夾彈珠記事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的夾彈珠記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夾彈珠記事作文1

　　星期二下午快上第五節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，笑吟吟地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)有趣的游戲——夾彈珠�！薄耙�！”大家高興得一蹦三尺高。

　　接著，語(yǔ)文老師向我們介紹游戲規(guī)則：用一雙筷子把圓溜溜的彈珠從一個(gè)盒子夾到距離它三十厘米遠(yuǎn)的另一個(gè)盒子里，每人限時(shí)半分鐘，先小組內(nèi)比賽，夾得最多的再代表小組比賽，小組比賽分為四組比賽，勝出的四名同學(xué)再兩兩PK，剩余的兩名勝利者對(duì)戰(zhàn)后就得出班級(jí)的冠軍和亞軍了。大家不要認(rèn)為這次游戲很容易，把彈珠夾穩(wěn)可不簡(jiǎn)單。

　　上課鈴響了，大家忙得不亦樂(lè)乎，我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是劉怡丹，隨著組長(zhǎng)的一聲令下，劉怡丹和彈珠展開(kāi)了一場(chǎng)“殊死搏斗”，看著劉怡丹夾得那么順心，我心想：看來(lái)夾彈珠很簡(jiǎn)單么！最后，劉怡丹取得了七個(gè)“戰(zhàn)利品”。輪到我了，我是又緊張又高興�！伴_(kāi)始！”組長(zhǎng)話音剛落，我立刻投入到了比賽中，一開(kāi)始，彈珠像一個(gè)乖寶寶本本分分地被我“抱”到了“搖籃”里，哼！我心想：我?jiàn)A彈珠那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？可是過(guò)了一會(huì)，“乖寶寶”長(zhǎng)大了，變成了調(diào)皮的'小男孩，躲躲閃閃，總“抓”不住，似乎在對(duì)我說(shuō)：“想抓住我，哼！沒(méi)門(mén)！”我心急如焚，一個(gè)猛子，將一粒彈珠夾起，迅速向另一個(gè)轉(zhuǎn)移，“嗒”得一聲，彈珠成功落進(jìn)盒子，終于成功了！我欣喜若狂，一鼓作氣，又連續(xù)夾進(jìn)了四個(gè)彈珠�！巴！�，我看一看，竟然夾進(jìn)了八個(gè)彈珠。最后我們組的陳彥臻以九個(gè)彈珠的成績(jī)位列我們組的第一名，我和張琦琦、劉義龍并列第二。

　　第二輪比拼過(guò)后，陳彥臻被淘汰，我們雖然十分沮喪，但教室里熱火朝天的氣氛早已把我們的沮喪拋到了九霄云外。最后葉慧林奪冠，左金艷奪得亞軍。

　　夾彈珠的活動(dòng)在我們的笑聲、吶喊聲中結(jié)束了。雖然這次活動(dòng)我的成績(jī)一般，但我還是很高興，因?yàn)槲覐闹蝎@得了無(wú)限的快樂(lè)。

夾彈珠記事作文2

　　今天，在作文課上，我看見(jiàn)蔡老師的桌子上有六個(gè)碗，一袋一次新杯子和一些透明的小彈珠。我想不會(huì)是夾彈珠吧，同學(xué)們也都在位置上七嘴八舌地議論著。

　　果然不出我所料，上課了蔡老師說(shuō)這節(jié)游戲課的名字叫“夾彈珠”。這也太簡(jiǎn)單了吧，可當(dāng)我聽(tīng)到游戲規(guī)則后傻眼了：每人一支筷子，兩人一組，在一分鐘內(nèi)，哪組夾起來(lái)的'多，哪組就獲得勝利。在每一個(gè)大組中選出兩個(gè)最厲害的彈珠王，來(lái)一場(chǎng)決斗，看誰(shuí)最終是贏家。一顆球五分，不可以挑出來(lái)，注意事項(xiàng)如下：

　　1.可以三人一組進(jìn)行游戲，不然倒扣五分；

　　2.必須每個(gè)人拿一支筷子，不然也算作作弊，此球不計(jì)分；

　　3.每人只有一次機(jī)會(huì)，一共有兩局，兩次pk。

　　同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛，有的人說(shuō)：“哈哈，太簡(jiǎn)單了！”有的人說(shuō)：“哎，不玩了，太難了！”還有的人說(shuō)：“不試一試怎么知道呢！”……

　　游戲開(kāi)始了，老師們發(fā)好了材料，分配好了組，但是教室里只有15人，多出了一人。我本來(lái)以為我可以分到組，可惜我就是多出來(lái)的那個(gè)。這時(shí)，老師喊：“開(kāi)始！”我看著我后面的那一對(duì)，他們先用手夾起了一個(gè)彈珠，找一找感覺(jué),再拿起筷子，試著夾了一下.那些球就像淘氣的小孩一樣，跑呀跑，怎么也夾不起來(lái)。他們開(kāi)始著急了，筷子在碗里不停地打轉(zhuǎn)兒，一氣之下他們只能挑出來(lái)。一轉(zhuǎn)眼一分鐘就過(guò)去了，全班同學(xué)都像泄了氣的皮球，沒(méi)有人把彈珠夾起來(lái)，都趴在了桌子上。此時(shí)，老師說(shuō)了一個(gè)秘訣：把兩只筷子靠攏，讓球在兩只筷子中間滾著， 再倒到杯子里。大家聽(tīng)了又來(lái)了精神，趕緊拿起筷子夾了起來(lái)。

　　第二局開(kāi)始了，許多同學(xué)用了這種方法，夾起了一個(gè)球。他們臉上有了自豪的表情，又開(kāi)始夾第二個(gè)球，其中有一個(gè)人笑了一下，好不容易夾起來(lái)的球又掉入了“深海”之中。頓時(shí)，他們臉上的表情又回到了苦惱的樣子。一分鐘過(guò)后，開(kāi)始大組的決斗了，全部同學(xué)都喊：“加油，加油！”可是一緊張沒(méi)有一個(gè)人夾起來(lái)，雖然有點(diǎn)遺憾，但是大家都很開(kāi)心。

　　游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐！

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