小學(xué)記事作文實(shí)用[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)記事作文 篇1
寒假中最快樂地一件事
愉快的寒假結(jié)束了，回想起來，真的很快樂。
那天早晨，我早早起床，看到屋頂上披上了厚厚的棉被，玻璃窗上結(jié)了許多漂亮的晶瑩剔透的窗花。我開心地大聲呼喚：弟弟，快起床吧!外面下雪了，我們堆個(gè)雪人吧!
弟弟聽到我的喊聲，忙穿好衣服，跑到我的身邊。爸爸笑呵呵地加入我們的行列，用手滾了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱，齊心協(xié)力滾了一個(gè)小點(diǎn)兒的雪球，輕輕放在大雪人的上面，做雪人的.頭。然后，弟弟跑到屋里，拿來了兩顆黑黑的紐扣，做雪人的眼睛。爸爸把一根紅蘿卜拿來，當(dāng)雪人的鼻子。媽媽把剪好的紅紅尖尖的紙做雪人的嘴巴。我找來兩根樹枝，當(dāng)雪人的手臂。咦雪人怎么不漂亮呢我想啊想，終于想出了一個(gè)好主意，把紅紅的圍巾圍在雪人的脖子上，又把弟弟的帽子戴在雪人的頭上。這下，我的雪人變成了美麗的仙子，可招人喜愛了!
寶貝，來!我?guī)湍銈兣恼�，留作紀(jì)念。我和弟弟開心地站在雪人的身旁，咔嚓一聲，爸爸把瞬間的美麗變成了永恒的回憶。
這就是寒假中我最開心地事，盼望著下個(gè)寒假早日到來!
小學(xué)記事作文 篇2
記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動(dòng)場地、邀請賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象)：
發(fā)生在活動(dòng)場地、邀請賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：
通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：
敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。注意事項(xiàng)：作文過程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的`主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫
范文：記一次辨論會(huì)
上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會(huì)，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號令一發(fā)，即刻就會(huì)沖上戰(zhàn)場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。
辯論會(huì)開始了，正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，只見正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊(duì)以名人名言的形式抵擋住了對手的強(qiáng)大攻勢。
只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費(fèi)解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊(duì)也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊(duì)員從被動(dòng)漸漸化為主動(dòng)，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個(gè)字。
下課了，還是沒分出勝負(fù)，但我卻明白了一個(gè)道理：其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個(gè)完美的觀點(diǎn)，今后我一定要多讀書，讀好書。
小學(xué)生記事作文寫作技巧：
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。
如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽?/strong>
把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。
重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。
同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。
因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
小學(xué)記事作文 篇3
圓，在我對它還沒有真正的認(rèn)識的時(shí)候，我對圓是一點(diǎn)也不感興趣，但在一節(jié)課后，突然，激起了我對它強(qiáng)烈的好奇心。
在數(shù)學(xué)課上，老師講了“圓”這一課，老師讓我們認(rèn)識了圓的直徑和半徑之間的關(guān)系，和教我們?nèi)绾萎媹A。下課后，老師說：“你們回家思考為什么‘沙井蓋’多處是用圓的呢？”老師剛說完，我突然激起了對它強(qiáng)烈的好奇心。
回家后，我立馬放下書包，回想起老師所布置的作業(yè)�！盀槭裁础尘w’多處用圓形呢？”我想呀想呀，就是想不出，撓破頭皮也想不。無奈之下，我只好去問爸爸。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸說：“你好好想過老師上課跟你們說過的圓的知識沒有？”爸爸這句話令我很失望。算了，還是自己再慢慢想吧！回房后，我回想了一下爸爸說的話，爸爸說，老師有沒有教圓的知識。圓的.知識，�。∥抑懒�，老師說過圓的直徑和半徑都有無數(shù)條，而且長度也是一樣的。所以“沙井蓋”要圓形。要是用其他的圖形，比如：長方形，如果長方形寬那一邊朝下，那蓋子就會(huì)掉下去。圓就不一樣，因?yàn)樗拿恳粭l直徑長度都相等，所以無論怎么放都不會(huì)掉下去。
一開始，我對圓不是很感興趣，是老師提出的問題，讓我激起了對圓的好奇心，所以同學(xué)們，一定要把老師所講過的記好，有用的時(shí)候一定會(huì)幫到你的，而且十分有趣。
小學(xué)記事作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云、秋高氣爽的好天氣里，我們一家早早地起了床，跟著爸爸媽媽一起到郊區(qū)的某一個(gè)池塘邊，一起釣魚。
我懷著好奇心來到池塘邊，這兒的水真清啊，隱隱約約還能看見池塘底下的小魚。來這次釣魚，我可是做了精心的準(zhǔn)備，上網(wǎng)查了資料。
來到這里釣魚的人還真多呀！我趕緊選了一個(gè)有非常多水草的湖面，因?yàn)橛兴莸腵地方含有氧氣就多一些，魚兒大多數(shù)在那里建家。爸爸開始在那釣魚了，把魚鉤一扔，剛好扔在了海草的中心。我們靜靜的等待，大約過了5分鐘，還是沒有任何動(dòng)靜。網(wǎng)上是這樣說的呀我自言自語。別急，有志者，事竟成，我們再等一等，爸爸說。
果然，大約過了3分鐘，魚漂開始晃動(dòng)。快拉，快拉！我和媽媽到了做沸騰的時(shí)刻。經(jīng)過30秒的搏斗，還是被那狡猾的大肥魚溜走了，魚竿也被拉彎了。我也想試一試，我拿起魚竿，靜靜地坐在那里等待時(shí)機(jī)，過了整整10分鐘，才有魚上鉤，我猛的一抬，輕輕松松的提了上來。
雖然這次釣起來的是1條不足一公斤的小鳊魚，但下次我一定會(huì)釣到
小學(xué)記事作文 篇5
今天，我們要去秋游，一路上，我們小記者忙著觀察景物，準(zhǔn)備回家寫一篇好稿子，不知不覺來到了目的地——相山公園。
走了大約半個(gè)小時(shí)，我們到了顯通寺。顯通寺位于龍山、虎山兩山之峪，又稱相山廟，顯濟(jì)王廟，寺院三面環(huán)山，林木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美。
老師吹口哨集合，我想：那么快回學(xué)校了嗎？走著走著，隊(duì)伍停住了，原來是我們到聞雞起舞廣場了。這里面還有一個(gè)成語故事：晉朝的時(shí)候，祖逖和劉琨立志為國而戰(zhàn)，半夜聽到雞叫，便起床舞劍練身，后來他倆成為有名的將軍了，這則成語是這么來的.。
到了聞雞廣場，同學(xué)們興奮地玩起了自己最愛的各種游戲，我發(fā)現(xiàn)這兒的垃圾可真多啊,到處都是落葉和塑料袋。老師告訴我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不要隨手丟垃圾，做到愛護(hù)環(huán)境，從我做起。于是，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)彎下腰揀拾垃圾，個(gè)個(gè)干得熱火朝天。不一會(huì)，地面上又變得干凈起來。我們在干凈美麗的環(huán)境里繼續(xù)快樂地玩耍。
小學(xué)記事作文 篇6
我非常喜愛游泳，盼望今年再游一個(gè)夏天。去年可有一段學(xué)習(xí)游泳的艱難過程�。�
我去年第一次去游泳池游泳，害怕自己會(huì)沉下去，浮不上來，到那里一看，哇！游泳池里的水清澈見底。小伙伴們游的好自在！首先，我們做了健身操，就準(zhǔn)備下水了，一開始，我游了一會(huì)兒，感覺沒什么可怕的，過了一會(huì)兒，我突然嗆水了，爸爸急忙跳下水池看我又沒有事，半晌，我感覺好了一點(diǎn)兒，說：“爸爸，您教我游泳吧！”他說：“可以�！�
他先教我呼吸，在水中換氣……我以為學(xué)習(xí)完了這個(gè)，就沒什么可學(xué)的了，沒想到，我現(xiàn)在的游泳姿勢不對，爸爸想了想說：“你就學(xué)習(xí)蛙泳吧！”我看他那么用心地教我，心里暗暗地下了決心：要認(rèn)真地去學(xué)。后來，他教我怎么樣換水，怎么樣蹬腿，不到20分鐘的時(shí)間里，我就認(rèn)為我學(xué)會(huì)了，提出要挑戰(zhàn)爸爸，他同意了。我看他像孫楊一樣的.速度游過去，結(jié)果，我落后他一大截，我要求爸爸再教我，認(rèn)為肯定可以進(jìn)步，果然，到了第二天，我就可以游很快了。
通過學(xué)習(xí)游泳，我掌握了正確的姿勢和動(dòng)作，爸爸說：游泳是很好的體育運(yùn)動(dòng)，不但可以鍛煉身體，還可以磨練意志。
小學(xué)記事作文 篇7
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“小雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去�！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，小雨走了回來對我說：“老師不在辦公室
。”我說：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗谛∮甑暮竺娴却龀蟮哪且豢獭＿^了一會(huì)兒，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你��？”“可是謝瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”
我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的吧？”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的.話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就一起進(jìn)了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的�！岸∵蔬省毕抡n鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他看透了，唉，真沒意思。”我尷尬極了�？晌覀冞�不死心，我又和小雨商量好對策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
看來，騙人也不是那么容易的。經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
小學(xué)記事作文 篇8
上周日，我和媽媽去千山滑雪，和我們同行的還有我的兩個(gè)小伙伴及他們的全家。我們到了滑雪場，換上了又重又長的雪板，就上山滑雪了。
向雪坡望去，一片雪白，無數(shù)人在玩耍嬉戲，有的飛馳而下，有的在雪坡頂上圍觀，還有的摔倒了，在雪地里掙扎的樣子真搞笑。我光顧看別人了，沒注意腳下，結(jié)果沒站穩(wěn)摔倒了，我才體會(huì)到穿著滑雪板想站起來有多么難，因?yàn)檠┌逄L，右腿絆住了左腿，起不來，害得我一會(huì)兒雞蹬腿，一會(huì)兒蟒翻身，連“就地十八滾”都用了，還沒有站起來，最后還是媽媽連提帶抱把我拽了起來。
我們先在一個(gè)小坡上滑了幾圈，媽媽就讓我滑高八十米的山坡，我坐著電梯上平臺，排在最后。看見前面的人一個(gè)接一個(gè)地沖下去，我既羨慕又害怕，心砰砰直跳。旁邊看電梯的老爺爺鼓勵(lì)我說：“別怕，沖下去�！痹撐一耍揖o張得心都提到嗓子眼，最后一狠心，彎下腰，用雪釬使勁一杵地，像箭一樣地沖了出去。我什么也不敢看，只聽見風(fēng)在耳邊呼呼地響。到了平地，又向前滑了二十多米就停下來了，我的心這才落地，頓時(shí)美滋滋的，別提多愉快了。媽媽高興地說：“你真棒！”我得意地笑了。
媽媽又鼓勵(lì)我滑一百米高的雪坡。有了上次的.經(jīng)驗(yàn)，我一點(diǎn)也不害怕，自如地在藍(lán)天白雪間滑翔，如同飛起來一樣，輕松、快活極了，還有一種勝利者的自豪和喜悅。小伙伴們歡快地在雪山上跑來跑去，時(shí)而飛馳而下，時(shí)而在雪地里摸爬滾打，快樂極了。我們歡笑著，嬉鬧著，直至傍晚才戀戀不舍地回家。
滑雪真刺激，享受著一種超越的歡暢和痛快。我喜歡白雪皚皚的世界，喜歡滑雪運(yùn)動(dòng)。有機(jī)會(huì)我還會(huì)去滑雪。
小學(xué)記事作文 篇9
一年一度的寒假到了，我們結(jié)束了考試，拿到了寒假作業(yè)，我在寒假里做了許多有趣的事情。
這天，我和爸爸媽媽在家里沒事干，于是爸爸便決定出去旅游。我們上網(wǎng)查了好久，有的太遠(yuǎn)了，有的沒什么玩的。最后，便決定到最近的無錫去玩。我非常高興，不知不覺第二天到了，我們到了周莊汽車站，準(zhǔn)備到無錫。一小時(shí)后，到了無錫。經(jīng)過我們的選擇，決定去無錫靈山大佛玩一玩。導(dǎo)游帶著我們上了車，快要到靈山了，導(dǎo)游為我們講解靈山。到了靈山，不一會(huì)，廣場大廳開始表演，只見一個(gè)佛娃出現(xiàn)了，我爸爸拿起相機(jī)趕快錄像，我急忙拿了一個(gè)杯子去接圣水。
聽說這種水喝了能讓你財(cái)運(yùn)滾滾，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。我也不知道是不是真的，就喝了半杯子。表演結(jié)束了，我們又去摸那一百零八個(gè)圓桶，這樣它會(huì)給你帶來福氣。我們又往前走了好久，看見了一個(gè)大手，旁邊還有一個(gè)老爺爺和一百個(gè)孩子，他們有坐有站，沒有一 個(gè)是相同的`，只要摸它就會(huì)給你帶來吉祥。我們又往前走，只見一個(gè)白色的樓梯出現(xiàn)在我們的眼前，我們費(fèi)了好大的力氣才爬上去，只見一個(gè)像博物館的房子，里面有許多關(guān)于佛的事情，圖畫等等。最后，我們來到了佛的面前，在那里抱佛腳，那個(gè)佛非常大，使用青銅做的，那佛右手指著天，左手指著地，手上都刻圖案。我們下來又往旁邊走，只見一個(gè)白色的大房子，非常大，可能是個(gè)外國房子，我們進(jìn)去之后，把一層布套在腳上，進(jìn)去后，那人給了我們?nèi)齻�(gè)福袋，里面裝了許多好吃得，我偷偷一打開，里面有花生，巧克力等等。在那兒我們看了許多美景，其中，有一間房子，屋頂上一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成綠色。五顏六色，美麗極了，到了三點(diǎn)，我們坐著88路公交車回到了無錫。靈山真美�。�
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