【推薦】記事的作文300字集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的記事的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記事的作文300字 篇1

　　下午上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)學(xué)校大門(mén)周圍的小攤上出現(xiàn)了五顏六色的氣球，我們班很多男生都買(mǎi)了氣球。

　　“啪、啪啪”從我身后傳來(lái)幾聲這樣的聲音，聽(tīng)著這種聲音，我感到一陣害怕。我小心地回過(guò)頭看了看，一個(gè)男生正拿著吹的大大的氣球向朝后看的另一個(gè)男生炸去，我嚇的立刻捂上了耳朵，“啪”一個(gè)尖利爆破聲又在我耳朵邊響起了，那個(gè)被炸的人又拿著氣球向炸他的人炸去“啪啪啪啪”一連幾聲使喧鬧的.校門(mén)又增加了幾分噪音。

　　我走進(jìn)了教室，教室里只有幾個(gè)人，李老師還沒(méi)到，我放下書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。幾個(gè)男生跑進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)那幾個(gè)男生手里面都拿著氣球就開(kāi)始炸了起來(lái)。我聽(tīng)到那種聲音，非常頭疼，便罵了起來(lái)：“你們幾個(gè)真討人厭，一群壞蛋�！蹦菐讉�(gè)男生一點(diǎn)也不聽(tīng)。

　　我就勸他們幾個(gè)說(shuō)：“你們不該浪費(fèi)父母的錢(qián)，不該制造嗓音、垃圾，更不該影響到別人的學(xué)習(xí)！這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤��！”

　　那幾個(gè)男生聽(tīng)了，不再炸了，說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的有道理，是我們錯(cuò)了�！边@個(gè)氣球風(fēng)波終于過(guò)去了。

記事的作文300字 篇2

　　一年一度的六一兒童節(jié)到 了，我們懷著歡樂(lè)的心情迎接六一節(jié)。聽(tīng)完廣播后，我們五年級(jí)全體學(xué)生都迫不及待的排好隊(duì)，來(lái)到羽毛球場(chǎng)準(zhǔn)備參加活動(dòng)。我們各自整裝待發(fā)。

　　開(kāi)始進(jìn)行游戲了，大家都各奔東西，參加自己喜歡的游戲。有的玩夾皮球；有的玩兩人三足；有的玩猜燈謎；有的玩乒乓球。

　　玩兩人三足的游戲應(yīng)該兩個(gè)人要協(xié)調(diào)，兩個(gè)人站在一起，兩只腳用繩子綁起來(lái)，步調(diào)一致向前走，走路還要又穩(wěn)有快。雖然有的沒(méi)得第一名，但還玩得津津有味。而玩夾皮球更有趣，兩人用背夾皮球，同學(xué)們都玩得非常高興。玩乒乓球的幾乎都是男生，到后來(lái)才漸漸地來(lái)了幾個(gè)女生。猜字謎的同學(xué)們有的皺著眉頭；有的似乎猜出來(lái)了，得意的把眼睛瞇成一條線；有的'站在那里一動(dòng)不動(dòng)；有的急得在那里轉(zhuǎn)圈圈。那些猜到的，心里像喝了罐蜂蜜似的，甜滋滋的。而那些猜不到的雖然心里有些不服氣，但還是玩得很開(kāi)心。

　　在這個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)中，同學(xué)們嘗到了各種各樣的滋味，嘗到了生活中的快樂(lè)。

　　這真是一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)��！這一天將是我心中最難忘的一天。

記事的作文300字 篇3

　　我到現(xiàn)在都沒(méi)忘記的事，就是那一次走夜路。

　　當(dāng)時(shí)，我只有9歲，我當(dāng)當(dāng)時(shí)在家里看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我去看看什么事，原來(lái)廚房里沒(méi)鹽了，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我不敢回答，因?yàn)槲覜](méi)走過(guò)夜路，大概是因?yàn)榕碌脑�因吧。這時(shí)，姐姐把門(mén)一推，從她的房間里走出來(lái)說(shuō)：“看他的樣子就知道他怕了，算了吧，我去。”說(shuō)著，她拿著錢(qián)走到了門(mén)口，我便馬上一攔，搶過(guò)了她手里的錢(qián)說(shuō)：“誰(shuí)怕了，我去就我去。”說(shuō)著走到門(mén)外把門(mén)一關(guān)，走到了一條街邊處，看著風(fēng)吹兩邊倒的樹(shù)，和聽(tīng)著那陰風(fēng)吹著的聲音，這時(shí)我望天一看，那一朵朵的黑云，正在天上飄，我一大叫起來(lái)，跑去了小賣(mài)部，買(mǎi)了二包鹽在回家的`路上，看見(jiàn)了兩個(gè)木桶子被風(fēng)一吹，潤(rùn)澤了過(guò)來(lái)，我被嚇一跳，馬上說(shuō)：“鬼呀，不要吃我……”過(guò)了好一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，把頭伸過(guò)去一看，原來(lái)是兩個(gè)大桶子，我真想把它們踢兩腳，可是沒(méi)時(shí)間了，媽媽還在家等著鹽做菜了，我便馬上跑了回去。

　　回到了家，我想了又想，世界上有沒(méi)有鬼呀？我想沒(méi)有，我記得爸爸說(shuō)過(guò)鬼只不過(guò)是人的一種心理作用，從此以后，我不怕走夜跑，更不怕鬼了。

記事的作文300字 篇4

　　在這個(gè)多姿多彩的世界上，每天會(huì)發(fā)生許多事情：有的像過(guò)眼云煙，很快忘得一干二凈；有的會(huì)深深的印在腦海里，揮之不去；有的`是對(duì)我們沒(méi)有什么幫助，平平凡凡；有的是卻給了我們很大的啟示。

　　一天，媽媽帶我去文具店買(mǎi)文具，當(dāng)結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員給了我們一張小票，我看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，就和媽媽一起回家了�；丶液�，媽媽又看了一次小票，突然發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤我們買(mǎi)了三支筆，服務(wù)員算成了兩支筆的價(jià)錢(qián)。媽媽要我去把少算的兩元錢(qián)換回去，我卻不屑的說(shuō)：哎呀，沒(méi)什么大不了的，兩元錢(qián)，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了。媽媽心平氣和的說(shuō)：孩子，雖然僅僅是兩元錢(qián)，但如果不還回去，服務(wù)員就會(huì)意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。最后，小錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的積累，最后釀成大錯(cuò)。我極不情愿的騎車去了文具店。當(dāng)我把錢(qián)還給服務(wù)員時(shí)，他不僅連聲謝謝也不說(shuō)，還把我趕走了。回去時(shí)，我想：那服務(wù)員一定是因?yàn)槲耶?dāng)面揭發(fā)他，讓他出丑，他才把我趕走。但是，他也不呢那么沒(méi)禮貌吧。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生活中，我們每個(gè)人不管在什么時(shí)候，都要細(xì)心，不然會(huì)當(dāng)眾出丑。而且我們也要有禮貌，不該說(shuō)不該做的時(shí)候都不要去說(shuō)去做。

記事的作文300字 篇5

　　最近這幾天，發(fā)生了很多事，有難過(guò)的，有快樂(lè)的，要說(shuō)起高興地事啊，就當(dāng)屬收到校訊通的圖書(shū)了。

　　自從獲得學(xué)生博腕，我就天天盼著收到我精挑細(xì)選的圖書(shū)，也隔三差五的.問(wèn)媽媽，圖書(shū)什么時(shí)候到。9月份媽媽去校訊通捐圖書(shū)回來(lái)告訴我，圖書(shū)已經(jīng)寄出來(lái)了，于是我就盼星星盼月亮的等啊等。

　　9月過(guò)去了，國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，依然沒(méi)有圖書(shū)的影子，等待真是折磨人的一件事情。

　　老天不負(fù)有心人！10月11日，我終于收到了遲來(lái)的禮物——我的博腕圖書(shū)——《新來(lái)的老師會(huì)魔法，偷走了我們的時(shí)間》、《假如數(shù)學(xué)消失了》、《哪咤大戰(zhàn)紅孩兒》，真是太高興了。

　　運(yùn)氣好的時(shí)候擋都擋不住，我還沉浸在收到博腕圖書(shū)的快樂(lè)和興奮中樂(lè)不可支呢，周一升旗儀式上又從校長(zhǎng)的手中接到了第八屆校訊通書(shū)香班級(jí)活動(dòng)“書(shū)香家庭”的獎(jiǎng)狀和圖書(shū)！

　　站在操場(chǎng)上，懷抱著圖書(shū)，我仿佛中了億元大獎(jiǎng)，有點(diǎn)很不真實(shí)的感覺(jué)，我只能默默地在心里說(shuō)，謝謝你，校訊通，謝謝你一路的指引，一路的相伴！

記事的作文300字 篇6

　　“小小少年，沒(méi)有煩惱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便不自覺(jué)地哼唱著，想想我的煩惱是什么呢，那就是寫(xiě)字。

　　記得一次語(yǔ)文考試，第二篇閱讀理解剛看完，時(shí)間已經(jīng)不多，先寫(xiě)作文吧。作文還沒(méi)寫(xiě)完，時(shí)間就要到了，只好草草收尾。可想而知，結(jié)果很慘。

　　我想我寫(xiě)字慢和我的想法有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我認(rèn)為，如果不用手寫(xiě)，可以用電腦來(lái)代替的，這樣可以節(jié)約好多時(shí)間的，現(xiàn)在好多作家，不也是以電腦來(lái)代筆了嗎；如果不用手寫(xiě)，就會(huì)多出來(lái)好多思考的時(shí)間，用這些時(shí)間可以去發(fā)明創(chuàng)造，就不用羨慕國(guó)外的'小孩動(dòng)手能力有多強(qiáng)；如果不用手寫(xiě)，還會(huì)開(kāi)發(fā)我們動(dòng)腦的能力，對(duì)開(kāi)發(fā)智力肯定有好處；如果不用手寫(xiě)，通過(guò)口述，那我們現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，表達(dá)能力一定會(huì)大大加強(qiáng)。

　　今天是網(wǎng)上作業(yè)，幸好不用手寫(xiě)！

記事的作文300字 篇7

　　在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。

　　這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文，老師在我們寫(xiě)作文之前對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先寫(xiě)完就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因?yàn)檫@篇作文的'內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫(xiě)在紙上了，我胸有成竹地對(duì)自己說(shuō)：我一定會(huì)第一名寫(xiě)完，而且寫(xiě)的會(huì)很優(yōu)秀。

　　我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書(shū)地往紙上寫(xiě)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了一大半了。

　　但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫(xiě)不出來(lái)字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬(wàn)別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會(huì)不會(huì)借給我呢？這時(shí)已經(jīng)有人寫(xiě)完交給老師了，其實(shí)我也能很快的寫(xiě)完，只是我的筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒(méi)想到他真的借給了我，我接過(guò)筆后奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。

　　這件事令我非常感動(dòng)，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。

記事的作文300字 篇8

　　我的爸爸，他有兩面臉，一面是溫柔的臉，這一面臉就像春天那明媚的陽(yáng)光；一面是憤怒的臉，這一面臉就像即將噴發(fā)的.火山。

　　“嚓嚓！”我的筆桿飛快地移動(dòng)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。突然，我停下了筆，伸了個(gè)懶腰，大步流星地走到正沉迷在電腦中的爸爸身旁。我用手在他的眼前晃了一晃，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用憤怒的眼光看著我說(shuō)：“你站在這兒干什么？還不趕快去做作業(yè)！”我想，這下可完了，這座火山又要爆發(fā)了，我嚇得直發(fā)抖，不知是坐好還是站好。我吞吞吐吐地應(yīng)道：“我……作業(yè)做完了。”他頓時(shí)像京劇中地臉譜似的，一座將要爆發(fā)地火山就這樣變成了死火山，他用溫柔地眼光看著我，高興地說(shuō)：“兒子，走，我們?nèi)ソ∩砣�！”這時(shí)我懸起來(lái)地心才平靜下來(lái)。

　　健身回來(lái)后，爸爸該檢查作業(yè)了。他輕輕地翻開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題認(rèn)真地看，我心里不僅緊張起來(lái)，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)規(guī)定作業(yè)不能錯(cuò)5個(gè)字以上，沒(méi)想到我竟錯(cuò)了10個(gè)字。爸爸不禁又換了一張兩，他用嚴(yán)厲地眼光盯著我，那眼神就像一把劍刺痛了我，我的肌肉不禁一松一緊，他還說(shuō)：“你怎么錯(cuò)了這么多字？”我聽(tīng)了，真不知是聽(tīng)他罵好，還是去改錯(cuò)。

　　我的爸爸真是一個(gè)兩面臉！

記事的作文300字 篇9

　　一個(gè)周末，我早早地起了床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備讀英語(yǔ)。剛待我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，忽然，一只百靈唱著悅耳的歌，飛來(lái)。我真沒(méi)想到，它竟會(huì)落在我家陽(yáng)臺(tái)上，“啾，啾”地唱個(gè)不停，那聲音優(yōu)美極了！我突發(fā)奇想：百靈唱歌為什么這么好聽(tīng)？于是，我便問(wèn)：

　　“百靈，百靈，你唱歌真好聽(tīng)，你能告訴我這是為什么呢？”

　　“那是因?yàn)槲姨焯觳慌潞π叩木毩?xí)呀！”

　　“哦，這是太謝謝你了！”

　　“不用謝，對(duì)了，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的！”

　　“太謝謝你了，我的老師！”

　　“咦？我怎么會(huì)是你的老師呢？”

　　“當(dāng)然嘍，只要你教會(huì)了我什么我以前不知曉的東西，你就是我的老師！”

　　“這么說(shuō)，你也是我的老師嘍！”

　　“是啊，是啊。百靈老師，今天與你在一起的時(shí)間隨短，但我的收獲卻不少。希望以后你能常來(lái)我家做客！”

　　“一定，一定，我還會(huì)帶上我的`伙伴，好好給你講講鳥(niǎo)兒王國(guó)的故事！”

　　“好��！周末愉快，再見(jiàn)！”

　　“再見(jiàn)！”

　　就這樣，我和百靈結(jié)束了對(duì)話，雖然就這么短暫，但是卻讓我悟出了做人的道理。當(dāng)然，我也期盼著做第二個(gè)“公冶長(zhǎng)”！

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