠躬了以后，翩翩地起舞了。我大聲的對所有觀眾說道：大家好，我是一年四班的劉家琪，我表演的節(jié)目是《小蜜蜂》，希望大家能夠喜歡。于是，我拿出了看家的本領(lǐng)，盡力地展示我對小蜜蜂辛勤勞動的理解，隨著《小蜜蜂》歌曲的旋律，我展現(xiàn)著蜜蜂的舞姿，時而勞作，時而嬉戲，時而歡快，時而傷心。我的舞蹈跳完后，陳老師高興的摸著我的頭說，琪琪，你真棒。我高興的對陳老師說，謝謝老師。

　　后面出場的是詩、悅和點點，他們表演的節(jié)目是《蟲兒飛》，隨著鋼琴曲的旋律，在我的心中飛揚著。

　　經(jīng)過一個上午的演出，我們都非常快樂，由于表演了節(jié)目，這個六一成為了我最為難忘的六一兒童節(jié)。

六一記事作文 篇8

　　今天是六一兒童節(jié)。下午，媽媽帶我和弟弟去垟青大廈二樓的希爾樂園玩。 一路上我們興奮不已，弟弟甚至還手舞足蹈。我們到了樂園，里面已經(jīng)是人山人海了。我和弟弟就急急忙忙地跑了進去，開始玩滑滑梯，海洋球，氣船等，在海洋球場里弟弟躲在海洋球堆里，我找都找不到他。我們一會爬高，一會爬低，玩得滿頭是汗。 天快要黑了，媽媽叫我們回家，我們依依不舍地離開了那里。

六一記事作文 篇9

　　一、成長

　　今天六一，樂清街上或公園里，到處能看到——家長帶著小朋友玩耍的身影。

　　在南大街我陪朋友逛商店，她給兒子買衣服。

　　在一個店子里，我看到一個小朋友，最多10歲，他在為自己挑衣服，正有板有眼的和店老板討論衣服的款式和質(zhì)地，

　　小朋友說，老板，這衣服２００元貴了吧，你看這款式是去年流行的呢，

　　老板說，絕對是今年的新貨，你看衣服的顏色*高麗如初呢。

　　小朋友說，還亮麗呢，你看T血衫的袖口都有些磨白了。

　　老板說，要不，你拿三件套運動服吧，那個我賣你１００元。

　　小朋友說，那種料子一點都不透風，我就要這三件。

　　老板說，那好吧，你出多少買錢呢。

　　小朋友說，我才多大，又沒有掙錢，能出多少啊，我媽給多少錢我也只能拿多少錢，買不好還會挨罵呢。老板，你是大人，你說多少吧。

　　老板說，最低150元。

　　小朋友站了好大一會兒，轉(zhuǎn)身準備走，到門口的時候，說出一句，我只有120元，多一分我不要了。

　　老板驚訝小朋友的見地，被說得心服口服，最后以120元的理想價格成交一套三件組合——一件淺蘭的純棉無袖T血衫，一件棕白相間的小格子長袖純棉襯衫，一件休閑的深蘭純棉牛仔中褲。

　　我在一邊給愣住了，就連小朋友拿著衣服出門的`時候，我還沒回過神來，只看見一個小小的背景消失在淅瀝淅瀝的雨簾里，似乎看到了成長。

　　有的時候，對商品的把握我們成*人都做不到那樣的果敢和睿智。

　　二、幸福

　　中午，我陪朋友去農(nóng)行匯款，清遠路邊上和平常一樣擺滿了地攤，零零散散的到處都是，給節(jié)日平增了不少喜氣。

　　平常地攤上，我看到兜售商品都是些成*人，一般都是一個人，城管來的時候，比較好撤退；可今天，也許正是午鈑時間的原故吧，我看到許多都是一家子坐在攤內(nèi)，把大板凳當餐桌，放了不止一個菜，一個個用快餐盒裝起的，一家人專心的吃著，不管世俗，安安靜靜的吃自己的，小家伙的碗頭上好吃的菜都成山了，父母還一個勁往他（她）碗里加，這個碗里裝滿了幸福，都要堆出來了。

　　我看到一個小女孩，可能是因為吃得飽，也可能是太舒暢，居然坐在他爸爸的椅子上躺下來吃，正被爸爸嚇斥著，可小女孩的臉上卻一臉幸福，笑嘻嘻的看著他爸爸。我也瞧了瞧孩子爸爸，他臉上也是露著笑意，雖然嘴里吐出的是罵聲。我能感覺那是出自內(nèi)心的笑意，他只是想教育教育孩子，沒別的。

　　三、純真

　　坐公交車回來的路上，車上的小朋友比往常要多許多。

　　我邊上位置坐著是一對年輕的夫婦，爸爸的懷里抱一個不到4歲的小姑娘。一路上，小姑娘都在領(lǐng)著爸爸唱童謠，小姑娘的聲音不粘煙塵，讓整個車子盛滿童年的味道，似乎都回到那個久遠而又近在咫尺的純真年代。

　　突然，小姑娘像想起什么似的，歪著腦袋對爸爸說：“爸爸，六一是什么東西啊�！�

　　這個問題，難到了爸爸，也難到了車子里的我。

　　小姑娘回頭看了看車子里的人，然后，眨了眨眼睛，對爸爸說：“爸爸，你不是說六一有花衣服穿，有好東西吃嗎？那六一在哪兒呢”

　　我心里樂了，開出花來。

　　六一，在哪兒呢？是什么東西呢？

　　順著孩子的想法，我接著想下去。六一會穿花衣服嗎？六一會吃好東西嗎？

　　想著想著，車子就要到我下的站了。

　　我不忍心告訴小姑娘，六一其實只是一個節(jié)日。

　　也許，六一，在孩子的心里，就是一個童話。

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