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小學(xué)記事作文

時(shí)間:2023-09-13 11:02:57 記事作文 我要投稿

小學(xué)記事作文5篇【推薦】

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)記事作文5篇【推薦】

小學(xué)記事作文 篇1

  生活的輪軸運(yùn)轉(zhuǎn)不息,我們終日在忙碌中奔波,你是否放慢過腳步,留心一下周圍的風(fēng)景?你會(huì)發(fā)現(xiàn)那最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊。

  清晨的陽光總是那樣的美好,我跟著陽光的腳步匆匆去上學(xué),無暇顧及太陽溫暖的恩惠。

  “李大娘,我?guī)湍蜕蠘侨グ!”隔壁?王叔叔接過李奶奶手中的花盆,微笑著說。

  “謝謝啦!小王!這年紀(jì)一大,腰腿就不靈便了,你看這才走幾步就又疼上了!崩钅棠虖潖澭,揉揉腿,看著王叔叔說,樣子卻很開心。

  我停下匆忙的腳步,看著這最美的風(fēng)景,突然感覺今天的陽光好明媚,好溫暖。

  早晨是一天里交通最忙碌的時(shí)刻,在我每天上學(xué)必經(jīng)之處的十字路口處,一名交通警察正在熟練地?fù)]舞著手臂指揮著交通。紅燈停,綠燈行,終于到了人們可以過馬路的時(shí)候了,我急急走過,偶一回頭,看到一個(gè)十幾歲的小女孩兒攙扶著一位年逾花甲的老奶奶過馬路,女孩兒輕輕扶著,一邊還快樂的和老奶奶聊著天。由于老奶奶的腿腳不太方便,行動(dòng)緩慢,紅燈亮起,到了機(jī)動(dòng)車該行進(jìn)的時(shí)候了,但老奶奶附近的車都沒有動(dòng),司機(jī)們都在耐心的等待著這一老一小安全走去后,才開車過去。交警叔叔含笑目送他們駛過。噢,如此美麗的風(fēng)景!

  時(shí)光流逝似水無痕,人們有的時(shí)候總會(huì)感慨這時(shí)間過得太快,除了歲月的滄桑留在臉上以外,似乎就沒有什么可留住的了。其實(shí)不然,只要你細(xì)心觀察周圍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身邊充滿了最美的風(fēng)景,那一道道最美的風(fēng)景留給我們的是一種高尚的品德和積極向上的精神,那是我們中華民族歷經(jīng)千百年流傳下來的最美的風(fēng)景。

  你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,共同建造和諧社會(huì),共同創(chuàng)造那最美的風(fēng)景。

小學(xué)記事作文 篇2

  在每個(gè)人的心靈深處都埋著一粒小小的種子,這顆種子慢慢地發(fā)芽,沒有人知道它什么時(shí)候能結(jié)出我們想要的果實(shí)但我們得為它付諸努力,為它補(bǔ)充營養(yǎng)。

  上幼兒園時(shí),老師在我心中就如一位天使,美麗而又溫柔,她帶著我們?cè)谒{(lán)天下玩耍,在大樹下給我們講著美麗的童話,在小小的草地上領(lǐng)著我們舞蹈……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她,淡淡的陽關(guān)照射著她,她的周邊仿佛鍍上了一層金光使人感到無限溫暖。在幼兒園的四年里每當(dāng)看著父母離去的身影,我的眼淚總會(huì)不自覺的在眼眶里打轉(zhuǎn),這時(shí),老師的聲音如縷溫暖的春風(fēng)拂過我的臉頰,將我的眼淚化作了一絲絲煙霧,消散于空氣中,當(dāng)我摔倒時(shí),總有一雙手將我扶起來,為我拍掉身上的塵土宛如一位溫婉慈祥的母親……這時(shí),就有一顆種子從天邊飛來種在我的心上。

  上小學(xué)時(shí),老師還是溫柔的,但是比之之前的老師,有多了一絲嚴(yán)厲與睿智,給了我們一個(gè)與之前不一樣的世界,帶我們一步步走向成熟,脫掉稚一嫩的外衣。當(dāng)我摔倒時(shí),她不在會(huì)將我扶起來,只是用那鼓勵(lì)的眼神看著哦,讓我自己站起來,當(dāng)我和同學(xué)起爭執(zhí)時(shí),她總是告訴我,要團(tuán)結(jié)友愛。她無私的將知識(shí)傳遞給我們教我們書本上的知識(shí),教我們生活上的態(tài)度與經(jīng)驗(yàn)。都說學(xué)生若是花朵,那么老師就是培育花朵的園丁,這話真沒錯(cuò)。這時(shí)那顆小種子開始發(fā)芽,我知道,我想當(dāng)一個(gè)照顧“花朵”的“園丁”。

  去年,我踏進(jìn)了初中的大門,一切都是不一樣的,不一樣的老師,教師,教材……初中的老師是威嚴(yán)的,也是嚴(yán)格的,她們用最快,最有效的方法發(fā)現(xiàn)你的壞習(xí)慣,并且?guī)椭愀牡羲鼈儭T谶@同時(shí),她們?nèi)缤粋(gè)個(gè)挖掘?qū)毷墓と,開始發(fā)掘我的興趣和潛能。我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)語文和歷史的'偏愛,一位語文老師是我的夢(mèng)。我明確了夢(mèng)的種子。

  我知道,有夢(mèng)就應(yīng)該去追逐,埋下一顆夢(mèng)的種子,這僅僅是第一步,接下來,我們要有足夠的毅力與勇氣,我們要用汗水澆灌它,要用心血去撫育它,要給它充足的營養(yǎng),只有這樣,它才能結(jié)出我們想要的果實(shí)。

  鳥兒之所以能飛翔,是因?yàn)樗幸浑p健壯翅膀,而我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)是因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想的種子,這就是理想和希望,即使它很小,但不可缺少,有了它,才能有最后的果實(shí),它將承載著我們的理想,翱翔于蒼穹之上!

小學(xué)記事作文 篇3

  前幾天語文老師讓我們收集新聞,到時(shí)后我們開一次新聞發(fā)布會(huì)。

  之后兩天我們一共收集了三條新聞,分別是在電視新聞上看和查閱報(bào)紙找的,直到星期五的早上“小小新聞發(fā)布會(huì)”開始了。老師才讓我們分成四人小組討論下,等會(huì)從各自的四人小組里面派出一個(gè)代表,說一則新聞。

  我們四個(gè)小組本來想用“石頭剪刀布”來決定誰上去講。不過小鄭他自己愿上去講。小鄭所講的是關(guān)于小鄭自己的家鄉(xiāng)海南島的一則新聞。開始跟大家講了,很多小組的代表都舉起了手來。第一個(gè)演講的`是小賀她們小組,她們的代表是小賀,小賀以大聲的方式來講完了她的新聞。下一個(gè)小組也就是我們講了,小鄭站了出去講自己的新聞。說話的途中磕磕絆絆,可能是太緊張了吧。

  到第四組演講完就沒有人再舉手了。在老師的鼓勵(lì)下剩下的小組很多都講完了。只剩下小程他們的小組,最終小程他自己上去講。小鄭說我們班很多都是講馬航的。

  就這樣新聞發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束了。

小學(xué)記事作文 篇4

  你看到過斗龍蝦嗎?你看過的話,一定會(huì)覺得斗龍蝦是件有趣的事吧里其實(shí),釣龍蝦比斗龍蝦更有意思。我們村后面有一條不深的小河,里面有許多龍蝦。青殼的、紅殼的,大個(gè)的、小個(gè)的,里面的龍蝦真是數(shù)不勝數(shù)。我們課余常去那兒玩,也常去釣龍蝦。在我們小學(xué)生中,數(shù)王軒釣龍蝦最拿手。

  第一次跟王軒一起去釣龍蝦,那是我四年級(jí)的時(shí)候。那天放學(xué)特別早,才兩點(diǎn)多。我倆一起做完作業(yè),就拿著釣龍蝦的工具,麟蹦跳跳地來到河邊。我因?yàn)槭堑谝淮吾烗埼r,所以感到什么東西都新鮮。王軒給我一根他自己做的釣龍蝦竿‘這根竿子是用一根不長的圓的細(xì)木棍做成的,木棍頂端還懸了根棉紗線,王軒手里除了一根和我這根差不多的竿子外,還拿了個(gè)撈魚網(wǎng)。這個(gè)撈魚網(wǎng)做得可漂亮呢:一根兩米多長的黃色的被磨得發(fā)亮的竹竿,頂端用粗鉛絲做的圓圓的網(wǎng)口綁在竿上,網(wǎng)口上還串了一只桔紅色的尼龍網(wǎng)線袋。王軒告訴我,這是專用于撈龍蝦的。

  “就用這些東西釣龍蝦?”我問。

  “不,龍蝦最喜歡吃蚯蚓,我們得先挖點(diǎn)誘餌——蚯蚓。”說完,他帶著我到一塊泥土比較潮濕的地方,我倆蹲下身子,挖起虹繃來。不一會(huì)兒,我們便挖到了幾條又大又肥的抓繃,王軒把蛻蝴摔死,然后在我和他的竿子上各綁一條。

  我倆回到河邊,王軒告訴我,釣龍蝦時(shí),要找水渾濁而又不深的地方,把木棍插入河旁的.爛泥里,使綁在木棍上的cc繃沉入水中。露出水面的線開始是彎曲的,如果龍蝦上了鉤,線便繃直。這時(shí),得趕快用魚網(wǎng)去撈,否則,龍蝦吃完紙X31就要游走了。

  我倆各找了一塊相距不遠(yuǎn)的地方,放下鉤去。果然,和王軒說的不差,線兒原來是彎的,過了一會(huì)兒,釣竿旁邊胃了一陣氣泡,我想這大概是龍蝦在呼吸。突然,線猛地扇直了。我連忙喊工軒。在一旁的王軒聽見了,一手抄起網(wǎng)就過來了。乘我提鉤之際,魚網(wǎng)迅速向水底一撈。網(wǎng)出水面,我仔細(xì)一看。喲!好大的一只紅殼子龍蝦。∷诰W(wǎng)里還掙扎著揮舞著大鉗子,耀武揚(yáng)威的,好象還不甘心當(dāng)俘虜呢!我趕緊把手伸進(jìn)網(wǎng)里,一把抓住龍蝦的后背,塞進(jìn)了一只事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里。

  這天,我倆整整抓了兩個(gè)多小時(shí),抓到了許多龍蝦。至今想起來,手還是癢癢的呢!

小學(xué)記事作文 篇5

  即將升入六年級(jí)的我也將要走出我的童年了.

  我的童年像一盒彩墨,五彩繽紛.時(shí)不時(shí)我會(huì)回首望望我五彩繽紛的童年.

  一個(gè)人站在陽臺(tái)里.日落時(shí)的晚霞很美,美得讓人心醉,天上的晚霞注視著我,落日的紅光溶入我的眼波,我的心情被感染得開闊起來.

  一陣清涼的風(fēng)吹來,冰涼著我的面頰,安靜的氣氛中,使我想起童年的時(shí)光悄悄地流過,便有一種酸楚的感

  覺跳了出來.不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來,我突然覺得心里很空.童年,是快樂而美麗的日子,眼看著它悄悄地流過,卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的,而無憂無慮卻只能在童年里.

  我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話:偷摘紅蘋果的心情,放飛流螢的快意.我可能地意識(shí)到我再也找不到幼時(shí)的那種純樸天真的快樂了.

  我從小到大朋友不少,我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少.小時(shí)的別扭一鬧不用兩三下就大事化小,小事化無了.可跟現(xiàn)在一對(duì)比就大不一樣了.像我現(xiàn)在這么大的小孩都懂得要面子了,要是明知道自己錯(cuò)了也不會(huì)主動(dòng)道歉.那自然而然朋友就少了.

  哎,人要是不長大該多好啊?

  在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的'、可恨的.我每次經(jīng)歷過的童年都會(huì)深深地在我腦海里地刻下一筆.

  我的童年是難忘的,我的童年是五彩繽紛的.我愛我的童年!

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