（熱）實(shí)用的記事作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的記事作文5篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
今天是媽媽的生日，昨天我就給媽媽準(zhǔn)備好了生日禮物，一個(gè)是生日卡，一個(gè)是立體手機(jī)。
那個(gè)立體手機(jī)的按鍵是用貼畫貼上去的，其它的`圖標(biāo)都是我畫上去的。這個(gè)立體手機(jī)我是怎么做的呢？說(shuō)起來(lái)還有點(diǎn)難呢，先準(zhǔn)備一張大卡紙，把它剪成一個(gè)正方形，把邊剪成四個(gè)長(zhǎng)方形，剩下的四個(gè)角都剪掉。先折兩個(gè)邊，再折另外兩個(gè)邊，然后把邊貼起來(lái)，這樣一個(gè)手機(jī)就完成了。
今天，我把它裝在一個(gè)我自己做的小盒子里，把它送給了媽媽，媽媽很高興。
我們?nèi)ダ牙鸭页缘娘�，吃的有炸蝦，金黃黃的炸蝦看起來(lái)就很好吃，我一嘗，真的很美味。我還吃了生日蛋糕，小姨買的生日蛋糕上面有草莓，還有巧克力，那塊巧克力像鏡子一樣，還能照出人影呢。這個(gè)蛋糕無(wú)比美味，巧克力就更好吃了。
媽媽的生日，我過(guò)得很快樂(lè)。等到三月的時(shí)候，我也要過(guò)生日，我希望過(guò)得生日比媽媽的生日好十倍！
記事作文 篇2
童年如一塊調(diào)色板，可以調(diào)繪出生活的喜怒哀樂(lè)；調(diào)出快樂(lè)的五彩繽紛……要讓我說(shuō)一件難忘而又快樂(lè)的事，那就是我第一次成功——包餃子。
記得那是春節(jié)的一天，我和媽媽上街買了晚上團(tuán)圓飯的菜，我偷偷地瞄了一眼，“哇塞，有好多的肉啊“我心想晚上可以大吃一頓了。一到家，媽媽就奔進(jìn)了廚房，媽媽一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜……過(guò)了很久，她終于把該洗的菜，切的菜做完了，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)兩個(gè)盆，一個(gè)里面裝的全是肉，還一個(gè)里面都是芹菜，還有很多的餃子餡。媽媽一個(gè)人肯定是包不完的，我看出了媽媽的心思，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)包吧�！笨墒菋寢寘s用質(zhì)疑的言語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你行嗎？”我很生氣心想：“就會(huì)瞧不起小孩！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我偏偏要包幾個(gè)像樣的給你看！”我洗了洗手，袖子一提，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
既然是跟媽媽賭氣，我就自然不能向媽媽請(qǐng)求，于是，我便在一旁先看著媽媽包：先用筷子弄一些餡在餃子皮上面，然后抹一些水在皮的一周，最后封口就行了。我心想：”這還不簡(jiǎn)單，以我聰明的才智，肯定一次就會(huì)！于是我便動(dòng)手了。
我像模像樣地拿起餃皮，像媽媽那樣用手沾一些水在餃皮周圍，我心想：“才弄這么一點(diǎn)太少了！”于是我就弄了一大團(tuán)餡，可誰(shuí)知餃子皮的.“內(nèi)存量”太少了。根本合不上，我挑掉了好多的餃子餡才合上了。第二次我吸取了教訓(xùn)，結(jié)果餡又太少了，包的扁扁的，第三次我結(jié)合前兩次的失敗，終于好了，我成功的包好了第一個(gè)餃子。
雖然我現(xiàn)在包餃子已經(jīng)很利索了，但我知道了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。
記事作文 篇3
杯盤碎片送朋友丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來(lái)，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。
班主任田老師前兩天宣布要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)。
今天是元旦，是新的一年的開(kāi)始。時(shí)間就像一條記憶的長(zhǎng)河，匆匆地、悄悄地流過(guò)，眨眼間，又迎來(lái)了新的一年�！八臍庑略f(wàn)壽初今朝”，今天是新一年的開(kāi)始元旦。奶奶要包湯圓，并且拿了一元錢，清洗了好多遍。
今天是元旦，放假了，真幸福!得好好享受一天!一大早，我和媽媽來(lái)到圖書大廈。呵!這里人可真多，整個(gè)圖書大廈里人山人海，看來(lái)喜歡讀書的人還真多!“哎呀!你怎么拿這么多這種書，有啥用啊!拿本就算了!”一位伯伯把眼睛瞪得像銅鈴大，大聲的...
落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽(tīng)絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的'掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...
在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬！這是我們班正在舉行迎新年，慶元旦文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀履辏?/p>
盼望著，盼望著，終于臨近年末了，春節(jié)也即將來(lái)臨。日子一天天過(guò)去，春節(jié)的氣息也越來(lái)越濃了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的福大街上人們都忙著買年貨，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在服裝店里買新衣服。許多大人們忙著清洗著自己的房屋。
記事作文 篇4
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天，我與弟弟來(lái)到花叢中玩，玩著玩著，感到無(wú)趣。于是，我與弟弟商量玩什么，他說(shuō)：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來(lái)，再燒掉�！蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來(lái)兩張紙，并做好了準(zhǔn)備工作。
我與弟弟開(kāi)始抓害蟲了。我來(lái)包，他來(lái)抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快，沒(méi)幾分鐘，第一只站利品就被抓來(lái)了，是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng)，似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的'速度把它包好。第二只蚱猛也“報(bào)道了，”不一會(huì)兒，就有十幾只了�？粗@些小東西，弟弟笑著說(shuō)：“與世界說(shuō)再見(jiàn)吧！” 我們把那些害蟲拿到舊門衛(wèi)，放在一起，堆成了一個(gè)小山坡。然后，掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi)，立刻火苗四起，我不擔(dān)心起火，因?yàn)橄旅媸撬嗟�。但是，火苗熊熊的向四周撲�?lái)。無(wú)情的火舌“添”著大地，向我沖來(lái)，我熱得快不行了，汗也下來(lái)了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來(lái)掃把，去滅火，掃把都快起火了。后來(lái)看到火苗伙伴也來(lái)幫忙，
火終于滅了。
從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以后再也不會(huì)犯了。
記事作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)校為了豐富我們的課外書的知識(shí)，而舉辦了“書香飄飄滿校園”的大隊(duì)的活動(dòng)，我們班也因此建立了圖書角。
記得有一次，我在圖書角借了一本《百科全書》，剛看完就想考考我們班同學(xué)知識(shí)豐富的程度，便找了黃寶怡來(lái)問(wèn)�！皩氣阒榔叽笾拗傅檬悄钠叽笾迒�？”我問(wèn)。寶怡脫口而出地答道說(shuō)：“是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋州和歐洲�！薄澳撬拇笱蟆蔽矣纸又鴨�(wèn)�！笆谴笪餮�、太平洋、印度洋、北冰洋�！蔽翌D時(shí)傻眼了，本來(lái)以為肯定能讓她啞口無(wú)言，誰(shuí)知道她竟然對(duì)答如流。我心想：肯定是問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我得想個(gè)更難的`問(wèn)題。啊！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了本來(lái)今天想捐出來(lái)的《希臘羅馬神話故事》里面的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是了如指掌，從里面選幾個(gè)問(wèn)題不就行了嗎？我暗暗地偷笑著。我很自信發(fā)問(wèn)：“那你知道在《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰(shuí)嗎？”話音剛落，寶怡愣了一下，好像沒(méi)有任何頭緒似的。這時(shí)，謝嘉豪走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁茨�？”我得意地回答道：“我在�?wèn)寶怡《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰(shuí)？”只見(jiàn)謝嘉豪定了一下。接著我就簡(jiǎn)要地說(shuō)了說(shuō)答案，并告訴他們：“其實(shí)在這方面只不過(guò)我比你們熟悉罷了，在這個(gè)是世界上，知識(shí)是學(xué)不完的，有時(shí)你們知道，有時(shí)我知曉，我們因該抱著‘善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短’的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)�！蔽乙�(jiàn)到他們用既羨慕又愕然的眼神望著我，心里就像吃了糖果一樣甜滋滋的。
正如在《高爾基論青年》中有一句話：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。從而可知書是有多么的重要，我們應(yīng)該平時(shí)多利用課余時(shí)間，讀多點(diǎn)課外書來(lái)豐富自己的知識(shí)。
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