記事作文7篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
晚上，媽媽帶著我們到瓦嶼山公園玩。
我們剛來(lái)到瓦嶼山，就被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)瓦嶼山公園的人可真多，有的人在溜冰，有的人在倒走，有的人在竊竊私語(yǔ)，還有的人在跳舞�？彀盐覕D扁了 ，真是熱鬧非凡。
我們不知不覺(jué)地來(lái)到了水池邊，在燈光的照耀下，一條條美麗的魚(yú)兒擺著尾巴，自由自在地在水里游來(lái)游去。它們的顏色可真多，有紅的，有黃的，有黑的.，還有紅中帶黑的......
真是種類(lèi)繁多！這時(shí)，我想起媽媽手里還有一些面包，就掰了點(diǎn)面包扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，這一點(diǎn)面包引來(lái)了魚(yú)兒。它們成群結(jié)隊(duì)地朝面包游來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，我又迫不及待地扔了許多塊面包。正在這時(shí)候，我看見(jiàn)一條比手掌還大的魚(yú)從水底下跳上來(lái)，吃了一塊面包，它吃完后，翻了一個(gè)跟頭，好象在說(shuō)：“謝謝你�！蔽覀冏隽艘粋�(gè)惡作劇，把面巾紙扔到水里，果然，小魚(yú)們都圍來(lái)，可它們又識(shí)破了我的詭計(jì)，慢慢地散開(kāi)了。
喂小魚(yú)真有趣�。∫院�，我一定讓媽媽常常帶我去喂魚(yú)。
記事作文 篇2
今天，羅老師要我們學(xué)盲人畫(huà)畫(huà)，我們聽(tīng)了大吃一驚，我聽(tīng)到了這個(gè)事情的時(shí)候非常的興奮。
羅老師說(shuō)：“誰(shuí)有紅領(lǐng)巾。”突然坐在前面的人拿出了兩條紅領(lǐng)巾，我們都非常的興奮，比賽就要開(kāi)始了。
羅老師請(qǐng)出一位同學(xué)，他大步流星的走了過(guò)去，好像信心十足。我們每個(gè)同學(xué)都過(guò)去看，結(jié)果擠成一團(tuán)。他先畫(huà)了頭，眼睛和嘴巴，再畫(huà)上了身體，手和腿。等他畫(huà)完后，羅老師說(shuō)：“要不要再加一點(diǎn)？”他又加了頭發(fā)，哈哈，你畫(huà)錯(cuò)了，等他拿掉這眼布的時(shí)候，他自己也看了那幅畫(huà)，結(jié)果他也笑了起來(lái)，之后就大驚失色的下去了。
之后老師又讓我們自己畫(huà)，老師給我們發(fā)了畫(huà)畫(huà)的紙，老師要我們想一想怎么畫(huà)？畫(huà)什么？等我們想完了就可以開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的'是一個(gè)太陽(yáng)，還有一朵小花，那朵小花就是羅老師，還有山坡和三座金黃色的房子。我覺(jué)得這是一份美麗的畫(huà)，我將會(huì)把它收藏起來(lái)的。
我覺(jué)得那些盲人內(nèi)心都是很難過(guò)的，因?yàn)樗麄儧](méi)有了光明。
記事作文 篇3
清風(fēng)微微的揚(yáng)起我的秀發(fā)，望著天上即將逝去的星星，不斷勾勒出以前的過(guò)往。小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)，我已經(jīng)想不起了，只記得，她，姓陳，穿白白的連衣裙。
可笑，我為什么記不起了呢，不是她喚起我的'興趣的嗎？一顆星星消失了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，深陷回憶。她教我數(shù)學(xué)時(shí)是一年級(jí)下冊(cè)，我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有十幾分，已不再學(xué)數(shù)學(xué)了，只曉得學(xué)語(yǔ)文。她來(lái)到我的身邊，為我努力補(bǔ)數(shù)學(xué)。我去還是愛(ài)理不理的。你當(dāng)時(shí)只有十八歲吧，你把正當(dāng)青春的好時(shí)機(jī)全吐給了我們，尤其是我。十八歲的老師是不是應(yīng)該很沒(méi)有耐心呢？你怎么沒(méi)這么對(duì)我呢？
她說(shuō)，是老師的職責(zé)吧，她的職責(zé)心弄的吧。又有一顆星星消失了，天好像泛白了，所有的星星都黯淡了，淡淡的星空上是什么呢？我不知，我好像迷亂了，秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，好像那時(shí)年幼的我們，呵呵。
星星沒(méi)了，清晨來(lái)了。這種東西，我無(wú)力挽回。
記事作文 篇4
十月二十八日，我有幸參加了由《寧波晚報(bào)》社組織的優(yōu)秀小記者赴富陽(yáng)采風(fēng)活動(dòng)，我用手中的相機(jī)攝下了幾個(gè)鏡頭，現(xiàn)在，為大家再來(lái)做一遍精彩回放吧！
鏡頭一：汽車(chē)平穩(wěn)地行駛在大路中。車(chē)窗內(nèi)不時(shí)傳出來(lái)“你在哪所學(xué)校？”“你讀幾年級(jí)？”之類(lèi)的問(wèn)話聲。面對(duì)著一張張陌生的面孔，小記者們?cè)儐?wèn)起了周?chē)锇榈那闆r。不一會(huì)兒，原先素不相識(shí)的小伙伴成了無(wú)話不談的好朋友，我們聊學(xué)校，聊老師，還聊奧運(yùn)會(huì)、世界杯呢！
鏡頭二：一個(gè)胖乎乎的小女孩站在車(chē)上唱《同一首歌》，有的小記者合著節(jié)拍拍起了手，有的跟著她唱了起來(lái)。有了大家的.伴唱。小女孩剛才的靦腆一掃而光。大家越唱越帶勁，在一陣歌聲中，汽車(chē)載著我們駛向遠(yuǎn)方，我們每個(gè)人都已融入了小記者這個(gè)大團(tuán)體中。我多么想把這個(gè)情景定格，永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
鏡頭三：一幢幢古色古香的房子，一條條狹窄的小巷，一位位眉目慈祥的老者，一群小記者擁進(jìn)這個(gè)古鎮(zhèn)。我們奔跑在悠長(zhǎng)的小巷里，穿梭在古老的石階上，漫步在幽靜的硯池邊。一旁的老者笑瞇瞇地看著我們奔跑、嬉戲，我們的到來(lái)給這古樸的村鎮(zhèn)增添了幾分生氣和活力。
鏡頭四：小記者們看見(jiàn)居民就彬彬有禮地走上前去問(wèn)：“老大爺（娘），您貴姓？”老人和藹地一笑：“我姓孫�！蔽覀兙惋w快地跑回去告訴其它小記者：“又一個(gè)姓孫的老人！”原來(lái)，導(dǎo)游告訴我們，居住在這兒的有百分之九十的人都姓孫，是孫權(quán)的后裔。我們就迫不急待地想走遍全鎮(zhèn)，好好采訪一下當(dāng)?shù)氐木用�，怎么樣，并不亞于大記者吧�?/p>
鏡頭五：伴著一路的歌聲，汽車(chē)駛進(jìn)了報(bào)業(yè)大廈，“再見(jiàn)，王琦瑜！”“再見(jiàn)，王晨！”在一陣送別聲中，這次的采風(fēng)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。雖然大家只相處了短短一天，可感情已經(jīng)很深厚了。該分別了，大家的心里都很不是滋味兒。
這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但這幾個(gè)鏡頭卻常常在我的腦海中回放，這些珍貴的記憶我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，希望彼此之間的友誼能夠如天地般長(zhǎng)久。
記事作文 篇5
20xx年3月26日 星期四 天氣：雨轉(zhuǎn)多云
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方”，“�；丶铱纯矗丶铱纯础�。唱出了家的引力，家的溫馨�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是家的思念，家的摯愛(ài)。“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雨夜歸人”是家的溫情，家的著落�！懊┪轂榍镲L(fēng)所破歌”是失去家的傷感和惋惜。從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在將上初中，家在我人生旅途中發(fā)揮著不可或缺的作用。
周末休息時(shí)，我去姥姥家。飯桌上，姥姥一臉心疼，看著我直念叨“瘦了、瘦了”，又一次次的給我?jiàn)A菜，碗里堆成了小山，也不肯停手。等我吃完飯，才恍然發(fā)現(xiàn)姥姥還沒(méi)有吃飯。飯桌上那“小山高”的菜，是家的溫暖，是親人的`關(guān)懷。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是頭太低，不但對(duì)視力不好，反而字跡也會(huì)潦草。媽媽總是在這時(shí)會(huì)搬來(lái)小凳子坐在我的旁邊，默默地看著我。在那飽含期待的目光中，我似乎找到了學(xué)習(xí)的意義，我要用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)這份深沉的愛(ài)。那張搬來(lái)的椅子，是家的愛(ài)意，是親人的期待。
剛上小學(xué)時(shí)，爸爸看到我的書(shū)已經(jīng)擺滿了媽媽給我做個(gè)組合書(shū)柜，很快爸爸給我找人訂制了一面墻的大書(shū)柜和學(xué)習(xí)桌，爸爸雖不善言語(yǔ)，但他用行動(dòng)來(lái)表達(dá)，在他的眼中我能體會(huì)到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。
家里有親人，家里有愛(ài)，我愛(ài)我的家！
記事作文 篇6
暑期，媽媽和幾個(gè)同事組織了“中國(guó)夢(mèng)·西北行”志愿團(tuán)，我隨她們來(lái)到了寧夏西海固地區(qū)興仁中學(xué)。她們給當(dāng)?shù)氐暮⒆由险n，我也跟著進(jìn)入課堂，并在課后結(jié)識(shí)了一位小伙伴，他叫馮家虎，大家親切地喊小虎。
小虎有一頭卷曲的頭發(fā)，臉上幾粒不太起眼的.雀斑。他的眼睛像車(chē)燈一樣明亮，笑的時(shí)候露出兩只小虎牙。小虎聽(tīng)課特別專(zhuān)注，聚精會(huì)神地盯著黑板，筆記記得整整齊齊。他平時(shí)非�；钴S，一下課就沖出教室，和同學(xué)一起玩耍。他玩得滿頭大汗，腦門(mén)上沾著幾縷卷毛。
小虎不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人也非常友好。我參加了班級(jí)的一次拓展活動(dòng)，大家都與自己熟悉的同學(xué)組隊(duì)，小虎被同班同學(xué)拉去。我與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)不熟，左看看，右瞅瞅，心里不是滋味。
這時(shí)，小虎火急火燎地跑了過(guò)來(lái)，加入了我所在的小組。他笑嘻嘻地說(shuō)：“我回來(lái)啦！你是新同學(xué)，我跟你在一組。”我望著他臉上的表情，那小雀斑和小虎牙，真的可愛(ài)極了。
記事作文 篇7
我每當(dāng)想到那次刻骨銘心的事情時(shí)，都會(huì)感到毛骨悚然。
那是個(gè)驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云的`夏天，我在老家過(guò)暑假的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小河邊有一只青蛙，那只青蛙蹲在岸邊的草地上，一動(dòng)也不動(dòng)，每當(dāng)有蚊蟲(chóng)飛過(guò)，青蛙的舌頭就飛快地吐出去，把蚊蟲(chóng)粘住，一口吞下。突然有人一把把青蛙放在一個(gè)大口袋里，我感到好奇，于是跟了過(guò)去。這時(shí)，讓我驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面出現(xiàn)了，那些青蛙居然被活活剝了皮??我很不解，因?yàn)榍嗤苁寝r(nóng)民的好伙伴，一只青蛙每天至少要吃四五十只害蟲(chóng)，一年按照它們捕食七個(gè)月計(jì)算，可消滅害蟲(chóng)約一萬(wàn)只，可為什么人類(lèi)卻要吃掉它們呢？
人類(lèi)�。≌�(qǐng)不要再濫殺無(wú)辜了，青蛙沒(méi)有罪��！
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