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記事的作文300字8篇(精華)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記事的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文300字 篇1
五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋�！鞭r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)是我國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)，又稱重午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)。
是紀(jì)念投汨羅江的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的節(jié)日。不過(guò)，也有人說(shuō)，端午節(jié)是龍節(jié)，是五千年以前，南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的日子。
聽(tīng)媽媽說(shuō)端午節(jié)的許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑著五色紅心系在兒童的脖頸、手腕兒或是足踝上稱為“長(zhǎng)壽縷”；各家要插“五端”：菖薄、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花；南方過(guò)端午要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣色的粽子、雄黃酒。無(wú)論在南方北方，這一天還要在兒童[來(lái)源]額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。
相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再咬食屈原的遺體。
打掃房屋、用端午這天正午的`陽(yáng)光曬蒜頭、曬艾葉草恐怕是蘇北一帶眾所周知的習(xí)俗啦。
嗨，端午節(jié)的習(xí)俗說(shuō)也說(shuō)不盡，這首兒歌對(duì)它做了一個(gè)總結(jié)：“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
記事的作文300字 篇2
朋友，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ)，朋友，給了我許多溫暖的回憶。
早上，我患了重感冒，四肢無(wú)力，但我還是背上書包叫上陳美霖一起上學(xué)。我昏頭昏腦地走著，小霖看看我，不解地問(wèn)道：“你怎么了？看你臉色不好，是不是著涼了？”我極不耐煩地回答一聲：“嗯”。小霖沒(méi)有怪我，只是小心的跟在我身后。到了車站，她把身上僅有的外套給我披上，可是我的頭昏昏沉沉的，忘了跟她說(shuō)謝謝。
到了學(xué)校，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，小霖關(guān)切的目光總是向我投來(lái)，似乎在問(wèn)：“你好些了嗎？頭還昏嗎？能堅(jiān)持得住嗎？”她用大姐姐般的.溫暖給予我支持和力量。下午，我病得連抬頭的力氣也沒(méi)有了，臉燒得通紅。放學(xué)后，小霖立刻來(lái)到我身邊，提著我的書包，扶著我回家。一路上，她不厭其煩詢問(wèn)我的病情，安慰我，我忽然覺(jué)得臉上有一絲絲涼涼的、澀澀的、咸咸的淚水，在緩緩流淌。
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼是看不見(jiàn)，只有用心靈卻才能感受得到。
記事的作文300字 篇3
寒假里，爸爸和我去爬蓮花山。
給我印象最深的是蓮花山的黃墨墓。它是廣東省級(jí)保護(hù)文物，距今已有800多年了。那里風(fēng)景秀麗，非常幽靜，前面還有一個(gè)大潭，陽(yáng)光射在水上，讓水顯得更加翠綠，四周花繁葉茂，還不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥叫，溫和的陽(yáng)光照在身上，渾身暖暖的，讓人們一見(jiàn)就忍不住脫口
而出：“這里真是風(fēng)景如畫��！”樹(shù)林中細(xì)碎的日影隱隱約約射在那莊嚴(yán)的墓前，我以前以為蓮花山公園是以山名命名的，可是一看介紹才得之，這地方的.風(fēng)景叫“觀音坐蓮花扇”，就給這公園命名為蓮花山公園，轉(zhuǎn)了一圈之后，我們離開(kāi)了。
一會(huì)兒，我回頭望黃氏墓在夕陽(yáng)下這時(shí)顯得更加幽靜，這個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美，又能學(xué)到歷史知識(shí)，有教育意義，我覺(jué)得不虛此行。
記事的作文300字 篇4
今天是星期六，陣雨。
早上7：00，我開(kāi)始起床，刷牙洗臉，吃早飯。
吃完早飯，我一看表，是8：00。我和爸爸坐上公交車去業(yè)余體校打球。
我練的是乒乓球，主要是正手攻球、反手攻球。我打球總發(fā)不上力，教練讓我多向前向上揮臂，肩膀不要夾的.太緊。
11：00打完球，我和爸爸回家吃飯。
中午吃的是大米，菜是土豆炒肉。我吃了很多肉。我最愛(ài)吃肉，爺爺經(jīng)常給我買肉吃，我總是吃很多。
下午3：00，我又去打球。下午練的時(shí)間長(zhǎng)，一直練到5：30。感覺(jué)揮拍發(fā)力好點(diǎn)了，但還是需要改進(jìn)。
晚上，我和弟弟在外面玩，一直玩到9：00。玩的太累了，到家一會(huì)兒就睡著了。
這是我暑假很普通的一天。但今天沒(méi)寫作業(yè)，明天一定要補(bǔ)上。
記事的作文300字 篇5
清明節(jié)記事又是一年春來(lái)早，清明節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我隨爸爸媽媽又能回老家祭祖，踏清了。星期天，爸爸駕著車，載著我和媽媽，沿著著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了我的老家吳莊村——一個(gè)美麗的小善村。
我們到達(dá)老家的時(shí)候已經(jīng)是夕陽(yáng)，在老家住了一晚，第二天，也就是4月5日清明節(jié)，我們一大早就起來(lái)了，吃完早飯，我們帶著鮮花、果品、酒、紙錢和鞭炮，隨大人們?nèi)ゴ逋饽沟貟吣梗o(jì)念祖先。在野外，我看見(jiàn)麥子綠油油的，果樹(shù)都開(kāi)了花，很美麗，有很多人在田里辛勤的勞動(dòng)，讓我想起辛勤的蜜蜂，爺爺說(shuō)，只有努力勞動(dòng)才會(huì)有收獲，希望我努力學(xué)習(xí)。到了墓地，爸爸教我看了一些石碑上的刻字，我知道了吳莊建立于四百年前的明朝，這位了不起的'祖先就是村子的創(chuàng)立人。
午飯后，我們告別了爺爺奶奶，離開(kāi)了老家，不到兩個(gè)小時(shí)，我們又回到了城里自己的家。媽媽夸獎(jiǎng)爸爸的駕駛水平又提高了。
記事的作文300字 篇6
星期二的第四節(jié)課是體育課，上課鈴響了，我們急忙站好隊(duì)，體育老師拿著幾個(gè)籃球面帶微笑著走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。
體育老師說(shuō)：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個(gè)人一小級(jí)（組），每?jī)蓚�(gè)小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個(gè)人背靠背，中間夾一個(gè)籃球，誰(shuí)（哪組）先到終點(diǎn)，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來(lái)�！�
體育老師一聲哨響，對(duì)抗賽就開(kāi)始了，王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒(méi)一絲馬虎�？赏跣廊荒墙M就很搖晃了。有人覺(jué)得他們像四只大螃蟹向終點(diǎn)爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂(lè)的'海洋中，這次游戲不進(jìn)鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
記事的作文300字 篇7
放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀羊年的到來(lái)。
首先是做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開(kāi)。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠；在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的`流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”；在燈籠身的正中間寫了正楷的“�！保⒁馐茄蚰暧懈Ａ�！燈籠好像是被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒！就這樣，燈籠就活靈活現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。
新奇的小制作，不但是可以培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。
記事的作文300字 篇8
“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見(jiàn)我沒(méi)有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開(kāi)了。聽(tīng)著孩子的愿望，讓我想起前不久從報(bào)紙上看到的一篇雜文，講的是現(xiàn)在的孩子像籠中的小鳥，家是一個(gè)用鋼筋混凝土做成的小格子，學(xué)校是一個(gè)四周用磚圍起來(lái)的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線，孩子們每天就往返于這兩點(diǎn)之間。
想到這里，一股說(shuō)不出的通暢從心底升騰。于是，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陪著她游玩太公山的一路上，我發(fā)現(xiàn)她不但認(rèn)識(shí)了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收獲了無(wú)以言表的快樂(lè)。
其實(shí)，大自然本來(lái)就是孩子的另一個(gè)課堂，它給孩子們展示的知識(shí)是學(xué)校和老師無(wú)法給予的，大自然中生長(zhǎng)的'、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會(huì)激起孩子無(wú)窮的求知欲望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時(shí)可以感悟大自然的神奇。
所以，趁著周末，無(wú)論多忙，作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，陪著孩子去走一走，看一看……
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