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【熱】實(shí)用的小學(xué)記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)記事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
釣魚(yú)開(kāi)始了。
爸爸和伯伯、叔叔們爭(zhēng)先恐后地把魚(yú)竿拋向水面。那天早上還下著雨。他們一手拿雨傘，一手握著魚(yú)竿，像木樁似的站著，靜靜地觀察著水面。二十來(lái)分鐘過(guò)去了，一點(diǎn)好消息的影子也沒(méi)有。我有點(diǎn)泄氣，說(shuō)：“沒(méi)意思嘛�！卑职终f(shuō)：“不能急，釣魚(yú)的樂(lè)趣就在這耐心的等待當(dāng)中�！痹捯魟偮洌镯懫鹆藝W嘩的`聲響，我急忙去看，是劉伯伯釣住了一條大鯉魚(yú)，鯉魚(yú)在水里掙扎，濺起了小浪花，太有趣了！突然魚(yú)被吊到半空中，��！魚(yú)好像想逃跑，使勁抖動(dòng)著身子，像在叫：“放開(kāi)我，放開(kāi)我……”“撲通”一聲，魚(yú)成功了，回到了水里，還帶跑了魚(yú)鉤。我對(duì)劉伯伯說(shuō)：“您白辛苦了�！眲⒉f(shuō)：“不，釣魚(yú)的樂(lè)趣就在這失敗當(dāng)中，就在這一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾當(dāng)中�！�
還是何伯伯有本事，他釣上了第一條魚(yú)，大家高興了，我也跳了起來(lái)，為他祝賀！何伯伯的好運(yùn)氣帶給了大家，大家都“開(kāi)張”了。我忙極了，一會(huì)兒奔到這個(gè)旁邊，幫助抓魚(yú)；一會(huì)兒奔到那個(gè)旁邊，幫助撒魚(yú)食。做幫手真不過(guò)癮，我手癢癢的，真想當(dāng)個(gè)釣魚(yú)手，“爸爸，讓我試試，行嗎？”爸爸同意了，我真高興！爸爸幫我拋好魚(yú)竿，我眼睛盯著浮標(biāo)，眨也不眨。過(guò)了兩分鐘，浮標(biāo)往上聳，我想一定是有魚(yú)了，就想拉，爸爸說(shuō)：“別急，這是小魚(yú)在吃魚(yú)食。”又過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)往下一沉，我又要去拉，爸爸說(shuō)：“再等一下�！边@時(shí)，浮標(biāo)一個(gè)勁地往下沉，爸爸說(shuō)：“拉，快拉�！蔽摇班蕖钡囊幌�，一條魚(yú)釣上來(lái)了，我太高興了！過(guò)了一會(huì)兒，我又釣到了一條。下午，天上出太陽(yáng)了，像在為我們這群“漁翁”助興！然而，好景不長(zhǎng)，天又下雨了，水變渾了，但大家還是興致勃勃。到了四點(diǎn)多，大家要回家了。我拎起了“戰(zhàn)利品”，望了望我釣起的小魚(yú)，說(shuō)：“找媽媽去吧，再見(jiàn)！”
我兩手空空地回家了，雖然沒(méi)釣回魚(yú)，可我“釣”到了無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)記事作文 篇2
童年，是我的回憶，我的記憶。童年，是一首美麗的詩(shī)，童年，是天上閃爍的`星星。童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。記憶中，有一件我記憶猶新的事，不妨我給你講講吧。
那是我8歲時(shí)，一天，媽媽說(shuō)：“桐桐，你也不小了，該學(xué)會(huì)自己做飯了!我也已經(jīng)教過(guò)你怎樣炒菜和開(kāi)火了，今天午飯你來(lái)做，我出去有事，回來(lái)時(shí)要把飯做好哦�！�
中午了，于是，我走進(jìn)了廚房。
知道自己該做飯了，嗯，做什么呢?我看了看家里的食材：胡蘿卜、土豆、菠菜、熟饅頭和牛肉。
既然這樣，不如，我來(lái)個(gè)大雜燴，就饅頭吃。說(shuō)干就干，我找來(lái)刀子，開(kāi)始切胡蘿卜和土豆。
過(guò)了一會(huì)，食材整理完畢。恩，我架起了家里的大鐵鍋，開(kāi)了火，不管三七二十一，把食材全部倒進(jìn)去，然后把味精、油等材料全倒進(jìn)去，拿上鏟子開(kāi)始炒了起來(lái)。
過(guò)了20分鐘，我看行了，就把菜鏟進(jìn)盤(pán)子里，拿了幾個(gè)饅頭在等著媽媽。
媽媽終于回來(lái)了，看到我做的菜，說(shuō)：“呵呵，挺有賣(mài)相的，就是不知道味道怎么樣。”
“就等你啦，來(lái)，嘗嘗吧�！�
媽媽拿起筷子，嘗了一口：“有點(diǎn)甜啊。”
“沒(méi)有啊?”我嘗了一口“味道挺好啊。”
“你沒(méi)有放鹽?”媽媽問(wèn)道。
“哎呀，我還真忘了放鹽 !”
呵呵，這就是我第一次做飯，你呢?
小學(xué)記事作文 篇3
今天早上，我一起床就聽(tīng)到媽媽的叫聲：“兒子呀，快起來(lái)洗臉?biāo)⒀�，然后�?lái)吃飯”。等我去吃飯了，媽媽又說(shuō)；“一會(huì)走的時(shí)候把牛奶帶上，千萬(wàn)不要把牛奶弄潑了，還有檢查一下書(shū)包，看一看作業(yè)和書(shū)本都帶了沒(méi)！”我心想：“天哪！我怎么會(huì)有這么嘮叨的媽媽！”當(dāng)我剛要走時(shí)，媽媽又說(shuō)：“出門(mén)要小心，要走斑馬線，要看交通燈。還有，看到不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)他是我的同事，你千萬(wàn)不要理那個(gè)人！”我不耐煩地捂住耳朵跑下樓房。
媽媽還大聲說(shuō)了聲：“中午，我不去接你，你自己回來(lái)！”上課的時(shí)候，我滿腦子里都是媽媽早上講的話，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我卻傻呆呆站在位子上，氣得語(yǔ)文老師扣了我的.分，還要罰抄二十遍，“兒時(shí)不努力，老大徒傷悲�！蔽倚睦锊挥傻卦购薜溃簨寢屧趺催@么嘮叨呀！唉！中午終于到了，我拖著沉重地腳步慢慢地走回家。
一開(kāi)門(mén)，就發(fā)生了一件奇怪的事，平時(shí)愛(ài)嘮叨的媽媽今天竟然沒(méi)有那么嘮叨了，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一聲：“回來(lái)了�！本娃D(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，換做平時(shí)，媽媽會(huì)接著說(shuō)：“冰箱里有飲料，還有快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了過(guò)來(lái)吃飯！”而媽媽今天似乎沒(méi)有嘮叨的意思。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽為什么你今天話沒(méi)有以前那么多了？”媽媽笑著回答：“因?yàn)槲医裉烊ヂ?tīng)了一個(gè)專家講座！媽媽認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，決定從現(xiàn)在改正。”聽(tīng)了媽媽的話，我感動(dòng)得熱淚盈眶。嘮叨可以體現(xiàn)母愛(ài)，但是過(guò)度的嘮叨會(huì)讓我變成一個(gè)不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的孩子，媽媽以她對(duì)我的愛(ài)體會(huì)到了這點(diǎn)，我為此感到幸福。
小學(xué)記事作文 篇4
今天下午有數(shù)學(xué)課!要知道，這可是我們的‘‘末日課’’，可今天，卻上演了一場(chǎng)好戲!
上課鈴一打，同學(xué)們處于了緊張狀態(tài)，因?yàn)�，�?shù)學(xué)老師是‘‘魔鬼’’，咦!這是，數(shù)學(xué)老師的助手來(lái)了，同學(xué)們都樂(lè)了。因?yàn)檫@個(gè)老師不厲害，我們都不怕。有的水瓶往上拋，有的`在‘‘打牌’’，有的在歡呼!
好戲開(kāi)場(chǎng)了!教室里一片沸騰，男生們個(gè)個(gè)下座位，打的打，說(shuō)的說(shuō)。則我們女生，有的在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的在打鬧。其實(shí)，我在緊盯著門(mén)，生怕數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)查我們作業(yè)!不一會(huì)兒，我們班的一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男生打起來(lái)了，‘‘刷’’的一聲，那個(gè)女生的水灑了，弄得我們一身水，那個(gè)男生的身上也濕了。又打起來(lái)了!人多進(jìn)不去，我出來(lái)了，一看，有的同學(xué)在勸架，有的在胡言亂語(yǔ)，有的在嬉戲打鬧。我有點(diǎn)不知所措，慌忙之中，我拿出了紙，遞給了那名女生，又去打別的男生，等都趕走之后，才平靜了下來(lái)。
這時(shí)，我看了看表，還有十五分鐘下課。我又去寫(xiě)了作業(yè)。又樂(lè)了一會(huì)。什么!老師去找董老師了，完了，完了，死定了!，老師來(lái)了，班里鴉雀無(wú)聲，老師當(dāng)讓要抄我們了，加作業(yè)!
今天數(shù)學(xué)課上真快樂(lè)，又和同學(xué)們結(jié)下了深刻友誼!
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