記事作文6篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
剛考完試的第二天，爸爸就帶我到楊家黃金海岸去玩。那天，陽(yáng)光明媚，夏風(fēng)習(xí)習(xí)，溫柔的浪花親吻著海灘，使人心曠神怡，流連忘返。
我跟李秉蔚小哥哥倆在海邊玩，我們一會(huì)兒打水漂，一會(huì)兒堆城堡，一會(huì)兒抓小魚(yú)……可開(kāi)心了，把一個(gè)學(xué)期的勞累和煩惱全都扔進(jìn)了蔚藍(lán)的大海。我們挽起褲腳，張開(kāi)雙臂，去追逐歡樂(lè)的浪花。忽然，我一腳踩了一個(gè)東西，我大叫了一聲，李秉蔚急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“我腳踩住了一個(gè)東西，你快看看�！崩畋蹈┫律碜樱涯莻�(gè)東西抓起水面說(shuō)：“沒(méi)事，只是一個(gè)漂亮的小海星。”我把它放在手中，目不轉(zhuǎn)睛地觀察它。海星呈五角形狀，像天上的星星，十分惹人喜愛(ài)。它的背面是紫色，下面是桔黃色，它的腳在不停地蠕動(dòng)，我伸手去撫摸它的腳，喲，它的腳把我的手緊緊地吸住了，小家伙蠻調(diào)皮的'呢。我和小哥哥一起拾起了海星，我們共拾了三十個(gè)，有淺紫色的、有深藍(lán)色的……使人目不暇接，看著這些可愛(ài)的小家伙，心里甭提多高興了。
爸爸告訴我海星的用途可多了，不僅是餐桌上的美味佳肴，而且可以做藥用和肥料，于是，我把這些沒(méi)有長(zhǎng)大的“小寶貝”放入了大海的懷抱。
這次玩耍我特別愉快，不僅放松了心情，而且懂得了有關(guān)海星的知識(shí)。(20xx年7月考試后，林醒寫(xiě)下的作文)
記事作文 篇2
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去了臨湘，我們?nèi)ヅR湘不是去玩，我們是代表桃林鎮(zhèn)的全體師生，但任了重要的任務(wù)!
我們一到臨湘，我們的心就非常的激動(dòng)，因?yàn)槲覀兪谴硖伊宙?zhèn)中所有師生而來(lái)的，一到文化局就聽(tīng)演講，我們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，演講說(shuō)了如何防止空襲和防火的知實(shí)，還有一些防素的，如何過(guò)馬路、騎車(chē)、登車(chē)等一些事，老師說(shuō)的問(wèn)師，我們都積極的回答，使老師們都非常的`高興，我們叫完演講后，老師就展開(kāi)分組，分為五個(gè)組，第一小組是科技小組，第二小組是下棋小組，第三小組是打鼓小組，第四小組是街舞小組，最后一個(gè)小組是民族舞小組，而我是打鼓小組的，我在那個(gè)組里玩的非常的愉快，老師們教我們?nèi)绾未蚬娜绾我麄冇薪茏龈小?/p>
我們就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，不知不決的過(guò)去了，我問(wèn)我同學(xué)你們玩了什么呀!他們說(shuō)他們玩了許多的東西，比我們玩的多的多，我一聽(tīng)到就說(shuō)，如果可以時(shí)光到流就好了!我就選第一個(gè)組，因?yàn)橹挥械谝粋�(gè)組最好玩啊!
有回來(lái)的路上，周校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，我們這次任務(wù)完成的非常好!我們一聽(tīng)到這句話(huà)到后，都在車(chē)上瘋狂的為自己鼓掌，把自己的手都打紅了!
在臨湘我得到了一個(gè)開(kāi)發(fā)，就是我學(xué)會(huì)了非常多的知實(shí)，知道了如何保護(hù)自己，也知道了我們的生命只有一次，失去了就沒(méi)有了。
記事作文 篇3
當(dāng)我以“會(huì)彈吉他”的名義站起來(lái)時(shí)，心里還是忐忑的。我清楚地知道自己處在什么水平上�？赡苓�不及一個(gè)“半調(diào)子”馬虎彈幾首來(lái)得痛快，我充其量會(huì)幾首節(jié)奏音符都還初級(jí)的小樂(lè)曲，再加上三分鐘熱度的我基本沒(méi)有練習(xí)過(guò)。這更使我臉上僵硬的笑容實(shí)實(shí)在在地化為了心里急切的擔(dān)憂(yōu)。可音樂(lè)老師己經(jīng)發(fā)話(huà)了，下周的這個(gè)時(shí)刻我就要展示了。
我還是保持了冷靜，開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨以我的水準(zhǔn)怎樣使大家盡量不笑場(chǎng)，這是一段艱難漫長(zhǎng)的時(shí)間。好在水平能力在我之上的吳俊紅還肯耐心幫我，答應(yīng)和我合奏，這還可以掩蓋我實(shí)力不足的事實(shí)，更使我的內(nèi)心壓力稍稍有所緩解�？衫咸鞝斒遣辉试S我投機(jī)取巧的。我們辛苦練習(xí)五六天之后，就在表演之前的兩天時(shí)間里，無(wú)論我們?cè)鯓訃L試，節(jié)拍總是不在一起，速度和音調(diào)的大小根本無(wú)法控制，要是這么表演一次的話(huà)，恐怕沒(méi)人聽(tīng)得出是什么曲子，倒不如上臺(tái)跳支舞來(lái)得簡(jiǎn)單。無(wú)奈之下我們只好把彈奏時(shí)間往后移了一周。
這一次換成了我個(gè)人的獨(dú)奏，一支較為抒情的曲子。甚至高出我的實(shí)際水平，平時(shí)的我是不會(huì)有這么強(qiáng)的上進(jìn)心的。那幾天是我記憶最為深刻的，每天都會(huì)緊張，數(shù)著日子算……
終于還是在課程表上看見(jiàn)“音樂(lè)”兩字，這不過(guò)是來(lái)得晩一點(diǎn)而己，該獨(dú)立面對(duì)的`事還是咬牙迎上去吧。我抱著自己那把“嶄新”的吉他，在所有人的注視下坐在了椅子上，端起放在右腿上，當(dāng)我以為自己足夠平靜可以開(kāi)始彈的時(shí)候，手竟開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)地發(fā)起抖，琴弦好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
音調(diào)忽高忽低忽快忽慢……我不記得自己是如何彈完整首曲子，只在失敗的地訪記憶深刻，坎坷結(jié)束后，還是有掌聲響起，相比我那瘦弱的音調(diào)，還真是非常雷動(dòng)。
結(jié)束后的我感覺(jué)不到任何輕松，我怪自己演奏之前幾天為什么不更努力地去練，才開(kāi)始可惜這一次的表演。其實(shí)不是每個(gè)人都有相同的經(jīng)歷，機(jī)會(huì)也許是別人給的，是否選擇抓住一定取決于自己。有些遺憾反而更好，重要的是告訴自己，我盡力了。
記事作文 篇4
有時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)歷一些感動(dòng)，隨著時(shí)間之河的沖洗，有些已淡然，有些已消逝，而有些卻歷久彌新。
“小浩，小浩……”一聲聲急促又洪亮的聲音將我從睡夢(mèng)中吵醒，一陣陣輕風(fēng)隨著門(mén)縫吹進(jìn)來(lái)，涼涼的，于是我拽了拽被角，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。“小浩……”聲音仍在繼續(xù)，我有些生氣，誰(shuí)一大清早就在宿舍來(lái)找孩子？真是有��！我無(wú)奈的睜開(kāi)了朦朧的睡眼，望了望窗外，天還未亮，幾顆調(diào)皮的小星星還零零散散的掛在上面，十分的美麗。但這樣的背景前卻站著一位衣衫單薄，頭發(fā)凌亂的婦女，尤其是她手提的那個(gè)黑色的，十分舊的公文包顯得異常寒酸。
看來(lái)是不達(dá)目的`不罷休了，她已站在門(mén)口將近五分鐘了，宿舍的人大多數(shù)都醒來(lái)了，個(gè)個(gè)都發(fā)出不滿(mǎn)的埋怨聲，但是沒(méi)人搭理她，我有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這里是五年級(jí)宿舍，才換的新寢室，你說(shuō)的‘小浩’我們都不認(rèn)識(shí)�！薄鞍�，換寢室了？”她似乎很驚訝，也有些不知所措。“噢，換寢室了，不好意思啊�！彼饺轮�，從她的臉上隱約看得出一絲絲茫然，她走了，望著她離去的背影，我突然有些心酸的感覺(jué)，但很快，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我們起來(lái)后，走在去食堂的路上，時(shí)間還早，四周都很靜，我朋友說(shuō)：“你說(shuō)她是誰(shuí)��？這么早就來(lái)找孩子，真是可憐天下父母心啊！”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心里很不是滋味。在路上，我一直在想，如果我能耐心的向她解釋?zhuān)瑹崆榈母嬖V她，心里也許會(huì)比現(xiàn)在舒服些吧！
吃飯時(shí)，我又瞧見(jiàn)了她，她正在和一個(gè)小男孩講話(huà)，那大概是她的“小浩”吧！怎么才找到他？難道一整個(gè)早上她一直徘徊在宿舍樓？突然，眼前仿佛又出現(xiàn)了她佝僂著身子，在一層層宿舍樓間一聲聲呼喚著“小浩”的情景……這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心也仿佛被淚水融化了……
沒(méi)有山崩地裂，沒(méi)有驚天動(dòng)地，甚至沒(méi)有離奇的情節(jié)，可是那個(gè)背影在那天早晨卻深深觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方。
記事作文 篇5
人生有很多的第一次，在第一次做的時(shí)候，往往因?yàn)楹ε露艞�。讓我給你們說(shuō)說(shuō)我的第一次吧！
記得有一天，爸爸帶我到游泳館去學(xué)游泳，我聽(tīng)了爸爸的'話(huà)高興極了。到了游泳館，換完衣服后，我沒(méi)套游泳圈就往下跳，害的我當(dāng)時(shí)喝了好幾口水。幸好，被一位叔叔救起，要不當(dāng)時(shí)我就淹死了。
這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，他下水先教我蹬腿。爸爸耐心地說(shuō)：“蹬腿的樣子要像青蛙，不能急�！庇谑牵艺瞻职值恼f(shuō)法練了起來(lái)�？墒�，我只要一蹬腿，身體就會(huì)往下沉。我就專(zhuān)心致志的看別人和爸爸怎么游。自己反復(fù)琢磨。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我把蹬腿學(xué)會(huì)了。爸爸又開(kāi)始教我，腿和手配合的動(dòng)作。我支支吾吾的說(shuō)：“我，我害怕�！卑职终f(shuō)沒(méi)事，他學(xué)的時(shí)候也喝了不少水。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：爸爸能干，我為什么不能干呢？可惜，本來(lái)腿動(dòng)下不去的，可手跟腿這么一動(dòng)，身體又開(kāi)始往下沉。爸爸說(shuō)：“來(lái)，我在后面拖住你。”可是，我游了一會(huì)兒。起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，爸爸的手已經(jīng)不知道跑哪去了。這時(shí)，看見(jiàn)爸爸正在岸邊沖我笑呢！
失敗乃成功之母，人不可能做什么都成功，也不可都失敗。只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
記事作文 篇6
書(shū)能讓我們進(jìn)步、書(shū)能讓我們更上一層樓，讀一本好書(shū)能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書(shū)的秘密花園吧!
曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國(guó)當(dāng)代的著名作家，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時(shí)光小書(shū)房系列叢書(shū)《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的秘密》等……
一大早我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗⑴c著名作家曹文芳老師一起零距離互動(dòng)。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來(lái)到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來(lái)。
很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進(jìn)了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來(lái)，曹老師上臺(tái)來(lái)演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的'幾個(gè)童年故事為開(kāi)場(chǎng)，串連描述了她的童年故事及怎么去寫(xiě)作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫(xiě)作要獨(dú)特(2)寫(xiě)作要細(xì)心(3)寫(xiě)作要真情實(shí)感(4)寫(xiě)作和讀書(shū)都不要自我限制。聽(tīng)了這些話(huà)后，讓我深受感觸.
在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時(shí)的我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅俗骷业淖�、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!
非常感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和作家零距離地接觸，使我的知識(shí)更豐富了、使我的寫(xiě)作能力又上了一個(gè)臺(tái)階。寫(xiě)一篇作文不容易，寫(xiě)一篇小說(shuō)更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣，在以后的寫(xiě)作中我會(huì)精心的、實(shí)事求是的去寫(xiě)作。
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